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高二化学苏教版选修5课件专题3 第二单元 芳香烃.ppt

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高二化学苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃 课件(54张)

高二化学苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃 课件(54张)

苯及其同系物的结构与性质
感悟导引
1．判断下列说法的正误： (1)苯、甲苯均可使溴水和酸性 KMnO4 溶液褪色。( × ) (2)苯的分子式为 C6H6，远未达到饱和，因而极易发生加成 反应。 ( × )
(3)CH2===CH2、
在和溴反应时要求溴的形式分别为溴
水 (或溴的 CCl4 溶液)、液溴。 ( √ )
(2)苯的同系物的结构 当苯分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时， 代替 该氢原子的原子一定在苯环所在平面内。 例如： 分子里 7 个碳原子在同一平面内；包括
C、 H 原子在内，最多共有 13 个原子在同一平面内；有 3 个碳原子在同一条直线上。
2．化学性质 物质 反应 与H2的加成
苯
苯环上发生加成
苯的同系物
苯环上发生加成Βιβλιοθήκη 与溴水反应与液溴反应
不反应，但可萃取溴 不反应，但可萃取溴 水中的溴使溴水褪色 水中的溴使溴水褪色 在催化剂作用下可取 在催化剂作用下可取 代苯环上的氢原子 溶液不褪色 氧化 代苯环上的氢原子 氧化使其褪色 可加成，能氧化
与酸性KMnO4 不反应，酸性KMnO4 被酸性KMnO4溶液 溶液反应 性质总结
1．下列物质由于发生化学反应，既能使溴水褪色，又能使 酸性 KMnO4 溶液褪色的是(双选)( AB ) A．SO2 C．苯 B．乙烯 D．甲苯
解析：选项 A 中的 SO2 是还原性气体，溴水与酸性 KMnO4 溶 液都能氧化 SO2 而使溶液褪色； 选项 B 中乙烯既能与溴水发生 加成反应使溴水褪色， 又能被酸性 KMnO4 溶液氧化使其褪色， 符合题意；选项 C 中苯虽然能使溴水褪色，但这是由于发生萃 取后出现的，并未发生化学反应，且苯也不能使酸性 KMnO4 溶液褪色；选项 D 中甲苯能使酸性 KMnO4 溶液褪色，其使溴 水褪色也是由于萃取造成的，并未发生化学反应。

苏教化学选修 有机化学基础专题3第二单元 芳香烃课件

苏教化学选修 有机化学基础专题3第二单元 芳香烃课件

_
。
（2）试管C中苯的作用是 除去HBr中混有的溴蒸气 ；
反应开始后，观察D试管，看到的现象
石蕊试液变红，并在导管口有白雾产生
与溴反应生成催化剂 ③长导管的作用是什么？
用于导气和冷凝回流。 ④为什么导管末端不插入液面下？
溴化氢易溶于水，防止倒吸。
⑤哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应？
苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成，说 明它们发生了取代反应而非加成反应。因加成 反应不会生成溴化氢。
⑥纯净的溴苯应是无色的，为什么所得溴苯为褐色？ 怎样使之恢复本来的状态？ 因为未发生反应的溴溶解在生成的溴苯中。用水和 碱溶液反复洗涤可以使褐色褪去，还溴苯以本来的 面目。
③磺化反应：
（3）加成反应( 与H2、Cl2 ):
+ 3H2
Ni
△
光照
+ 3Cl2
（环己烷）
H Cl H Cl
Cl
H
H Cl H
Cl H Cl （六氯环己烷）
下列说法不正确的是（ C ）
A.麦芽糖及其水解产物均能发生银镜反应
B.用溴水即可鉴别2,4-已二烯和甲苯
C.在酸性条件下，CH3CO18OC2H5的水解产物是
① 实验开始后,可以看到哪些现象?
② Fe屑的作用是什么？
③长导管的作用是什么？
④为什么导管末端不插入 液面下？
⑤哪些现象说明发生了取代 反应而不是加成反应？
⑥纯净的溴苯应是无色的， 为什么所得溴苯为褐色？ 怎样使之恢复本来的面目？
① 实验开始后,可以看到哪些现象? 液体轻微翻腾，有气体逸出，导管口有白雾产生， 溶液中生成浅黄色沉淀。烧瓶底部有褐色不溶于 水的液体出现。 ②Fe屑的作用是什么？

2020-2021学年化学苏教版选修5：3-2 芳香烃

2020-2021学年化学苏教版选修5：3-2 芳香烃

1．掌握苯及苯的同系物的结构特点和化学性质。(重、难点) 2．了解芳香烃的来源及其应用，通过实验活动了解苯及其 同系物对人体健康的危害，防止苯中毒。 3．以芳香烃的代表物为例，注意在组成、结构、性质上和 烷烃、烯烃、炔烃的比较。(难点)
01课前自主学习 03随堂基础巩固
02课堂互动探究 课时作业
②均能燃烧，燃烧的化学方程式的通式为：
CnH2n－6＋3n2－3O2―点―燃→nCO2＋(n－3)H2O
。
(2)取代反应 甲苯与浓硝酸和浓 H2SO4 的混合酸在一定条件下反应生成 三硝基甲苯的化学方程式为：
三、芳香烃的来源及应用
1．定义 分子里含有一个或多个 苯环 的烃。
2．来源 (1)1845 年至 20 世纪 40 年代 煤 是芳香烃的主要来源。 (2)20 世纪 40 年代以后，通过石油化学工业中的 催化重整 获得。
烟，反应方程式为：
点燃
2C6H6＋15O2――→12CO2＋6H2O
。
二、苯的同系物
1．苯的同系物的组成和结构特点 苯的同系物是苯环上的氢原子被 烷基 取代后的产 物，其分子中只有一个 苯环 ，侧链都是 烷基 ，通式为 CnH2n－6(n≥7) 。
2．常见的苯的同系物
3．苯的同系物的化学性质
(1)氧化反应 ①甲苯、二甲苯等苯的同系物能被酸性 KMnO4 溶液 氧化 而使其褪色。
1．如何证明苯分子中的碳碳键是完全相同的？ 提示：如果苯分子为单双键交替排列的结构，则苯的邻位
二氯取代物应有 2 种：
而事实上苯的邻位二氯
取代物只有 1 种，说明苯分子中的碳碳键是完全相同的。
2．苯只与纯液溴反应，而不与溴水或溴的四氯化碳溶液反 应，苯能使溴水褪色吗？为什么？

高中化学专题3常见的烃第二单元芳香烃课件苏教版选修5

高中化学专题3常见的烃第二单元芳香烃课件苏教版选修5
③鉴别苯和甲苯的方法： 滴加酸性KMnO4溶液，。溶液褪色的是甲苯
(2)取代反应 甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液在一定条件下反应生成三硝基甲苯，化学 方程式为
―浓―H――2S―O→4 100 ℃
,
三硝基甲苯的系统命名为2,4,6--三硝基甲，苯又叫 T，N是T 一种
溶于水不。它是一种
，烈广性泛炸用药于国防、开矿、筑路等。
A.反应①常温下不能进行，需要加热
√B.反应②不发生，但是仍有分层现象，紫色层在下层
C.反应③为加成反应，产物是一种烃的衍生物
D.反应④能发生，从而证明苯中是单双键交替结构
解析 答案
例2 下列区分苯和己烯的实验方法和判断中，正确的是 A.分别点燃，无黑烟生成的是苯 B.分别加入溴水振荡，静置后分层，下层红棕色消失的是己烯 C.分别加入溴水振荡，静置后分层，上层红棕色消失的是己烯
⑥简述获得纯净的溴苯应进行的实验操作： 先用水洗后分液(除去溶于 水的杂质如溴化铁等)，再用氢氧化钠溶液洗涤后分液(除去溴)，最后水 洗(除去氢氧化钠溶液及与其反应生成的盐)、干燥(除去水)，蒸馏(除去 苯)可得纯净的溴苯 。
(2)实验室制备硝基苯的实验装置如图所示： ①水浴加热的好处：受热均匀，容易；控温制温度度 计 的 位 置： 水浴中。 ②试剂添加的顺序：先将 浓硝酸 注入大试管中，再慢慢 注入 浓硫酸 ，并及时摇匀和冷却，最后注入苯。
③将反应后的液体倒入一个盛有冷水的烧杯中，分离出粗
硝基苯。 ④纯硝基苯为 无 色、具有 苦杏仁 气味的油状液体，其密 度 大于 水。
⑤简述粗产品获得纯硝基苯的实验操作：_依__次__用__蒸__馏__水__和_ _氢__氧__化__钠__溶__液__洗__涤__(除__去__硝__酸__和__硫__酸__)_，__再__用__蒸__馏__水__洗__涤__(_除_ _去__氢__氧__化__钠__溶__液__及__与__其__反__应__生__成___的__盐__)，___然__后__用__无__水__氯__化_ _钙__干__燥__，__最__后__进__行__蒸__馏__(除__去__苯__)_可__得__纯__净__的__硝__基__苯__。_

化学专题3第2单元《芳香烃》课件PPT(苏教版选修5)(共40张PPT)

化学专题3第2单元《芳香烃》课件PPT(苏教版选修5)(共40张PPT)

（－C＝C－C＝C－）
有1.4加成和1.2加成)
类别 炔烃
苯 苯的同系物
结构特点
主要性质
叁键(C C)
1.加成反应（加H2、X2、 HX、H2O）
2.氧化反应（燃烧；
被KMnO4[H+]氧化）
苯环（ 苯环及侧链
） 1.易取代(卤代、硝化） 2.较难加成（加H2 ） 3.燃烧
（苯的同系物的侧链 易被KMnO4[H+]氧化）
类别 结 构 特 点
主要性质
烷烃
单键（C－C）
1.稳定:通常情况下不与强 酸、强碱、强氧化剂反应
2.取代反应（卤代） 3.氧化反应（燃烧） 4.加热分解
烯烃
双键（C＝C） 1.加成反应（加H2、X2 、
HX 、 H2O）
(二烯烃)
2.氧化反应（燃烧；被 KMnO4[H+]氧化）
3.加聚反应 (二烯烃加聚时
现在，人们已经知道：
（1）苯的一元取代产物只有一种，二元取代产物 共有三种。
（2）苯不能通过化学反应使高锰酸钾酸性溶液、 溴的四氯化碳溶液褪色。
（3）碳碳双键加氢时总要放出热量，并且放出的 热量与其数目大致成正比。苯在镍等催化下可与氢
气发生加成反应生成环己烷，所放出的热量比环己 二烯与氢气加成生成环己烷的还要少。
【分析】A.
C.
【答案】A、C。
（接下页）
【分析】本题鉴别几种物质，要求方法简单，现象 明显。先用酸性KMnO4溶液可以分出两组：即不褪 色的是第一组：苯、己烷；使KMnO4溶液褪色的为 第二组：是己烯、甲苯。再用浓H2SO4和溴水可以 分别检验第一组、第二组两种物质。
归纳总结
烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃 的结构特点以及它们的典型 化学性质。

苏教化学选修 有机化学基础专题3第二单元 芳香烃第一课时(共27张PPT)

苏教化学选修 有机化学基础专题3第二单元 芳香烃第一课时(共27张PPT)
（易取代、能加成、难氧化）
1.不能说明苯分子中的碳碳键不是单、双键交
D 替的事实是（ ）
A.苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.苯环中的碳碳键的键长均相等 C.邻二甲苯没有同分异构体 D.苯的一元取代物没有同分异构体
2.下列物质中所有原子都有可能在同一
平面上的是 （ B C ） Cl
CH3
A.乙烷 B.乙烯 C.
二、苯的结构
1866年，德国化学家凯库勒提出苯环结 构
H
H
CC
HC
CH
CC
H
H
从以上实验事实中，你能得到什么结论？ 结论：
1、苯的分子是平面正六边形，化学键键角120。
2、六个氢原子和六个碳原子是完全一样的。
3、苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的 一种独特的化学键。
活动：预测苯的性质
苯苯的的特特 殊殊结结构构 （（介介于-60。 ②浓硫酸作用是催化剂、吸水剂 ③硝基苯是一种带有苦杏仁味、无色油状的
液体，密度比水大，不溶于水。
根据苯和硝酸反应的条件请你设计制备硝基苯的 实验方案。
提示信息：①苯、浓硝酸均具有较强的挥发性 ②硝基苯的沸点较高 ③硝化反应的温度为50-60
实验装置： 实验步骤： 实验现象： 注意事项：
2.思考：
卤1代．反取应代反应
苯在三卤化铁催化下可与Cl2、Br2发生取 代反应，生成一卤代苯、二卤代苯（主要是 邻、对位取代产物）等。
+ Br2 FeBr3
— Br + HBr
+ 2Br2 FeBr3 Br—
— Br + 2HBr
+ 2Br2 FeBr3
— Br — Br + 2HBr
硝化反应：

2019-2020学年苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃(第1课时) 课件(33张)


1865年， “我坐着编写教科书，然而工作毫无进 展，我的思维开了小差。我把椅子转向取暖壁炉， 并打起盹来。原子再次在我眼前欢跳。这时较小的 原子谨慎地呆在基底上。我的心灵眼睛通过这种重 复景象而更加敏锐，现在可以辨别出多种形体中较 大的结构，长长地排列成行，有时还更紧密地拼接 在一起；整行迂回曲折像蛇一样运动。瞧！那是什 么？有一条蛇咬住了它自己的尾巴，嘲弄般地在我 眼前快速旋转，仿佛一道闪电，把我惊醒了……当 天晚上，我就推断出假设的结论。”
【苯的结构】 结构式
（凯库勒式）
结构简式
空间构型：平面正六边形
① 6个碳原子、6个氢原子均在同一平面上， 且等效，各个键角都为120°
② C原子之间的键完全相同，是一种介于单键 和双键之间的特殊的共价键
碳碳之间键长都为1.4×10—10m C － C 键 键长：1.54 ×10－10 m C = C 键 键长：1.33 ×10－10 m
凯库勒苯的分子结构假说
凯库勒在1866年发表的“关于芳香族化合物的研究” 一文中，提出两个假说： 1.苯的6个碳原子形成环状闭链，即平面六角闭链。 2.各碳原子之间存在单双键交替形式。
假说1根据事实提出，很快被证实：
苯的一元溴代物只有一种。他的儿子小帕金以实验 证实环状结构的假设。
假说2遇到麻烦。按假说2推知，苯的邻位二元取代
试管中，加入某物质后可产生白雾，这种物质是
_F_e__( _F_e_B__r3_)___，反应方程式是___________
+ Br2
FeBr3
Br
+ HBr
1、溴苯本是无色，为何看到褐色液体？ 怎样除去杂质？
2、锥形瓶上方为何有白雾？ 怎样鉴别？实验有无须改进的地方？

高中化学苏教版选修五3-2 芳香烃 课件(共48张PPT)


芳香烃的来源及其应用
分子里含有一个或多个 苯环 的烃称芳香烃。 由两个或两个以上的苯环 共用相邻的2个碳原子 而成的芳香烃 称稠环芳香烃，如萘结构简式 ，
蒽结构简式
。
2．来源 芳香烃最初来源于 煤焦油 中，随着石油化学工业的兴起，通 过 催化重整和裂化 得芳香烃。 3．应用 简单的芳香烃是基本的有机化工原料，应用最多的 是 苯 、 乙苯 和 对二甲苯 等。
(1)氧化反应 ①苯的同系物大多数能被酸性KMnO4溶液 氧化而使其褪色。
②均能燃烧，燃烧的化学方程式通式为： 3n－3 点燃 CnH2n－6＋ O2― ― → nCO2＋(n－3)H2O 2 (2)取代反应 甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下反应生成三硝 基甲苯的化学方程式为：
笃学三
1.芳香烃
学习心得：
实验室中溴苯和硝基苯的制取
1．溴苯的制取 (1)化学方程式： (2)反应装置
(3)注意事项 ①CCl4的作用是吸收挥发出的溴单质。②AgNO3溶液的作用 是检验溴与苯反应的产物中有HBr生成。③该反应中作催化剂 的是FeBr3。④溴苯是无色油状液体，在该实验中因为溶解了 溴而呈褐色。⑤应该用纯溴，苯与溴水不反应。⑥试管中导 管不能插入液面以下，否则因HBr极易溶于水，发生倒吸。⑦ 溴苯中因为溶有溴而呈褐色，可用NaOH溶液洗涤，再用分液 的方法除去溴苯中的溴。
2．硝基苯的制取 (1)化学方程式
(2)制取装置(部分装置略)
(3)注意事项 ①药品的加入：将浓硫酸慢慢加入到浓硝酸中，并不断振荡 降温，降温后再逐滴滴入苯，边滴边振荡。 ②加热方式及原因：采用水浴加热方式，其原因是易控制反 应温度在50～60 ℃范围内。 ③温度计放置的位置：温度计的水银球不能触及烧杯底部及 烧杯壁。 ④长直玻璃导管的作用是冷凝回流。 ⑤硝基苯是无色油状液体，因为溶解了NO2而呈褐色。

苏教版高中化学选修五 专题三 第二单元 芳香烃 芳香烃来源与应用 课件 (共20张PPT)


苯环的存在对连在苯环上的烷基产生了影 响，使得酸性高锰酸钾溶液褪色。
CH2CHCH3
事 实 上 还 有 ：
CH3
CH2CH2CH3
CH3 H3C C CH3
等能使酸性高 锰酸钾溶液褪 色
等不能使酸性高 锰酸钾溶液褪色
CH3 H3C C CH2CH3
综上所述：你又能找到什么规律？
三、苯的同系物的化学性质
①
⑤ ⑨
CH2
—OH
② ③ ④ ⑧ ⑨ ② ③ ⑧
CH CH2
②
⑥
—CH3
③ ⑦
—CH3 —CH3 O
④
CH2CHCH3
OH
—NO2
C
⑧
Hale Waihona Puke CH3观察与思考1.取一支试管，向其中加入2ml苯，再加入3-5滴 酸性高锰酸钾溶液，振荡试管，观察现象。 2.取一支试管，向其中加入2ml甲苯，再加入3-5滴 酸性高锰酸钾溶液，振荡试管，观察现象。 3.取一支试管，向其中加入2ml二甲苯，再加入3-5 滴酸性高锰酸钾溶液，振荡试管，观察现象。
新课标苏教版选修五
有机化学基础 第二单元 芳香烃
一起来认识这几种有机物：
CH CH2
C6H6
C8H8
—CH3
C7H8
C10H8
—CH3 —CH3
C8H10
—
C12H10
练一练
①②③④⑥⑦⑧ 1.下列有机物属于芳香族化合物的是______________ ②③④⑦⑧ 2.下列有机物属于芳香烃的是_____________ ①
CH3
B.
C —CH3
CH3
CH3
C. CH
3
CH2

高中化学选修五：2.2《芳香烃》课件


石油化工：石油裂解、催化 裂化、烷基化等过程
合成化学：通过化学反应合成 芳香烃，如苯的合成、甲苯的
合成等
芳香烃的自然来源
石油：石油中富含芳香烃，是重要的芳香烃来源 煤：煤中含有一定量的芳香烃，可以通过煤焦油提取 植物：某些植物中含有芳香烃，如松香、樟脑等 微生物：某些微生物可以合成芳香烃，如某些细菌和真菌
侧链可以是烷基、烯基、炔 基等
芳香烃是由苯环和侧链组成 的有机化合物
芳香烃的化学性质主要取决 于苯环的结构和侧链的种类
芳香烃的同分异构体
芳香烃的同分异构体是指具有相同分子式，但结构不同的芳香烃
同分异构体可以分为链状同分异构体和环状同分异构体
链状同分异构体包括直链、支链和环状同分异构体
环状同分异构体包括单环、双环和多环同分异构体
,
汇报人：
目录
芳香烃的分类
按照碳环数分类：单环芳香烃、多环芳香烃
按照碳环结构分类：苯环、萘环、蒽环等
按照取代基分类：烷基芳香烃、卤代芳香烃、硝基芳香烃等
按照芳香性分类：苯环、萘环、蒽环等具有芳香性，而烷基芳香烃、卤代芳香烃、硝 基芳香烃等不具有芳香性。
芳香烃的结构
苯环是芳香烃的基本结构，由 六个碳原子和六个氢原子组成
汇报人：
同分异构体的存在使得芳香烃具有多种结构和性质，对化学研究和应 用具有重要意义
芳香烃的物理性质
添加标题 添加标题
状态：常温下为液 气味：有特殊气味 体或固体
添加标题熔点：较高Fra bibliotek添加标题
溶解性：易溶于有 机溶剂，难溶于水
添加标题
颜色：无色或淡黄 色
添加标题
密度：比水大
添加标题
沸点：较高
添加标题
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目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
2．苯的分子式是 C6H6 ，
温故追本溯源·推陈方可知新
视频导学
结构简式是
，
其分子结构特点：
(1)苯分子为平面正六边形结构；
(2)分子中6个碳原子和6个氢原子都在同一 平面内； (3)6个碳碳键键长完全相同，是一种介于 碳碳单键和碳碳双键之间的特殊化学键。
目标定位 知识回顾
基础自学落实·重点互动探究
1．苯的同系物的组成和结构特点 (1)苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代后的产物，其分子中只有
理解感悟
粗溴苯的提纯：粗溴苯中往往因含少量Br2而呈褐色，将粗溴苯与NaOH溶液混合， 振荡，静置后分液，可得无色的溴苯。Br2与NaOH溶液反应后生成的无机酸盐进入 水层，溴苯不溶于水且比水重，振荡，静置后出现分层现象，下层为溴苯。
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
探究点二 苯的同系物、芳香烃及其来源
合均匀。 ③在 50～60 ℃下发生反应，直至反应结束。 ④除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和 5%NaOH 溶液洗涤， 最后再用蒸馏水洗涤。
视频导学
⑤将用无水 CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏，得到纯硝基苯。 (3)步骤④中洗涤和分离粗硝基苯应使用的
填写下列空白： (1)配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸形成的混合酸时，操作注意事 项是_先_将__浓__硝__酸__注__入_容__器__中__，__再__慢_慢__注__入__浓__硫__酸_，__并__及__时__搅__拌_和__ _冷__却____。
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
基础自学落实·重点互动探究 解析 本题主要考查溴苯制备过程中的细节问题。由于苯、液溴的沸点较低，且反应
为放热反应，故 A 中观察到的现象为反应 液微沸，有红棕色气体充满反应器 A。HBr 中混有的 Br2 在经过 CCl4 时被吸收；在制备的溴苯 中常混有 Br2，一般加入 NaOH 溶液中，Br2 因发生反应 Br2＋2NaOH===NaBr＋NaBrO＋H2O 而被除去。若该反应为取代反应则必有 HBr 生成，若为加成反应则没有 HBr 生成，故只需检验 D 中是否含有大量 H＋或 Br－即可。
___将__反__应__器__放__在__5_0__～__6_0_℃__的__水__浴__中__加__热_______。
或“大”)、具有__苦__杏__仁____味的油状液体。
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
基础自学落实·重点互动探究
（1）浓硫酸与浓硝酸混合时，应先将浓硝酸注入容器中，再慢慢注入浓硫酸，并及 时搅拌和冷却。如果先注入浓硫酸，再注入浓硝酸，会造成浓硝酸受热迸溅、挥发。 （2）反应温度是50～60 ℃，为方便控制，所以用水浴加热。
③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里， 烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成。
目标定位 知识回顾
主目录
基础自学落实·重点互动探究
视频导学
学习探究
自我检测
基础自学落实·重点互动探究
2．实验室制备硝基苯的实验装置如图所示，主要步骤如下： ①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸形成的混合酸，加入反应器中。
②向室温下的混合酸中逐滴加入一定质量的苯，充分振荡，混
学习重难点： 苯及其同系物分子结构和化学性质。
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
温故追本溯源·推陈方可知新
1．苯是 无 色、有 特殊 气味的液体，把苯倒入盛有少量碘水的试管中，振荡，静 置，发现 液体分层，上层呈紫红色，下层呈无色 ，说明苯的密度比水 小 ，而 且溶 不于水。加几滴植物油于盛苯的试管中，振荡，发现 植物油溶于苯 ，说 明苯是很好的 有机溶剂 。将盛有苯的两个试管分别插入沸水和冰水中，将会发 现前者 沸腾 ，后者 凝结成无色晶体 。
主目录
学习探究
自我检测
3．苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被 氧化，其化学性质不同于烷烃和烯烃。
(1)苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在 空气中能够燃烧，燃烧时产生明亮的火 焰并有浓烟产生，燃烧的化学方程式为 2C6H6＋15O2―点―燃→12CO2＋6H2O (2)①苯不与溴水反应，但在催化剂作用下
能与液溴发生取代反应，反应方程式为
温故追本溯源·推陈方可知新
视频导学
②苯与浓硝酸反应的化学方程式为
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
(3)一定条件下，苯能与H2发生加成反应 反应方程式为
温故追本溯源·推陈方可知新
视频导学
目标定位 知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
探究点一 溴苯和硝基苯的实验室制取 1．溴苯的实验室制取
(1)实验装置如图所示。装置中的导管具有 导气、冷凝回流作用。
(2)将苯和少量液溴放入烧瓶中，同时加入 少量铁屑作催化剂，用带导管的塞子塞 紧。观察实验现象：
①常温下，整个烧瓶内充满红棕色气体， 在导管口有白雾(HBr遇水蒸气形成)；
②反应完毕后，向锥形瓶中滴加AgNO3溶 液，有淡黄色的AgBr沉淀生成；
高中化学精品课件 • 选修 有机化学基础
单元 芳香烃
CH4
芳香烃
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探究点一 溴苯和硝基苯的实验室制取 探究点二 苯的同系物、芳香烃及其来源
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1.认识苯的分子结构和化学性质，学会溴苯、硝基苯的实验室制取。 2.知道苯的同系物的结构与性质的关系，知道芳香烃的来源及其应用。
仪器是_______分__液__漏__斗_____________。
(4)步骤④中粗产品用 5%NaOH 溶液洗涤 的目的是__除__去__粗__产__品__中__残__留__的__酸__。
(2)步骤③中，为了使反应在 50～60 ℃下进行，常用的方法是 (5)纯硝基苯是无色、密度比水_大__(填“小”
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归纳总结
基础自学落实·重点互动探究
(1)苯与溴的反应中应注意的问题 ①应该用纯溴，苯与溴水不反应。 ②要使用催化剂Fe或FeBr3，无催化剂不反应。 ③锥形瓶中导管不能插入液面下的原因是HBr极易溶于水，防止倒吸。 (2)苯的硝化反应中应注意的问题 ①浓硫酸的作用是催化剂、吸水剂。 ②必须用水浴加热，且在水浴中插入温度计测量温度。