旧县镇中心小学教师管理制度

2023年小学教师工作常规管理制度一、前言小学教师是教育事业中的重要组成部分，他们肩负着培养青少年的重要使命。

为了保证小学教师的工作效率和教学质量，制定一套科学合理的管理制度是必不可少的。

本文旨在探讨2023年小学教师的工作常规管理制度，以提高小学教师的教学效果和工作积极性，培养学生全面发展。

二、工作岗位职责1.教学工作：小学教师要根据教学大纲和教学计划，制定详细的教学目标和教学方案，合理安排教学进度，科学运用教学方法，注重培养学生的综合素质。

2.班级管理：小学教师要负责自己所带班级的学生管理，包括班级纪律、考勤、作业管理等。

3.学生评价：小学教师要定期进行学生评价，包括学科成绩评价和潜能发展评价，及时与学生家长沟通，提供个性化教学建议。

4.教育教研：小学教师要积极参与学校开展的教育教研活动，不断提高自身教学水平和教育教学能力。

三、工作常规管理制度1.工作时间小学教师的工作时间为每周工作5天，每天工作8小时，其中包括课堂授课时间、备课时间、文档整理时间等。

具体的工作时间安排由学校制定并告知教师。

2.教学计划制定小学教师每学期开始前要制定教学计划，明确教学目标、内容和评价方法。

教学计划要符合学校的教学大纲和相关政策要求，并根据学生实际情况灵活调整。

3.备课管理小学教师每周要安排一定时间进行备课，备课内容包括教案的编写、教学材料的准备等。

备课期间要充分利用现代教育技术手段，提供多样化的教学资源。

4.教学方法小学教师要灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学方法要注重互动和合作，培养学生的创新能力和实践能力。

5.班级管理小学教师要认真负责地管理所带班级的学生。

包括建立班级规章制度，制定学生考勤制度，及时与学生家长沟通，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

6.学生评价小学教师要定期进行学生评价，记录学生的学习情况和行为表现，并及时与学生家长沟通。

学生评价要客观公正，注重激励和引导学生的成长。

小学教师工作常规管理制度主要包括以下几个方面：1. 上班时间和签到制度：规定小学教师每天上班的具体时间，并要求教师按时签到。

迟到、早退或者未经批准离岗的情况需要做相应的记录和处理。

2. 休息时间和休假制度：规定小学教师的午休时间和其他休息时间，以及带薪休假和病假等假期的申请和批准流程。

3. 教师出勤记录和考勤制度：建立教师出勤记录，记录教师每天的到岗情况和请假情况，并定期进行考勤统计和分析。

4. 职责和岗位分工：明确小学教师的职责和岗位分工，确保各项工作任务能够有序进行，避免职责不清、岗位交叉等问题。

5. 课程安排和教学计划：规定教师课程安排和教学计划的制定流程，确保课程内容和教学进度的合理安排和统一管理。

6. 教材和教辅资料管理：建立教材和教辅资料的管理制度，包括购置、分发、归还和更新等方面的规定，确保教师使用的教材和教辅资料的及时更新和合理使用。

7. 教学评价和考核制度：建立教师的教学评价和考核制度，包括教学质量评价、听课互评、教学成果考核等方面的内容，促进教师教学水平的提高和持续发展。

8. 请销假和外出考勤制度：明确小学教师请销假和外出考勤的规定，包括假期的申请和批准流程、销假手续等。

这些是小学教师工作常规管理制度的一些主要内容，不同学校或地区可能会有一些细微差别，具体制度还需要根据实际情况进行制定和执行。

小学教师工作常规管理制度（二）小学教师的工作常规管理制度是指教师按照学校制定的规定进行工作的管理制度。

以下是常见的小学教师工作常规管理制度：1. 出勤管理：教师需按时到校上班，不迟到、早退或无故缺勤。

2. 课程管理：教师需按照学校的教学计划和教材要求进行备课和授课，并在规定时间内完成评价和订正。

3. 教师仪容仪表：教师需保持良好的仪容仪表，穿着整洁，不穿戴过于夸张或不雅的服饰。

4. 教师考勤：教师需按照学校规定进行考勤记录和请假手续，不得擅自离校或旷课。

5. 纪律管理：教师需遵守学校的纪律要求，不得故意违反行为规范，不得对学生实施体罚或侮辱。

小学教师管理制度范本一、两周一次理论学习(单周)，每周一次文化知识学习。

二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。

三、自学要有自学笔记，无自学笔记者扣按考核细则扣分。

四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习，会制作课件，能够运用远程教育系统的设备课、上课。

按考核细则加分。

五、学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。

六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。

七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。

所属材料不真实不各分(如网上下载)。

小学教师上课制度一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。

否则，每发现一次，从考核中扣除____分。

二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。

三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。

否则，按缺课处理。

缺课一节从考核中扣____分。

四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。

五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。

否则，按缺课处理。

六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。

七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。

八、教师上课要精神饱满，富有激情。

九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。

否则按考核细则扣分。

十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.小学教师作业布置与批改制度1、严格控制课外作业量。

____年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过____小时。

2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。

小学教师工作常规管理制度范文1. 工作时间管理- 教师应按时按点到校上班，不得迟到早退。

- 按照学校规定的课表和安排，合理安排教学时间并准时上课。

- 保证课堂授课时间的充分利用，不得随意延长或缩短课时。

- 在课堂之外的时间，教师应安排合理的备课和评价时间，严格按照工作计划完成任务。

2. 课堂管理- 教师应始终保持课堂秩序，督促学生安静听讲，不得打闹、嬉戏或干扰他人。

- 教师在授课时，应清晰明了地表达，充分调动学生的积极性和参与度。

- 针对不同年级和学生，教师要灵活运用教学方法和手段，注重培养学生的综合能力。

- 在课堂上，教师要注意学生的情绪和表现，对于不守纪律的学生要及时进行纠正，保持良好的学习氛围。

3. 学生管理- 教师应了解每位学生的学习情况、家庭背景和性格特点等，并与学生建立良好的师生关系。

- 当学生出现学习、行为等问题时，教师应及时与学生进行沟通、交流，并提供适当的帮助和引导。

- 在学生的日常纪律管理中，教师应制定明确的规则和要求，并对学生进行引导和监督。

- 针对不同年级和学生，教师要根据其特点和需求，灵活运用不同的教育方法和手段。

4. 课外活动管理- 教师应积极参与和组织学生的课外活动，如社团、团队等，丰富学生的课余生活。

- 在活动的策划和组织过程中，教师应注意学生的安全和风险控制，确保活动的顺利进行。

- 教师要充分调动学生的积极性和参与度，帮助他们培养团队意识和协作能力。

- 活动结束后，教师要及时总结和评价活动的效果，并提供必要的反馈和建议。

5. 教学评价管理- 教师应按照学校和教育部门的要求，进行公平、客观的教学评价工作。

- 在课堂教学中，教师要及时给予学生反馈和建议，帮助他们提高学习成绩和能力。

- 对于学生的作业和考试成绩，教师要认真批改和评价，并及时与学生和家长进行沟通。

- 在教学评价中，教师要注重学生的全面发展，不只追求分数的好坏，更要关注学生的个性和特长。

6. 与家长沟通管理- 教师要与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的学习和成长情况。

小学教师管理制度范本一、教师职责1.教师应按时上课，严格执行学校的课程安排和教学计划。

2.教师应爱岗敬业，尽职尽责，对学生进行全面的教育和培养，促进学生的全面发展。

3.教师应与同事进行良好的合作，相互学习和交流，共同提高教学质量。

二、教师准时和请假1.教师应准时到校，不得迟到早退。

2.如因特殊情况需要请假，教师应提前向校长或校务办公室请假，并填写请假表。

3.教师请假一天以内，需提前向班主任或年级主任报备。

4.教师请假超过一天，需提前向校务办公室报备，并安排代课教师。

三、教师工作时间和工作量1.教师工作时间为早上8:00至下午5:00，需要在这个时间范围内完成教学和其他相关工作。

2.教师工作内容包括备课、上课、批改作业、布置作业、参加教研活动等。

3.教师应按时完成各项工作任务，不得懈怠和拖延。

四、教师纪律1.教师应遵守学校的纪律和规定，不得违反师德师风。

2.教师应遵守教学要求，按照教育部门的教学标准进行教学活动。

3.教师应保护学校的财产和学生的人身财产安全，不得随意借用或损坏学校设备和教材。

4.教师应保护学生的隐私，不得擅自公开或传播学生的个人信息。

五、教师评价和奖惩1.校长和学校管理人员将对教师的教学情况、教育能力、工作纪律等进行评价和考核。

2.根据教师的教学效果和工作情况，学校将给予教师相应的奖励和奖金。

3.对于教学质量不达标、工作缺乏积极性、违纪违法的教师，学校将给予相应的处罚和纪律处分。

六、教师培训和继续教育1.学校将定期组织教师培训和继续教育活动，提升教师的专业能力和教学水平。

2.教师应积极参加培训和学习，不断提高自己的教育教学水平。

以上是小学教师管理制度的范文，具体内容可以根据学校的实际情况进行适当调整和完善。

小学教师管理制度范本（二）一、要爱国守法。

不准在任何时间参与黄、赌、毒、邪及封建迷信活动，传播对学生身心有害的思想。

二、要敬业奉献。

不准上无准备之课。

三、要关爱学生。

不准讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。

小学教师工作常规管理制度一、工作时间管理制度1. 上班时间：小学教师应按照学校规定的上班时间准时到校。

上班前应做好准备工作，确保教学工具、教材等准备妥当。

2. 下班时间：小学教师应按照学校规定的下班时间离校。

下班前应做好教室整理、教学材料整理等工作，确保留下一个整洁的教学环境。

3. 加班管理：小学教师应按照学校规定，遵守加班制度。

如确有必要加班，应提前向校领导请示，并将加班时间进行记录。

二、教学管理制度1. 课堂准备：小学教师应提前认真备课，准备教案、教材、教辅资料等。

2. 课堂纪律：小学教师应保持课堂纪律，督促学生守纪守法，不得出现迟到早退、打闹等现象。

3. 教学态度：小学教师应以严谨的教学态度对待教学工作，严格要求自己，注重学生个体差异，尊重学生，激发学生的学习兴趣。

4. 课堂管理：小学教师应合理安排教学时间，控制课堂进度，确保教学任务顺利完成。

同时，要注重教学内容的设计和教学方法的选择，力求使学生的学习效果最大化。

三、学生管理制度1. 学生考勤：小学教师应按照学校要求，统计学生上课的出勤情况，及时记录迟到、早退等情况，并通知学生家长。

2. 学生纪律：小学教师应对学生进行纪律教育，要求学生守纪守法，遵守学校规定的行为准则。

3. 课外辅导：小学教师应根据学生的学习需求，适时开展课外辅导活动，提高学生的学习能力和成绩。

四、教研管理制度1. 教研活动：小学教师应积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平和教育教学质量。

2. 教研交流：小学教师应与同事进行教研交流，分享教学心得和经验，相互学习，共同进步。

3. 教研成果：小学教师应将教研成果及时整理、总结，形成教育教学经验，为学校的教育教学改革和发展提供有益参考。

五、综合管理制度1. 宿舍管理：小学教师应保持宿舍的整洁和卫生，遵守校内宿舍管理规定。

2. 档案管理：小学教师应妥善管理个人教育教学档案，及时归档、整理和更新相关资料。

3. 会议参与：小学教师应积极参加学校组织的各类会议，并认真履行会议议程。

小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间，中午12:00至13:30为午休时间。

2. 教师须按时上下班，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前向校务部门进行请假申请。

3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚，并做好请假记录和迟到早退申报手续。

二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学，不得擅自调整或取消课程。

2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学，不得教授与课程内容无关的内容。

3. 教师应关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供个性化辅导，确保每位学生能够达到预定的学习目标。

4. 教师应认真批改学生的作业和考试，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时改进学习方法和策略。

三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理，关注学生的学习、生活和健康状况，并及时与家长沟通交流。

2. 教师应组织班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神，促进学生之间的友谊和互助。

3. 教师应定期召开班级家长会，与家长共同关注学生的学习情况，共同制定学生的学习计划和目标。

4. 教师应建立班级秩序和纪律，对违反校纪校规的学生进行批评教育，并及时向相关部门汇报。

四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动，与其他教师进行经验交流和教学互动。

2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估，提高教学质量和效果。

3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态，更新自己的教学理念和教育观念。

五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前，对所负责的教室和教具进行检查，确保安全卫生。

2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置，保障学生的人身安全和财产安全。

3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力。

六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，严禁从事违法违纪活动。

小学教师管理制度是用来规范和管理小学教师的行为和业务的制度。

以下是一些常见的小学教师管理制度：1. 职业道德规范：要求教师遵守职业道德，尊重学生和家长，言行得体，不利用职权谋取私利。

2. 工作时间和考勤制度：规定教师的工作时间，包括上课时间、备课时间、会议时间等，并要求教师按时上班、按时下班，不迟到早退。

同时，制度还规定了请假和补课的程序。

3. 课堂管理制度：要求教师准备充分的教案和教材，按照教学计划进行教学，并及时批改学生的作业和考试试卷。

教师还应保持课堂秩序，提高教学效果。

4. 教研活动制度：鼓励教师参与教研活动，提高教学水平。

制度规定了教研活动的形式、内容和组织方式，以及教研成果的评审和奖励机制。

5. 评价与考核制度：制定了对教师进行评价和考核的程序和标准，包括学生评价、同事评价、家长评价以及学校领导的评价等。

6. 奖惩制度：对教师的出色表现给予表彰和奖励，对违反教师管理制度的行为进行纪律审查和惩罚。

7. 个人发展制度：为教师提供继续教育和培训的机会，鼓励教师参加专业学术活动和教师交流，提高自身的专业水平。

以上是一些常见的小学教师管理制度，具体的制度可能因不同的学校而有所不同。

小学教师管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学教师队伍管理，保证教师队伍的稳定及教学工作的顺利开展，制定本制度。

第二条本制度适用于全体小学教师。

第三条小学教师管理制度是教育行政部门对小学教师的职责、权利和义务进行明确和规范的文件，是保证教师队伍稳定和教学质量的重要依据。

第四条小学教师应具备良好的道德品质、理论素养和专业能力，遵守教育法律法规，严守教师职业道德。

第二章入职管理第五条招聘1. 学校依照国家相关政策和招聘要求，公开选拔小学教师。

2. 根据岗位需求和岗位职责制定岗位要求和任职条件。

3. 招聘程序中，应进行查核考核，综合评估应聘者的素质和能力。

第六条入职1. 入职前，新教师需提供必要的材料，包括身份证明、学历证明、聘任证明等。

小学教师工作常规管理制度为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师工作常规管理制度》。

一、学习制度。

准时参加学校政治、业务学习，认真做好学习记录。

经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。

每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写____篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。

二、研讨制度。

建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。

教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨交流会;教研组积极承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。

教师每学期至少上一次公开课或教改实验课，主动更新教育观念，改进教学方法;教师每学期至少要参与一次校外教研活动，评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

三、请假制度。

严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。

教职工每日考勤由教导处负责，实行签到制。

请假时须按有关程序到教导处办理登记手续，工作时间凭票出入校门。

半天以内的病假或事假，由教导主任或主管副校长审批;____天以内的公假或私假，应经校长同意;____天以上报教育局审批。

教师请假应自找本学科或本教研组教师代课，并告知教导处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时间内为学生补上课。

四、办公制度。

认真执行坐班制度，上班时间上做到“四准”:准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。

办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。

轮流值日，保持办公室的整洁;相互尊重，维护人际关系和谐。

五、课程制度。

严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。

严肃教学纪律，严格执行课程计划，不经教导处批准，不得随意调换课程、随意授课，改变授课计划;不得随意增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随意停课、放假，不按时完成教学任务。

中心小学教师管理制度1.人事制度管理学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

2.班主任管理学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

3.教师权利教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（八）法律法规规定的其他权利。

4.教师义务（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

5.教职工待遇学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。