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初一英语语法学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A）名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes,三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies,2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes 西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。
初一英语重点语法一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、事实或真理。
构成：主语+动词原形+其他例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）二、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
构成：主语+动词过去式+其他例句：He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影）三、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
构成：将来时助动词+主语+动词原形+其他例句：I will go shopping this weekend.（我这个周末会去购物）四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成：主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式+其他例句：She is studying for the exam.（她正在为考试而学习）五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
构成：主语+was/were+动词-ing形式+其他例句：They were playing soccer at 4pm yesterday.（他们昨天下午4点正在踢足球）六、现在完成时现在完成时表示过去发生的，对现在有影响或结果的动作。
构成：主语+have/has+动词过去分词+其他例句：I have eaten lunch.（我已经吃过午饭了）七、过去完成时过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
构成：主语+had+动词过去分词+其他例句：We had finished our homework before dinner.（我们在晚饭前已经完成了作业）八、将来完成时将来完成时表示将来某个时间之前已经完成的动作。
构成：将来时助动词+主语+have/has+动词过去分词+其他例句：He will have left for Beijing by 8am tomorrow.（他明天早上8点之前会已经出发去北京了）九、一般过去时与过去完成时的区别一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作。
最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。
一、名词1.名词的分类：可数名词和不可数名词2.名词的数：单数和复数3.名词所有格的表示方法4.特殊名词的复数形式二、代词1.人称代词：主格、宾格和形容词性物主代词的用法2.物主代词和反身代词的用法3.指示代词和不定代词的用法三、冠词1. 定冠词the的用法2. 不定冠词a/an的用法四、数词1.基数词和序数词的用法2.连词1.并列连词的用法2.选择连词的用法3.时间连词的用法4.让步连词的用法5.结果连词的用法五、形容词和副词1.形容词的用法和比较级、最高级的构成2.副词的用法和比较级、最高级的构成六、时间状语从句1.引导时间状语从句的连词的用法2.时间状语从句的时态和语序七、地点状语从句1.引导地点状语从句的连词的用法八、因果状语从句1.引导因果状语从句的连词的用法九、条件状语从句1.引导条件状语从句的连词的用法2.条件状语从句的时态和语序十、目的状语从句1.引导目的状语从句的连词的用法十一、同位语从句1.同位语从句的引导词十二、定语从句1.引导定语从句的关系代词和关系副词的用法十三、省略句1.句子中的省略现象十四、被动语态1.被动语态的构成和用法十五、宾语从句1.引导宾语从句的连词的用法十六、反意疑问句1.反意疑问句的构成和用法十七、动词时态和语态1.一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法2.现在进行时和过去进行时的构成和用法3.现在完成时和过去完成时的构成和用法4.一般将来时和一般过去将来时的构成和用法。
七年级英语语法知识点总结【通用5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数 (we /you/they)配合are使用。
句型解析：We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
初一英语语法一. 词汇⑪单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。
七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。
例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。
七年级语法大全一、名词。
1. 名词的分类。
- 专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等专有名称，首字母通常大写，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）。
- 普通名词：- 可数名词：有单复数形式。
- 个体名词：表示单个的人或事物，如book（书）、student（学生）。
- 集体名词：表示一群人或事物的集合体，如family（家庭）、class（班级）。
- 不可数名词：没有复数形式，一般表示物质、抽象概念等，如water（水）、love（爱）。
2. 名词的数。
- 可数名词复数的规则变化：- 一般在词尾加 -s，如books，pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的名词，加 -es，如boxes，watches。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies。
- 以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加 -es，如knife - knives（也有一些直接加 -s的，如roofs）。
- 可数名词复数的不规则变化：- 单复数同形，如fish（表示鱼的种类时可数，复数形式还是fish；表示鱼的条数时，单复数同形）、sheep。
- 特殊变化，如man - men，woman - women，child - children。
3. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。
- 以s结尾的复数名词，只加'，如students' classroom（学生们的教室）。
- 表示两者或两者以上共有时，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈）；表示各自拥有时，每个名词后都加's，如Lucy's and Lily's bags（露西的包和莉莉的包）。
- 无生命的名词所有格：- 用“of+名词”结构，如the door of the room（房间的门）。
Unit 11，人称代词第一人称第二人称第三人称主格I we you he\she\it they宾格me us you him\her\it them主格与宾格是代词的一种形式，主格指放在主语位置上的代词而宾格指放在宾语位置上的代词。
2，物主代词我的你的他|她|它的我们的你们的他们的形容词性物主代词my your his\her\its our your their名词性物主代词mine yours his\hers\its ours yours theirs 1) 形容词性物主代词就具有形容词的性质，它可以修饰名词this is her coat.而名词性物主代词不能再加名词this coat is hers.2) 形容词性物主代词可以和own连用表示“某人自己的”我的时间是我自己的my time is my own.他们想拥有属于自己的车they want to have their own cars.3，指示代词this和these用来指时间或空间上较近的事物that 和those用来指时间和空间上较远的事物4，名词1）名词一般可以分为专有名词和普通名词，专有名词指的是个别的人,物，事，其第一个字母要大写，如Jim China World war 2）普通名词分为可数和不可数名词3）少数名词的复数形式是不规则的，要积累并记忆。
如women knives sheep 5, 名词的所有格1）如果名词是单数，最后一个字母不是S, 直接加“’s” her sister’s book2）如果名词是单数，且最后一个字母是S，可加“’”，也可加“’s”James’book \ James’s book3）如果名词已经是复数，而且最后一个字母是S，则加“’”即可workers’ room 4）如果名词已经是复数，但是最后一个字母不是S，则加“’s” children’s books 6，“主语+be+表语” 这叫做主系表结构I am Jim. …was…My name is Jim. …were…Her name is Jim. …are…His name is Jim.7, 把系动词BE的各种形式提到句首，就变成了一般疑问句Is this yours?Are you ok?Was xiaoming a student?Were there five students?8, clock 钟watch 表9, 注意构词法“形容词变副词一般加ly”nice (adj)-----nicely(adv)10,meet（v）见面、遇见、相逢we can meet at the school gate. 我们可以在校门口见面。
we’ll meet at8’o clock. 我们将在8点钟碰头。
meeting(n) 会议hold a meeting举行会议be at\in a meeting. 正在开会接下来的11和12叫做兼类词，也就是说在词的形式没有变化的情况下，即可以做名词也可以做动词，这也是一种构词法11, question(cn) ask a question ask questions 问问题，提问Answer a question answer questions回答问题12, answer(n) 答案my answer is A 我的答案是AAnswer(v) 回答please answer my questions. 请回答我的问题13, look 构成的几个动词短语。
动词短语相当于动词，可以做谓语。
Look at 看please look at the book.Look for 寻找he is looking for a dog.Look up查阅（工具书）I will look up the dictionary.Look outside 向外看he looked outside and found nobody.Look out当心！look out! There is a snake.Look out of 从…往外看he looked out of the window.Look after 照顾、照料my mother was looking after my sister.Look forward to doing sth 期盼着做某事I am looking forward to meeting you. 14，family, house,home的区别Family指的是家庭成员，如父母、子女等house 指居住的建筑物（房屋、住宅），可以购买、出售或出租home指的是家庭成员所居住得那种环境“家”15, first name 名（老外名字中的第一个单词）Family name, surname, last name姓Michael Jackson 的姓是"JACKSON", 名是"MICHAEL",Unit21, 一般疑问句is this\that your pen? 回答用Yes,it is. No,it isn’t.Can you read this book? 回答用Yes,I can no,I can’tDo you have a pen? 回答用yes,I do no,I don’t2, 介词in，表示用什么什么语言speak in English speak in Chinese3, 介词at, 表示精确的时间，精确的空间at 8’o clock at the airport4, 不定冠词a\an “一个”，用于不确定，泛指一本书a book 定冠词the“这个，那个”，用于确定，特指这本书the book5，助动词do\did\does\用法，他们帮助实义动词构成疑问句或否定句，因为实义动词自身不可能否定，也不能疑问。
从以下可以看出原因：动词有实义动词，助动词和情态动词，系动词3类系动词He is a student. 肯定Is he a student? 疑问He isn’t a student.否定情态动词He can speak English.肯定Can he speak English? 疑问He can’t speak English 否定实义动词He like little dogs. 肯定Does he like little dog?He doesn’t like little dog.6, 给某人打电话ring sb up call sb up phone sb up call sb give sb a call 7, at school in school 在学校go to school 去学校after school放学后，下课后8，当向别人咨询问题的时候，用excuse me.9, what’s this in English? 这个用英语怎么说？10, call sb at 123456 拨这个电话号码11，a set of keys一串钥匙two sets of keys两串钥匙12, no 和not的区别No是个形容词，可以直接放在单数或复数名词之前Not是个副词，不能直接放在名词之前，只有借助a 或any才能与名词连用。
There were no (=not any) letters for you this morning. 今天上午没你的信。
It’s no difficult. =It’s not any difficult. 一点也不难。
13, 当提问到“方式”时，用how ，翻译为“如何、怎么”14，注意构词法：“合成词”ball球，球状物体football basketball baseball 因此只要看到有ball出现的单词，即使不认识，也可猜测出一半的意思，即“某种球类”同理，friend—boyfriend—girlfriend15 note记下来，写下来book书notebook 便合成了笔记1, sister 姐，妹old sister 姐姐young sister妹妹2, parent 父亲或母亲（居其一）parents父母亲3, friend朋友make friends with sb和某人交朋友4, those是that的复数these是this的复数5, thanks for sth thanks for doing sth 为…而感谢Thanks for your gift. 谢谢你的礼物。
Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
“For”这个介词极富感情，表示服务性质的，付出性质的我为妈妈举办了一个生日宴会I planned a party for my mother.6, photo照片the photo of sb 某人的照片复数为photos 拍照take photos of sth\sb7, this is a… is this a …?These are… are these…?That is… is that…?Those are… are those…?8, and表示一种递进关系，并列关系，前后连接词与词或连接句与句I have a book and a pen.That is a ruler and this is a eraser.9，aunt女性亲戚uncle男性亲戚我们称他们的孩子为cousin 女性和男性亲戚称我们为nephew “侄子、外甥”10，here\there是副词，前面不加任何介词They are there. You are here.1,Where 问的地点，用它提问构成的是特殊疑问句。
2,under \on\ in\ after\ before\ from\ to\ with\ of\ about\ at这些在英语中称为介词，介词一般用于名词和代词前，表示该词与句中其他成分的关系。
介词后面的名词或代词称为介词宾语。
介词和介词宾语一起构成介词短语。
There are some books in the drawer.在该句中in是介词the drawer 是介词宾语in the drawer是介词短语in表示books和the drawer的关系3,take…to 带走bring…to带来4.can是个情态动词，表示“能，会”Can you speak English? Yes, I can. \ no, I can’t.5,need sth 需要某物need do sth需要做某事6,this is my room. 这是我的房间。
This is my teacher.这是我的老师。
