小猫钓鱼教案word版式

幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。

教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。

教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。

请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。

活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。

活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。

《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。

教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。

根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。

2、知道小猫钓不着鱼的原因。

3、能正确、流有感情地朗读课文。

教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。

教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。

幼儿园小猫钓鱼活动优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园活动教材《快乐的一天》第四章——小猫钓鱼。

详细内容包括：认识鱼竿、鱼饵，了解钓鱼的基本步骤和技巧；通过活动，培养幼儿的耐心、细心和协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的基本步骤，学会使用鱼竿和鱼饵。

2. 培养幼儿的观察力、耐心和细心，提高手眼协调能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：钓鱼动作的协调和掌握。

重点：认识鱼竿、鱼饵，了解钓鱼的基本步骤，培养幼儿的耐心、细心和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼玩具、鱼竿、鱼饵、鱼篓、教学图片等。

2. 学具：每组一套小猫钓鱼玩具、鱼竿、鱼饵、鱼篓。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小猫钓鱼玩具，引导幼儿说出小猫钓鱼的情景，激发幼儿兴趣。

2. 讲解钓鱼步骤和技巧（10分钟）（1）教师示范钓鱼过程，讲解钓鱼步骤和技巧。

（2）教师邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观察并提醒注意事项。

3. 钓鱼实践（15分钟）（1）幼儿分组进行钓鱼活动，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿相互帮助，共同完成钓鱼任务。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回顾钓鱼过程，巩固所学知识。

六、板书设计1. 钓鱼步骤：1）准备鱼竿、鱼饵、鱼篓。

2）将鱼饵挂在鱼钩上。

3）轻轻放入水中，等待鱼儿上钩。

4）鱼儿上钩后，慢慢收线。

2. 注意事项：1）保持安静，耐心等待。

2）手眼协调，轻轻收线。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于小猫钓鱼的绘画作品。

答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

2. 作业题目：请家长协助幼儿回顾钓鱼过程，记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对钓鱼产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握钓鱼的基本步骤和技巧。

在活动过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予适当的指导和帮助。

拓展延伸：可以组织幼儿去户外进行真实的钓鱼体验，让幼儿在实践中感受钓鱼的乐趣，提高幼儿的动手能力和观察力。

小猫钓鱼教案（18篇）小猫钓鱼教案（1）教学目标：1、利用主题式情景教学，创设良好的学习环境，激活同学的学习爱好。

2、利用技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提升弹跳水平。

3、培育同学的合作力量、创新力量、奔跑力量、应变力量和想象力量。

教学设想：一)故事导入：课一开头，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激活体育爱好。

二)课的预备：⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

⑴跟着音乐，师生同做仿照操。

[设计说明]：老师依据儿童的心理特征，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学认识了体育项目，又激活了同学的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开头就把同学的乐观性调动起来，激活他们的奇怪心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在欢快中熬炼身体，掌控技能。

同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。

三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。

2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。

3、老师示范正确动作，让同学认真观看整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。

4、同学练习3分钟5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。

6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提升练习难度。

[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。

提出问题让同学在思与动中进入角色。

利用同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。

充分体现过程性评价和对同学进行团结友爱、相互帮忙的教育。

在巡回指导的过程中老师用激励性的`语言进行评价，激活同学对体育活动的爱好。

运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌控的过程。

幼儿园大班《小猫钓鱼》教案模板一、教学目标1. 了解《小猫钓鱼》的故事内容，理解故事中的道理。

2. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力。

3. 学会与同伴合作，培养团队精神。

4. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：了解故事内容，参与角色扮演，学会与同伴合作。

2. 教学难点：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

三、教学准备1. 教学材料：《小猫钓鱼》故事课件、角色头饰、钓鱼道具。

2. 教学环境：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：教师讲述《小猫钓鱼》的故事，吸引幼儿注意力。

2. 讲述故事：教师通过课件展示故事情节，引导幼儿观察并讲述故事。

3. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 钓鱼游戏：教师设置钓鱼游戏，引导幼儿观察、表达和动手能力。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的合作精神。

五、作业与延伸1. 作业：幼儿回家后，与家长一起制作一个钓鱼故事情景，拍照记录并分享给同学。

2. 延伸活动：教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的钓鱼场景。

六、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的想象力和创造力。

2. 通过钓鱼游戏，评估幼儿的观察力、表达力和动手能力。

3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的艺术创造力。

4. 家长反馈和幼儿的表现，综合评估幼儿对故事的理解和道德观念的吸收。

七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免幼儿在角色扮演和游戏过程中受伤。

2. 在角色扮演和游戏环节，鼓励每个幼儿参与，避免排斥现象。

3. 在教学过程中，注意引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受和想法。

4. 对于不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，保证教学活动的公平性。

八、教学反馈与调整1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现和反馈，以便更好地调整教学内容和方法。

2. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学难度和教学方式，以满足幼儿的学习需求。

一、教案基本信息教案名称：《小猫钓鱼》课时安排：25分钟适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿通过故事理解耐心和专注的重要性。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 教导幼儿学会合作和分享。

教学方法：1. 故事导入：通过讲述《小猫钓鱼》的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

3. 角色扮演：安排角色扮演活动，让幼儿通过表演加深对故事的理解。

4. 手工制作：指导幼儿制作小猫钓鱼的手工作品，培养幼儿的动手能力。

教学内容：1. 讲述《小猫钓鱼》的故事，让幼儿了解故事情节和角色。

2. 分析故事中小猫的行为，引导幼儿讨论耐心和专注的重要性。

3. 通过小组讨论，让幼儿分享自己的感受和体会。

4. 角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情境。

5. 手工制作小猫钓鱼的作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的钓鱼动作，引起幼儿对课题的兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）：讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们讨论故事中小猫的行为，以及耐心和专注的重要性。

4. 角色扮演（5分钟）：安排角色扮演活动，让幼儿通过表演加深对故事的理解。

5. 手工制作（5分钟）：指导幼儿制作小猫钓鱼的手工作品，培养幼儿的动手能力。

6. 总结分享（5分钟）：让幼儿展示自己的手工作品，并分享自己在活动中的收获和感受。

三、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述过程中的兴趣和参与程度。

2. 评估幼儿在小组讨论中的表达和合作能力。

3. 评价幼儿在角色扮演中的表现和理解能力。

4. 检查幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。

四、教学资源1. 《小猫钓鱼》故事课件或图书。

2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。

3. 角色扮演道具：小猫、鱼等头饰。

五、教学建议1. 在讲述故事时，注意语气和表情，使幼儿更投入。

中班综合活动《小猫钓鱼》教学案活动名称：小猫钓鱼活动形式：分组班级：中班活动时间：0年12月2日执教者：吴林活动目标：1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。

2、能够按照骰子上相应的数字走棋。

3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。

活动准备：1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路2、材料：自制小猫钓鱼棋谱进退标志幼儿棋盒、棋子、骰子磁性黑板活动过程时间教师教学策略儿童学习策略过程反思5分钟10分钟2分钟5分钟一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。

“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。

二、集体分享讨论。

（观察图标，认识进退）1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么?有没有遇到困难？”幼儿回答（将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察）2、教师出示进退标记。

“这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？”教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。

三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。

游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。

四、幼儿再次选择同伴进行下棋。

幼儿主动探索发现棋谱中出现的新标记（进退）。

迁移已有经验理解进退标记的含义。

从身体动作进一步理解进退标记的含义。

愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。

让幼儿在玩的过程中去发现问题并尝试解决问题。

在这个过程中教师能够观察出孩子解决问题的方法以便于提炼经验。

集体分享讨论，丰富幼儿的已有经验。

动静交替，从身体动作上帮助幼儿丰富经验。

为幼儿的合作学习奠定基础。

中班综合活动《小猫钓鱼》教学案（二）教学目标：1.培养幼儿的观察能力和动手能力；2.培养幼儿的协作精神和团队合作能力；3.通过游戏的方式培养幼儿的语言表达能力；4.培养幼儿的思维能力和判断能力。

教学准备：1.《小猫钓鱼》游戏素材：小猫、鱼、鱼钩、渔网等；2.教师准备幼儿喜欢的鱼的图片和相关知识；3.幼儿绘本《小猫钓鱼》。

小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计五篇【篇1】小班体育活动《小猫钓鱼》教学设计一、活动目标：1、能手脚着地协调的向前爬2、在练习走小桥、钻山洞等动作中体验快乐二、活动准备：1、海绵垫4块，平衡板2块，钻圈4只，自制池塘2个，小鱼若干，钓竿若干。

2、律动音乐三、活动过程：1、律动（情境导入）（音乐——小猫起床）师：孩子们，天亮了，我们赶快起床一起出去玩吧。

（播放音乐）（老师扮演猫妈妈，带领小猫随着音乐做动作，如伸懒腰、捋胡须、洗脸、刷牙等。

）2、练习手脚着地爬行（音乐——猫叫版生日快乐）师：孩子们，今天天气这么好，我们一起去草地上玩一玩吧。

（老师带领幼儿来到草地前，老师示范双脚着地爬行，并打个滚，翻翻身。

） 3、猫妈妈带领小猫去池塘捉鱼（音乐——健康歌伴奏）师：哎呀，玩到现在，我们的肚子都玩饿了，妈妈带你们去钓鱼吃，好不好？可是，池塘离这里很远，需要爬过草地，走过小桥，钻过山洞才能钓到小鱼呢。

有这么多困难，你们敢去吗？（老师边示范如何爬过草地，走过小桥，钻过山洞边讲解：首先，需要又快又稳的爬过草地，然后再小心翼翼的走过小桥，千万不能掉到河里哦，最后再钻过两个山洞。

现在就可以钓鱼了，怎么钓呢？拿起鱼竿，轻轻的用鱼钩对准小鱼的嘴，看小鱼上钩了，任务就完成了，你们学会了吗？）带领幼儿分两组一起练习。

4、钓鱼大赛（音乐——my oh my）师：我的宝宝可真能干，个个都很勇敢，真棒。

今天呀，妈妈想举办一个钓鱼大赛，看看到底哪些宝宝最棒。

谁最棒？游戏规则：我们分为2组，男宝宝一组，女宝宝一组。

一个接一个的爬过草地，走过小桥，钻过山洞，然后钓一条鱼，再把鱼送到妈妈这儿的水桶里，一个宝宝完成后第二个宝宝从才能出发，看哪一队先把池塘里的鱼钓光，哪一队就获胜！（老师组织幼儿进行比赛，根据幼儿情况可以重复游戏）5、游戏结束——身体操（音乐——水晶轻音乐）师：孩子们，你们今天玩的开心吗？今天我们吊了这么多鱼，晚上我们可以饱餐一顿啦！最后请跟妈妈一起夸夸我们的身体吧。

2024年幼儿园小班教案《小猫钓鱼》一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第六章“小猫钓鱼”。

本章详细内容围绕小猫钓鱼的情景展开，通过观察小猫钓鱼的过程，让幼儿了解钓鱼的基本工具和简单技巧，同时培养幼儿的观察力和耐心。

二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的基本工具，如鱼竿、鱼线、鱼钩和鱼饵。

2. 培养幼儿在钓鱼过程中所需的耐心和观察力。

3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：钓鱼工具的使用方法和技巧。

教学重点：培养幼儿的耐心和观察力，以及关爱动物和保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼玩具、钓鱼工具模型、图片、视频等。

2. 学具：每组一套钓鱼工具（塑料鱼竿、鱼线、鱼钩和鱼饵）、画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小猫钓鱼玩具，引导幼儿观察并讲述小猫钓鱼的故事。

邀请幼儿模仿小猫钓鱼的动作，感受钓鱼的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，向幼儿介绍钓鱼的基本工具及其使用方法。

讲解钓鱼过程中的注意事项，如安全、耐心等。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组使用学具进行钓鱼游戏，教师巡回指导。

引导幼儿观察鱼漂，培养观察力和耐心。

强调关爱动物、保护环境的重要性。

六、板书设计1. 小猫钓鱼2. 内容：钓鱼工具：鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵注意事项：安全、耐心、观察环保意识：关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一画小猫钓鱼的场景答案要求：画出小猫钓鱼的场景，包括鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵等元素。

2. 作业题目：用彩泥制作小猫钓鱼的情景答案要求：用彩泥制作出小猫、鱼竿、鱼线、鱼钩等元素，展现小猫钓鱼的情景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地满足幼儿的学习需求。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长带幼儿去户外钓鱼，体验真实的钓鱼过程，增进亲子关系。

1.3 小猫钓鱼（Word教案）20232024学年一年级数学上册同步备课（北师大版）作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性在于让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

下面是我根据北师大版一年级数学上册教材第3单元“小猫钓鱼”的教学设计。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第3单元“小猫钓鱼”的相关知识点。

通过学习，学生需要掌握10以内的加法和减法运算，理解加法和减法的含义，以及能够运用加法和减法解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生掌握10以内的加法和减法运算方法。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生认真思考、积极交流的良好学习习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解加法和减法的含义，以及运用加法和减法解决实际问题。

2. 教学重点：掌握10以内的加法和减法运算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、小猫钓鱼卡片等。

2. 学具：学生作业本、小猫钓鱼卡片、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述小猫钓鱼的故事，引发学生对数学的兴趣，同时引出本节课的主题。

2. 新课讲解：（1）讲解10以内的加法运算，如3+4=7，引导学生理解加法的含义。

（2）讲解10以内的减法运算，如73=4，引导学生理解减法的含义。

（3）通过PPT展示例题，如5+6=？，引导学生独立思考并回答。

3. 随堂练习：（1）让学生分组进行小猫钓鱼卡片游戏，锻炼学生运用加法和减法解决问题的能力。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括本节课的主题“小猫钓鱼”以及加法和减法运算的公式和例题。

七、作业设计（1）小猫钓到了3条鱼，又钓到了4条鱼，一共钓到了多少条鱼？（2）小猫有5条鱼，吃掉了2条鱼，还剩下多少条鱼？2. 答案：（1）3+4=7（2）52=3八、课后反思及拓展延伸本节课通过小猫钓鱼的故事引发了学生的兴趣，教学过程中注重了学生的实践操作和交流互动，大部分学生能够掌握10以内的加法和减法运算。

小猫钓鱼教案小猫钓鱼教案1活动目标：一、开始部分1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。

儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

"二、基本部分1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。

"3、请两名幼儿分别示范一次。

引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏情况。

三、结束部分1、游戏"老猫睡觉醒不了"。

玩法：边念儿歌四散走。

儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。

"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。

"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。

""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。

游戏进行1~~2次。

2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

3、带领幼儿回教室。

教学反思本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。

看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。