三、活动重点、难点
重点:
1、对统计数据进行恰当、准确地分析和撰写调查报告 2、通过数据的比较认识到经常体育运动的重要性和必要性
难点:
对统计数据进行恰当、准确地分析和撰写调查报告
四、活动准备
1、教师制定好活动方案,确定活动内容与目标,制定好 《中学生体质健康登记表》、《统计表》、《调查报 告》、《初二学生各测试项目评分标准》等表格
综合实践活动课
(一)、情境导入
1、举手调查同学们课外参加体育活动的情况 (1)你是不是在课外经常运动?还是偶尔运动?不运动? (2)如果你经常运动或偶尔运动,那么进行体育活动锻炼 的时间有多少?(调查结果在黑板上展示) 设计意图:通过这个问题的设置既给学生展示了一种调查 方式,又让学生进入自己对运动的思考
,丰富 课余 生活; ④ 培 养社 交 能 力 ; ⑤ 有 利
使 其 能在 自 由环 境 中 最 大 限度 地发挥才能 的 机会
于 培 养体 育 骨 干和 优
秀 体 育 后 备 人才。
充 分体 验失 败 与成 功、痛 苦 和 快 乐 等 多种 情 感,以 培 养 和 恢复 逐 渐 失去 的 人 性和社会
人数 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
优秀
良好
及格 不及格
经常运动 偶尔、不运动
等级
抽取的八年级学生体质健康情况
人数
经常运动
40
偶尔、不运动
38
36
34
32
30
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6