高思数学_4年级上-第7讲-行程中的线段图(彩色)

四年级（上册）数学第七章：条形统计图学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 10 小题，每题 2 分，共计20分，）1. 一个圆形花坛内种了三种花（如图），用条形表示各种花占地面积的关系应该是（）A. B. C. D.2. 爷爷在菜园里种了三种菜（如图），用条形表示各种菜占地面积的关系应该是图（）A. B. C. D.3. 某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（）毫米。

A.147B.98C.96D.864. 条形统计图可以通过条形的（）看出数量的多和少。

A.长短B.宽窄C.颜色5. 如图是某校四年级学生体育成绩统计图。

根据统计图，下面（）的说法是错误的。

A.一格表示60人B.B等人数最多，占总人数的一半C.A等人数比C等人数少30人6. 如图是某一物体在不同时刻影子长度的统计图，下午一点半时这个物体影子长度大约是（）厘米。

A.80B.135C.1607. 小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内()如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？A.B.C.D.8. 如图表示各种颜色气球的数目：红色、蓝色和白色的气球总共有（）个。

A.45B.46C.51D.699. 小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，他把收集的数据记录在如图表内。

如果用黑条表示男生，灰条表示女生。

如图中()是小明调查的结果。

A.B.C.10. 四(1)班同学对他们所喜欢的故事进行了统计，统计结果如图：有30个同学所喜欢的故事是（）故事。

A.历史B.成语C.童话D.寓言二、填空题（本题共计 9 小题，每题 2 分，共计18分，）11. 统计表用________呈现数据，条形统计图用________呈现数据。

12. 统计图每一格的长度表示的数量一定是的。

13. 在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米长表示30万元，表示150万元的直条应画________厘米长，一条直条长2.5厘米，它表示________万元。

高思学校 2013年2013高思杯“7龙珠”学习文化节综合解答及评析四年级 思维部分1、 72、3、 知识点：行程问题——火车行程．详解：齐头并进，从出发到快车完全超过慢车，两车路程差为快车车长、即火箭号长度，为()800500103000−×=米；齐尾并进，从出发到快车完全超过慢车，两车路程差为慢车车长、即精灵号长度，为()80050082400−×=米． 本题评析:齐头并进和齐尾并进是火车行程问题中的两种基本类型．解决火车行程问题，最关键的就是要学会画图，找到整个行程过程中两车的路程与车长的关系．高思学校 2013年二、计算题4、 答案：201300000知识点：计算问题——乘法凑整．详解：()()1253225201312584252013201300000×××=××××= 5、 答案：5100知识点：计算问题——提取公因数．详解：()475151535147535100×+×=×+= 6、 答案：213213知识点：计算问题——凑整&叠数．详解：()10012131000121321310002131213213×=+×=×+×= 7、 答案：20127987知识点：计算问题——凑整．详解：()9999201310000120132013100002013120127987×=−×=×−×= 8、 答案：20知识点：计算问题——带符号搬家．详解：()()3673593693574520÷×÷=÷×÷=×= 9、 答案：6知识点：计算问题——整除详解：()()1815451815951891556×÷=×÷÷=÷×÷= 10、 答案：4.63知识点：计算问题——小数加法详解：6.7 1.83 3.98.53 3.9 4.63+−=−= 11、 答案：1知识点：计算问题——小数乘法 详解：2.50.41×= 12、 答案：1.2知识点：计算问题——小数除法详解：除以10，小数点往左移一位：1210 1.2÷=高思学校 2013年13、 答案：128.9知识点：计算问题——小数点移动、提取公因数详解：12.89 6.37 1.28936.312.89 6.3712.89 3.63×+×=×+× ()12.89 6.37 3.6312.8910128.9×+×三、填空题I本题评析:本题也可以直接用三阶幻方性质解决，任意过中心格的三个数均成等差数列，所以左上角的数为16、左下角的数为21、第一行中间数为25，其他格依次可填出．高思学校 2013年19、 答案：3知识点：计算问题——定义新运算．详解：☺9 =3，☺16 = 4，☺25 = 5，可以找到规律：结果数的平方等于笑脸后的数．☺(☺81)，先算括号中的☺81 = 9，☺9 = 3． 20、 答案：21知识点：行程问题——火车行程．（2）秘钥改为“3倍多2”．高：G 明码6、密码63220×+=；A 明码0、密码03202×+=；O 明码14、密码143244×+=；所以“高”密码为200244．思：S 明码18、密码183256×+=；I 明码8、密码83226×+=；所以“思”密码为5626． 杯：B 明码1、密码13205×+=；E 明码4、密码43214×+=；I 明码8、密码83226×+=；所以“杯”密码为051426．高思学校 2013年六、填空题II23、 答案：80知识点：和差倍——比较法 详解：① 10天的工资是2个高思币加1个水晶币，也可以是每天获得20个紫云币、即10天共200个紫云币；可得21200×+××高水紫；② 10天的工资是2个高思币加1个水晶币，所以40天的工资就应该是其4倍，即8个高思币1一共有 而每个老师负责的两色手环必须是连续的，所以常荣老师一定负责蓝和白．接下来可确定董一定是负责黄和橙；尹博一定负责红和绿，所以负责紫色手环的一定是谷高思学校 2013年佛老师：26、 答案：48详解：首先，观察竖式中的减法，可得“人=0”，即“哈×皮=___0”；“哈哈×哈=欢快节”，所以可得“哈”不可能是1、2、3、5、6，因此可得“皮”一定是5，“哈”是偶数，即只能是4或8；然后“哈”分别试一下4和8，可得答案，“哈”为4，“皮”为5，“愚”为2，“人”为0，“欢”为1，“乐”为3，“快”为7，“节”为6． 28、 答案：71乐 乐高思学校 2013年知识点：计数——加乘原理、排列组合、枚举． 详解：分两步考虑：先考虑名师PK 、高思杯、诊断这三个活动，用“√”表示参加、“×”表示不参加，先后共有√√√、√××、×××三种可能；再考虑猜灯谜、口述题大赛、漫画show 、在线寻龙这四个活动，分别有3（0个、1个或2个手环）、2（0个或1个手环）、2、2种可能，所以这四个活动共有322224×××=种可能； 所以七项活动获得龙珠环的情况共有32472×=种不同的可能；30、 答案：（1）10；（2）见详解．知识点： 详解：（1）画出行程线段图：图中虚线部分长度就是两段实线的路程差，原与400秒400秒100秒原 后高思学校 2013年后速度差为2米/秒，时间为400秒，所以路程差等于2400800×=米； 即哈利冒雨飞行100秒的路程就是800米，冒雨飞行速度为800÷100=8米/秒； 所以，哈利预计飞行速度为8210+=米/秒． 答：哈利的预计飞行速度是每秒钟10米．（2）第（1）问中，哈利冒雨飞行的速度是： 8 （米/秒）； 哈利从队尾飞到队头，他与队伍的路程差为队伍长度；43====① 3个人握手次数少于9：A 与B 没握、A 与C 没握； ② 4个人握手次数少于9：A 与B 没握、C 与D 没握． 答：握手次数少于9的可能有3个人，也可能有4个人．。

第七讲追及问题开篇漫画：（都是旧版课本中的人物）早晨，卡莉娅出门去上学，与小山羊打招呼再见．过了一会，小山羊突然发现卡莉娅把红领巾落家里了，连忙飞出去去追，最后终于在学校门口追上了卡莉娅．上一讲我们学习了基本行程问题中的相遇问题，这一讲我们来学习行程中的另一类重要问题——追及问题．基本追及问题是指两个人在同一直线上同向而行的行程问题，主要分为两种情况：一种是后面的人速度快，经过一段时间追上了另一个人；还有一种是前面的人速度快，两人的距离越来越远．相遇问题考虑的是“路程和”与“速度和”，而追及问题中两人是同向而行，因此我们考虑的是两人的“路程差”以及“速度差”．仿照行程问题基本公式，我们同样可以得到追及问题的三个基本公式：例题1A、B两地相距260米，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，同向而行（甲是往B方向出发的）．已知甲每秒钟走5米，乙每秒钟走3米，那么甲出发多长时间后可以追上乙？「分析」从出发到追上，甲一共比乙多走了多远？甲每分钟比乙多走多远呢？练习1京、津两地相距120千米，客车和货车分别从北京和天津同时出发，同向而行，客车在前，货车在后．已知客车每小时行100千米，货车每小时行120千米．那么出发后多长时间货车追上客车？例题2墨莫步行上学，每分钟行75米．墨莫离家12分钟后，爸爸发现他忘了带文具盒，马上骑自行车去追，每分钟行375米．求爸爸追上墨莫所需要的时间．「分析」画出线段图，注意两人不是同时出发的哦！试着找找两人相同时间内的路程差吧！练习2龟、兔赛跑，龟比兔先出发100分钟，龟每分钟爬30米，兔每分钟跑330米．请问兔出发后多久追上乌龟？画线段图是解决行程问题的基本方法，通过画图，比较不同对象在相同时间内的路程关系，挖掘出解题的突破口．例题3一辆公共汽车和一辆小轿车从相距100千米的两地同时出发，同向而行，公共汽车在前，每小时行40千米；小轿车在后，每小时行60千米．那么：（1）经过2小时后两车相距多少千米？（2）出发几个小时后小轿车会领先公共汽车100千米？「分析」画出线段图，试着找找相同时间内两辆车的路程差吧！练习3阿呆和阿瓜沿着同一条路线上学，阿呆每秒钟跑3米，阿瓜每秒钟跑7米．现在阿瓜落后阿呆50米，那么再过多长时间阿瓜会领先阿呆50米？例题4一辆公共汽车早上6点从A城出发，以每小时40千米的速度向B城驶去．3小时后一辆小轿车以每小时75千米的速度也从A城出发到B 城．当小轿车到达B城后，公共汽车离B城还有160千米．问：小轿车什么时刻到达B城？「分析」两辆车不同时出发，可是不能直接用公式计算时间的．还是画出线段图，寻找相同时间内的路程差进行分析计算吧！练习4高速路上自西向东分布着A、B、C、D四个加油站，其中A、B之间的距离是20千米，C、D之间的距离是40千米．上午6:00快、慢两车分别从A、B两地出发向东前进，快车的速度是每小时80千米，慢车的速度是每小时60千米．当快车到达D加油站的时候，慢车正好到达C．那么快车从A到达D一共开了几个小时？例题5甲、乙两车同时从东、西两地出发，相向而行．甲每小时行36千米，乙每小时行30千米，两车在距离中点9千米处相遇，求东、西两地间的距离．「分析」两车相遇，两地距离是两车的路程和，我们容易算出两车速度和，但是不知道两车的相遇时间，你能通过“在距离中点9千米处相遇”这个条件算出相遇时间吗？大家试着画出线段图进行分析．例题6萱萱一家开车去外地旅游，预计每小时行驶45千米．实际上，由于高速公路堵车，汽车每小时只行驶30千米，因此比预计时间晚到了2小时．请问：萱萱一家在路上实际花了几个小时？「分析」实际行驶的速度比预计的慢，那么在预计时间内，还差多远到达目的地呢？你能算出预计行驶的时间吗？画出线段图试试寻找两次相同时间内的路程差进行分析吧！课堂内外阿基里斯追不上龟？阿基里斯是荷马史诗中最善跑的英雄，芝诺是一名古希腊哲学家．芝诺认为，如果阿基里斯在乌龟后100米追乌龟，阿基里斯永远追不上乌龟．他的论证简要说来是这样的，阿基里斯要追上乌龟，首先必须到达乌龟原来的起跑点．可他跑到乌龟的起跑点需要一定时间，因而当他跑到乌龟的起跑点时，乌龟已经前进了一段路了，于是他又必须花一定的时间赶到乌龟的新的所在的点．而当他赶到乌龟新的所在的点时，乌龟又已经前进了一段路了．因而如此下去，阿基里斯永远也追不上乌龟．聪明的小朋友你同意芝诺的看法吗？作业1.甲、乙两镇相距100千米．上午7点，一辆汽车和一辆马车分别从甲、乙两镇同时出发，同向而行，马车在前，汽车在后．汽车的速度是每小时行50千米，马车的速度是每小时行30千米．那么经过多长时间，汽车会追上马车？2.甲、乙两车分别从相距600千米的A、B两地同时出发，同向而行．乙车在前，甲车在后．20小时后甲车追上了乙．已知乙车每小时行50千米，那么甲车每小时行多少千米？3.甲从A出发，每分钟走50米，甲出发30分钟后，乙也从A出发，去追甲，乙每分钟走80米．那么乙出发多长时间后追上了甲？4.甲、乙两车分别从相距300千米的A、B两地同时出发，同向而行．乙车在前，甲车在后．已知甲车每小时行60千米，乙车每小时行30千米．那么出发多长时间后，甲车会领先乙车300千米？5.甲、乙两车分别从东、西两地同时出发相向而行．已知甲车较快，每小时行45千米，乙车每小时行37千米．那么出发后经过多长时间，两车会在距离东、西两地中点12千米处相遇？第七讲 追及问题1. 例题1答案：130秒．详解：从出发到追上，甲、乙的路程差是A 、B 两地的全程即260米，速度差是532-=米/秒，所以追及时间是2602130÷=秒．2. 例题2答案：3分钟详解：墨莫先出发了12分钟，速度是75米/分，所以墨莫行驶的路程是7512900⨯=米．所以爸爸从出发到追上墨莫，两人的路程差就是900米，速度差是37575300-=米/分，追及时间是9003003÷=分钟．3. 例题3答案：60千米；10小时详解：（1）两车的速度差是604020-=千米/小时，2小时内两车的路程差是20240⨯=千米，此时小轿车还没有追上公车，两车相距1004060-=千米；（2）小轿车领先公车100千米，两车的路程差是100100200+=千米，两车的速度差是604020-=千米/小时，追及时间是2002010÷=小时．4. 例题4答案：17点详解：公车提前出发3小时，速度是40千米/小时，所以公车行驶的路程是403120⨯=千米，小轿车和公车在相同时间内所行驶的路程差是120160280+=千米（即图中实线部分的路程差）．两车的速度差是754035-=千米/小时，所以追及时间是280358÷=小时，即小轿车行驶了8小时，小轿车是9点出发，所以9817+=点到达B 城．5. 例题5答案：198千米详解：甲行驶的路程比一半的路程多9千米，乙行驶的路程比一半的路程少9千米，所以甲、乙行驶的路程差是18千米，速度差是36306-=千米/小时，所以追及时间是1863÷=小时，这也是两车的相遇时间，速度和是363066+=千米，所以3小时行驶的路程和是663198⨯=千米，A 公车 40千米/小时 B轿车 75千米/小时即东、西两地间的距离是198千米．6. 例题6答案：6小时详解：萱萱预计和实际的路程差即实际2小时所行驶的路程，实际的速度是30千米/小时，所以路程差是30260⨯=千米．预计和实际的速度差是453015-=千米/小时，所以追及时间是60154÷=小时．所以萱萱一家在路上实际花了426+=小时．7. 练习1答案：6小时详解：从出发到追上，甲、乙的路程差是京、津两地的距离即120千米，速度差是12010020-=千米/小时，所以追及时间是120206÷=小时．8. 练习2答案：10分钟详解：乌龟先出发了100分钟，速度是30米/分，所以乌龟爬行的路程是301003000⨯=米．所以兔子从出发到追上乌龟，路程差就是3000米，速度差是33030300-=米/分，追及时间是300030010÷=分钟．9. 练习3答案：25秒简答：阿瓜从落后阿呆50米到领先50米，两人的路程差是5050100+=米，两人的速度差是734-=米/秒，追及时间是100425÷=秒．10. 练习4答案：3小时简答：两车同时出发，当快车到达D 、慢车到达C 时，两车的路程差即204060+=千米，而速度差为806020-=千米/时，所以时间为60203÷=小时．西乙 30千米/小时东 甲千米/小时家预计 45千米/小时 外地 实际 30千米/小时11. 作业1答案：5小时简答：两车的路程差是100千米，速度差是503020-=千米/小时，追及时间是100205÷=小时．12. 作业2答案：80千米简答：甲从相距乙车600千米到最后追上，用了20小时，那么甲每小时追上乙6002030÷=千米，乙每小时走50千米，那么甲每小时会走503080+=千米．13. 作业3答案：50分钟简答：甲早出发30分钟，当乙出发时，甲已经走了30501500⨯=米．乙每分钟走80米，乙每分钟追上甲805030-=米，那么经过15003050÷=分钟，乙会追上甲．14. 作业4答案：20小时简答：甲车从落后乙车300千米到领先乙车300千米，两车的路程差是600千米．速度差是603030-=千米/小时，追及时间是6003020÷=小时．15. 作业5答案：3小时简答：两车路程差为12224⨯=千米，速度差为45378-=千米/小时，时间为2483÷=小时，即两车相遇的时间是3小时．。

第7讲行程问题四内容概述流水行船问题与环形问题。

流水行船问题中，注意水速对实际速度的影响，初步了解速度的相对性；环形问题中，注意相遇和追及的周期性。

典型问题兴趣篇1.一条船顺流行驶40千米需要2小时。

水流速度为每小时2千米。

这条船逆流行驶40千米需要多少小时？2.两地相距480千米，一艘轮船在两地之间往返航行，顺流行驶一次需要16小时，逆流返回需要20小时，该轮船在静水中的速度是多少？水流速度是多少？3.A B、两港相距560千米，甲船在两港间往返一次需105小时，其中逆流航行比顺流航行多用了35小时。

乙船的静水速度是甲船静水速度的2倍，乙船在两港间往返一次需要多少小时？4.A B、两个码头间的水路为90千米，其中A码头在上游，B码头在下游。

第一天，水速为每小时3千米，甲、乙两船分别从A B、两码头同时起航同向而行，3小时后乙船追上甲船。

已知甲船的静水速度为每小时18千米。

乙船的静水速度是多少？第二天由于涨水，水速变为每小时5千米，甲、乙两船分别从A B、两码头同时起航相向而行，出发多长时间后相遇？5.一条小河流过A B C、、三镇。

其中A B、两镇之间有汽船来往，汽船在静水中的速度为每小时11千米；B C、、两镇之间有木船摆渡，木船在静水中的速度为每小时3.5千米。

已知A C 两镇水路相距45千米，水流速度为每小时1.5千米。

某人从A镇上船顺流而下到B镇，吃午饭用去1小时，接着乘木船又顺流而下到C镇，共用了7小时。

请问：A B、两镇间的距离是多少千米？6.甲、乙两人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发，背向而行。

这条公路长2400米，甲骑一圈需要10分钟。

如果第一次相遇时甲骑了1440米。

请问：乙骑一圈需要多少分钟？再过多久他们第二次相遇？7.甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步。

甲以每分钟300米的速度从起点跑出。

1分钟后，乙从起点同向跑出。

又过了5分钟，甲追上乙。

请问：乙每分钟跑多少米？如果他们的速度保持不变，甲还需要再过多少分钟才能第二次追上乙？8.甲、乙两人在环形跑道上训练，他们从同一地点同时出发，背向而行。

第三部分行程问题第一讲行程基础【专题知识点概述】行程问题是一类常见的重要应用题，在历次数学竞赛中经常出现。

行程问题包括：相遇问题、追及问题、火车过桥问题、流水行船问题、环形行程问题等等。

行程问题思维灵活性大，辐射面广，但根本在于距离、速度和时间三个基本量之间的关系，即：距离=速度⨯时间，时间=距离÷速度，速度=距离÷时间。

在这三个量中，已知两个量，即可求出第三个量。

掌握这三个数量关系式，是解决行程问题的关键。

在解答行程问题时，经常采取画图分析的方法，根据题意画出线段图，来帮助我们分析、理解题意，从而解决问题。

一、行程基本量我们把研究路程、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题，总称为行程问题.我们已经接触过一些简单的行程应用题，行程问题主要涉及时间（t）、速度（v）和路程（s）这三个基本量，它们之间的关系如下：（1）速度×时间=路程可简记为：s = vt（2）路程÷速度=时间可简记为：t = s÷v（3）路程÷时间=速度可简记为：v = s÷t显然，知道其中的两个量就可以求出第三个量.二、平均速度平均速度的基本关系式为：平均速度=总路程÷总时间；总时间=总路程÷平均速度；总路程=平均速度⨯总时间。

【重点难点解析】1.行程三要素之间的关系2．平均速度的概念3．注意观察运动过程中的不变量【竞赛考点挖掘】1.注意观察运动过程中的不变量【习题精讲】【例1】（难度等级※）邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面山里，从邮局开始要走12千米上坡路，8千米下坡路。

他上坡时每小时走4千米，下坡时每小时走5千米，到达目的地停留1小时以后，又从原路返回，邮递员什么时候可以回到邮局?法一：先求出去的时间，再求出返回的时间，最后转化为时刻。

①邮递员到达对面山里需时间：12÷4+8÷5=4.6(小时);②邮递员返回到邮局共用时间：8÷4+12÷5+1+4.6 =2+2.4+1+4.6 = l0(小时)③邮递员回到邮局时的时刻是：7+10-12=5(时).邮递员是下午5时回到邮局的。

第7讲直线形计算一兴趣篇1、如图，由十六个同样大小的正方形组成一个“5”字。

如果这个图形的周长是102厘米，那么它的面积是多少平方厘米？2、如图，用两块长方形纸片和一块小正方形纸片拼成了一个大正方形纸片，其中小正方形纸片面积是49平方厘米，其中一个长方形纸片的面积为28平方厘米，那么最后拼成的大正方形纸片面积是多少平方厘米？3、如图，小、中、大三个正方形从左到右依次紧挨着摆放，边长分别是3、7、9。

图中两个阴影平行四边形的面积分别是多少？4、如图，从梯形ABCD中分出两个平行四边形ABEF和CDFG。

其中ABEF的面积等于60平方米，且AF的长度为10米，FD的长度为4米。

平行四边形CDFG的面积等于多少平方米？5、如图，把大、小两个正方形拼在一起，它们的边长分别是8厘米和6厘米，那么左图和右图中阴影部分的面积分别是多少平方厘米？6、如图，在正方形ABCD中，对角线AC的长度为8厘米，那么正方形的面积是多少平方厘米？7、如图，平行四边形ABCD中，AD的长度为20厘米，高CH的长度为9厘米；E是底边BC上的一点，且BE长6厘米，那么两个阴影三角形的面积之和是多少平方厘米？8、图中，平行四边形ABCD的面积是32平方厘米，三角形CED是一个直角三角形。

已知AE=5厘米，CE=4厘米，那么阴影部分的面积是多少平方厘米？9、如图，在平行四边形ABCD中，三角形BCE的面积是42平方厘米，BC的长度为14厘米，AE的长度为9厘米，那么平行四边形ABCD的面积是多少平方厘米？三角形BCE的面积又是多少平方厘米？10、如图，小正方形ABCD放在大正方形EFGH的上面。

已知小正方形的边长为4厘米，且梯形AEHD的面积是28平方厘米，那么梯形AFGD的面积多少平方厘米？拓展篇1、如图，有一块长方形田地被分成了五小块，分别栽种了茄子、黄瓜、豆角、莴笋和苦瓜。

其中栽种茄子的面积是16平方米，栽种黄瓜的面积是28平方米，栽种豆角的面积是32平方米，栽种莴笋的面积是72平方米，而且左上角栽种茄子的田地恰好是一个正方形。

目录第一讲差倍问题第二讲和差倍中隐藏的条件第三讲蜗牛爬行第四讲日期问题第五讲还原问题第六讲最不利原则第一讲差倍问题小热身画出线段图并求出(1)小高和墨莫一共挖了60个土豆，且小高是墨莫挖的3倍，那么墨莫挖了多少个土豆?(2)小高和墨莫跳绳，一共跳了40个，且小高比墨莫多跳10个，那么墨莫跳了多少个?知识精讲我们已经学过和倍与和差问题，解决此类问题最常用的方法是画线段图。

画图时一般选取较少的数量画成一段，再根据倍数关系画出其他量的长度，然后求出一段所代表的量。

这一讲中，我们主要学习差倍问题，也就是条件中给出了数量间的倍数及差的问题。

例题1：学校合唱团成员中，女生人数是男生人数的3倍，而且女生比男生多80人，合唱团里男生和女生各有多少人?练习1：阿呆和阿瓜两人买了一些西瓜，阿呆买的瓜的重量是阿瓜的2倍，而且阿呆比阿瓜多买了9斤，他们两人一共买了多少斤西瓜?在和倍问题中，当一个量是另一个量的“几倍多几”或者“几倍少几”时，可以先把“多”的去掉，把“少”的补上，把问题变成整倍数来解决。

那么在差倍问题中，这种方法还适用吗例题2：羊村里住了一些羊和狼，羊的数量比狼的5倍多2只，且羊比狼多42只。

请问：羊村里羊和狼分别有多少只?练习2：狼村里住了一些狼和羊，狼比羊多23只，且狼的数量比羊的3倍多1只。

请问：狼村有多少只狼?例题3：米老鼠和唐老鸭一起去挖土豆，唐老鸭挖的土豆数量比米老鼠的3倍少4个，且唐老鸭挖的土豆数量比米老鼠多20个。

请问:唐老鸭挖了多少个土豆?练习3：阿呆的高思积分比阿瓜的多150分，且阿呆的高思积分比阿瓜的4倍少30分，阿呆和阿瓜分别有多少个高思积分?有暗差的差倍问题，做题一般步骤:(1)先从倍数关系入手，分析出是现在的倍数关系还是原来的倍数关系，即现倍或原倍。

(2)接下来去寻找题目中的现差或原差，若已知现倍则找现差，若已知原倍则找原差。

(3)然后将现差或原差通过画线段图的方法画出来，曾在移多补少与等量代换中学习过。