九年级物理全册 热和能天天练 新人教版

最新精选初中物理九年级全册第十六章热和能内能人教版习题精选五十九第1题【单选题】在下列现象中，属于用热传递方式改变物体内能的是( )A、火车经过后，铁轨的温度升高B、反复弯折后，铁丝的温度升高C、铁锅烧热后，铁锅的温度升高D、锯条锯木后，锯条的温度升高【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A、晶体在熔化过程中温度保持不变，内能不变B、燃料的热值越大，燃烧时放出的热量也越多C、物体内能减少时，温度可能不变D、热传递的实质就是从高温物体向低温物体转移的过程【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，随州某中学物理小组设计了如图乙模型．设此杯内胆中被封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1 ，饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t2 ，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t1、t2分别大约为( )A、50℃，50℃B、52℃，39.2℃C、40℃，60℃D、55℃，55℃【答案】：【解析】：第4题【单选题】两物体之间发生热传递的条件是( )。

A、它们具有的内能不等B、它们的温度不等C、它们必须相互接触D、它们具有的热量不等【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下所述情景，利用做功的方式来改变物体内能的是( )A、夏天太阳暴晒路面，路面温度升高B、反复弯折铁丝，铁丝发热C、用火炉烧水，水的温度升高D、用一杯热水捂手，手逐渐变暖和【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示，一个管壁很厚的玻璃管中，用活塞密封着一定质量的气体．在快速向下压活塞的过程中，玻璃管内的气体( )A、密度不变B、温度升高C、分子热运动变缓D、内能增大【答案】：【解析】：第7题【填空题】2017年5月，我国自主研制的C919大型客机在上海首飞成功。

热和能（二）1.我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机。

这种发动机使用液氢作燃料，主要是因为氢有（）A．较小的密度B．较大的比热容 C．较高的热值D．较低的沸点2.关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关B．燃烧 1 千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小3.学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（）A．做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化B．热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 C．各种形式的能在一定条件下都可以相互转化 D．能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变4.最近，在日本市场上出现了一种利用玻璃纤维和碳纤维制成的末端连上电池后不久会发热的“发热纸”。

用它可包装面包、香肠等小食品，通电后能使食品香热可口，这种纸很受市民青睐，“发热纸”的利用中发生的能量转化是；在能量转化的过程中服从定律。

5.2011 年9 月29 日，我国成功发射了“天宫一号”卫星。

点火后燃气向后高速喷出，运载火箭腾空而起，燃气的能转化为火箭的能；在整个发射过程中卫星是通过（选填“声波”或“无线电波”）与地面取得联系的。

6.木工工人用锯子锯木料时，所用的拉力或推力大小平均为126N，每推、拉一次的行程各为50cm。

如果他锯断一根木料推、拉各80 次，其中平均有 95%的能被钢锯条所吸收，已知钢锯条质量为 400g，比热为0.42×103J/（kg·℃），则他锯断这根木料时，锯条的温度可以升高℃。

7.中国南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的很大；以10 倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量可以使kg 的水从20℃加热至60℃。

第十六章 热和能 测试题知识与技能（1～10题每题2分，11～19题每空1分，共42分） 1 下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（ ）A ．在教室中烧醋杀菌时满屋都会闻到醋味B ．拿粉笔用力在黑板上写字C ．香水瓶打开盖后，满屋充满香味D ．水洒在地上，过一会儿全蒸发了 2 一个物体的温度降低了，其原因（ ）A ．一定是它对外做了功B ．一定是它放出了热量C ．可能是外界对它做了功D ．可能是物体放出了热量，也可能是物体对外做了功 3 下列说法中错误的是（ ）A ．物体温度升高，分子运动加剧，物体内能增加B ．气体膨胀对外做功，其内能增加C ．自行车下坡时，动能增加，势能减小D ．用锯锯木头时，对锯条做功，锯条内能增加 4 下列现象中没有发生能量转化的是（ ）A ．用砂轮磨刀，有火星迸出B ．壶中的水沸腾时壶盖不断地跳动C ．地球以外石块坠入地球大气层，成为流星D ．人们用热水袋取暖5 两台汽油机，甲的效率为35％，乙的效率为25％，这两个数据表示（ ）A ．甲机做的功比乙机多B ．甲机的功率比乙机的大C ．在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多D ．在消耗相同汽油时，甲机做的有用功比乙机的多 6 下列知识结构中有错误的是（ ）A B C D ．改变内能的方法做功热传递 ．扩散现象的发生范围气体之间液体之间固体之间．汽油机分类内燃机柴油机 ．物体升温吸收的热量跟比热容有关质量有关升高的温度有关⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪7 把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（ ）A ．比热容和热值均变为原来的一半B ．比热容变为原来的一半，热值不变C ．热值变为原来的一半，比热容不变D ．比热容和热值均不变8 能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是（ ）A ．干电池放电B ．给蓄电池充电C ．风力发电D ．电动机带动水泵抽水 9 下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是（ ）A ．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B ．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同10 等质量的甲、乙、丙三种物质在温度升高△t时，所吸收的热量如图15-11所示，它们之间的比热容关系应满足（）A．C甲＞C乙＞C丙B．C甲＜C乙＜C丙C．C乙＞C甲＞C丙D．C丙＞C甲＞C乙11 我们能闻到花香是因为存在________现象，它表明________________．12 一根铁棒很难被拉伸，这是因为________________．13 如图15-12甲、乙两图是课本中的两个演示实验的示意图，想一想，这两个实验呈现的现象可以验证________．14 一块铁平均分成两块，每一块的比热容和原来的比热容________．15 甲、乙两种物质，它们的质量比是3∶1，若它们的比热容之比是3∶2，则它们升高相同的温度吸收热量之比是________．16 燃料的热值是指某种燃料完全燃烧所放出的热量，其单位是________．燃料燃烧的过程中能量转化的情况是________．17 各种热机都是利用燃气做功的机器．常用的内燃机分为________和________两种，它们的工作过程分为________、________、________、________四个冲程，其中只有________冲程燃气对活塞做功．18 在能源的开发和利用中，太阳能是大自然赋予人类的一种取之不尽、用之不竭的能源．在太阳内部进行着大规模的聚变，其释放的能量以电磁波的形式辐射出来．地球每年所接受的太阳能有6×1017kW·h（1）太阳发生聚变时释放的是哪种能量？________．（2）物体内能改变的方式有两种，“辐射”属于其中的________，另一种方式是________．（3）地球每年所接收的太阳能为________J．19 冬天手很冷时，人们通常用向手上哈气或两手相互摩擦的方法使手暖和起来．前者是利用________的方法改变手的内能，后者是利用________的方法改变手的内能．这两种方法对改变手的内能效果是________的．20 判断下列问题是否正确（每题1分，共8分）（1）物体运动的速度越快，它的温度就越高．（）（2）热传递的过程实质上是能量转移的过程．（）（3）物体温度升高，一定吸收了热量．（）（4）物体对外做功，它的内能可能会减少．（）（5）气体容易被压缩是因为气体分子间距离比较大的缘故．（）（6）固体、液体、气体相比较，气体分子间的作用力最大．（）（7）热水和冷水混合，热水降低的温度等于冷水升高的温度．（）（8）把一杯煤油倒掉一半，剩下的煤油的比热容将变为原来的一半．（）21 回答下列问题（每题3分，共9分）（1）冬天，天气很冷，为了使身体能够暖和一些，有的同学不停地跑、跳或跺脚，有的同学到太阳底下去晒太阳．这两种做法有什么不同？各有什么道理？（2）为什么内陆地区与沿海地区相比一天之内温差大？（3）日常生活中，我们经常通过热传递增加物体内能为我们服务，请举例说明．热传递有时也会给我们带来不利影响，也请举例说明．22 计算题（每题5分，共10分）（1）在质量为500 g的铝壶中盛有2 kg的水，把这壶水从15℃加热到100℃共需吸收多少热量？〔c铝＝0.88×103J/（kg·℃）〕（2）常用的温度计有煤油温度计和水银温度计两种，在制作过程中需对煤油和水银的有关特性加以比较．在没有发生物态变化的情况下，试计算：①质量相等的煤油和水银，升高相同的温度时，吸收的热量之比；②体积相等的煤油和水银，升高相同的温度时，吸收的热量之比．附煤油和水银的密度和比热容物质比热容［J／（kg·℃）〕密度［kg／m3］煤油2.1×1030.8×103水银0.14×10313.6×103过程与方法（1题2分；2、3题每空1分；4题4分；共16分）1 如图15-13所示，玻璃板刚好和一盆水的水面接触，当慢慢地向上提弹簧测力计时，观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后示数大，这是因为____________________________________________________．2 在同样的烧杯中盛着质量相等的水和煤油，用同样的酒精灯给它们加热．（1）如果使水和煤油都升高10℃，我们发现加热________用的时间长．由此我们可以得出结论：质量相等的不同物质，升高的温度________，吸收的________一般是________的．为了比较物质的这一特性，物理学上引入了比热容这个物理量．（2）________质量的某种物质温度升高________所吸收的热量叫做这种物质的比热容．3 图15-14是课本中的几个演示实验，指出它们各是演示什么现象的．（a）是演示________；（b）是演示________；（c）是演示________；（d）是演示________．4 如图15-15所示是常见的静脉滴注装置，为了解除冬季输液者的冰凉感觉，请你提出两种可行的方法．科学探究（每题5分，共15分）1 将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，图15-16甲容器中的水温约20℃，热奶约90℃，经过一段时间的测量并记录下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度的变化情况如图15-16乙．请你补充数据，提出问题并计算出结果．2 为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）表一m1＝100 g时间t/min 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36温度t/℃36 35 34 33 32 31 30 29 28 28降低漫度△t/℃0 1 2 3 4 5 6 7 8 8表二m2＝200 g时间t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16温度t/℃36 35 34 33 32 31 30 30 30降低温度△t/℃0 1 2 3 4 5 6 6 6（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是________的（选填“相同”或“不同”）．（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________；（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________．（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：____________________________________________．3 阅读探究．比较材料的保温性能李明在一所农村中学读书，学校有一只大开水桶，冬天为了保温，在桶外裹上了一层棉被，尽管如此，早上灌的热开水，到了下午还是变得凉凉的一天早上，李明看见张迪用铝饭盒装开水，滚烫的饭盒只垫了薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了，他突然想到，能否用泡沫塑料代替棉被给开水桶保温呢？他将这一想法告诉了张迪．李明认为，手觉得热，是因为手吸收了热量，温度升高，隔着泡沫塑料拿热饭盒不烫手，说明泡沫塑料导热性能差．用导热性能差的材料包着开水桶，保温的效果按理说就会好些．张迪随手摸了一下热水桶上的棉被，暖乎乎的，热量通过棉被传出来了．张迪想，李明可能是对的，泡沫塑料的保温效果可能会比棉被好．李明告诉张迪，如果用两种材料分别包着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论．张迪说：“还可能有其他因素影响水温变化呢，如两个烧瓶中的水是否一样多？水温是否一样高？”“是的”李明强调，“还需注意放烧瓶的环境是否一样，泡沫塑料与棉被的厚度是否一样等等．”他们注意控制影响水温变化的其他因素，决定在两个烧瓶中装质量相等的水，加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好，放在相同的环境温度下自然冷却．按照这个计划操作，李明和张迪把实验测得的数据填在了下表中．T/min 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155 t1/℃80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20 t2/℃80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20注：表中t1为泡沫塑料包装时测得的温度，t2为棉被包装时测得的温度．通过阅读以上文章，请你回答以下问题：（1）李明同学通过分析实验数据可得出什么结论？（2）这一结论在日常生活中有什么应用？请举两例．（3）李明同学在上述研究过程中采取了什么样的思维程序？十六章热和能参考答案1．B 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．D 8．C 9．A 10．A 11．扩散气体分子正在永不停息地做无规则运动12．分子间存在着引力13．分子正在永不停息地做无规则运动14．相同15．9∶216．J/kg 化学能转化为内能17．汽油机柴油机吸气压缩做功排气做功18．（1）核能（2）热传递做功（3）2.16×102419．热传递做功等效20．（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×（7）×（8）√21．略22．（1）6.63×104 J （2）略过程与方法1．分子间有引力作用2．（1）水相同热量不同（2）单位1℃3．（a）液体的扩散实验（b）分子引力实验（c）做功使内能增加（d）扩散速度与温度有关4．略科学探究1．略2．（1）不同（2）相同质量的水（同种物质）温度降低得越多，放出热量越多（3）水（相同物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多（4）水（相同物质）放出的热量与质量、降低温度的比值相等3．略。

九年级物理全册第十六章热和能《内能》同步练习新人教版什么叫内能？什么叫热量？它们之间有什么关系呢？我们怎么来改变物体的内能呢？智能提要问：内能和机械能有什么区别？答：内能是物体内部所以分子具有的动能和势能的总和，这种无规则的运动是分子在物体内部自身不停地运动，跟物体整体运动无关．而机械能与整个物体运动情况有关：运动的快慢、高度、位置等．例如，抛到空中的球，离开地面，具有重力势能；它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能．球在空中飞行速度、高度变化，它的机械能可能发生变化，而它的内能不一定变化（假如温度未变）．当然，球的内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子间有相互作用，因此球也具有内能．问：温度越高的物体其内能越大“这句话对吗？答：从内能的定义及扩散现象可知，决定内能大小的一个主要因素是温度，但不仅仅只取决这个因素．既然内能是物质内部所有的分子动能和分子势能的总和，应该还与物质的分子数目、分子之间的相互作用力大小、分子间距等多个因素有关．因而在不同物体之间不易比较内能的大小．因此“温度越高的物体其内能越大”这种说法显然是不正确的．但对于同一物体而言，温度升高时，内能增大，温度降低时，内能减小．问：你知道改变内能的两种方式吗？答：改变内能的方式有做功和热传递两种．做功改变物体的前者能使物体的内能增大，后者能使物体的内能减小．热传递改变物体的内能也要分吸收热量和放出热量两种情况，前者会使物体的内能增加，后者会使物体的内能减小．问：怎样正确理解温度、内能、热量、做功之间的关系？答：温度百年时物体的冷热程度．从分子动理论观点看，温度越高，分子无规则运动速度越大，分子热运动就越激烈，因此可以说温度是分子热运动激烈程度的标志．内能是能的一种形式，它是物体内所以分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．它与温度是两个不同的概念．但可以从下面这句话找到它们的联系：物体温度升高，它的内能增大；温度降低，它的内能减少．热量指热传递过程中内能的改变量．因此热量是一个过程量，与内能是一个状态量不同，在热传递过程中物体例如，“物体的热量”这种说法是不正确的．这里应注意区分各种现象中什么是被研究的物体，什么是外界．内能内能的概念温度和内能的关系改变内能的两种方式热传递做功内能的变化不能用功来量度，只能用热量来量度．做功也是一个过程量，也可以改变内能，因此也能量度内能的变化．做功和热传递堆于改变物体的内能是等效的，但两者是有区别的：做功改变内能是物体的机械能转化为内能，热传递是内能在物体间的转移．智能拓展热传递物体在任何时候都有一定的温度，在自然状态下，温暖度高的物体总会把热量传递给温度低的物体，直到它们之间的温度相同为止，这就是热传递．那么，热传递怎么进行的呢？一般来说，有传导、对流和辐射三种传热方式．拿一根铁丝，把一端放在火上烧，另一端拿在手中，过一会儿你会觉得手拿是这一端也烫起来；把一杯热茶放在桌面上，过一会儿，你会发觉桌面也变热了．上面的现象告诉我们：物体的热既可以在物体自身不同的部位间传递，也可以在不同物体之间传递，这种热量自动地从温度高的物体（或部分）传到温度低的物体（或部分）的传热方式叫热传导．热的另一种传递方式叫热对流．取一个盛水的烧杯，里面放进几条小鱼．把烧杯倾斜放在架子上，杯口下面放一盏燃烧着的酒精灯．烧了一会，杯口的水开始沸腾，小鱼却仍然在里面悠然自得地游着．用手摸一摸烧杯的底部，原来杯子的底部还是凉的．这表明，水是不善于传导热的．那么，为什么在水壶里的水，一会儿就会被烧开了呢？原来，用水壶加热水的过程中下部的水首先受热，体积膨胀变轻，向上浮起，而上部的水没有受热，比下部受热的水重，就向下沉．这样不断地上下交替运动，壶里的水就逐渐热起来，直到沸腾．这种传递热的方式就叫做热对流．除了水以外，空气也能通过热对流来传递热．冬季把炉子放在屋里，上升的热空气占据了上部的空间，上部比较重的冷空气便下降，形成了冷热空气的不断对流，经过一段时间整个屋子就变暖了．热还有一种传递方式叫热辐射．站在火炉或火堆旁，身体向着火的一面会感到热，这种热是从哪里来的？空气不善于传导热，所以这不是传导来的．是空气对流吗？也不是，因为人的感觉只是向着火的一面热，而不是全身都热．这种热由温度高的物体沿直线直接向四周投射的传递方式叫热辐射．太阳就是通过热辐射的方式将热量传给地球的．热辐射还跟物体的颜色有关，颜色越深，吸收或散发辐射热的能力就越强；颜色越浅，吸收或散发辐射热的能力就越弱．另外，障碍物如木板，能挡住辐射热．回答问题：（1）我们中国的饮食文化中常有蒸、烤、煮、炸等多种技法．请你对照文章中关于热的传递方式分别指出：蒸、煮、烤各属于哪种方式？你有体验吗？（2）根据文章的内容，比较说明固体、液体、气体传热方式的异同．（3）根据你的生活经验，各举一例说明三种不同的传热方式在日常生活中的应用．智能归例题型一知道内能的概念及决定内能大小的因素例下列关于物体内能的说法中正确的是（）A．物体运动速度越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大知识点考查对内能概念的理解闯关点拨本题考查内能与机械能的本质区别，解答问题的关键是明确内能与哪些因素有关及内能与机械能的区别．分析和解物体的内能与三个因素有关，即物体的质量、温度、状态，与物体的运动速度和举起的高度无关，物体的速度和举起的高度影响的是机械能，而机械能与内能是两种不同形式的能．对于同一物体，温度越高，内能越大．答选D题型二明确热量、温度、内能之间的关系，加深对内能概念的理解例关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，一定是吸收了热量C．物体温度不变，就没有吸热或放热D．物体温度升高，内能增加知识点正确理解热量、内能和温度的概念闯关点拨解答本题时，要正确理解热量、内能和温度的概念，并明确它们之间的关系．解物体吸收热量使物体的内能增加，可以是分子的动能增加，也可以是分子势能增加．在物态变化过程中的晶体的熔化和液体的沸腾过程中，物体要吸收热量，但物体的温度不变，这时物体的内能增加主要表现在内部分子势能的增加．所以A不正确．改变物体内能有两种方式：做功和热传递．在没有明确说明是通过哪种方式改变物体内能的情况下，不能不能不假思索地做出判断．所以B不正确．物体的温度不变，只能说明物体内部分子的动能没有发生变化，并不能说明物体的内能没有发生变化，因为分子间的势能可能发生变化．C也不正确．答选D题型三懂得做功和热传递都能改变物体的内能例1 下列事例中，属于做功改变物体内能的是（）A．在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高B．冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和C．两手互相摩擦，手感觉暖和D．在阳光照射下，水盆里的水温度升高知识点区分改变内能的两种方式闯关点拨 A、B、D都是通过热传递使物体的内能增加，C是由于双手克服摩擦做功，将机械能转化为内能使手的内能增加的．答选C例2 以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是（）A．古代人“钻木取火”B．电炉通电后，电炉丝发红了C．晒太阳时感到暖和D．水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来知识点考查做功改变内能的过程中能量的转化闯关点拨做功改变物体的内能实质上是物体的内能与其他形式能的相互转化过程，分两种情况：一是外界对物体做功，将其他形式能转化为内能；二是物体对外界做功，将内能转化为其他形式能．解“钻木取火”是机械能转化为内能，A错；电流做功，也属于做功改变物体的内能，它是电能转化为内能，B错；C是通过热传递方式改变了内能，只是内能发生了转移，C也错；水壶中水沸腾时，生成大量高温高压的水蒸气，顶起壶盖，对壶盖做了功，使水蒸气的内能减少，是内能转化为机械能，故D正确．答选D中考典题精析考题 1 关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．物体运动得越快，内能越大B．物体举得越高，内能越大C．物体运动得越快，举得越高，内能越大D．物体温度越高，内能越大闯关点拨本题考查内能与机械能的本质区别，解答问题的关键是明确内能与哪些因素有关及内能与机械能的区别．解在分析物体内能大小时，应注意物体的内能与三个因素有关，即物体的质量、温度、状态，与物体的运动速度和举起的高度无关，物体的速度和举起的高度影响的是机械能，而机械能与内能是两种不同形式的能．对于同一物体，温度越高，内能越大．答选D考题2 关于内能、温度和热量的下列说法中，正确的是（）A．高温物体具有的一定比低温物体具有的内能多B．物体的温度越高，含有的热量越多C．在内能转移的过程中，越多有热传递发生D．物体的内能增加，一定是对物体做了功闯关点拨内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，可见物体的内能大小，不仅与分子的热运动有关，还与分子数目的多少和分子势能有关，而物体的温度越高时，分子无规则运动越剧烈，只说明分子动能较大．故选项A不正确；热量是物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，离开热传递，说一个物体含热量的多少是错误的．故选项B不正确；做功、热传递在改变物体内能的效果上是相同的，宏观上表现为物体温度的变化或物态的变化，但做功和热传递的实质是不同的，做功是内能和其他形式能的相互转化，而热传递是物体间内能的转移．选项C正确．答选C。

热和能单元总结同步练习一、填空题（共37空，每空1分）1. 电熨斗通电后，热了起来，这里的“热”是指________；今天天气很热，这里的“热”是指________；物体吸热，温度升高，这里的“热”是指________；摩擦生热，这里的“热”是指________.（均填“温度”、“内能”、“热量”或“热现象”）温度温度热量内能2. 很多化学反应需要在加热的条件下进行，除了某些反应本身必须吸收热量外，加热的作用更多是使反应物的温度升高，反应速度加快.从物理学的角度看，加热是通过________的方式增加物体的内能.反应物的温度越高，反应物分子运动越________.热传递，快3. 某单缸柴油机的转速是1 200 r/min，在1 s内这台柴油机要经过________个做功冲程，除做功冲程以外的其他冲程是依靠_____________来完成的. 10 飞轮的惯性4. 常见汽车的动力机械是内燃机.从能量转化的角度来看，内燃机是把内能转化为________能的机器.内燃机的效率较低，它在工作过程中，能量大部分以________能的形式耗散掉. 机械内5、在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小块棉花，把活塞迅速压下去时，棉花燃烧起来，这一事实说明__________ 。

压缩气体做功使气体内能增大6、冬天人们用嘴往手上呵气，手会感到暖和，是利用_________ 方法改变手的内能；用双手互搓，同样可使手变得暖和，这又是利用__________ 方法改变手的内能。

从能量转化的角度看，前者是能的_________ _过程，后者是能的__________ 过程。

热传递、做功、转移、转化7、已知铜的比热是铅的3倍，现有质量相同的铜块和铅块，它们吸收相同的热量后，铜块升高的温度是铅块升高温度的。

（1/3）8、甲、乙两种金属的比热之比是3：1，质量之比是2：1，当它们吸收相同的热量，甲物体的温度升高了10°C，则乙物体的温度升高了°C。

热和能综合测试一、单选题(共9道，每道10分)1.一个物体温度升高，则( )A.它含有的热量增加B.它一吸收了热量C.一定对物体做了功D.它的内能增加2.甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高，乙物体温度降低，结果甲、乙两物体温度相同，在这一过程中甲物体内能增加了100J，则( )A.甲物体的热量也增加了100JB.乙物体放出100J内能，热量减少100JC.乙物体的内能减少了100JD.热传递后，甲、乙两个物体的内能相等3.A、B两种物质，比热容关系是c A＞c B，则下列说法中正确的是( )A.都升高20℃，A吸收的热量一定较多B.都降低10℃，B放出的热量一定较多C.质量相同的情况下，都升高5℃，B吸收的热量一定较多D.质量相同的情况下，都降低5℃，A放出的热量一定较多4.铜的比热容是铅的比热容的3倍。

质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为( )A.2∶3B.3∶2C.6∶1D.1∶65.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。

用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。

下列说法正确的是( )A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多6.质量和初温都相同的铜块和铁块（c铜＜c铁）吸收了相等的热量后相互接触，则( )A.会发生热传递，热由铜块传给铁块B.会发生热传递，热由铁块传给铜块C.不会发生热传递D.条件不足，无法判断7.关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是( )A.物体温度降低时内能减少B.0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变C.温度相同的两个物体间不能发生热传递D.任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能8.如图所示实验装置，瓶内装有少量水，用塞子把瓶子密封。

用力打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有白雾产生。

热和能（一）1.关于热量，正确的说法是（）A．热量表示物体冷热的程度B．热量表示热能的多少 C．热量表示物体冷热程度的变化 D．热量表示物体吸收或放出热量的多少2.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A．物体温度升高，一定吸收了热量B．物体放出热量时，温度一定降低C．物体温度升高，内能一定增加D．物体内能增加时，温度一定升高3.以下说法正确的是（）A．0℃的冰内能最小B．冰熔化时，温度保持不变，但内能增大C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变4.甲物体的比热容大于乙物体的比热容，下列说法正确的是（）A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多5.水蒸气推动活塞迅速冲出水沸腾后，如图所示，给试管里的水加热，．内管口，水蒸气在这个过程中（） A 能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气．内能．内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气CB．内能增加，温度 D减少，温度降低，在试管口液化成小水滴不变，在试管口液化成小水滴题图第 516.甲的速度大于乙甲乙两个物体在同一光滑水平面上作匀速直线运动，）的速度，甲的温度高于乙的温度，则表明（．甲物所含的热量比乙物含有的热量少A ．甲物的B．乙物的内能可能比甲物的内能大 C．乙物的分子热运动 D机械能比乙物的机械能大比甲物的分子热运动剧烈7.铁块在降温过程中，会变大的物理量是（）A．内能 B．质量 C．体积 D．密度8.如图是加热时液体温度随时间有三种液体分别用相同的热得快加热，．如 A变化的图象。

下列分析不正确的是（）是、b B．如果 a的比热容小于 b、c 质量相同，b c 的比热容果是不同种液c ．如果C b、同种物质，a 的质量大于 b 的质量是不同种物质，它们的b a、b 的沸点大于 c 的沸点D．如果体，沸点相同9.小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示。

《内能》概念填空1．分子做热运动的 与分子 的总和，叫做物体的内能。

内能的单位为 ，符号为 。

2．在热传递过程中，传递能量的多少叫做 。

单位是 。

3．改变物体内能的方法是 和 。

练习一、选择题1．关于热现象，以下说法中正确的是（ ）A ．分子之间存在着相互作用的引力和斥力B ．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C ．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙D ．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关2．有关物体的内能、温度和热量的关系，正确的说法是（ ）A ．温度为0℃的物体没有内能B ．物体吸收热量后温度一定升高C ．物体的温度升高，内能一定增大D ．物体的内能增大，一定是吸收了热量的缘故3．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图1所示。

关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（ ）A ．a 烧杯中水的内能大于b 烧杯中水的内能B ．c 烧杯中水的内能大于d 烧杯中水的内能C ．a 烧杯中水的内能大于c 烧杯中水的内能D ．d 烧杯中水的内能大于c 烧杯中水的内能4．爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花。

下列说法正确的是（ ）A ．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B ．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C ．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D ．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加5．实验装置如图2所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。

根据该实验现象得出的下列结论正确的是（ ）A ．气体比液体更容易被压缩B ．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点C ．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧D ．外界对物体做功时，物体的内能会增加6．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A ．物体的温度越高，所含热量越多B ．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体C ．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小D ．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变7．下列关于内能和热传递的说法，正确的是（ ）图1 图2A ．机械能为零的物体，内能一定也为零B ．运动越快的物体内能越大C ．发生热传递时，热量是从高温物体传到低温物体D ．发生热传递时，热量是从内能大的物体转移到内能小的物体8．如图3所示的实验过程中，下列说法错误．．的是（ ） A ．加热前，水分子是不停运动的B ．加热过程中，水的温度升高时，内能增大C ．水的内能增大是热传递方式实现的D ．水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能9．如图4所示，是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）A ．t 1 时刻物体内能比 t 2 时大B ．t 2、t 3 时刻物体内能相等C ．t 2 时刻物体内能比t 3 小D ．t 4 时刻物体内能为零10．2013年2月15日，一颗数十吨的陨石被地球俘获，在加速下落的过程中，陨石与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧，犹如一颗火球扑向俄罗斯．如图5所示，陨石下落过程中，其能量转化过程是（ ）A ．重力势能一动能一内能B ．动能一重力势能一内能C ．重力势能一内能一动能D ．内能一重力势能一动能二、填空题11．第二届亚洲青年运动会将于2013年8月在南京举行。

第2节内能知能操练提高能力提高1.对于热量的说法,正确的选项是()2.对于温度、热量和内能,以下说法正确的选项是()A.物体的温度高升,内能增大B.物体的温度越高,所含的热量越多C.物体内能增大,必定从外界汲取热量D.物体的温度不变,其内能就必定不变3.以下所述的实例中,经过做功来改变物体内能的是()A.在饮猜中放入一些冰块,饮料变凉B.划火柴,火柴焚烧D.冬季,暖气使房间变暖4.以下所描绘的场景中,属于利用热传达改变物体内能的是()5.90 ℃水所有变为125 ℃水蒸气()D.水分子在125 ℃时比90 ℃时热运动更强烈★6.(2017·贵州遵义中考)如下图,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气。

一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,以下对于瓶内气体说法正确的选项是()A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少C.气体对瓶塞做功,气体的内能增添D.瓶塞对气体做功,气体的内能增添7.生活中“热”可表示“热量”“温度”“内能”三种含义。

天气热的“热”指,物体吸热的“热”指,摩擦生热的“热”指。

8.如下图,把一个薄壁金属管固定在桌上,里面放一些乙醚,用塞子塞紧,拿一根绳索在管外绕几圈并快速地往返拉绳索,一会儿,看到瓶塞被冲开,管口出现雾状的“气体”,试用能量转变的看法来解说上述现象。

研究创新★9.如下图,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁不过略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部邻近筒壁的温度较高,甚至烫手。

对于筒壁发热现象,有两个方面的原由:a.打气时活塞压缩气体做功负气体的内能增添,升温的气体经过热传达使筒壁温度高升;b.打气过程中活塞与筒壁之间不停地摩擦生热使筒壁的内能增添、温度高升,但这两个使筒壁发热的原由中有一个是主要原由。

依据上述筒壁发热现象的描绘:(1)你猜想(选填“a”或“b”)是主要原由;(2)你猜想的依照是。

电学综合应用题一、单选题(共6道，每道15分)1.某品牌的电热水袋部分性能指标如下表，当袋内的水初温是20℃时，在额定电压下加热至自动断电需要的时间为210s，设电热管放出的热量全部被水吸收，则( )[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]A.加热时电流为2.25AB.加热电阻为48.4ΩC.额定功率为500WD.水吸收的热量为4.2×105J2.一台直流电动机的线圈电阻为2Ω，工作时，通过线圈的电流为5A，加在其两端的电压为220V，那么在5分钟内做的电功和产生的热量分别是( )A.3.3×105J，1.5×104JB.1.5×104J，3.3×105JC.3.3×105J，3.3×105JD.1.5×104J，1.5×104J3.烧杯中装有20℃的水100g，在其中放置一个阻值为210Ω的电热丝。

给电热丝通过0.5A 的电流。

在不计热量损失的情况下，通电1分钟，则( )[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]A.电热丝产生的电热为315J，水温升高7.5℃B.电热丝产生的电热为3150J，水温升高7.5℃C.电热丝产生的电热为315J，水温升高75℃D.电热丝产生的电热为3150J，水温升高75℃4.如图是直流电动机提升重物的示意图，电源电压为36V且保持不变，电路中的电流是2A，质量为8kg的重物在电动机带动下以0.8m/s的速度匀速上升，不计各处摩擦，则电动机线圈的电阻是( )（g取10N/kg）A.18ΩB.8ΩC.2ΩD.4Ω5.某市电器厂生产某型号不锈钢电水壶如图所示，它的铭牌信息如下表所示。

电水壶装满初温为20℃的水，在额定电压下将水烧至100℃用了7min。

则电水壶烧水过程中的能量转化效率( )A.60%B.80%C.90%D.100%6.电动自行车具有低噪声、无废气、无油污的环保性，而且它的能源利用率很高。