家访情况反馈表(表样)

家访反馈表家长意见反馈
家长对家访反馈十分重要，能够帮助学校了解家长对孩子的学习情况和家庭环境。

通常，家长会给出关于孩子学习能力、生活习惯和家庭环境的宝贵反馈。

一般来说，家长会反馈的有：
1.孩子拥有良好的学习习惯，能够主动学习。

2.家长会多关注孩子的学习和生活，并给予比较多的关心和支持。

3.家庭环境比较和谐，孩子可以在必要时得到家长的指导和帮助。

4.家长会及时关心孩子的学习情况，多花时间跟孩子一起讨论学习问题。

5.家长会积极参与学校活动，及时反映孩子的状况，并给出建议。

6.家长会鼓励孩子参加各种活动，培养孩子的天性、创造力和交流能力。

家访反馈表范文一、学生基本信息。

姓名：[学生姓名]性别：[性别]年级：[年级]二、家访时间与人员。

家访时间：[具体日期]家访人员：[老师姓名]三、家访目的。

了解学生在家的学习和生活情况，加强家校沟通，共同探讨如何更好地促进学生成长。

四、家访过程与发现。

1. 家庭环境。

一进门，就感觉这是个充满爱的小窝。

家里布置得很温馨，到处都摆放着孩子的照片和一些充满童趣的小摆件。

看得出来，家长特别重视孩子成长过程中的点滴记录。

客厅里有个小书架，上面摆满了各种各样的书籍，从童话故事到科普读物都有，这说明家里的学习氛围还是很浓厚的。

2. 家长态度。

家长那叫一个热情，就像迎接贵宾似的把我迎进家门。

在整个交谈过程中，家长对孩子的教育问题那是相当重视，眼睛里都透着那种望子成龙、望女成凤的渴望。

他们对学校的工作也非常支持，就像坚实的后盾一样，一个劲儿地说只要是为了孩子好，他们全力配合。

3. 学生在家表现。

学习方面：这孩子在家学习状态还不错，每天都能按时完成作业。

不过呢，有时候会有点小马虎，就像个小马虎精似的。

做数学题的时候，老是忘记进位或者借位，把家长急得直挠头。

但是孩子对学习的兴趣还是挺浓的，尤其是对画画，那简直是痴迷。

家里的墙上都贴满了他画的画，什么超级英雄啦、美丽的城堡啦，画得还真像那么回事儿。

生活方面：生活自理能力还可以，自己能穿衣、洗脸、刷牙，像个小大人一样。

但是呢，就是有点挑食，像个小娇包。

青菜一点都不碰，就爱吃肉，家长为了让他吃点青菜，那是绞尽脑汁，想了各种办法，什么把青菜包在饺子里啦，做成蔬菜丸子啦，可这孩子精着呢，一眼就能识破。

五、问题与建议。

1. 学习方面。

问题：孩子学习上的马虎问题得重视起来，不然以后养成习惯可就不好改了。

建议：家长可以和孩子玩一些专注力训练的小游戏，像搭积木的时候数积木块啦，或者玩拼图的时候计时之类的。

还有啊，每次孩子做完作业之后，让他自己先检查一遍，家长再检查，发现马虎的地方就小小的惩罚一下，比如减少一点看动画片的时间，让他长点记性。

教师家访检查情况汇报表尊敬的校领导：我是××学校××班的班主任，我在××日对学生进行了家访检查工作。

现将家访情况进行汇报如下：1. 家访对象。

本次家访对象为班级学生家长，共计家访了××户家庭，涉及××名学生。

2. 家访目的。

本次家访的主要目的是了解学生在家庭环境中的学习情况、生活习惯以及家庭教育情况，以便更好地配合家长共同关心学生的成长。

3. 家访内容。

（1）学习情况，了解学生在家中的学习环境和学习习惯，是否有固定的学习时间和地点，是否有家长的指导和督促。

（2）生活习惯，了解学生的日常作息时间、饮食习惯、是否有良好的生活规律。

（3）家庭教育，了解家长对于学生的教育理念、教育方式以及对学校教育工作的态度和支持程度。

4. 家访情况。

（1）学习情况，大部分学生在家中有固定的学习时间和地点，家长也会在一旁进行督促和指导，但也有个别学生存在学习时间不固定、学习环境不好的情况。

（2）生活习惯，大部分学生有良好的作息时间和饮食习惯，但也有少数学生存在作息不规律、饮食不健康的情况。

（3）家庭教育，大部分家长对学生的教育重视程度较高，支持学校的教育工作，但也有个别家长对学生的学习情况关注不够，对学校教育工作的配合不够积极。

5. 教师建议。

（1）针对学习情况不好的学生，建议学校加强对学生的学习辅导和关怀，帮助他们建立良好的学习习惯。

（2）针对生活习惯不健康的学生，建议学校加强对学生的生活教育，引导学生养成良好的作息时间和饮食习惯。

（3）针对家庭教育不够积极的家长，建议学校加强与家长的沟通，引导家长更加关注学生的学习和生活，共同关心学生的成长。

6. 结语。

通过本次家访，我对学生的家庭情况有了更深入的了解，也为学校今后的教育工作提供了一定的参考依据。

我将继续加强与家长的沟通，积极配合家庭共同关心学生的成长，为学生的健康成长贡献自己的一份力量。

幼儿园家访情况记录表家访时间：具体时间家访教师：教师姓名幼儿姓名：幼儿姓名家庭住址：详细地址联系电话：＿____家访目的：了解幼儿家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等方面的情况，与家长交流幼儿在园的表现，共同促进幼儿的健康成长。

家访内容：一、家庭环境1、走进幼儿的家，首先映入眼帘的是一个温馨整洁的客厅。

家里布置得很温馨，有许多幼儿的照片和手工作品展示在墙上。

2、幼儿有自己独立的房间，房间里摆放着各种玩具和书籍，看得出家长很注重为孩子创造一个良好的成长空间。

二、生活习惯1、家长介绍说，幼儿在家的作息时间比较规律，每天晚上能够按时睡觉，早上也能按时起床。

2、幼儿在饮食方面不挑食，但比较喜欢吃甜食，家长表示会注意控制孩子的甜食摄入量。

3、幼儿能够自己穿衣、刷牙、洗脸等，但在整理玩具方面还需要家长的提醒和帮助。

三、兴趣爱好1、幼儿对绘画表现出浓厚的兴趣，家里有很多他的绘画作品。

家长也表示会支持孩子的兴趣爱好，准备给他报一个绘画班。

2、幼儿还喜欢听故事，每天晚上都会让家长给他讲故事。

四、在园表现1、向家长反馈了幼儿在园的表现，如在课堂上能够积极参与活动，回答问题声音响亮，但有时候会注意力不集中。

2、幼儿与小伙伴们相处融洽，能够主动分享玩具，但偶尔也会因为争抢玩具而发生小争执。

3、在生活自理方面，幼儿能够自己上厕所、洗手，但在穿衣服方面还需要老师的帮助。

五、家长期望1、家长希望老师能够多关注孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。

2、家长希望幼儿园能够多组织一些户外活动，让孩子能够亲近大自然，增强体质。

六、教育建议1、与家长共同探讨如何培养幼儿的注意力，建议家长在家可以通过一些小游戏来锻炼孩子的专注力，如拼图、找不同等。

2、建议家长在孩子表现好的时候及时给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心。

3、针对家长希望孩子多参加户外活动的需求，向家长介绍了幼儿园本学期的户外活动计划，并邀请家长积极参与。

七、家访总结通过这次家访，对幼儿的家庭情况有了更深入的了解，也与家长建立了更密切的联系。

家访反馈表范文一、学生基本信息。

姓名：[学生名字]年级：[X]年级。

班级：[X]班。

二、家访时间。

[具体年月日，星期X，上午/下午/晚上]三、家访人员。

[家访老师姓名]四、家访目的。

1. 了解学生在家的学习和生活状况。

2. 与家长沟通学生在学校的表现，共同探讨教育方法。

3. 加强家校联系，促进学生全面发展。

五、家访过程。

# （一）家庭环境观察。

一进[学生名字]的家门，就感觉特别温馨。

家里布置得很有生活气息，客厅里有很多书，看得出来家庭氛围很注重知识的积累呢。

孩子有自己独立的小书桌，虽然东西摆得有点乱，但这也很符合这个年龄段孩子的特点嘛。

# （二）与家长的交流。

1. 学生在家表现。

家长说这孩子在家还算比较听话的，就是偶尔有点小脾气。

比如让他帮忙做点家务，有时候会不情愿，不过哄哄也就去做了。

这一点和在学校有点像呢，在学校有时候布置作业多一点，他也会小声嘟囔几句。

2. 学生在学校表现。

我就和家长说了，[学生名字]在学校可是个很活跃的小家伙。

课堂上积极回答问题，不过有时候也会因为太激动，还没等老师把问题说完就举手，结果回答得有点驴唇不对马嘴，特别可爱。

在和同学们相处方面，他很友善，有很多好朋友。

就是有时候会有点小粗心，比如做数学题的时候，经常会把一些简单的计算弄错，为此没少丢分呢。

3. 教育方法探讨。

针对孩子在家做作业不专注的问题，我们一起想了些办法。

我建议家长可以给孩子设定一个专门的学习时间段，在这个时间段里把电视、手机等可能干扰孩子的东西都收起来，营造一个安静的学习环境。

家长也表示会尝试一下，并且还说可以给孩子设置一些小奖励，比如如果一周内作业都能高效完成，就带他去吃顿大餐或者去玩他喜欢的游戏。

对于孩子的粗心问题，我们觉得要从平时的习惯养成入手。

在学校我会多提醒他做完题要检查，在家让家长监督他做一些专注力训练的小游戏，像走迷宫、找不同之类的。

# （三）与学生的互动。

我还和[学生名字]单独聊了一会儿。