思想道德建设从爱国主义教育开始

基于爱国主义教育的小学道德与法治教学实践探析小学是学生打基础和养成正确行为观念的关键时期，在小学道德与法治教学中培养学生的爱国主义精神具有重要意义。

然而，由于小学生的成长环境受限，其认知能力不足，如何提高小学道德与法治教学中爱国主义教育的实效性，使学生对爱国主义形成深刻的理解和感悟是教师需重点探究的一个问题。

这就需要教师要立足于教学实际，从学生的认知特点和身心发展规律出发，积极探索爱国主义教育的有效路径。

一、小学道德与法治教学中爱国主义教育的重要性（一）有效增强学生的社会责任感每个人都是社会整体的一个组成部分，个人的成长和发展需要自身的自然属性之外，还需要后天培养起良好的社会属性，以推动自身在社会中更好地生活和成长。

在小学道德与法治教学中渗透爱国主义教育，不但能够使学生主动认识到如今幸福生活的来之不易，同时还可以不断强化其主人翁意识，在享受权利的同时自觉承担起义务，增强自身的社会属性，以此使学生在爱国主义教育中逐渐增强社会责任感，从而为其未来的成长发展以及为创造和谐社会贡献自己的力量打下坚定的思想基础。

（二）有利于学生树立正确的“三观”个人要想在社会中生存和发展，需要具备正确的人生观、世界观和价值观，这是其具体行为的行动指南，也是个人道德修养的认知基础。

对于小学生来说，他们正处在人生发展的基础阶段和关键阶段，受生活阅历的局限，无论是社会经验还是人文素养都比较缺乏，因此，在这一时期引导学生形成正确的“三观”具有重要作用。

将爱国主义教育融入小学道德与法治教学中，有效借助学校教育环境，使学生在教师的引导和其他同学的影响下，形成正确的民族意识和国家观念，逐渐纠正不良行为习惯和错误观念，从而形成正确的“三观”。

（三）促进历史的传承和文化繁荣文化是国家内涵的重要载体，历史是国家发展的重要见证。

作为一个文明大国，我国在上下五千年的发展和变革中积累起了无尽的历史瑰宝和文化财富。

在小学道德与法治教学中渗透爱国主义教育，引导学生正确认识历史、了解历史，在我国奋斗历程中感受历史的厚重和文化的繁重，在浓厚的爱国主义氛围中自觉传承和弘扬优秀的传统文化，理解民族历史中丰富的文化内涵，不断坚定文化自信，从而自觉做好历史和文化繁荣的传承者和创新者，为新时代爱国主义精神赋予新的内涵。

初中道德与法治教学中的爱国主义教育随着社会的发展和进步，爱国主义教育作为培养青少年核心价值观和道德品质的重要内容，在初中道德与法治教学中扮演着至关重要的角色。

初中阶段正是培养学生的爱国意识、国家认同感和社会责任感的关键时期，加强该阶段的爱国主义教育策略研究尤为迫切。

本文旨在为初中道德与法治教学中的爱国主义教育提供一些有益的参考和借鉴，培养热爱祖国、关心社会、积极贡献的优秀学生。

一、初中道德与法治教学中加强爱国主义教育的意义（一）有利于培育学生的社会主义核心价值观爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容之一。

教师加强爱国主义教育，可以引导学生深入了解祖国的历史、文化和民族精神，培养他们对祖国的深厚情感。

这种情感可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。

而且，爱国主义教育可以帮助学生深入了解传统民族文化，增强对中国特色社会主义道路、理论和制度的认同感，以此激发学生的创新精神和探索意识，增强文化自信。

（二）有利于落实课程标准的基本要求初中道德与法治课程的教学目标是培养学生正确的价值观、法治意识，要有社会责任感，加强爱国主义教育有助于更好地实现教学目标。

首先，符合情感态度目标。

爱国主义教育可以引导学生形成积极向上的情感态度。

课程标准要求培养学生热爱祖国和为国家发展贡献力量的意愿。

教师加强爱国主义教育，可以唤起学生对国家情感的认同，激发学生热爱祖国、关注国家命运、参与国家建设的情感体验。

其次，强化法治教育内容。

爱国主义教育与法治教育密切相关。

了解国家的发展需要、遵守法律法规、尊重他人权益等都是爱国主义教育中的重要内容，也是法治教育的核心要求。

加强爱国主义教育可以使学生在学习道德与法治课程时更加关注法律的重要性，理解法律对社会秩序和公平正义的保障作用，培养学生自觉遵守法律、尊重法律的法治意识。

最后，弘扬中华优秀传统文化。

爱国主义教育有助于学生了解和传承中华优秀传统文化。

小学道德与法治课程中的爱国主义教育作者：金钊来源：《中小学教学研究》2021年第06期摘要爱国主义教育是小学道德与法治课程首要的教育主题，具有重要的时代价值;基于小学阶段道德情感启蒙的特点，小学道德与法治1—6年级不同学段循序渐进、有梯度地展开爱国主义教育;在小学道德与法治课程中开展爱国主义教育，需要积极创新，不断拓宽爱国主义教育的教学途径。

关键词小学道德与法治立德树人爱国主义教育教材对接小学道德与法治在课程定位上要求体现党和国家意志，要着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

为此，教材从“一纲多本”调整为全国范围内使用教育部统编版教材，即人教版义务教育教科书小学道德与法治。

教材在内容方面融入充足的爱国主义元素，教师在教学中要着眼于立德树人，把厚植学生的爱国情怀落到实处。

一、爱国主义教育的时代价值爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因;在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义;爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。

在2018年召开的全国教育大会上，在培养什么人的问题上，强调教育学生要做好“六个下功夫”，其中之一，即“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”。

随后相继出台的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件，均强调将爱国主义教育内容融入道德与法治等学科教材编写和教育教学中，充分发挥课堂教学的主渠道作用[1]。

小学道德与法治课程将弘扬爱国主义精神、加强道德养成作为重要内容，以爱国主义故事、先进典型事迹等鲜活素材充实教材。

小学道德与法治课程对爱国主义教育的展开，在基本内涵层面主要体现在：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，确立总体国家安全观，增强国家主权意识和国防意识，是新时代爱国主义的现实要求，也为小学道德与法治课程中的爱国主义教育注入了时代内涵。

加强爱国主义德育教育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!加强爱国主义德育教育工作计划加强爱国主义德育教育工作计划7篇加强爱国主义德育教育工作计划怎么开展？为了能有序完成领导交代的工作，需要做好打算去规划自身的工作计划了。

未成年人思想道德教育黄婧开展或进行未成年人的思想道德教育，必须把握它的基本内容和基本任务。

只有把握了它的基本内容和任务，才能有效开展教育实践。

否则，就会使教育盲目。

未成年人思想道德教育的基本内容和任务是统一的，它的基本内容规定了它的基本任务。

一、爱国主义教育是重点未成年人的思想道德教育内容有许多，诸如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制教育和心理品质教育等，其中，爱国主义教育是重点。

爱国主义是什么？爱国主义就是人们对自己祖国的情感、思想和行动。

爱国主义教育所以是未成年人思想道德教育的重点，这是由思想道德教育的属性和爱国主义的功能决定的。

爱国主义就是对自己祖国的热爱。

祖国是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段上、一定区域内的国土、国民和国家机器等基本要素构成的人类生存的社会共同体。

爱国主义首先是人们对自己祖国的一种感情。

人是有感情的动物。

人不能离开生养自己的祖国而存在，任何人都生长在一定的祖国内。

每个人都是在一定的文化背景和特定的环境中出生和成长的，从他出生的那一刻起，就开始接受祖国的文化模式、民族的风俗习惯和语言文字。

人在他生命和生活的历程中，渐渐地了解、熟悉着祖国的地理环境、开发和运用着祖国的物质资源，并无时无地地受惠于她。

人们在社会实践中，不断承袭着优良的传统，使历史不断延伸。

久而久之，自然而然地产生了对自己祖国的爱恋之情，这种感情表现为对祖国前途和命运的关心，表现为对祖国发展状态和前景的关注。

因此，我们完全有理由说，爱国主义首先是因为人们在自己祖国内生活和居住产生的感情。

尽管这种感情是朴素的，但这却是爱国主义产生的根基。

人是理性的动物。

人之所以爱国，还源自于人对祖国和个人命运联在一起这一事实的理性认同。

祖国的兴衰决定着个人地位的尊卑和命运的优劣，这是人们亲身经验到的事实。

国家繁荣稳定，兴旺发达，人民富裕安康；国家贫穷落后、动荡不安，则百姓贫困不得安宁。

思想道德建设手抄报内容
1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的'英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

爱国主义纲要和公民道德建设纲要爱国主义纲要和公民道德建设纲要是社会主义核心价值观的重要组成部分，旨在引导全体公民树立正确的世界观、人生观和价值观，培养勤劳奉献、诚实守信、纪律尊法、爱岗敬业、敬老爱幼、关心他人、弘扬中华优秀传统文化等良好的公民道德行为和品质。

下面从爱国主义纲要和公民道德建设纲要两个方面来阐述相关参考内容。

一、爱国主义纲要1. 弘扬中华文化：加强对中华优秀传统文化的学习和传承，努力发掘和弘扬我国古代的伦理道德思想和人文精神，培养对中华文化的自信和自豪感。

2. 增强国家意识：加强宪法和法律意识教育，使全体公民深刻理解祖国的历史和现状，认识到个人的成长和幸福离不开国家的繁荣和稳定，树立起维护国家利益的意识和责任。

3. 爱岗敬业：培养全体公民尊重劳动、敬业奉献的精神风貌，鼓励人们积极参与生产建设各个领域，增强国家的生产力。

4. 纪律尊法：加强对宪法法律的学习和宣传，让全体公民深刻认识到法律权威的重要性，自觉遵守社会公德和法律法规，共同营造良好的法治环境。

5. 维护国家利益：培养全体公民保卫国家利益的观念，坚决抵制任何分裂国家、破坏社会稳定的行为。

6. 军人和武装力量的地位：弘扬尊军优抚的传统美德，关心、爱护现役军人和退役军人，鼓励有条件的公民积极参军，维护国家安全和发展利益。

二、公民道德建设纲要1. 诚信守约：全体公民应坚守道德底线，做到言行一致，诚实守信，不撒谎、不欺骗，履行承诺和义务。

2. 关心他人：培养热爱他人、乐于助人的良好品质，关心弱势群体，积极参与慈善事业，共同构建和谐社会。

3. 友善待人：培养友善和温暖的人际关系，尊敬他人的人格尊严和个人选择，积极展示礼貌和友好行为，营造良好的社会氛围。

4. 爱护环境：加强环保教育，培养公民保护和爱护自然环境的意识，自觉养成节约资源、保护生态环境的良好习惯。

5. 尊重科学：推崇科学精神，尊重科学事实和科学方法，摒弃迷信和盲从，努力普及科学知识，提高自身科学素养。

130教育版■文/ 全海琴摘　要：青少年是祖国的未来，民族的希望，初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，能否更好地对其进行爱国主义教育，直接关系到中国特色社会主义事业的成败。

如何在道德与法治课教学中培养学生的爱国主义情操，树立正确的人生观和价值观，是我们每一个思政老师的重要任务。

本文将探讨九年级上册道德与法治教学中渗透爱国主义教育的几点思考。

关键词：教学　渗透　爱国主义迈入新时代，我们的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音。

学校是进行爱国主义教育的专门场所，作为政治课教师，在教学中及时渗透爱国主义教育，对学生进行正确的引导，更是一项十分重要的任务。

九年级上册道德与法治课主要是围绕“五位一体”的建设对学生展开国情教育，在教学过程中，让学生深刻了解我国经济，政治，文化，社会和生态文明建设方面的发展情况，渗透爱国意识是非常关键的。

笔者在平时的教学中就如何进行爱国主义教育进行了一些尝试。

一、在经济建设中渗透爱国主义教育。

在“中国腾飞谱新篇”教学中，我让学生提前搜集了改革开放40年以来中国各个方面发生的变化，很多同学展示了自己家庭几代人在衣食住行方面的变化照片，通过直观的展示，学生清晰的看到只有国家的繁荣富强才有今天人民的幸福生活，对祖国的爱油然而生。

我们再把视角转到国际上，中国经济的腾飞还深刻影响了世界，目前中国已经成为影响世界的重要力量，这让孩子们更加深切的感受到作为一名中国人的自豪。

通过这一环节，学生不仅掌握了知识，而且提升了民族自豪感。

在“创新驱动发展”这一小节，学生不仅了解到我们国家在一些尖端技术的掌握和创新方面已经打下了坚实的基础，走在了世界前列，但同时也看到，在整体上我们和发达国家还是有很大差距，如何缩小这种差距，赶上发达国家，迈入创新型国家行列，需要我们每一位中国人的努力。

对于中学生而言，爱国不仅仅体现在语言上，更体现在实际行动上。

所以，课堂上引导学生思考自己如何才能为创新型国家的建设贡献自己的力量，同学们通过讨论，认识到我们平时的点滴学习，培养自己的好奇心，生活中勤动手，多动脑，遇到问题多想几种解决的办法其实都是为爱国积攒点滴的能量，这个活动不仅强化了孩子们的爱国意识，还能增强学生学习的驱动力，可谓一举两得。

青少年的爱国主义教育传承红色基因在当代社会，随着国家的发展和进步，青少年的爱国主义教育变得尤为重要。

作为祖国未来的建设者和接班人，培养青少年的爱国情感和责任意识是非常关键的。

为了传承红色基因，我们应该采取一系列的措施，重视青少年的爱国主义教育，培养他们的家国情怀和社会责任感。

一、加强学校教育学校是青少年接受教育的重要阵地，应重视爱国主义教育的融入课程体系中。

通过历史课程、国情教育和社会实践等方式，让学生了解祖国的发展历程，感受到祖国的辉煌成就。

同时，教师要成为良好的榜样，以自己的言传身教来激发学生的爱国情感。

学校还可以组织各类爱国主义主题活动，如红色经典演讲比赛、国旗下讲话等，让学生亲身参与，增强他们的爱国主义情怀。

二、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，父母在培养孩子爱国情怀方面起着重要的作用。

父母应该多与孩子交流，让他们了解国家的艰辛和付出。

可以通过看纪录片、观看国庆阅兵以及家族文化传承等方式，让孩子在亲身体验中感受到家国情怀。

在家庭中，父母还需要加强对孩子的约束和引导，督促他们遵守国家法律法规，养成良好的公民意识。

三、利用新媒体平台随着互联网的普及，新媒体平台成为青少年获取信息的重要渠道。

我们可以利用这个平台传递爱国主义教育的内容。

政府、学校和社会组织可以开设爱国主义教育网站、微博、微信公众号等，发布相关的教育内容。

此外，利用社交媒体平台可以组织各种线上线下的活动，如知识竞赛、征文比赛等，激励青少年参与爱国主义教育。

四、强化社会实践社会实践是培养青少年爱国情感和社会责任感的有效途径。

通过参观革命旧址、红色故土和纪念馆等，学生可以深入了解革命先烈的英勇事迹，感受到红色基因的力量。

此外，可以组织学生参与社区志愿活动，让他们亲身体验到为社会贡献的喜悦。

通过这样的实践，青少年会对祖国充满敬意和热爱。

五、加强青少年思想道德建设青少年的思想道德建设是爱国主义教育的重要环节。

学校和家庭都应该注重提升青少年的道德素质，培养他们的社会责任感和正义感。