人教版八年级物理下《压强》提高训练
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人教版物理八年级下册9.1压强同步提高练习题一、单选题1.把同种材料制成的A、B两个正方体,放在水平桌面上,A、B对桌面的压强分别为P1和P2,现把B放在A的上面,如图所示,则A对桌面的压强为( )A. P1+P2B. P12+P22C. P13+P23P22D. P13+P23P12【答案】D 【解析】A对桌面的压强p A=G AS A =ρV A gS A=ρgℎA=P1,B对桌面的压强p B=G BS B =ρV B gS B=ρgℎB=P2.所以p A:p B=ℎA:ℎB=P1:P2,则S AS B =P12P22,B放到A的上面,A对地面的压强p=G A+G BS A =G AS A+G BS A=P1+P2×S BS A=P1+P2×P22P12=P13+P23P12.故选D.2.如图,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,则剩余部分对水平地面的压强关系是( )A. p甲<p乙B. p甲>p乙C. p甲=p乙D. 无法判断【答案】B【解析】因为p=FS =GS=mgS=ρVgS=ρSℎgS=ρgℎ,又因为两物体对水平面的压强相同,即p=ρ甲gℎ甲=ρ乙gℎ乙,ℎ甲>ℎ乙,所以ρ甲<ρ乙,当从水平方向截去相同高度h后,剩余的甲物体对水平面的压强:p 甲=ρ甲g(ℎ甲−ℎ)=p−ρ甲gℎ,剩余的乙物体对水平面的压强:p 乙=ρ乙g(ℎ乙−ℎ)=p−ρ乙gℎ,因为ρ甲<ρ乙,即ρ甲gℎ<ρ乙gℎ, 所以p −ρ甲gℎ>p −ρ乙gℎ,即p 甲>p 乙;故ACD 错误,B 正确。
故选B 。
3. 一密度为ρ钢制轴承,由粗细不同的两部分圆柱体构成,粗细圆柱体的高度均为ℎ.如甲图所示放置时,轴承对水平面的压强为1.2ρgℎ.如乙图所示放置时,轴承对水平面的压强为( )A. 3.6ρgℎB. 4.8ρgℎC. 6.0ρgℎD. 7.2ρgℎ【答案】C 【解析】解:设上下部分的面积分别为S 1和S 2,由ρ=mV 可得,上下两部分的质量:m 上=ρV 上=ρS 1ℎ,m 下=ρV 下=ρS 2ℎ;∵水平面上物体的压力和自身的重力相等; ∴F =G 上+G 下=m 上g +m 下g =ρS 1ℎg +ρS 2ℎg ; p 甲=F S 2=ρS 1ℎg+ρS 2ℎgS 2=ρS 1ℎg S 2+ρgℎ=1.2ρgℎ;解得:S1S 2=15;如乙图所示放置时,物体的质量不变,重力不变,压力不变; ∴此时对水平地面的压强:p 乙=FS 1=FS 25=5FS 2=5×1.2ρgℎ=6.0ρgℎ;故ABD 错误,C 正确。
《压强》提高训练一、选择题( 本大题共3小题,共30.0分)1.(10分)如图A 、B 两只柱状容器(S A >S B ),分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体,现将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在如图的位置处于静止,两液面恰好相平。
若将小球从两液体中取出,则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p 和压力变化量△F 的大小关系是( )A .△p 甲>△p 乙, △F 甲>△F 乙B .△p 甲<△p 乙,△F 甲=△F 乙C .△p 甲<△p 乙, △F 甲<△F 乙D .△p 甲>△p 乙,△F 甲=△F 乙2.(10分)滑雪板底板较宽是为了( ) A .增大对雪地的压强 B .减小对雪地的压强 C .增大对雪地的压力D .减小对雪地的压力3.(10分)下列措施属于增大压强的是( ) A .站在滑雪板上滑 B .坦克装有履带 C .刀刃磨得很薄D .书包背带做得较宽二、填空题( 本大题共5小题,共50.0分)4.(10分)某物理学习小组学习压力之后,对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。
于是,他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验,如图。
在纸桥中央放上硬币,直到纸桥塌陷,记录此时硬币的个数。
然后,改变桥墩间距,记录纸桥塌陷时硬币个数,数据如表格。
序号 截面形状 桥墩间距(厘米) 硬币个数(个) 1 〇〇〇〇 15 36 2 △△△△ 15 16 3 〇〇〇〇 4 42 4△△△△422(1)分析序号1、2或3、4,可知: 。
(2)分析序号1、3或2、4,可知: 。
5.(10分)压强是表示 的物理量。
某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕,表示每平方米面积上受到的压力为 牛;当他平躺在地面上时,他对地面的压强将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
6.(10分)“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。
在月球表面着陆后,“月球车”与“着陆器”分离,这时“着陆器”对地面的压力将 ,压强将 ;为了适应月球地面的特殊状况,“月球车”安装了6个车轮,当“月球车”在水平地面上行驶时,如果只有4只轮子着地,那么它对地面的压力将 ,压强将 。
新人教版八年级物理下册《压强》提高练习1初二物理《压力和压强》提高练习(一)一、填空题(每空2分,共40分)1.______作用在物体表面上的力叫压力,压力的国际单位是_______,压强的国际单位是_______________.2.连通器如果只有____________,在液体_______________的情况下,各容器液面总保持_______________.3.船闸是根据_______________的原理制成的.4.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候,对地面的压强分别为p1、p2、p3,则p1、p2、p3之间的关系是___________(填“>”、“=”或“<”)这是由于同一块砖对地面的__________相同,而_________不同的缘故.5.压强是表示_______________的物理量,物体受到1Pa压强的意义是___________.当压力为9.8N时,表示在_______面积上产生的压强为1Pa.6.人直立时对地面的压强是1.4×104Pa,则此人行走时对地面的压强是__________.7.有甲、乙两物体,甲的受力面积为乙的2倍,甲所受的压力比乙多2倍.甲所受压强是乙所受压强的_______________.8.有粗细不同的两种容器,分别装入质量相同的酒精,则__________容器底部受到的压强大.9.液体由于受到_______________的作用,对浸在它里面的物体要产生压强.计算液体压强的公式是_____________,从公式可以看出液体的压强只与_____________ 和__________有关系,跟液体的总重和体积以及容器底面积的大小___________.二、选择题(每题3分,共45分)1.在桌面上放着底面积相同的四个容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体,如下图(容器重量不计)则容器底受到的压强关系为( )A.p a>p b>p c>p dB.p a=p b=p c=p dC.p a<p b<p c<p dD.p a=p b≠p c=p d2.接上面的1题,容器底部所受的压力关系( )A.F′a<F′b<F′c<F′dB.Fa=F b=F c=F dC.F′a=F′b=F′c>F′dD.F′a=F′b=F′c=F′d3.接上面的1题,容器对桌子面的压力关系( )A.F′a<F′b<F′c<F′dB.F′c>F′b>F′a>F′dC.F′b=F′b=F′c>F′dD.F′a=F′b=F′b=F′c=F′d24.用196N的沿水平方向的力,把质量为10kg的木块,紧压在竖直的墙上,则墙受到的压力( )A.10NC.294ND.186N5.若p a=1牛/米2,P b=1牛/分米2,p c=100帕,按其大小顺序是( )A.p a<p b<p cB.p a>p b=p cC.p a<p b=p cD.p a=p b<p c6.如下图,一块砖平放在水平地面上,若沿虚线去掉半块砖.则余下的一半砖对地面的压力,压强跟原来的相比( )A.压力减半,压强增半B.压力不变,压强不变C.压力不变,压强减半D.压力减半,压强不变7.在木板上按图钉,若图钉的圆帽面积是0.6cm2,图钉尖的面积是0.01mm2,用手按图钉时,图钉对木板压强和手对图钉压强比值为( )A.60B.600C.6×103D.6×1048.把一根盛有部分液体的竖直玻璃管倾斜时,液体对管底的压强将( )A.变大B.变小D.无法确定9.关于压力,下列说法中正确的是( )A.压力的大小一定等于物重B.压力的方向一定垂直向下C.压力的方向一定垂直于物体表面D.压力的大小一定不等于物重10.增大压强的方法有( )A.压力一定时减小受力面积B.压力一定时增加受力面积C.受力面积一定时,减小压力D.只需要减小受力面积,与压力无关11.下面是关于液体压强跟哪些因素有关的说法,其中正确的是( )A.仅与液体深度有关B.仅与液体密度有关C.与液体的体积有关D.与液体的深度和密度均有关12.下列说法正确的是( )A.压力越大产生的压强越大B.受力面积相同,物体所受压力越大,产生的压强越大C.在压强相等的情况下,压力与受力面积成正比D.压强是用来表示压力大小的一个物理量13.下列哪些做法是为了增大压强的( )A.坦克、拖拉机上安装履行带B.针和锥子的头部做的很尖,刀刃做的很薄C.用螺丝固定零件,常在螺丝下垫一个比较宽的垫圈D.书包带子做比较宽14.两个大小、形状和材料完全相同的甲、乙物体放在不平地面上,如下图所示,它3 们对地面所产生的压力和压强的关系是( )A.F甲=F乙,p甲>p乙B.F甲=F乙,p甲<p乙C.F甲>F乙,p甲=p乙D.F甲<F乙,p甲=p乙15.下列的器材或设施中不属于连通器的是( )A.喷雾器B.喷水壶C.涵闸D.自来水管道三、计算题(第1题7分,第2题8分)1.一个塘瓷缸底面积为50cm2,高5cm盛满一缸水,问水对缸底的压强多大?2.两根长度相同,直径比为1∶2的均匀玻璃管都竖直放置,在下列情况下分别求出两管底部的压强之比和压力之比,求(1)两管都装满水 (2)第一管装满水,第二管装满酒精.提高练习(二)一、填空题(每空2分,共40分)1.液体内部压强的公式是_________.从公式可知道,液体内部压强的大小和______有关.式中h应从_______________算起.2.两物体平放在桌面上,它们的质量比是1∶3,支承面积比是4∶1,那么桌面所受压力之比和压强之比分别是_________和___________.3.在竖直的玻璃管内装着76厘米高的水银柱,这段水银柱产生的压强是____帕斯卡.4.有一质量为500g的物体,它的底面积是50cm2,把它放在水平放置的木板上。
第九章《压强》能力提升卷一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填在题后括号内,每小题3分,共36分)1.如图所示,滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是为了()A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力2.如图所示,将完全相同的A、B两物块按甲、乙两种方式放在水平桌面上,它们对桌面的压力为F甲、F乙,对桌面的压强为P甲、P乙。
则下列说法中正确的是()A.F 甲=F乙,P甲<P乙B. F甲=F乙,P甲=P乙C. F甲<F乙,P甲>P乙D. F甲>F乙,P甲<P乙3.下列所示的实例中,属于连通器应用的是()4.(2019·武汉)如右图所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.下图中,在隔板两侧分别装入两种不同的液体,不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是()5.如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强()A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定6.如下图所示,A点受到的液体压强为2352Pa,则该液体的密度为()A.0.8×103kg/m3B.0.45×103kg/m3C.1.2×103kg/m3D.1×103kg/m7.塑料吸盘是家庭常用的小工具,小明做了如上图的实验(甲图吸盘吸在竖直墙壁上挂重物,乙图两个吸盘对吸后挂重物),在实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物,你认为正确的是()A.甲图中如果墙面绝对光滑,吸盘仍能吸在墙面上B.图甲中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C.利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D.该实验说明分子间有引力8.如上图所示,在两张纸片中间向下吹气,可观察到两纸片()A.向中间靠拢B.向两边散开C.保持自由下垂D.都向右摆9.(2019·常德)如图A、B、C三个容器中装同种液体,液面相平,容器底部受到液体的压强分别为P A、P B、p C,则()A.p A=P B=P CB.p A>P B>P CC.p A<p B<P CD.p B<p A<P C10.如下图,一个重4N,底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上,将重5N的水倒入杯中,水面到杯底的距离为10cm,若g=10N/kg,则()A.水对杯底的压强为2500PaB.水对杯底的压力为5NC.盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4ND.盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa11.(2019·河南)如图所示,水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、P甲、P乙表示,则()A.F甲=F乙,P甲=P乙B. F甲=F乙,P甲>P乙C. F甲>F乙,P甲=P乙D. F甲>F乙,P甲>P乙12.(2019·北京)两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示。
《液体的压强》提高训练一、选择题(本大题共5小题,共50.0分)1.(10分)两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体,将两个相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体中,U形管内液面的高度差△H0相同,如图,此时两容器内液面相平。
若将两金属盒同时竖直向下移动一段相同的距离后,则此时两U形管内液面的高度差分别为△H1、△H2,两液体的密度分别为ρ甲、ρ乙.则下列判断中正确的是()A.ρ甲>ρ乙,△H1>△H2B.ρ甲>ρ乙,△H1<△H2C.ρ甲<ρ乙,△H1<△H2D.ρ甲<ρ乙,△H1>△H22.(10分)下列器材或装置中,属于连通器的是()A.船闸B.注射器C.吸盘D.密度计3.(10分)如图所示,一根两端开口的粗玻璃管,一端扎上橡皮膜,灌满水后倒置在水槽内,用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔,()A.管内的水面位置不变B.管内的水向上喷出C.管内的水面位置下降D.以上情况均可能4.(10分)公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的两条倾斜涵洞相连,两渠水面相平如图,涵洞中水流方向,下列说法正确的是()A.水从甲流向乙B.水从乙流向甲C.因水面相平,水不流动D.以上说法都不正确5.(10分)对于公式p=F/S和p=ρgh的适用范围,下列说法正确的是()A.p=F/S只适用于固体压强的计算B.p=F/S只适用于柱形液体压强的计算C.p=F/S适用于固体和液体压强的求解,p=ρgh只适用于液体压强的求解D.关于液体压强的求解,p=F/S和p=ρgh均可使用,但由于ρ和h容易直接测得,所以通常运用p=ρgh求解二、填空题(本大题共2小题,共20.0分)6.(10分)装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。
若将该容器倒置放置,则容器对水平地面的压强将,液体对容器底部的压力将(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。
如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为△p容,液体对容器底部的压强变化量为△p液,则△p容△p液(选填“>”、“=”或“<”)。
人教版八年级物理下册第9章压强专题练习(含答案)一、选择题(本大题共8道小题)1. 连通器在生活有着广泛的应用,如图所示的实例中,没有利用连通器原理的是()2. 如图所示现象中,属于减小压强的是()3. 如图所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,将发生严重变形。
下列判断推理及其解释,正确的是()A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方B.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方4. 小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图甲和乙所示)。
下列说法错误的是()A.拿着图甲中的自制气压计上楼过程中,细管中的水柱会下降B.如用一个细玻璃管在图甲细管口上方水平吹气,管中水柱会上升C.把图乙中自制温度计放入冷水中,细管中的水柱会下降D.用力捏图乙中自制温度计的小瓶,细管中的水柱会上升5. 如图甲所示,将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲后静止;如图乙所示,将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上同一锅铲后静止,从图甲到图乙()A.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力变大B.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力不变C.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力变大D.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力不变6. 如图所示,甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B,液体对两个容器底的压强相等。
现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时一个漂浮、一个悬浮(液体均未溢出),则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是()A.ρA<ρB p甲<p乙B.ρA>ρB p甲>p乙C.ρA>ρB p甲<p乙D.ρA<ρB p甲>p乙7. 如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是()A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙8. 水平桌面上两个底面积相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体。
人教版八年级下册物理第9章压强的计算强化训练有答案一、计算题(共30题)1.如图所示,重为4N、高为0.24m、底面积为0.02m2的圆柱形容器放在水平桌面上,容器内装有4kg的水(不计容器壁的厚度,g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3),求:(1)水对容器底部产生的压强p水;(2)现将一密度为2.0×103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中,静止后有0.2kg的水溢出,此时圆柱形容器对桌面的压强.2.(今年“五一”节,小敏同学一家去凤山县国家地质公园的“三门海”游玩.他们坐上游船后人和船的总质量为800kg,游船往返的路程是1.2km,共用了50min.问:(1)游船往返的速度是多少米每秒?(2)游船底部某点在水面下0.4m深处,该点受到水的压强是多少?3.质量、底面积均相等的均匀圆柱体M、N竖直置于水平地面上,M的质量为40千克,N的密度为3.6×103千克/米3。
①求圆柱体M对地面的压力F M。
②现分别从圆柱体M、N的上部沿水平方向截取相同的体积,截取前后两圆柱体对地面的部分压强值记录在右表中。
圆柱体对地面的压强截取前截取后p M(帕)3920 1960p N(帕)2156(a)问截取前圆柱体N对地面的压强p N,并说明理由。
(b)求圆柱体N被截取部分的高度△h N和质量△m N;4.如图所示,柱形容器A和均匀柱体B置于水平地面上,A中盛体积为6×10﹣3m3的水,B受到的重力为250N,B的底面积为5×10﹣2m2.①求A中水的质量.②求B对水平地面的压强.③现沿水平方向在圆柱体B上截去一定的厚度,B剩余部分的高度与容器A中水的深度之比h B′:h水为2:3,且B剩余部分对水平地面的压强等于水对容器A底部的压强,求B的密度ρB.5.如图所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2(g=10N/kg).求液体水对杯底的压强?6.2018年2月22日,质量为73kg的武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中为中国代表团获得了金牌。
2021年春人教版八年级物理下册第九章第2节液体的压强课堂提升训练1.下列说法中正确的是()A.液体压强的大小跟深度和液体密度有关,跟容器的形状和底面积的大小也有关B.液体受到的重力越大,则液体的压强也一定越大C.同种液体由于重力而产生的压强与深度有关,深度越大,压强越大D.液体对容器底部和侧壁都有压强,但液体内部不存在压强2.有一个约7层楼高的水塔,在水塔下距离地面1m处有一个水龙头,则在水龙头处水的压强为()A.2×103Pa B.2×104PaC.2×105Pa D.2×106Pa3.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面恰好相平。
设液体对试管底部的压强分别为p甲和p乙,则下列判断正确的是()A.甲试管中液体的密度小,p甲<p乙B.甲试管中液体的密度大,p甲>p乙C.两试管中液体的密度相同,p甲=p乙D.无法确定4.如图所示,容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水,用带有阀门K的斜管将两容器相连,当将阀门K打开时,水将()A.从A流向B B.从B流向AC.不会流动D.无法判断5.上课时,老师先演示了液体压强与深度有关的实验后问同学:液体内部的压强还可能与什么因素有关?小强的猜想是:还可能与液体的密度有关。
老师请小强用实验验证自己的猜想,小强利用压强计进行实验。
他设计了以下三个实验方案,你认为哪种方案能验证出他的猜想()A.将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处,观察比较B.将压强计的金属盒分别放入水和盐水中的不同深度处,观察比较C.将压强计的金属盒分别放入盐水中的不同深度处,观察比较D.将压强计的金属盒分别放入盐水中的同一深度处,观察比较6.把两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住(不计塑料片质量),竖直放入水面下16cm处,然后向管内缓慢注入煤油,当煤油在管内的高度为20cm时,塑料片刚好下沉,则煤油的密度是()A.1.25g/cm3B.1.0g/cm3C.0.8g/cm3D.0.4g/cm37.两只平底试管甲和乙,甲试管装酒精,乙试管装水,若要使它们对试管底部=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3)()的压强相等,则(ρ酒精A.试管的内径必须相等B.试管中液柱高度之比h甲:h乙=5:4C.试管底部受到液体的压力必须相等D.试管中液柱高度之比h甲:h乙=4:58.将质量相等的水分别倒入底面积相同的量杯和量筒内(如图),则水对容器底部的压强的大小关系是()A.量筒底部受到的压强大B.量杯底部受到的压强大C.一样大D.无法判断9.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”,如图所示。
2015-2016学年人教版八年级物理下9.2《液体压强》能力提升训练一、选择题1.同学们梳理了教材中与压强、浮力相关的知识,以下分析正确的是()A.青藏高原海拔高,所以气压高,沸点低,需要用高压锅才能把饭煮熟B.小明双脚分别站立在水平的沙滩和水平路面上,对沙滩和路面的压强相同C.潜入水中的潜水艇,潜水越深,所受的压强和浮力都变大D.一艘轮船从大海驶向长江,因为液体密度变小,所以浮力变小2.如图所示,底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体,此时两液面齐平。
若从两容器中分别抽出部分液体后,两液面仍保持齐平,则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是()A.p A<p B,F A=F B B.p A<p B,F A>F BC.p A>p B,F A=F B D.p A>p B,F A<F B3.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有高度、质量均相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是()A.P甲>P乙 B.P甲<P乙C.P甲=P乙 D.条件不足,无法判断4.陈诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中,容器放在水平桌面上,小球静止时如图所示,此时两容器中液面相平,则AB甲乙A.A球所受浮力大B.B球所受浮力大C.甲容器容器底所受液体压强大D.乙容器容器底所受液体压强大5.甲、乙两烧杯的底面积之比为3:1,依次盛入密度之比为1:3的液体,且液体高度之比为2:1.则两烧杯底面所受液体的压强比是()A.1:3 B.1:2 C.2:3 D.1:16.关于液体的压强,下列说法中,正确的是()A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关C.液体对容器侧壁有压强,这一特点跟液体的流动性有关D.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关7.把一根盛有部分液体的竖直的玻璃管倾斜时,液体对管底的压强将()A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定8.潜水员完全进入水中后,下潜的过程中,他所受到的()A.浮力逐渐增大,压强逐渐增大B.浮力逐渐增大,压强逐渐减小C.浮力不变,压强不变D.浮力不变,压强逐渐增大9.浸没在水中并下沉的铅块,在下沉过程中,铅块受到水对它的压强p和浮力F的变化情况是()A.压强P增大,浮力F减小 B.压强P减小,浮力F增大C.压强P增大,浮力F不变 D.压强P不变,浮力F增大10.在两个完全相同的柱状容器A和B中,分别装有等质量的水喝酒精(ρ水>ρ酒精),现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中,静止时状态如图所示,则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P甲、P乙的关系是()A.P甲=P乙 B.P甲<P乙 C.P甲>P乙 D.无法比较11.如图所示,一薄壁圆柱形容器盛有水,用弹簧秤竖直吊着重为8牛的实心物块A浸在水中,物块A处于静止状态,与A未浸入水中相比较,下列说法正确的是( )A.物块A受到的浮力等于8牛B.水对容器底部压力增加量小于8牛C.水对容器底部的压力保持不变D.容器对水平地面的压力增加8牛12.如图所示,有甲、乙两桶煤油,底面积S乙=3S甲.甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙,两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙,则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中,正确的是()A.p甲>p乙 B.p甲=p乙 C.F甲=F乙 D.F甲>F乙13.如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是()A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C.静止时浮子受到平衡力的作用D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是:P A<P B<P C14.以下说法中正确的是()A.沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子,这是为了减小压强B.容器中由于水受到重力的作用,所以水只对容器的底部产生压强C.在连通器里,不管有几种液体,只要液体不流动,各容器中的液面一定保持相平D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的15.下面事例中不属于利用大气压的是()A.村民用活塞式抽水机取井水B.护士把药液吸入注射器C.工人在茶壶盖上做了个小孔D.帕斯卡用几杯水撑裂了木桶16.如图所示,底面积相同的不同容器装有同种液体,且深度相同,则容器中液体对容器底压强最大的,是()A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大17.下列选项,不是利用连通器原理的是()18.利用下列器材,不能完成的实验是A.探究压力作用效果与受力面积的关系B.准确地测量液体压强的大小C.探究连通器的特点D.证明大气压强的存在19.两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图4所示,若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为P1和P2,下列关系正确的是()A.P1=P2 F1=F2 B.P1>P2 F1<F2C.P1<P2 F1>F2 D.P1>P2 F1=F220.如图所示,A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直,B管倾斜放置时,两管液面等高,则()A.A、B两管中液体的质量相等B.A管中液体对管底的压强比B中大C.A管中液体对管底的压强比B中小D.A管中液体对管底的压强和B中相等二、填空题21.如图所示,重为2N的圆柱体竖直漂浮在水面上,其底面积S=10cm2,则水对圆柱体下表面的压强P= Pa,圆柱体下表面所处的深度h= cm。
9.1压强提高训练1.下列措施属于增大压强的是A.站在滑雪板上滑B.坦克装有履带C.刀刃磨得很薄D.书包背带做得较宽2.动物大多有各自的求生绝活,图所示“绝活”中,能减小压强的是A.啄木鸟的尖嘴B.骆驼的巨掌C.鹰的利爪D.野牛的角3.“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘,这是为了A.减小压强B.增大压强C.减小压力D.增大压力4.如图所示,长方体物块甲、乙置于水平地面上,物块和地面的接触面积分别为S、S'(S﹤S'),对地面的压强相等。
将甲、乙均顺时针旋转90°,此时甲、乙和地面的接触面积分别为S'、S,对地面的压强分别为p甲、p乙。
此过程中,甲、乙对地面的压强变化量大小分别为△p甲、△p乙,则()A.p甲<p乙,△p甲=△p乙B.p甲>p乙,△p甲=△p乙C.p甲>p乙,△p甲>△p乙D.p甲<p乙,△p甲<△p乙5.如图所示的四个实例中,属于增大压强的是()A.书包的背带较宽B.履带步兵车的履带较宽C.安全锤头部做成锥形D.滑雪板底板面积较大6.如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态.下列分析正确的是A.手指对笔尖的压力与桌面对铅笔的支持力是一对相互作用力B.铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力C.笔尖对手指的压强一定大于铅笔对桌面的压强D.手指对笔尖的压力是由于手指的形变而产生的7.重型载重汽车装有较多轮子,这样做的目的是为了()A.减小对地面的压力B.减小对地面的压强C.减小轮子与地面间的摩擦D.增大对地面的压强8.公共汽车上要配备逃生锤,为了更容易打破车窗玻璃,其外形应选择如图中的A.B.C.D.9.如图所示,把一块砖平放、立放、侧放在水平地面上,则哪一种对地面的压强最大A.平放B.立放C.侧放D.无法判断10.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同.三者对地面的压强相等,下列判断正确的是:A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙11.如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左边手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1;右边手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2.则F1________F2,p1________p2(选填“大于”、“等于”或“小于”).12.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是_________Pa,若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是___________Pa.13.如图所示是登月探测器的支撑脚,其底部安装了一个宽大的底盘是为了_______压强。
《压强》提高训练一、选择题(本大题共3小题,共30.0分)1.(10分)如图A、B两只柱状容器(S A>S B),分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体,现将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在如图的位置处于静止,两液面恰好相平。
若将小球从两液体中取出,则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是()A.△p甲>△p乙,△F甲>△F乙B.△p甲<△p乙,△F甲=△F乙C.△p甲<△p乙,△F甲<△F乙D.△p甲>△p乙,△F甲=△F乙2.(10分)滑雪板底板较宽是为了()A.增大对雪地的压强B.减小对雪地的压强C.增大对雪地的压力D.减小对雪地的压力3.(10分)下列措施属于增大压强的是()A.站在滑雪板上滑B.坦克装有履带C.刀刃磨得很薄D.书包背带做得较宽二、填空题(本大题共5小题,共50.0分)4.(10分)某物理学习小组学习压力之后,对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。
于是,他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验,如图。
在纸桥中央放上硬币,直到纸桥塌陷,记录此时硬币的个数。
然后,改变桥墩间距,记录纸桥塌陷时硬币个数,数据如表格。
序号截面形状桥墩间距(厘米)硬币个数(个)1〇〇〇〇15362△△△△15163〇〇〇〇4424△△△△422(1)分析序号1、2或3、4,可知:。
(2)分析序号1、3或2、4,可知:。
5.(10分)压强是表示的物理量。
某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕,表示每平方米面积上受到的压力为牛;当他平躺在地面上时,他对地面的压强将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
6.(10分)“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。
在月球表面着陆后,“月球车”与“着陆器”分离,这时“着陆器”对地面的压力将,压强将;为了适应月球地面的特殊状况,“月球车”安装了6个车轮,当“月球车”在水平地面上行驶时,如果只有4只轮子着地,那么它对地面的压力将,压强将。
(均选填“变大”“变小”或“不变”)7.(10分)某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验,他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画,如图所示,此实验可以说明:当海绵受到的不变时,越小,压力的作用效果越明显。
8.(10分)实验表明太阳光也有一定的光照压强,其正对太阳光的压强为9×10﹣4Pa,现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7×108m2,则该淡水湖受到光的压力N。
三、作图题(本大题共2小题,共20.0分)9.(10分)物理中把“垂直作用在物体表面的力叫做压力”,请在图中画出小球对斜面的压力F的力的示意图。
10.(10分)如图所示,重为10牛的小球静止在水平地面上,请用力的图示法画出小球对地面的压力F。
《压强》提高训练参考答案与试题解析一、选择题(本大题共3小题,共30.0分)1.(10分)如图A、B两只柱状容器(S A>S B),分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体,现将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在如图的位置处于静止,两液面恰好相平。
若将小球从两液体中取出,则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是()A.△p甲>△p乙,△F甲>△F乙B.△p甲<△p乙,△F甲=△F乙C.△p甲<△p乙,△F甲<△F乙D.△p甲>△p乙,△F甲=△F乙【考点】压强大小比较;压强的大小及其计算.【分析】由于A、B容器是柱状容器,液体对容器底部的压力F=G液+G球压=G液+G球浮;因此小球取出后压力的变化量就是小球受到的浮力;再根据p=分析压强的变化量。
【解答】解:将两个相同的小球分别浸入两种液体中,小球在甲液体中漂浮,F浮=G球,在乙液体中悬浮,F浮=G球,浮力大小相等;由于A、B是圆柱形容器,液体对容器底部的压力F=G液+F球压=G液+F浮;将小球从两液体中取出后,液体对容器底部压力的变化量△F=F浮,因此△F甲=△F乙;液体对容器底部压强的变化量,△p=,因为S A>S B,所以△p甲<△p乙。
故选:B。
【点评】本题的关键点有两个,一是知道压力的变化量是小球的浮力,二是圆柱形容器用p =分析液体的压强。
2.(10分)滑雪板底板较宽是为了()A.增大对雪地的压强B.减小对雪地的压强C.增大对雪地的压力D.减小对雪地的压力【考点】减小压强的方法及其应用.【分析】增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强。
在受力面积一定时,增大压力来增大压强。
减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强。
在受力面积一定时,减小压力来减小压强。
【解答】解:滑雪板底板面积较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故ACD错误,B正确。
故选:B。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义。
3.(10分)下列措施属于增大压强的是()A.站在滑雪板上滑B.坦克装有履带C.刀刃磨得很薄D.书包背带做得较宽【考点】增大压强的方法及其应用.【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。
【解答】解:A、站在滑雪板上滑,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故A 不合题意;B、坦克装有履带,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故B不合题意;C、刀刃磨得很薄,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;故C符合题意;D、书包背带做得较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故D不合题意。
故选:C。
【点评】掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
二、填空题(本大题共5小题,共50.0分)4.(10分)某物理学习小组学习压力之后,对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。
于是,他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验,如图。
在纸桥中央放上硬币,直到纸桥塌陷,记录此时硬币的个数。
然后,改变桥墩间距,记录纸桥塌陷时硬币个数,数据如表格。
序号截面形状桥墩间距(厘米)硬币个数(个)1〇〇〇〇15362△△△△15163〇〇〇〇4424△△△△422(1)分析序号1、2或3、4,可知:用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的桥墩间距相等时,截面形状不同,能承受的最大压力不同。
(2)分析序号1、3或2、4,可知:用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的截面形状相同时,桥墩间距越小,能承受的最大压力越大。
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.【分析】纸桥能承受的最大压力与截面形状和桥墩间距有关,研究与其中一个因素的关系时,要控制另外的因素不变,根据表中相关实验,找出相同量和不同量得出纸桥能承受的最大压力与变化因素的关系。
【解答】解:(1)分析序号1、2或3、4,可知:用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的桥墩间距相等时,圆形截面比三角形截面上硬币放得多,故得出的结论是:用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的桥墩间距相等时,截面形状不同,能承受的最大压力不同。
(2)分析序号1、3或2、4,可知:用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的截面形状相同时,桥墩间距越小,硬币放得越多,即用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的截面形状相同时,桥墩间距越小,能承受的最大压力越大。
故答案为:(1)用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的桥墩间距相等时,截面形状不同,能承受的最大压力不同;(2)用相同的纸张做成的纸桥,当纸桥的截面形状相同时,桥墩间距越小,能承受的最大压力越大。
【点评】本题纸桥能承受的最大压力与什么因素有关,考查控制变量法及数据分析能力。
5.(10分)压强是表示压力的作用效果的物理量。
某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕,表示每平方米面积上受到的压力为 1.5×104牛;当他平躺在地面上时,他对地面的压强将变小(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
【考点】压强;压强大小比较.【分析】(1)压强是表示压力的作用效果的物理量;压强的国际单位是帕斯卡,简称帕,符号是Pa,1Pa=1N/m2,表示每平方米的面积上受到的压力是1N。
(2)压力一定时,改变受力面积大小可以改变压强大小,根据压强计算公式p=判断压强的变化。
【解答】解:压强是表示压力的作用效果的物理量;某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕,表示每平方米面积上受到的压力为1.5×104牛;人的重力不变,对地面的压力等于自身重力,所以对地面的压力不变;当他平躺在床面上时,受力面积变大,根据压强计算公式p=可知,对地面的压强变小。
故答案为:压力的作用效果;1.5×104;变小。
【点评】此题考查压强的物理意义、影响压强大小的因素,难度不大,属于基础题目。
6.(10分)“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。
在月球表面着陆后,“月球车”与“着陆器”分离,这时“着陆器”对地面的压力将变小,压强将变小;为了适应月球地面的特殊状况,“月球车”安装了6个车轮,当“月球车”在水平地面上行驶时,如果只有4只轮子着地,那么它对地面的压力将不变,压强将变大。
(均选填“变大”“变小”或“不变”)【考点】压力及重力与压力的区别;压强大小比较.【分析】(1)“月球车”与“着陆器”分离,“着陆器”的重力减小,则由压力和重力的关系可得压力的变化;由压强公式可求得压强的变化;(2)当“月球车”在水平地面上行驶时,如果只有4只轮子着地,根据压力和受力面积的变化;由压强公式可求得压强的变化。
【解答】解:“月球车”与“着陆器”分离,“着陆器”的重力减小,因重力与压力大小相等,故压力减小;由于“着陆器”与地面的受力面积不变,根据p=可知压强变小;当“月球车”在水平地面上行驶时,如果只有4只轮子着地,由于“月球车”的重力不变,它对地面的压力不变,当与地面的接触面积变小,受力面积变小,根据p=可知压强变大。
故答案为:变小;变小;不变;变大。
【点评】应明确压力与重力的关系,同时要熟练掌握压强的求法,关键是判断出物体受力面积的变化。
7.(10分)某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验,他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画,如图所示,此实验可以说明:当海绵受到的压力大小不变时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法;探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。