烛之武退秦师复习学案
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文言文专题复习学案04
---------《烛之武退秦师》
【高考考点】
1.积累“贰军鄙肆阙与”等实词“其”等虚词。
2.熟练背写，准确翻译全文。
3.积累写作素材，开拓思维空间。
【教学流程】
一、解释加点的词。
（5分钟）
1、且贰．于楚也（）
2、晋军．函陵（）
3、夜．缒而出（）
4、朝．济而夕．设版焉（）5既东．封郑（）6越国以鄙远．（）
7退．秦师（）8阙．秦以利．晋（）9肆．其西封（）
10因．人之力而敝．之（）11若亡．郑而有益于君亡（）12、失其所与．（）
13.微．夫人之力不及此（）
二、翻译下列句子。
（10分钟）
1、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。
2、若郑亡而有益于君，敢以烦执事。
3、越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
4、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
5、夫晋，何厌之有？
三、默写最后一段。
（2分钟）
四、写作空间。
（任选一题）（10分钟）
１从这篇文章可以提炼出哪些话题？
２在“许之”和“夜缒而出”中间，通过合理想象，写一个片段。
（用环境描写、心理描写、语言描写、动作描写、神态描写来写）
五、120个实词积累。
（10分钟）
倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也（）2焉用亡邻以倍郑（）
3每逢佳节倍思亲（）
本 1盖亦反其本矣（）2已后典籍皆为板本（）3若止印三二本（）4本未倒置（）
5抑本其成败之迹（）
鄙 1越国以鄙远（）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（）兵 1斩木为兵（）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（）3穷兵黩武（） 4左右欲兵之（）六、18个虚词积累。
（5分钟）
其：
1.则或咎其欲出者。
（）
2.于乱石间择其一二扣之。
（）
3.其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”( )06年重庆
4.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（）08湖南
5.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（）
6.其皆出于此乎？（）10山东
7.其孰能讥之乎？（）06福建
8.尔其无忘乃父之志（）07四川
9.吾其还也！（）
10.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（）10
11.其若是，孰能御之？（）
12.既其出，则或咎其欲出者。
（）08浙江
小结：
《烛之武退秦师》阅读延伸
口吐莲花流芳千古
——古代辩士言辞技巧例析能言善辩的烛之武，国难当头，不计个人得失，毅然挺身而出，凭其杰出的辩才，智退秦师挽救了郑国。
在中国历史上，像烛之武一样靠杰出的说辩才能而口吐莲花，建功立业、流芳千古的人才是很多的。
一、软硬兼施——张仪成功说赵王
战国时期，张仪凭杰出口才游说山东诸国，使得各国国君纷纷改弦更张。
《战国策·张仪为秦连横说赵王》就记载了张仪为秦实施连横外交游说赵王的活动。
他首先以“大王之威，行于天下”恭维赵国实力强大，话锋一转，指责赵王以前因奉行合众政策而大大损伤了秦国的利益，“心忿悁含怒之日久矣”，“愿以甲子之日合战”，说明秦国不仅怀恨已久，而且不惜与赵国一战。
接着他不谈战事，以“夫天下之不可一亦明矣”，指出合众联盟解体已成定势，而连横已成各国共识。
最后张仪再露锋芒，“今秦发三将军”“四国为一以攻赵，破赵而四分其地”，胁迫赵王就范。
张仪的游说虽以武力做后盾，但言辞得体，流转自然，软硬兼施，逻辑严密，令人叹服。
二、浩然正气、慷慨陈词——唐雎不辱使命
在《唐雎不辱使命》一文中，唐雎的浩然正气、慷慨陈词叫人惊叹不已，同时也使他流芳百世。
他在论辩时的气势完全压倒了骄狂的对手秦王。
他那种仗义执言的气概，令对手的一切利诱威逼相形见绌，他的论辩以正义凛然的人格魅力，把宣传真理与弘扬正气融为一体，使人的宝贵精神得到弘扬，使人的个性风采得到展示。
这正是论辩取胜的法宝。
唐雎不畏强秦、蔑视强权、为了国家安全敢于同专制暴君抗争的凛然正气，和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈精神，使他的人格显得无比伟大，使他的论辩显得无比有力。
三、设问诱导——张旄智答魏王
在《战国策·魏王问张旄》篇中，魏王就联合秦国攻打韩国一事征询张旄的意见。
张旄没有直截了当地向魏王指出不应该联合秦国攻打韩国的建议，也没有像一般游说那样，先亮出自己的观点，然后论证自己的观点。
而是把观点隐藏起来，采用层层设问的方式，让魏王权衡联秦攻韩的利弊，最后，一句“攻韩之事，王自知矣”，尽管张旄没有明确自己的观点，但已使魏王心领神会。
采取这种设问的游说方法，可以强化论点，使对方心服口服。
四、类比说理——辩士季梁打动魏王
在《战国策·魏王欲攻邯郸》篇中，辩士季梁为阻止魏王攻打邯郸的行动，并没有直截了当地劝谏，而是以自己出行的经历引出南辕北辙的故事，形象地说明了魏王的行动与自己想成为霸主的目的背道而驰的道理。
他之所以拿南辕北辙的故事与自己的亲身经历相联系，是为了让故事显得生动和真实，从而更有说服力，这也是战国说客最擅长的说话技巧之一。
1.虽已“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，但思索、借鉴古人的经验，对于面临复杂人际关系的现代人而言，也许有着更为直接的意义吧
《烛之武退秦师》答案
一、二、三题略
四、
五、倍（通“背”，背叛，违背）（增加）（越发、更加）
本（根本。
基础）（版本，底本）（量词，书册的计量单位）（树根，树梢，引申为主次，先后等）（推究本源、考查）鄙（把……当作边境）（庸俗，浅陋，鄙俗）
兵（兵器，军械）（士兵，军队）（战争）（用兵器杀人）
六、虚词：其
1.代词“那些”
2.代词“其中的”
3.代词“他的”
4.代词“它的”
5.代词“自己”
6.表推测
7.语气词，表反问
8.表祈使语气。
“一定要”
9.表商量语气“还是”10.是，还是11.如果12.助词
小结：“其”分为代词、副词、连词、助词。
焉
(1)子亦有不利焉句末语气词，啊
(2)焉用亡郑以陪邻？疑问语气词，怎么
(3)若不阙秦，将焉取之？代词，哪里
(4)朝济而夕设版焉兼词，于之，在那里
(5) 以俟夫观人风者得焉代词，它，指这篇文章。
