(语文版)八年《诗词五首-长相思》ppt课件

长相思
【清 】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那 畔行。夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦 不成。故园无此声。
山一程，水一程，身向 榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成。故园无此声。
问君何事轻离别， 一年能几团圆月？ ——《菩萨蛮》
长相思
绝世的才情 出众的容貌
相国公子 天生富贵
我是人家惆怅客ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不是人间富贵花
康熙二十一年，康熙帝 平定吴三桂叛乱，他随帝回 奉天（今沈阳）祭祀祖灵， 山水迢迢，塞外风雪，他乡 愁满满。
长相思
【清】纳兰性德
读词要求：
自由读三遍 第一遍：读准一个生字和多音字 第二遍：把词读得字正腔圆 第三遍：读通顺，注意词内部的 停顿

长相思
学习目标 1.了解作者的身世经历及生活时代 2.掌握词的内容，体会词的意境。 3.领会词中作者流露的思想感情。
长相思，词牌名。 “长相思”即悠远、绵长的思念。
自学提示
初读课文，借助全解了 解作者及文章写作背景
作者简介
• 纳兰性德，字容若，号楞伽山人，是清初著 名大词人，与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大 家”。 ，康熙十二年进士。大学士明珠长子。
（ 声音嘈杂 ）
3. 填空。
（1）《泊船瓜洲》写的是 春 季，描写的特定景物
是 江南春景 。
（2）“山一程，水一程”表示 行军艰难 ，“风一
更，雪一更”表示 天气恶劣 。
【拓展延伸】
关于思乡的诗词： 01. 请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白
02. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 03. 日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 05. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃 06. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 07. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼 08. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维
•
4、加强公司人员的安全思想教育，及 时总结 表彰， 交流推 广先进 经验， 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况， 听取职 工的意 见，建 议。
•
5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程，确 保安全 管理目 标的有 效完成 ，安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
两小时。
• ⑥聒：guō，嘈杂搅人。 • ⑦故园：谓京师。 • ⑧此声：指风雪交加的声音。
课文详解
赏词
山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。

6、生子当如孙仲谋。请赏析。
答：这句话的修辞手法是用典，借 用曹操“生子当如孙仲谋”的话 来赞扬孙权，暗讽朝廷不如能与 曹操、刘备抗衡的东吴，皇帝也 不如孙权，表达了词人希望朝廷 能有像孙权一样的皇帝带领着人 们收复失地，统一中国。
辛弃疾《南乡子》这首词的中心思想。
这首词词人借景抒情， 借古讽今。作者之所以称赞孙 权为天下英雄，无疑是对苟且 偷安、毫不振作的南宋朝廷的 鞭挞，表达了作者报国无门、 壮志难酬的愤懑之情。
1、十五从军征，八十始得归。这句话中“十 五”“八十”运用了什么的修辞手法？这样 写有什么好处？一个“始”妙在哪里？
答：“十五”、“八十”运用了夸张的修辞手法， 展示了封建兵役制度的极端不合理，为下文的 悲惨境遇作铺垫。
一个“始”字，巧妙地传达出主人公思念家乡， 盼望与亲人团聚的心情，给全诗笼罩上一层凄凉 悲伤的感情色彩。
秋瑾《满江红》的主题。
这首《满江红》作者是秋瑾， 她在词中说自己“身不得，男 儿列，心却比，男儿烈。”这 年秋瑾30岁，有感于民族危机， 抛家别子，女扮男装，东渡日 本，去追求别样的人生，去寻 求民族振兴的道路。
借物咏怀 朝天子 曲牌名 咏喇叭 散曲题名
王磐 明
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
吹之声
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 吹之功
2、“胡未灭，鬓先秋，泪空流”中“空的妙 处？”
答：一个“空”字既写出了 内心的失望和痛苦，也写 了君王偏安东南一隅的不 满和愤慨，表达了作者壮 志难酬报国无门的爱国主 义情怀。
3、“此生谁料，心在天山，身老沧州。”表达 了作者什么样的情怀？
答：作者满怀报国情怀却无 奈被迫隐退，“心在天山， 生在沧州”满含了作者对 统治阶级的不满，也凝聚 了他的爱国情怀。

目叫《菩萨蛮》，其中有这样两句词，就是 纳兰性德问自己的。谁来读一读?
问君何事轻离别，一年能几团圆月？
问夫何事轻离别，一年能几团圆月？
问儿何事轻离别，一年能几团圆月？
问父何事轻离别，一年能几团圆月？
三、互文印证，读透词心 。问君何事轻离别，一年能几团圆月？
3.“轻离别”纳兰性德真的是轻离别吗？从这 首词中哪些地方看出不是轻离别？ 4.小结。 山一程，水一程，程程都是— （齐读）长相思 风一更，雪一更，更更唤醒— （齐读）长相思 爱故园，爱祖国，字字化作— （齐读）长相思
②纳兰性德的心，心情的心，心愿的 心，心在哪儿？（下阕）
身 在征途
系故园
二、展开想象，读出词情 。 1.听读。 你的眼前出现了怎么样的画面和情景
(你仿佛看？到了什么？听到了什么？你仿佛处在 一个怎么样的世界里？)
2.在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里， 在他的家乡，在他的故园，又应该是怎么样的 画面呢？怎么样的情景呢？展开你的想象，把 你在作者的家乡看到的画面写下来。
作者简介
纳兰性德(1655～1685) ，清代满族词人。原名成 德,字容若,号楞伽山人。
纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举，22岁赐 进士出身。康熙十五年（1676）进士，授乾清门三等 侍卫，后循迁至一等。随扈出巡南北，并曾出使梭龙 （黑龙江流域）考察沙俄侵扰东北情况。康熙二十四 年患急病去世，年仅三十一岁。
二、展开想象，读出词情 。
碎
身 在征途
系故园
三、互文印证，读透词心
。1.同学们，《长相思》读到现在为止，我们已
经非常真切地感受到了作者那一颗身在征途、 心系故园的破碎之心。读到现在为止，我们是 不是该问问纳兰性德。你们有什么问题想问一 问纳兰性德？