2017山东省学前教育春考技能边弹边唱试题

济南市中职学校春考班第一次模拟考试学前教育知识试题本卷分为卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分200分，考试时间120分钟。

考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

卷一（选择题，共100分）一、选择题（本大题50小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上）1.幼儿会跑、会跳，可是画直线却很费劲，这反映了肌肉的哪个特点（）A.新陈代谢旺盛，易恢复B.力量和能量储备差，易疲劳C.大肌肉发育早，小肌肉发育晚D.肌肉中的水分较多、易损伤2.下列关于幼儿生理解剖特点的表述，正确的选项是（）A.脑细胞耗氧量小B.不易患中耳炎C.生殖系统发育缓慢D.声带坚韧3.对单卵双胎的研究发现，成年后两个人身高的差别很小，说明影响骨骼发育较大的因素是（）A.遗传B.营养C.体育锻炼D.生活习惯4.关于各营养素生理功能相关知识，下列描述错误的是（）A.脂肪有固定和润滑脏器的作用B.孕妇严重缺乏碘，容易影响胎儿脑细胞的发育C.碳水化合物与蛋白质在一起被摄入机体时有利于蛋白质的合成D.三大产热营养素中，蛋白质是提供热能的主要来源5.儿童特有的热能消耗是（）A.基础代谢所需B.生长发育所需C.排泄中丢失D.活动所需6.含钙的食物中，以（）为最佳。

A.白菜B.虾皮C.牛奶D.紫菜7.煤气中毒者的嘴唇、皮肤出现（）A.黑色B.青紫色C.灰白色D.鲜红色8.预防呼吸道传染病，简便有效的措施是（）A.用具消毒B.保持空气流畅C.保护水源D.管理好粪便9.在安排幼儿的生活环节时，每日的户外活动时间是（）A.3~4小时B.2~3小时C.1~2小时D.4~5小时10.关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是（）A.小、中、大班的玩具，必须是相同的B.布制玩具的填充物可以是任何质软的东西C.口哨等用口吹响的玩具，很适宜在幼儿园使用D.提供的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作11、心理过程的动力是（）A.个性心理B.认知过程C.情感过程D.意志过程12、美国心理学家吉布森的“视觉悬崖”实验说明6个月大的婴儿就明确具有（）A.大小知觉B.方位知觉C.形状知觉D.深度知觉13、儿童直觉行动思维发生的标志是出现了（）A.表征B.智慧动作C.多通道感知D.自我效能感14、在幼儿园里，幼儿最为常见的情绪调控策略是（）A.建构性策略B.回避策略C.破坏策略D.掩蔽策略15、____________是指儿童运用语言进行人际交往的能力，这是反映儿童语言水平的重要标志。

选择题在学前教育弹唱教学中，以下哪项是培养幼儿节奏感的重要方法？A. 单纯重复弹奏乐曲B. 引导幼儿用身体动作感受节拍（正确答案）C. 仅教授复杂和弦理论D. 强调音符速度而忽略韵律选择适合学前儿童的弹唱曲目时，应优先考虑哪一点？A. 曲目长度越长越好B. 歌词内容积极向上，易于理解（正确答案）C. 技巧难度高，以展示教学水平D. 旋律复杂，增强挑战性下列哪种乐器最适合用于学前教育的弹唱活动中，以促进幼儿的音乐感知？A. 小提琴B. 钢琴（正确答案）C. 架子鼓D. 萨克斯风在组织弹唱游戏时，教师如何有效激发幼儿参与兴趣？A. 强制要求每位幼儿表演B. 设定有趣的情景背景，让幼儿角色扮演（正确答案）C. 只选拔表现好的幼儿展示D. 减少互动，专注于技能教学学前教育弹唱教学中，关于幼儿嗓音保护，下列哪项做法是正确的？A. 鼓励幼儿大声喊唱以展示音量B. 忽视幼儿唱歌时的姿势与呼吸C. 定期进行嗓音保护教育，避免过度用嗓（正确答案）D. 允许幼儿长时间连续唱歌不休息下列哪个环节不属于学前教育弹唱课程的基本流程？A. 热身活动，放松身体B. 直接进入高难度曲目练习C. 复习已学歌曲，巩固技能D. 结束语，总结本次课程亮点（B为正确答案，其余均为常规环节）在选择弹唱伴奏乐器时，考虑到学前儿童的年龄特点，应优先选用：A. 电子合成器，功能多样B. 简单易操作，声音温和的乐器（正确答案）C. 体积大，需多人合作的乐器D. 专业级，高度复杂的乐器学前教育弹唱活动中，如何帮助幼儿更好地理解歌曲情感？A. 仅通过讲解歌词字面意思B. 让幼儿自由发挥，不加引导C. 结合故事讲述，情境模拟（正确答案）D. 重复播放歌曲，直至幼儿记住关于学前教育弹唱教学中的反馈机制，下列哪项描述最为恰当？A. 只对表现优秀的幼儿给予正面反馈B. 忽视幼儿的个性差异，统一标准评价C. 及时反馈，鼓励为主，兼顾个体差异（正确答案）D. 延迟反馈，以便幼儿自我反思后再说。

学前教育专业技能测试题库一、说故事1．三只小猪盖房子2．山羊上当了3．狼和仙鹤的故事4．小马过河二、儿童歌曲1．《国旗国旗真美丽》2．《洋娃娃和小熊跳舞》3．《小白船》三、说"活动"1．小班音乐活动《小小蛋儿把门开》2．大班智力游戏活动《造火车》3．中班绘画活动《汽车多又多》一、说故事1.考核目的与要求考核目的：促使学生剖析不断出现的幼儿文学新作品，与幼儿园教学实际有机地结合起来，掌握幼儿文学的改编、续编、扩编、缩编实用方法，完善讲述幼儿故事的基本技能，强化幼儿文学的基本知识和基本理论，提高自己的普通话水平和表述能力。

考核要求：(1)使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。

(2)使用生动的口语讲述，体现出口语表达的亲切、通俗、形象化特点，让听者有身临其境的感觉。

(3)"述"、"表"结合，运用语言、表情、动作等表现技巧，把故事中人物的对话、性格、思想感情栩栩如生地表现出来。

(4)讲述时，运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；语法正确；体态语自然、得体。

（5）不拘泥于故事原文，可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变，改变能力亦计入考核成绩。

2.考核方法口语考核为单人面试，当场抽签决定试题。

准备时间5分钟。

3.考核内容幼儿故事4篇：(1) 三只小猪盖房子 (2) 山羊上当了 (3)狼和仙鹤的故事（4）小马过河4.考核标准：本项考核分值为100分，凡获60分以下为不合格，60--79为合格，80--89为良好，90分以上为优秀。

1. 三只小猪盖房子猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。

有一天，猪妈妈对小猪说："现在，你们已经长大了，应该学一些本领。

你们各自去盖一间房子吧！"三只小猪问："妈妈，用什么东西盖房子呢？"猪妈妈说："稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。

历年学前教育技能2020年学前教冇技能一、考试项目及其分值1.幼儿歌曲弹唱，满分90分。

2.幼儿舞蹈表演，满分90分。

3.器乐演奏，满分50分。

总分满分230分。

上述项目的考试要求详见《2020年山东省普通髙校招生考试（春季）考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。

二、试题说明考生在同一考场内依次完成3个考试项目（顺序为：幼儿歌曲惮唱、器乐演奏、幼儿舞蹈表演）。

须穿同一套服装，中间不得更换（包括衣服、鞋帽、饰物等）。

幼儿舞蹈表演须徒手完成，一律不使用道具。

幼儿歌曲弹唱与幼儿舞蹈表演共用一个抽签号。

1.幼儿歌曲弹唱本项目提前公布试题。

考试时，考生现场抽签确左一首幼儿歌曲作为考试曲目，只能抽签一次，不得多次抽签，所抽曲谱（考场提供）放巻钢琴上看谱弹唱。

随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围，具体题号为：7月14日1-14首、15日1-17首、16日1-20首。

本次公布的试题题号与考试时的题号一致。

考生弹唱时，要有正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法，能够较准确地运用和弦和伴奏音型。

考生能完整、流畅的弹唱，时间控制在［分钟以内。

如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复弹唱，则视为考生不能继续弹唱，由评委喊停；在弹唱过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如弹唱时间超时，则由工作人员喊停，不影响评委对考生的评判。

2.器乐演奏本项目由考生自选作品、背谱演奏：考场内只提供钢琴，英余乐器自带；所选曲目不得与本次公布的幼儿歌曲弹唱试题曲目相同。

考生能够熟练、流畅地演奏自选作品，时间控制在1分钟以内。

如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复演奏，则视为考生不能继续演奏，由评委喊停：在演奏过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如考生演奏时间超时，则由工作人员喊停，不影响评委对考生的评判。

3.幼儿舞蹈表演本项目提前公布试题。

考试时，考生现场抽签确左一个曲目进行幼儿舞蹈表演，只能抽签一次，不得多次抽签，所抽曲目由考场工作人员播放。

山东省春季高考学前教育专业技能考试试题满分230分,一、技能考试项目、分值及注意事项1、儿童故事讲述，满分150分（故事讲述100分，职业素养50分）；时间须控制在2分30秒以内（不是要求2分30秒内必须讲述完整的故事，如故事较长，规定时间内不足以讲完，工作人员到时喊停，不影响评委对考生的评判）；在讲述过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；不准背诵原文、不得改变故事主旨。

考生入场后抽签一个故事题目（只抽一次签）。

2、视唱80分；时间须控制在40秒之内,到时由工作人员喊停; 如因考生原因中途停顿超过5秒或重复3次唱不下去，则视为考生无法完成视唱，由评委喊停；考生入场后抽签一条（只抽一次签）视唱试题，准备后视唱。

山东省2016年春季高考学前教育专业技能考试试题（一）儿童故事讲述试题1.勇敢的小刺猬在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。

瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。

有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹?”小动物们都为小刺猬求情：“让小刺猬来吧，小猴!”“哼，让他来，他能干什么?他能像我跑得那样快吗?能像我一样爬上这棵树吗?”这样一来，大伙儿都不吭声了。

捉迷藏开始了，小白兔撒腿就往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。

忽然，小白兔惊慌地尖叫起来“蛇!蛇!”小猴大喊一声“快跑!”他第一个转身就跑，小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。

蛇拉直了身体，拼命朝前追。

经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。

蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死小刺猬。

可小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放。

蛇盘成一团，想绞死小刺猬。

小刺猬鼓足劲，弓起背，全身的尖刺都竖起来。

蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。

小伙伴们回来后看到小刺猬把毒蛇给打败了，大伙都说：“小刺猬真了不起!”小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你真勇敢！我以前小看你了，请原谅我吧!”2.看石榴花的小乌龟小乌龟背着沉重的龟壳，爬得很慢。

山东省2017年普通高校招生（春季）试题 B 布制玩具的填充物可以是任何质软的东西学前教育类专业知识试题C 口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用分，四个选项中，只有分，共100一、选择题（共50个小题，每题2D 提供的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作一个符合题目要求，请将题目要求的选项字母选出，并涂在答题卡上））6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的是（）1、评价儿童生长发育的形态指标是（ B 通过虫媒传播A 发病缓慢，低热脉搏血压D肺活量A 身高 B C 属于呼吸系统传染病DC 多发生在冬春季节2、关于“六龄齿”，表述正确的是（））7、可以促进铁吸收的维生素是（萌出的恒牙六龄齿上下共两颗A B 六龄齿是最先D 维生素维生素C D A维生素A B 维生素B1 C D C 六龄齿是六岁萌出的乳牙六龄齿与乳牙在六岁左右交替）8、救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是（、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是（3 ）A某幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿 CB A 碳水化合物脂肪蛋白质无机盐 D 某幼儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头，捏住鼻翼B4 ）、儿童特有的热能消耗是（某幼儿摔伤，救护者怀疑摔伤腰椎，抱起幼儿急送医院C 活动所需 D C B A基础代谢所需生长发育所需排泄中丢失溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道、控水D、关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是（5））9、合成人体甲状腺激素的主要成分是（小、中、大班的玩具必须是相同的A 钙 D 锌 C 铁 B 碘A 10、教师组织幼儿生活活动，做法正确的是（）15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是（）A 理智感B 道德感 A 要求幼儿尽量不在幼儿园排泄大便C 实践感D 美感16、对于幼儿识记的说法，正确的是（）B 下雨天，可以延长幼儿午睡时间A 幼儿的有意识记占主导地位 C 冬季寒冷，可以适当缩短幼儿户外运动时间B 幼儿使用机械识记不用意义识记对于就餐不认真的幼儿，可以当场惩罚DC 幼儿情绪状态影响识记效果11、关于人的心理现象，表述不正确的是（）D 幼儿有意识记增长无意识记消亡思维是认知过程的核心A B 心理现象分为心理过程和个性心理17、不属于儿童社会化语言表现形式的是（个性形成后对心理过程不产生影响）C 心理过程是个性心理的基础 DA 适应性告知B 集体独白C 问题与回答D 个叶，其中控制着人有意识行为的是（、大脑皮层分为124 ）批评和嘲笑18、对于儿童已经形成的不良习惯，行为主义认为矫正的关键是BA 枕叶额叶颞叶 DC 顶叶（）、某幼儿活泼热情，行动敏捷，灵活机智，注意力容易转移，其气13 ）质类型是（A 正强化 B 负强化 C 惩罚D 不予强化19抑郁质 D 胆汁质 C 、关于幼儿心理健康的标志，说法正确的是（）粘液质 B 多血质AA 14难以适应环境的变化B 、提出最近发展区概念的心理学家是（）动作发展符合常模隐蔽情感，藏而不露 C 绅士风度，左右逢源D 班杜拉 D 维果茨基 C 格赛尔 B 皮亚杰A20、儿童方位知觉的发展顺序是（）A 复杂性 B 创造性 C 长期性D 示范性25、为幼儿发展而有目的，有计划有组织创设的环境是（）前后、上下、左右A B 上下、左右、前后A 幼儿园内教育环境BC 上下、前后、左右D 左右、前后、上下幼儿家庭环境C 幼儿社区环境D幼儿周围自然环境）21、教育的本质是（26、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里形成品德 B 传授知识发展智力 C 培养人 D A的经验是指（））、幼儿园的双重任务是（22A 间接经验 B 抽象经验 C 直接经验D理论经验保育幼儿，促进幼儿身心健康A27、选择幼儿园课程内容的主要依据是（） B 教育幼儿，促进幼儿智力品德发展A 课程目标 B 课程编制 C 课程实施D课程评价 C 服务家长，满足家长工作需求28、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没促进幼儿全面发展，便于家长工作学习D 有兴趣，乱做一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的（））、幼儿基本动作练习的最主要方式是（23①系统性②参与性③活动性④双边性游泳运动 C 体育游戏野外郊游AB D 运动竞赛A ①②③ B ①②④C ②③④D ①③④、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停24的盯着他，世界上任何人没有受到如此严格的监督，这句话体现的教29、教师针对教学活动中出现的问题，对接下来的教学活动进行的师劳动的特点是（））临时设计是（．A 目标设计B 预演设计C 反思设计D现场设计C 大班不提前教授小学知识D 大班活动室不再设置游戏角35、幼儿园教育评价最重要的作用是（）30、关于幼儿游戏的特点，表述不正确的是（）A 鉴定作用B 改进作用C 诊断作用D 导向作用游戏是虚构的活动AB 游戏是有趣味的活动36、幼儿园健康教育的核心目标是（游戏是幼儿自主的活动） C 游戏是创造社会意义价值的活动 D、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，根据故事分配角色进行游戏，31A 提高健康认识 B 改善健康态度）这种游戏是（ C 维护心理健康 D 培养健康行为C 音乐游戏智力游戏D 表演游戏角色游戏A B 37、儿童语音发展的关键期是（）32、保教结合最紧密的幼儿园课程是（）A 1---2岁 B 3—4岁 C 5---6岁 D 6---7岁B 数学教育活动美术教育活动A 38、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的（） DC 日常生活活动爱家乡教育活动A ）、全园庆祝会时间长度一般控制在（33 思想教育性原则 B 趣味直观性原则C A半小时左右科学发展性原则D启发探索性原则 B 一小时左右39、发现法的关键在于（两小时左右一个半小时左右CD ）A 确立幼儿主体地位B 创设适宜的发现情境）34、关于幼小衔接工作，正确的做法是（教师对幼儿的指导帮助D调动幼儿活动积极性C 大班实施期中、期末考试 B 大班执行小学作息时间A40、幼儿数概念形成的核心是（）A 大班 B 中班 C 小班D托班46、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的是（）了解10以内的相邻数的关系 A掌握10以内数的实际含义BA 掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法掌握C 掌握10以内数的组成 D 10以内数的加减法、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物41B 会按照自己的不同标准对物体进行分类）品放进水里，观察物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是（会按照指定的标准，对物体进行简单的分类CC 演示法D 操作法游戏法A 示范法 B 能按照物体的外部特征进行分类D42、三岁半左右的幼儿在绘画发展方面开始进入（）、教师用儿歌讲解花生的特点：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖47( )子”，这种讲解方式是形象期A B 抽象期 C D 涂鸦期象征期 D 讨论式43、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（） B 描述式 C 论说式A 解释式）综合主题活动教育活动生活活动区域活动A B C D 48、下列表述中，与因人施教思想不一致的是（相信每个幼儿都有发展的潜力与优势A ）44、适合中班幼儿的性别教育目标是（ B 知道男女厕所 B 愿意与父母分床而眠A 允许儿童按自己的速度发展D 知道自己的性别C 初步具有性别角色意识提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较 C、儿童能关心他人的情感反应、助人合作行为明显增多，是在45 D 让每个幼儿都获得成功体验（））、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是（49．2、切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。

春季高考学前教育专业知识试题第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（）A.2.A.C.3.A.4A.B.C.D.5A.6.A.7A.C.忆8A.念9A.法10.教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（）A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体，重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.11.幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（）A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性12.实施幼儿德育正确的做法是（）A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚13.关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（）A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程C、是超前教育课程D、是义务教育课程14.人对客观世界的认识过程开始于（）、青年期（）A．思维的广度B．思维的深度C．思维的灵活性D．思维的逻辑性22．组织幼儿劳动时，最长的劳动时间不要超过（）A．30分钟B．40分钟C．50分钟D．60分钟23．童年的伙伴多年不见已经忘掉，但偶然相逢仍能认出。

这体现了记忆过程中的（）A．识记B．保持C．再认D．回忆24．某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，这违背了幼儿园教学活动中的（）A．科学性原则B．思想性原则C．活动性原则D．积极性原则25．个性心理结构中最为活跃的因素是（）A．社会性B．个性积极性C．个性倾向性D．个性个别性26．在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。

这种导入方法是（）A.D.27．3A.鸦期-C.-28.A29A．30.AC31.A.排序32.A.年龄班33.“水的三态”属于科学活动（）A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.科学小制作活动34.“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的（）A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读活动35.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子，侧重于培养幼儿（）A．同类事物之间比较观察B．了解事物的本质属性C．对事物表面特征的观察D．思考事物与周围环境的关系36..下列属于中班体育活动目标的是（）A.跳绳50次以上B.在单杠上做短暂的悬垂动作C.能快跑30米或接力跑D.能团身滚C.幼儿作原则是性原则（）B.尊D.因（）．维生素肪酸45.得病后2——3天，舌乳头肿大突出，很想“杨梅”，这是（）A.麻疹B.百日咳C.流脑D.猩红热46．缺乏维生素A易患（）A．脚气病B．夜盲症C．坏血病D．口角炎47.凡能刺激人体产生抗体，并能与相应的抗体发生特异性反应的物质，是（）A.抗体B.抗原C.疫苗D.类霉素（）48.细菌性痢疾的传播途径主要是（）A．日常生活接触传播B．饮食传播C．医源性传播D．血液传播49．“口吃”的错误表现是（）A．发音障碍B．肌肉紧张C．伴随动作D．吸吮手指50．中餐的热量应占一日食物热量总量的（）A．25%—30%B．20%—30%C．35%—40%D．30%—40%第Ⅱ卷（非选择题，共100分）123456789、101了。

2017年山东春季高考语文模拟试卷及答案（三）一、语言积累与运用（26分）1、对下列词语中加点字书写、注音或解释全部正确的一项是（）（2分）A、揣度．(duó) 风驰电掣．(chè) 甘败．下风（认输）学而不厌．（满足）B、荼．(tú)毒杳．(yǎo)无消息并行不悖．（冲突）春和景．明（日光）C、蹊．跷（xī）戊．(wù)戌．(xū)变法恃．才放旷（依仗）陟罚臧．否(善)D、踉．(liàng)跄衣衫褴褛． (lǚ) 感慨良．深（很）礼尚．往来（尚且）2、下列句子语言得体的一项是（）（2分）A、营业员说：“这里的衣服都不合你的身，你长得太肥了。

”B、售票员对前来询问行车时间的旅客说：“你没长眼睛吗？墙上不是贴着！”C、李娜对张亚丽说：“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。

”D、刘东对爸爸说：“我们马上要中考了，我很累，你别烦我。

”3、根据提示或要求用课文原句填空。

（8分）（1）海内存知己，__________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》（2）两岸青山相对出，__________________。

（李白《望天门山》）（3）关关雎鸠，在河之洲，，君子好逑。

（4），思而不学则怠。

（5）欧阳修的《醉翁亭记》中有一段文字，写了一年四季山间景色的变化，请你依次写出描写“春”、“夏”景色的句子：，。

（6）王老师退休后还一直做我们的课外辅导员，他这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句所描写的那样：，。

（7）成语“扑朔迷离”的源出句是，。

（8）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句：，。

4、1961年6月，美国总统约翰·肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫在维也纳会晤。

在一次午宴上，肯尼迪注意到赫鲁晓夫胸前有两枚勋章，就问他那是什么勋章。

赫鲁晓夫告诉肯尼迪：“那是列宁和平勋章。

”肯尼迪幽默的说：“但愿你永久的戴下去！”上面的故事中，肯尼迪总统的话的言外之意是。

一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分)1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( ) 。

A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )。

A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相当3.午餐时餐盘不小心掉在地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。

” 这说明亮亮的思维特点是( )。

A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒4.初入园的幼儿常常有哭闹，不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )。

A.回避型依恋B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。

教师问：“一共有几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )。

A.把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4、5、6、7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数 7 块D.幼儿先看 3 块积木，后看了 4 块积木，暂停一下，说 7 块6.对幼儿学习品质的正确理解是( )。

A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学业习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的目的是( )。

A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )。

A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻背两侧擤D.用手背擦鼻涕9.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( ) 。

A.跳远B.跑步C.投掷D.踩高跷10.对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。

A.教育以儿童的本能和能力为依据B.儿童的生成以教育目标为依据C.教育以促进教师的专业成长为基础D.教育应促进儿童的身体发育二、简答题(本大题共2 小题，每小题15 分，共30 分)11.简述教师观察幼儿行为的意义。

山东省2017年普通高校招生（春季）试题 B 布制玩具的填充物可以是任何质软的东西学前教育类专业知识试题C 口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用分，四个选项中，只有分，共100一、选择题（共50个小题，每题2D 提供的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作一个符合题目要求，请将题目要求的选项字母选出，并涂在答题卡上））6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的是（）1、评价儿童生长发育的形态指标是（ B 通过虫媒传播A 发病缓慢，低热脉搏血压D肺活量A 身高 B C 属于呼吸系统传染病DC 多发生在冬春季节2、关于“六龄齿”，表述正确的是（））7、可以促进铁吸收的维生素是（萌出的恒牙六龄齿上下共两颗A B 六龄齿是最先D 维生素维生素C D A维生素A B 维生素B1 C D C 六龄齿是六岁萌出的乳牙六龄齿与乳牙在六岁左右交替）8、救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是（、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是（3 ）A某幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿 CB A 碳水化合物脂肪蛋白质无机盐 D 某幼儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头，捏住鼻翼B4 ）、儿童特有的热能消耗是（某幼儿摔伤，救护者怀疑摔伤腰椎，抱起幼儿急送医院C 活动所需 D C B A基础代谢所需生长发育所需排泄中丢失溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道、控水D、关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是（5））9、合成人体甲状腺激素的主要成分是（小、中、大班的玩具必须是相同的A 钙 D 锌 C 铁 B 碘A 10、教师组织幼儿生活活动，做法正确的是（）15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是（）A 理智感B 道德感 A 要求幼儿尽量不在幼儿园排泄大便C 实践感D 美感16、对于幼儿识记的说法，正确的是（）B 下雨天，可以延长幼儿午睡时间A 幼儿的有意识记占主导地位 C 冬季寒冷，可以适当缩短幼儿户外运动时间B 幼儿使用机械识记不用意义识记对于就餐不认真的幼儿，可以当场惩罚DC 幼儿情绪状态影响识记效果11、关于人的心理现象，表述不正确的是（）D 幼儿有意识记增长无意识记消亡思维是认知过程的核心A B 心理现象分为心理过程和个性心理17、不属于儿童社会化语言表现形式的是（个性形成后对心理过程不产生影响）C 心理过程是个性心理的基础 DA 适应性告知B 集体独白C 问题与回答D 个叶，其中控制着人有意识行为的是（、大脑皮层分为124 ）批评和嘲笑18、对于儿童已经形成的不良习惯，行为主义认为矫正的关键是BA 枕叶额叶颞叶 DC 顶叶（）、某幼儿活泼热情，行动敏捷，灵活机智，注意力容易转移，其气13 ）质类型是（A 正强化 B 负强化 C 惩罚D 不予强化19抑郁质 D 胆汁质 C 、关于幼儿心理健康的标志，说法正确的是（）粘液质 B 多血质AA 14难以适应环境的变化B 、提出最近发展区概念的心理学家是（）动作发展符合常模隐蔽情感，藏而不露 C 绅士风度，左右逢源D 班杜拉 D 维果茨基 C 格赛尔 B 皮亚杰A20、儿童方位知觉的发展顺序是（）A 复杂性 B 创造性 C 长期性D 示范性25、为幼儿发展而有目的，有计划有组织创设的环境是（）前后、上下、左右A B 上下、左右、前后A 幼儿园内教育环境BC 上下、前后、左右D 左右、前后、上下幼儿家庭环境C 幼儿社区环境D幼儿周围自然环境）21、教育的本质是（26、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里形成品德 B 传授知识发展智力 C 培养人 D A的经验是指（））、幼儿园的双重任务是（22A 间接经验 B 抽象经验 C 直接经验D理论经验保育幼儿，促进幼儿身心健康A27、选择幼儿园课程内容的主要依据是（） B 教育幼儿，促进幼儿智力品德发展A 课程目标 B 课程编制 C 课程实施D课程评价 C 服务家长，满足家长工作需求28、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没促进幼儿全面发展，便于家长工作学习D 有兴趣，乱做一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的（））、幼儿基本动作练习的最主要方式是（23①系统性②参与性③活动性④双边性游泳运动 C 体育游戏野外郊游AB D 运动竞赛A ①②③ B ①②④C ②③④D ①③④、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停24的盯着他，世界上任何人没有受到如此严格的监督，这句话体现的教29、教师针对教学活动中出现的问题，对接下来的教学活动进行的师劳动的特点是（））临时设计是（．A 目标设计B 预演设计C 反思设计D现场设计C 大班不提前教授小学知识D 大班活动室不再设置游戏角35、幼儿园教育评价最重要的作用是（）30、关于幼儿游戏的特点，表述不正确的是（）A 鉴定作用B 改进作用C 诊断作用D 导向作用游戏是虚构的活动AB 游戏是有趣味的活动36、幼儿园健康教育的核心目标是（游戏是幼儿自主的活动） C 游戏是创造社会意义价值的活动 D、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，根据故事分配角色进行游戏，31A 提高健康认识 B 改善健康态度）这种游戏是（ C 维护心理健康 D 培养健康行为C 音乐游戏智力游戏D 表演游戏角色游戏A B 37、儿童语音发展的关键期是（）32、保教结合最紧密的幼儿园课程是（）A 1---2岁 B 3—4岁 C 5---6岁 D 6---7岁B 数学教育活动美术教育活动A 38、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的（） DC 日常生活活动爱家乡教育活动A ）、全园庆祝会时间长度一般控制在（33 思想教育性原则 B 趣味直观性原则C A半小时左右科学发展性原则D启发探索性原则 B 一小时左右39、发现法的关键在于（两小时左右一个半小时左右CD ）A 确立幼儿主体地位B 创设适宜的发现情境）34、关于幼小衔接工作，正确的做法是（教师对幼儿的指导帮助D调动幼儿活动积极性C 大班实施期中、期末考试 B 大班执行小学作息时间A40、幼儿数概念形成的核心是（）A 大班 B 中班 C 小班D托班46、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的是（）了解10以内的相邻数的关系 A掌握10以内数的实际含义BA 掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法掌握C 掌握10以内数的组成 D 10以内数的加减法、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物41B 会按照自己的不同标准对物体进行分类）品放进水里，观察物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是（会按照指定的标准，对物体进行简单的分类CC 演示法D 操作法游戏法A 示范法 B 能按照物体的外部特征进行分类D42、三岁半左右的幼儿在绘画发展方面开始进入（）、教师用儿歌讲解花生的特点：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖47( )子”，这种讲解方式是形象期A B 抽象期 C D 涂鸦期象征期 D 讨论式43、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（） B 描述式 C 论说式A 解释式）综合主题活动教育活动生活活动区域活动A B C D 48、下列表述中，与因人施教思想不一致的是（相信每个幼儿都有发展的潜力与优势A ）44、适合中班幼儿的性别教育目标是（ B 知道男女厕所 B 愿意与父母分床而眠A 允许儿童按自己的速度发展D 知道自己的性别C 初步具有性别角色意识提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较 C、儿童能关心他人的情感反应、助人合作行为明显增多，是在45 D 让每个幼儿都获得成功体验（））、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是（49．2、切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。