初中语文PPT教学课件：智取生辰纲(九年级上)

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这篇小说描写了哪些人物？
小说描写了杨志、老都管、
虞候、军健、晁盖、吴用、 白胜、公孙胜、刘唐、阮
氏三兄弟。
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这篇小说的主要故事情节是什么？
主要情节：杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用 等人设计夺取。
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故事发生在怎样的环境中？
社会环境：北宋末年，政治黑暗。 自然环境：五月半，天气酷热，黄泥岗上。
杨志名片 杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先
锋使，排行第三。他本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，边
庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”。不料，命运多舛， 先是失陷了花石纲，畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁 山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。到了东京，又被高俅排 挤，只好卖传家宝刀。与泼皮牛二发生争吵，盛气之下杀了牛二，被发 配充军。梁中书看中他的武艺，收在门下，并把押送生辰纲的重任托给 他。但生辰纲又被晁盖等人所劫，无奈之下，杨志和鲁智深打上二龙山， 做了山寨之主。后归了梁山泊。在征讨方腊的途中病故。
zăn
yú
chēn ɡān ɡà
pō
nèn
趱行
虞候
嗔
jiè
尴 尬
wān
怨怅
怄
芥菜
剜口
鬓边 面面厮觑
晓事： 明白事理。 忍气吞声： 形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
喃喃呐呐： 连续不断地小声说话。
絮絮聒聒： 絮絮叨叨，来回地说。 热不可当： 热得无法抵挡。 分说： 分辩。 勾当： 事情。
智取生辰纲
同学们，我国古典名著《水浒传》中有一首赞诗曰：
临江仙 万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。 胸中藏战将，腹内隐雄兵。 谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神 惊。…… 这首赞诗说的是谁，大家知道吗？

作业布置
阅读名著《水浒传》中“林教 头风雪山神庙”、“鲁提辖拳打镇 关西”的故事，以“我欣赏……” 写一篇随笔。
智
取
生
施 耐
辰
庵纲
杨志之智
杨志的计谋体现在哪些方面
杨志之人
通过探究杨志之智，可以 看出杨志是一个怎样的人？
机智善变、聪明谨慎、有智有谋、 忠于职守、精明能干,急功近利、粗 暴蛮横
杨志之过
杨志有没有行为举止不恰当的地 方？在课文中找出相关语句，读 一读，品一品。 （以小组合作的方式，一人读一 人赏析，其他人可以作补充发言）
整体感知
❖ 小说围绕“生辰纲”展开故事情节。
❖ 两条线索：押送和智取
❖ 主要矛盾冲突：送
取
❖ 矛盾冲突的双方：
杨志 、 虞侯2人 老都管 、军健11人
共15人
吴用、晁盖、公孙胜、 刘唐、三阮、白胜
共八人
合作探究
• 杨志一方人多，且主要由官兵构成，为什么会“失” 了生辰纲呢？
矛盾重重 ——孤家寡人 请画出杨志打骂军健的句子和反映杨 志团队内部矛盾的人物对话，看看杨 志是怎么一步步变成孤家寡人，失了 生辰纲的。
Hale Waihona Puke • 杨志并非不知道自己的处境，为什么不把姿态放第 一点，态度好一点呢？
1、三代将门之后，武侯杨令公之孙，出身官
宦人家，骨子里有傲气。 2、武举人出身，武艺高强。曾任殿帅府制使。
冲动、粗鲁。 3、先失了花石纲，接着杀人获罪。急于立功，
博得一个能光宗耀祖、封妻荫子的官职。 4、不把人当人，等级思想。 5、官场经验欠缺。

概述故事情节（起因、经过、结果）：
• 本文叙述了杨志受大名府留守梁世 杰的派遣，押送生辰纲前往东京， 在黄泥岗被晁盖、吴用等人用计夺 走的故事。
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨 志 智送（明线）——智取（暗线）
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路 中计 失纲
明线
本文选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府 留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁，为梁的岳丈 当朝太师蔡京祝寿。梁中书前一年运送十万贯金银珠宝 给蔡京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志押 送。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐、晁盖 吴用等好汉们欲齐心协力夺取这批金银珠宝，并由吴用 定下智取之计。杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多 次推托，推辞不掉时，才做了精心安排。这也表现出杨 志考虑事情周全缜密，事实也证明他的顾虑和准备都是 必要的。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这 也是这个故事的高潮部分。
讨论
本文带给你什么启示？
胜战计：
敌战计：
1、瞒天过海 2、围魏救赵 3、借刀杀人 4、以逸待劳 5、趁火打劫 6、声东击西
1、无中生有 2、暗渡陈仓 3、隔岸观火 4、笑里藏刀 5、李代桃僵 6、顺手牵羊
并战计：
1、偷梁换柱 2、指桑骂槐 3、假痴不癫 4、上屋抽梯 5、树上开花 6、反客为主
《水浒传》描写了南宋末年“官逼 民反”的历史真实，热情讴歌了农 民起义的正义性。由于作者文笔精 工，状物肖妙， 塑造了108位草莽 英雄的生动形象，其艺术性为世界 文学史所重视。这部传奇式的小说 ，长期以来，一直为海内外所欢迎 。

故事背景
嗔道（chēn） 恁地（nèn） 怨怅（ chànɡ） 虞侯（yú）聒噪（guō） 朴刀（pō） 别拗（niù） 忒认真（tuī ） 啰唣（zào ） 兀的（wù ） 晁盖（ cháo ）
字词积累
初读课文
1、生辰纲是什么？
生辰纲是为太师蔡京祝寿而进献的财物，是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
部编版语文九年级上册
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智取生辰纲
导入课题
《水浒传》的英雄好汉，你知道几个呢？
行者武松
豹子头林冲
智多星吴用
青面兽杨志
22 智取生辰纲
1、了解作者及《水浒传》的文学常识，积累文中的重点词语。2、梳理小说情节，整体感知故事情节，探讨生辰纲丢失的原因。3、结合社会背景，抓住重点语句，赏析小说中的人物形象。4、学习“智取”过程中吴用等人所表现出来的智慧、胆识及团结合作精神。
智用人和 (借杨志的内部矛盾）
欲擒故纵，不肯卖酒
1.假扮客商：七人扮贩枣客，一人扮卖酒汉，稳住对方，初步消除杨志的疑心。2.佯装演戏：佯装争酒，引诱对方，用半瓢酒消尽了杨志的疑心。3.巧妙下药：先抢一瓢酒喝，再在争半瓢酒的过程中巧妙下药，迷惑杨志，最终诱其上当，麻倒对方。
杨志行事粗暴蛮横，不能体察部下，与诸位军汉的内部矛盾已经激化，这就注定了在松林休息时无人再去理会杨志的打骂。内部分裂给了吴用等人可乘之机。这时吴用他们利用买酒，一唱一和，团结合作，诱惑军汉，瓦解杨志顾虑，就能轻松取得生辰纲。从中可以看出，这是智用人和。
你如何评价吴用这八位好汉的群体形象？
相比较精明能干、小心谨慎而又刚愎自用、粗暴蛮横的杨志，他们更有智慧，懂得凝聚人心，发挥团队作用，精心设局，计谋更高一筹。
这是一群足智多谋、随机应变能力强，具有团结协作精神、有胆有识、有勇有谋的英雄好汉。