人教部编版九年级语文上册《智取生辰纲》(精美版)

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【精品】部编人教版九年级语文上册 _ 21.智取生辰纲(含2课时PPT)

（6）谨慎买酒。杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，
发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药……
送
取
杨智智藏行踪
机智更行辰警智选路径谨提醒军汉慎审查枣客
谨慎买酒
智
智用天时好汉们
智用地利足智
智用矛盾多智用计谋谋
失
得
问题3：既然杨志如此精明、谨慎，那么他为什么还是丢失了生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲？请两组同学们讨论、思考，找一找杨志丢失生辰纲的原因。
瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵
小结：杨志此次押送生辰纲失败最主要的原因就是失掉“人和”，杨志不肯以身作则、体恤下属，又得罪了两个虞候和“监工”老都管。天气如此炎热，心头又火冒三丈，就是最冷静的人也静不下心来思考问题了。杨志的精力被酷暑和内部矛盾消耗得差不多了，当他遇到吴用等人时，已经是心有余而力不足了。所以精疲力尽的杨志发现不了这些破绽。
暗线写法，让读者猜不透，造成悬念；使故事更加曲折，更能引人入胜，从而增强艺术效果。
明线
小说线索
杨志押送生辰纲
上路
暗线好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午黄泥冈松树林
课文中有哪些矛盾冲突？杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突
主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾
次要矛盾冲突
杨志并非无"智"：从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的"押解官"。（1）“智藏行踪”：
他为什么不多带兵？为了掩人耳目，这叫 “智藏行踪”。
（2）“智变行辰”：
变更起止时间：由原来的"五更起身日中歇息"改为"辰牌起身申时便歇"。

人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共28张PPT)(优质版推荐)

自主探究为了押运成功，杨志殚精竭虑，绞尽脑汁，从文中哪些地方可看出杨志的计谋？1.他为什么不多带兵？
为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为什么要调整时间？
以前：五更→日中，后来：辰牌→申时，这说明他小心谨慎，这叫“智变行辰”。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。
合作探究
2. 下列言行中全都反映了杨志精明性格的一组是（ D ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。 ②杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。” ③杨志拿着藤条喝道：“一个不走的，吃俺二十棍。” ④杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。” ⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！” ⑥杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。” ⑦杨志那里肯吃。……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了。 A.①②④⑧ B.②③⑤⑦ C.⑤⑥⑦⑧ D.①②⑦⑧
花开两朵，各表一枝：一枝是杨志押送生辰纲，这是明线
上路
中计
失纲
自主探究暗线好汉智取生辰纲
定计
施计
劫纲
自主探究 5.明、暗双线是在什么时间、什么地点交接在一起的？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
合作探究
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？ 1.六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？
1.没有处理好内部关系。
Hale Waihona Puke 杨志军健——骂、打——怨怅虞候—— 嗔 ——搬口

人教部编版九年级语文上册第课《智取生辰纲》课件优秀课件资料

①没有处理好内部关系。
军健— 骂、打
杨
（怨怅）
虞侯—嗔
志（怨怅）
老都管—烦
（恼他）②因为天Leabharlann 有天，人外有人。分析人物形象
杨精明能干志小心谨慎
分析人物形象
精诚团结众好汉足智多谋
小结：
文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。
谋
（消尽疑心）
三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）
智取生辰纲
1、智用天时 2、智用地利 3、智用矛盾 4、智用计谋
身从上而确贻杨实误志无终最智身终可，失言是陷呢否生？在辰
他纲
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？
4.努力，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生！ 5.人生要经历挫折，人才会变得坚强起来，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来，路上有坎坷，风景才会显得格外美丽。 5、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。 14、先知三日，富贵十年。 16.只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。 4、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。 3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。
讨论
本文带给你什么启示？
请同学们相互讨论一下，本文运用了三十六计中的那几计？

人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共52张PPT)(优质版推荐)

（1）智用天时。
杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，暑热加上一路疲惫，使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
合作探究
（2）智用地利。
晁盖等人选择了山冈和树林作为劫生辰纲的最佳地点，自然有其中的原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林的真切情况。
没有离题。文章前半部分交代杨志行踪，着重描写他事事留意，处处小心，精明过人。可即便如此，仍是被劫，更衬托出吴用等好汉的机智与算计。为后文的“智取”埋下伏笔。
合作探究
请找出本文中的两处伏笔，思考伏笔在小说情节的发展中起了怎样的作用。
一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩，其日十分大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。
合作探究
（4）智用计谋。
一稳——扮客商，稳住对方（初消疑心）二诱——佯争酒，引诱对方（消尽疑心）三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）
合作探究
杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？
杨志并非无“智”。从以下几个方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。（1）不多带兵，只挑了11个军汉扮作脚夫掩人耳目。（2）杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“ 辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。而六月正午，恐怕歹人也不愿活动。
合作探究
但是，我们只能说杨志“相当”精明，不能说“十分”精明。凡防范措施，总须以防万一，宁可过头不可不防。即使酒里真的没有下药，还是不吃保险。吴用他们做手脚，杨志“ 在远远处望”，是看在眼里的，但是他只知其一不知其二，只见“吃了半瓢，想是好的”，不曾想，第二人去舀一瓢酒，为什么被夺住往桶里一倾，这举动其实另有文章。他到底被吴用做的手脚蒙住了，结果中计被劫。可见，他的精明，跟吴用相比，略输一筹。

部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案(优秀6篇)

部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案（优秀6篇）部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案篇一1.思路：抓住题目《智取生辰纲》中的智字，由此做深入挖掘。

取者无疑用了智，而失陷生辰纲者就愚钝到极点了吗？引导学生从问题的两个不同方面(或矛盾的双方)进行深入、细致的思考。

2.导语设计：我们周围许多同党都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。

我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。

梁山好汉们殊途同归，但他们各自的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。

他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志是其中的一个代表。

今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。

3.教学过程：第一步：导人新课(见导语设计)。

第二步：介绍与(水浒传》有关的文学常识及与杨志故事相关的十二、十三回故事梗概，为学生将课文(第十六回)的内容与前面的故事内容很快衔接扫清障碍。

第三步：解释课文中较生僻词语的意义(解释略)。

纲、权且、趱行、端的、舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较第四步：在学生通读全文、细读全文之后，设计三个关键问题，让学生充分思考，展开讨论。

思考题1：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面？思考题2：杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？思考题3：如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里？以上三题实际上涉及了主要矛盾的双方(晁盖等人与杨志)，次要矛盾的双方(杨志与军健、老都管、虞侯)，故事的主要情节，环境描写的作用等诸多方面。

学生如能做出较为贴切的回答，将会有助于对小说内涵的理解。

讨论后明确：1.晁盖；吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了智，他们使用的智体现在以下几方面：一智用天时。

杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，此时正是五月半天气，过了十四五日后(六月初四)天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。

人教版部编九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(34张ppt)[优秀课件资料]

智平”）杨志押送生辰钢。
• 第二部分：故事发展（“杨志却待再要回言”至“唱
取道：……，楼上王孙把扇”）七雄贩枣蒙杨志。
• 第三部分：故事进一步发展（“那汉子口里唱着”至
生 “也这般啰唣”）白胜设计诱官军。
• 第四部分：高湖（“那对过众军汉见了”至“自下冈
辰子去了”）杨志无奈买白酒。
• 第五部分：结局（“只见那七个贩子的客人”至“挣
在梁山泊排名
第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁边石碣村人。常率水军大出风头，建立奇功伟业。宋江攻打方腊时，不愿受辱，自刎而亡。
梁山泊排名
第二十九位。他从小生长在石碣村，打鱼谋生，劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山，他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。
三、梳理情节、整体感知
• 1.快速浏览课文，大体把握故事内容，
智并在浏览的过程中思考以下问题。文取题中的“生辰纲”是什么东西？“智
生取”的人是谁？为何称作是“智取”？辰 • 2.这篇小说，按小说情节发展，可将文
章分为几部分？请同学们梳理情节，
给文章划分结构。
纲
1.快速浏览课文，大体把握故事内容，并
一、模拟场景、导入新课
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震惊全国的重特大抢劫诈骗事件。当时北京大名府梁中书为了给远在京都东京的岳父大人蔡太师送生日礼物，派杨志带领一批训练有素的“特警”护送十万生辰钢，结果却被以晁盖、吴用等为首的一批犯罪分子中途劫走！
二、分享经验、常识积累
• 第二部分：该部分为全文的高湖，写杨志、晁盖等人的智取生展纲。
• 吴用利月酷热难耐的天气以及杨志一行口渴的现状，于是设计在酒中下蒙汗药，通过多种手段诱使杨志放松警惕，进而中计缺酒失了生辰钢。

人教部编版九年级上册语文《智取生辰纲》精品课件

切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，
与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》
的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，
最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。
4.认识杨志青面兽——杨志
青面兽杨志，为三代杨家之后，武侯杨令公之孙，在梁山里排名第十七，脸上有一块青色胎记，故绰号叫青面兽。年少时中过武举，原为殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船，不敢回京赴命，四处逃难。后因被赦返往东京，在东京时，却因卖刀与泼皮牛二发生争吵，杨志"火从心上起，怒向胆边生"，两刀杀了牛二，被发配到大名府充军。充军时被大名府留守司梁中书所赏识，被封为提辖，为其护送生辰纲("杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了"沿途强人出没"的情况，不同意梁中书的"公开武力押送方案"，提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策，颇得梁中书赞赏。)
4.
（初消疑心瞒天过海计）
智二诱——佯争酒，引诱对方
用
（消尽疑心欲擒故纵计
送酒送枣：反客为主计）
计
三麻——巧下药，麻翻对方
谋
（全部放倒偷梁换柱计）
第一套胜战计第一计瞒天过海第二计围魏救赵第三计借刀杀人第四计以逸待劳第五计趁火打劫第六计声东击西
第二套敌战计第七计无中生有第八计暗渡陈仓第九计隔岸观火第十计笑里藏刀第十一计李代桃僵第十二计顺手牵羊
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路中计失纲
六月初四正午黄泥岗松树林
定计施计劫纲
主线(明线)

人教版部编版中学九年级语文上册《智取生辰纲》优质课件

4．下面一段话中两处表达有问题，或有语病或连贯性不好，请找出来并加以改正。 ①电视连续剧《水浒传》的热映的确给了影视界诸多启示，②它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们，③只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，⑤才能打造出思想性、艺术性、娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。 (1)第一处：___③__只__有__树__立__精__品__意__识__，__优__化__文__化__资__源__配__置__。___________ (2)第二处：__④__充__分__运__用__各__种__艺__术__手__段__增__强__作__品__的__艺__术__吸__引__力__。_______
_____________________________________________________________
7．杨志为什么杀了牛二？杨志从遇牛二到杀牛二，语言有哪些变化？ _杨__志__杀__牛__二__主__要__因__为__牛__二__纠__缠__他__不__放__且__欲__夺__他__宝__刀___。__杨__志__初__遇__牛__二__，__答__话_ _不__卑__不__亢__；__后__见__牛__二__是__个__无__赖__，__又__无__人__敢__主__持__公__道___，__答__话__便__有__些__忍__让__和__婉_ _转_，__想__尽__快__脱__身__；___直__到__后__来__牛__二__欺__人__太__甚__，__才__英__雄__性__起__。_____________ 8．牛二是怎样一个人？文段中从哪些方面来刻画他？ _牛__二__是__个__市__井__无__赖__，__横__行__街__里__。__从__外__貌__、__语__言__、__行___动__等__方__面__刻__画__了__他__这__一_ _形__象__。__还__运__用__了__直__接__描__写__和__间__接__描__写__相__结__合__的__手__法__。____________________

第22课《智取生辰纲》课件(共39张PPT) 2024-2025学年统编版语文九年级上册

阅读拓展
“青面兽”杨志，在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官，“博个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船，押生辰纲又被劫。无奈上了二龙山，后归梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
阅读拓展
“智多星”吴用，在梁山好汉中排名第三位。一生屡出奇谋，屡建战功。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。
900年前的北宋徽宗宣和年间发生了一起抢劫案，其涉案金额之大，参与人数之多，作案手段之奇，堪称一时之绝。然而，令人惊奇的是，人们不仅不痛恨这伙诈骗抢劫团伙，反而尊称他们为英雄！案件一波三折，在这起案件的背后，到底隐藏着怎样的玄机？今天让我们一起走进这起抢劫案去一探究竟。
宋代时成批运送货物的组织。
朗读下面这段文字，仔细品味红色字体的一系列动词。
我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。
文中多次写到天气的酷热，“天热”在文中有怎样重要的作用？
①天热是矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。 ②天气酷热引出杨志与厢禁军、虞候、老都管等人的矛盾，推动故事情节发展。 ③有助于刻画人物性格，军健们一再要求趁凉行路，遇见树林便要歇凉，杨志轻则痛骂，重则藤条打，突出杨志性格的蛮横，不近情理。
恁地
kuī
窥望
chànɡ

人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)(优质版推荐)

智取生辰纲
部编版九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入，并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
人物形象
杨志：
晁盖、吴用等群体形象：
精明能干、小心谨慎、忠于职守，足智多谋、随机应变、智用
但刚愎自用、急功近利、粗暴蛮横。天时、地利、人和。其成功
其失败的根源在于内部分化。
的根源在于精诚团结。
刚愎自用：一个人过分自信，完全听取不了别人的意见，十分固执。
请找出小说的环境描写，并分析其作用。
直接描写：（1）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。（2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。间接描写：（3）看看日自色然当环午境，描那写石：头1、上天热气了酷，热脚，疼烘走托不气得氛。；2、对黄泥冈上松树林内的描（4）那十一写个，厢交军待雨劫汗生通辰流纲，的都地叹方气；吹3、嘘为。下文埋下伏笔，推动故事情节的发展（5）“两（个天虞气候炎和热老成都为管矛气盾喘冲急突急发，生也、巴发到展冈、子激上化松以树至下解坐决了的喘重气要”客。观原因之
整体感知
抢劫的经过——
杨志押送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）——开端七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“再回担边来”）——发展白胜担酒诱军汉（“老都管道”至“也这般罗唣”）——进一步发展杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）——高潮杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至“说不得”）——结局吴用智取生辰纲（最后一段）——尾声

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时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京（梁中书之岳父时为大师。）六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿："你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。"杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多"" 沿途强人出没"的情况，提出了伪装客商、暗地偷运的对策。
的理想、悲哀。
故事背景：
杨志本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，凭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花石纲在黄河翻了船，逃难远避。后被赦，在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出。穷困得变卖祖传宝刀时遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杀死牛二，投案自首，发配大名府充军。后得到梁中书抬举，在校场比武获胜，升任管军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押运生辰纲上东京的重任。风声传出，刘唐与晁盖商议取生辰纲，吴用也加入，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。
• 晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？
• 先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧
下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。
一稳——扮客商，稳住对方
智
（初消疑心）
用
计二诱——佯争酒，引诱对方
谋
（消尽疑心）
三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）
用智谋劫去、获得。
字词检测
1. 给下列红色字的注音，
怄（òu ）嗔怒ch（ēn ）干g系ā（n
）
寻思x(ún ）逞辩ch（ěng ）勾gò当u （dàng
）
2. 试将下面黑体的元明白话词语译成现代白话。
（1）杨志这一行人要取六月十五日生辰纲。赶。（2）端的只是起五更。真的，确实。
（3）这两日也看他不得。看不惯他那样子。
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路中计失纲
六月初四正午黄泥岗松树林
定计施计劫纲
明线
暗线
矛盾冲突
次要矛盾
主要矛盾
[杨志与军健、虞侯、老都管的矛盾] [杨志与晁盖等好汉的矛盾]
押送生辰纲
智取生辰纲
走快
不
与与停慢
许喝酒
与
要
喝
酒
明防[杨志] 喝来人
暗夺[晁盖等人] 扮客商
不许买
挑酒卖
放心喝
送枣子
讨论题：
1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？
（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？
不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。
（2）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？
明线——杨志押送生辰纲；暗线——晁盖智取生辰纲。
4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？六月初四正午；黄泥冈松树林。
①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。
②地点：黄泥冈的松树林。
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间
的斗智斗谋，最终结果如何呢？
谁能为大家介绍一下本文题目的含义？
“生辰”、即生日，诞辰。“纲”，为运送大批货物而编的队。“生辰纲”，即编队运送的大批寿礼。“智取”，即
部编版九年级上册语文第六单元
施耐庵
2019.10.14
《水浒传》也是文学史
上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事
从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。
（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？ • ①晁盖他们是以什么身份出现在杨
志面前的？这样又有何用意？
扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。
②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？
故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了” 至“自下冈子去了”）。故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至 “挣不得，说不得”）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方式从谁的手中取走的？
又独立成章。
写作背景：
《水浒传》现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣叹评点的70回本。它是我国最优秀的英雄传奇小说。其作者署名为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人生平均无可考证，疑为假托之名。后从零星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士只好黯然远走。后来在罗贯中的协助下完成了《水浒》这部书，借书中人寄托自己
（4）休见他罪过。不要责罚他们。
（5）你颠倒问。你倒反问我们。
（6）卖一桶与你不争。不要紧。
基本故事情节
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）。
故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）。
故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时” 至“也这般罗唣”）。