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高考生物二轮复习 专题五 细胞的增殖和受精作用

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高考生物细胞增殖和受精作用专题讲解

高考生物细胞增殖和受精作用专题讲解

高 正确的是( C )
考 命
A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相
题 十
同
二
B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但 G1、S、
专
高 考
G2 和 M 期长短不同 C．若在 G2 期加入 DNA 合成抑制剂，则有丝分裂前期每
题 训 练
命 题
条染色体仍含有 2 条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的
(C )
专
高
A．等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期
题 训
考 命
B．在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期
练
题 十
C．细胞周期中染色质 DNA 比染色体 DNA 更容易复制
三
D．肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长
第一部分
第15页
高考二轮复习·生物
2．(2015·浙江理综)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色
专 题
高 考
体联会
训 练
命 题
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次
十 三
数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在
赤道板上
第一部分
第22页
高考二轮复习·生物
高
6．(2019·辽宁大连得胜高中期末)下图表示雄果蝇细胞分
考
命 裂过程中 DNA 含量的变化。下列叙述正确的是(
第一次分裂和减数第二次分裂均异常。
第一部分
第28页
谢谢观看！
考 命
(2)细胞核占细胞体积的相对比值也是限制细胞长大的因素( √
)
题 十
(3)有丝分裂、减数分裂的细胞都有细胞周期( × )

生物二轮复习 细胞增殖与受精作用课件

生物二轮复习 细胞增殖与受精作用课件

②进入前期前，细胞内染色体数为12条。在M期的前期、中期
染色体，后期数目数目不变加倍，应为24条，末期细胞内染色 体数目又变为12条。
(3)没有被抑制的细胞经G2期、M期、G1期后，再次经过S期时， 才被抑制。故预计加入过量胸苷约(2.2 + 1.8 + 3.4)h=7.4 h
后，细胞才都将停留在S期。
(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为 1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态 的变化，选用_______(选填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞
更合适。
(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞 与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_____________。 【信息提取】(1)中要求计算检测到被标记的M期细胞的“最快” 时间； (2)中注意是一个细胞中染色体数目的“变化”情况，而非 “染色体数”； (5)中强调的是“形态”上最主要的区别。
射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检
测。预计_____ h后会检测到被标记的M期细胞。 (2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例
达到最大值时，所经历的时间为______期的时间，处于该期的
一个细胞中染色体数目的变化情况是____________。 (3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的 细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入 过量胸苷约_______ h后，细胞都将停留在S期。
【信息提取】(1)题干中强调“观察根尖分生组织细胞的有丝 分裂”实验； (2)A项中， 是“解离染色”的混合液，而非“解离”的混合 液； (3)C项中，强调“持续”观察。
【解题思路】选B。A项，在“观察根尖分生组织细胞的有丝分

广东省高考生物二轮总复习第5课时细胞增殖和受精作用-34页PPT精品文档

广东省高考生物二轮总复习第5课时细胞增殖和受精作用-34页PPT精品文档
27
2.(2019·江苏卷)洋葱(2n＝16)为二倍体植物。为
比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内
分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性
学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%的
秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙
(2)用显微镜进行观察的顺序为先在低倍镜下 观察找到物像，并在低倍镜下将该物像移到视野 中央，再换高倍镜，进行仔细观察。
(3)为细胞核中染色体或染色质染色的染色剂 为碱性染料。
32
(4)为使统计数据更科学，计数时需对同一组 装片的多个视野进行统计、计数并取其平均值。
(5)由表格数据的比较即可知。 (6)图示细胞a中的染色体并未加倍，说明秋 水仙素处理应在上一个细胞周期纺锤体形成后， 从而才使该细胞中的染色体没有发生加倍。
29
请分析上述实验，回答有关问题： (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液 中”的作用是__使__组__织__中__的__细__胞__相__互__分__离__开__来____。 (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时 正确的操作方法是__先__在__低__倍__镜__下__观__察__，__缓__慢__移__动__ ___装__片__，__发__现__理__想__视__野__后__换__用__高__倍__镜________。 (3)根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂 是一种___酸____性染料。 (4)为了使统计数据更加科学，计数时应采取 的方法是_____每__组__装__片__观__察__多__个__视__野________。
胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是( D )

高三生物二轮复习：细胞增殖与受精作用正式版(共66张PPT)

高三生物二轮复习：细胞增殖与受精作用正式版(共66张PPT)
曲线(DNA、染色体数目变化)分析题以及图像—曲线
综合题，以提升该方面的解题能力。
核心术语：
(1)细胞周期(分裂期、分裂间期)
(2)有丝分裂(染色体、姐妹染色单体、纺锤丝(体)、星射 线、着丝点、赤道板、细胞板、缢裂)
(3)减数分裂(同源染色体、交叉互换、四分体、联会、 精(卵)原细胞、初级(次级)精(卵)母细胞、极体、精 细胞、卵细胞、精子)
五、有丝分裂与减数分裂的比较与辨析P34
有丝分裂与减数分裂的辨析方法
方法二
假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，据图指出的②③ ④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是
A．②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中 期，④为减数第一次分裂后期，⑤为减数第二次分裂后期，⑥ 为减数第二次分裂末期
在细胞膜上并复制为二， 然后随着细胞膜的延长， 复制而成的两个DNA分 子彼此分开
真核细胞的分裂
无丝分裂 有丝分裂 减数分裂
细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂过程中没有染色体的变化，但进行DNA复制，
因此只可能发生基因突变。 (2)有丝分裂过程中进行DNA复制和染色体变化，但无 同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，因此可能
染色体、染色单体、DNA数量有一定的相关性
2、减数第一次分裂过程中同源染色体分离
1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞＋1极体→1卵细胞＋
如图表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生的配子情况。
下列有关推测合理的是( )
下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )
B．女方减数第一次分裂
C．人的胚胎干细胞与成熟红细胞
B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的 细胞
C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分 裂后期的细胞 D．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细 胞中染色体移向两极时

高考生物 二轮复习 专题五 细胞增殖与受精作用

高考生物 二轮复习 专题五 细胞增殖与受精作用

【解题指导】解答本题需要明确两点： (1)等位基因与相同基因的分离发生的时期不同。 (2)有丝分裂间期与分裂期的染色体变化特点不同。
【解析】选C。本题主要考查减数分裂和有丝分裂的过 程。A项，等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后 期，故错误。B项，在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出 现在分裂前期，故错误。C项，细胞周期中染色质松散， DNA易解旋，容易复制，染色体高度螺旋化，DNA不容 易解旋，所以不容易复制，故正确。D项，任何细胞的 细胞周期中染色质存在的时间都比染色体的长，故错 误。
A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B.加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少 的是丁 C.不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时 间都会发生变化 D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目 变化
【解析】选C。图中是测得分裂间期占细胞周期的比例， 四种细胞的细胞周期无法比较，无法确定分裂间期长 短和停留在分裂间期细胞的数目，A、B项错误；细胞 分裂受到温度等多种外界因素的影响，C项正确；细胞 在分裂后期可发生染色体数目变化，D项错误。
【加固训练】 下列实验无需用到显微镜的是( ) A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.低温诱导染色体数目加倍 C.模拟探究细胞表面积和体积的关系 D.检测花生子叶细胞中的脂肪微粒
【解析】选C。模拟探究细胞表面积和体积的关系实验 不需要用显微镜进行观察。
考点二 有丝分裂 【知识·方法】 1.有丝分裂主要时期的判断方法： (1)前期：无核膜、核仁，有纺锤体，染色体散乱分布。 (2)中期：染色体着丝点排列在赤道板上，数目清晰。 (3)后期：姐妹染色单体分开。
②形成子细胞的方式不同。 a.动物细胞：细胞膜中部凹陷→细胞缢裂→子细胞。 b.植物细胞：赤道板位置形成细胞板→细胞壁→子细 胞。

2016高考生物二轮复习 专题5 细胞的增殖和受精作用课件

2016高考生物二轮复习 专题5 细胞的增殖和受精作用课件

-18-
命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
1.(2015河南名校月考)下图表示两个二倍体动物细胞分裂时的染色体行为,下列叙 述错误的是( )
关闭
甲、乙细胞中都有4条染色体。甲细胞中染色体的特征为同源染色体分离,为减
数第一次分裂后期 ;乙细胞中染色体的特征为着丝点排列在赤道板上 ,为有丝分裂 A.甲细胞和乙细胞中染色体数相同 ,它们的体细胞中染色体数也是相同的 的中期。可推知它们的体细胞中也有 4条染色体。乙细胞进行有丝分裂 ,有可能 B.甲细胞所处的时期为减数第一次分裂中期 ,乙细胞所处的时期为有丝分裂中期 是性原细胞增加数目的方式 ,形成的子细胞也可能进行减数分裂。 C.甲和乙细胞中,每条染色体上都含有两个 DNA分子 B D.乙细胞产生的子细胞有可能进行与甲细胞相同的分裂 解析
-13-
命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
(1)图1是有丝分裂和减数分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线。 (2)图2和图3是图1的变式,其中BC段表示DNA复制,CD段表示含有姐妹染色单 体的阶段(有丝分裂前、中期,减数Ⅰ和减数Ⅱ的前、中期),DE段表示姐妹染色单 体分开。
-14-
命题点一
-25-
命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
思维拓展
异常精子、卵细胞产生的原因 在正常减数分裂过程中将产生含X或Y染色体的精子,以及含有X染色体的卵细 胞。但偶尔也会出现异常精子和异常卵细胞,各种情况及其出现的原因大致如下。
-26-
命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
细胞分裂过程中染色体标记情况分析 (1)首先确定细胞分裂方式,是有丝分裂还是减数分裂,有丝分裂常以一条染色体 为研究对象,减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。 (2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时 期)。 (3)最后图示细胞分裂过程,如下图所示。 ①标记DNA分子:

2023新教材高考生物二轮专题复习 整合训练(五)细胞增殖和受精作用

2023新教材高考生物二轮专题复习 整合训练(五)细胞增殖和受精作用

整合训练(五) 细胞增殖和受精作用全员必做题1.[2022·湖北模拟预测]观察某二倍体生物精巢临时装片时，发现视野中部分初级精母细胞发生染色体互换，结果如图所示。

不考虑其他变异，下列相关叙述正确的是( )A．图中染色体的变化不能为自然选择提供原材料B.若该生物的基因型为AABbDd，则能产生四种比例相等的精子C．若图中非等位基因进行重新组合，则其遵循自由组合定律D．发生图中变化时细胞中染色体数目与核DNA数的比值不变2．[2022·安徽省合肥市高三阶段测试]图1为细胞的部分结构示意图，图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。

下列分析正确的是( )A．图中两基因发生转录时，模板链都与DNA聚合酶发生结合B．图2中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的RNA增多C．图2中分裂期RNA含量低，原因之一是染色质高度螺旋化D．图1中的核孔是细胞中各种大分子进出以及信息交流的通道3．[2022·天津市一中高三月考]在动物细胞姐妹染色单体间的着丝粒位置存有一种SGO蛋白，主要保护将两条姐妹染色单体粘连在一起的粘连蛋白不被水解酶(该水解酶在分裂中期开始大量起作用)破坏，从而保证细胞分裂过程中染色体的正确排列与分离。

下列叙述错误的是( )A.在细胞分裂间期，SGO蛋白由核糖体合成并经核孔进入细胞核B．SGO蛋白作用失常，可能产生染色体数目变异的子细胞C．SGO蛋白失活、粘连蛋白水解可发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期D．粘连蛋白被完全水解的同时，不可能发生等位基因的分离4．[2022·辽宁省渤海大学附中高三月考]研究发现，Cyclin B3(蛋白)在雌性哺乳动物生殖细胞形成过程中发挥独特作用，当Cyclin B3缺失时雌性小鼠不能产生后代(个体)。

为揭示Cyclin B3的作用机理，研究者对Cyclin B3缺失雌鼠和正常雌鼠卵细胞的形成过程进行了观察对比，并绘制了下图。

据此推测Cyclin B3的功能是( )A．促进纺锤体的形成B．促进DNA的复制C．促进同源染色体的分离D．促进着丝粒的分裂5．[2022·辽宁省铁岭市高三二次考试]图①～④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。

二轮复习细胞的增殖和受精作用.doc

二轮复习细胞的增殖和受精作用.doc

细胞的増殖和受精作用重点一辨析识别不同时期的细胞分裂图像典例1图一表示基冈型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（）阁一染数H ---------------------------比细胞分裂时期图二A.阁一屮②④为次级精母细胞，②屮A和eT形成的原因可能是基因突变B.图一中①②③⑤都含有二个染色体组C.图一细胞屮处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的段答案C审答思考1.题干信息能否判断出该生物的性別吗？答案不能。

2.同源染色体和染色体纟11的概念的理解要分别抓住哪儿个要点？各细胞图像屮各含儿对同源染色体和几个染色体组？答案同源染色体的理解要点：①形态上“同”：形态大小一•般相同；②来源上不同“源”：一条來自母方，一条来自父方；③行为上一一在减数分裂时能发生联会。

染色体组的理解要点：①是一组非同源染色体；②染色体的形态功能各不相同；③携带着控制生物生忪发育的全套遗传信息，缺一不可。

图①：2对同源染色体、2个染色体组；图②：无同源染色体、2个染色体组；图③：4 对同源染色体、4个染色体组；图④：0对同源染色体、1个染色体组；图⑤：2对同源染色体、2个染色体组、3.图中各细胞图像中染色体的组成和行为各有什么特点？由此可判断各处于什么吋期？答案图①：染色体的着丝点排列在赤道板上、有同源染色体（有丝分裂巾期）；图②：着丝点分裂，姐妹染色单体分开移叫两极、没有同源染色体（减数第二次分裂后期）：图③：着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极、有同源染色体（有丝分裂后期）；图④.• 着丝点排列在赤道板上、没有同源染色体（减数第二次分裂中期）；图⑤：着丝点排列在赤道板的两侧、有同源染色体（减数第一次分裂中期）。

4.能确定图②④⑤的细胞名称吗？答案不能。

5.坐标曲线中的纵坐标含义是什么？由此分析CD段中染色体和DNA的数量关系如何？答案染色体数目与DNA数目的比值。

统考版2024高考生物二轮专题复习整合训练5细胞增殖和受精作用

统考版2024高考生物二轮专题复习整合训练5细胞增殖和受精作用

整合训练(五) 细胞增殖和受精作用全员必做题1.[2023·陕西师大附中校考模拟]细胞在有丝分裂过程中可合成一种促使核仁解体的蛋白质。

下列叙述正确的是( )A．该蛋白质在衰老细胞中可能比新生细胞中含量更高B．细胞进行减数分裂过程中也需要类似功能的蛋白质C．抑制细胞中该蛋白质的合成可加快细胞的有丝分裂D．该蛋白质可能是一种水解酶且在分裂间期活性较高2．[2023·江苏苏州校联考三模]雄蝗虫的性染色体组成为XO(只有一条性染色体)，取蝗虫精巢内的精小管进行染色压片，在光学显微镜下观察精母细胞的减数分裂，看到下图所示的分裂图象。

下列说法错误的是( )A．a细胞中看到的“染色体”显得很粗，圆圈内实为一对同源染色体B．根据细胞体积和细胞内染色体判断，a、c细胞可能为初级精母细胞C．a细胞中有2个染色体组，d细胞分裂产生的精子中可能无性染色体D．在高倍镜下观察，可观察到大多数细胞处于a细胞所示的分裂状态3．[2023·山东省青岛市高三三模]动粒是位于姐妹染色单体着丝点两侧的多蛋白结构(如图所示)，负责将着丝点与纺锤丝连结在一起。

近期研究发现，纤维冠(corona)主要是由围绕在动粒外层的促使染色体分离的马达蛋白组成，与纺锤丝微管连接，支配染色体的运动和分离。

下列相关叙述正确的是( )A.在正常情况下，图中所示的姐妹染色单体含有等位基因B．若动粒外层的纤维冠缺失，可导致核 DNA 无法平均分配C．纺锤丝变短导致着丝点分离，姐妹染色单体移向细胞两极D．有丝分裂后期，秋水仙素能作用于动粒抑制纺锤体的形成4.[2023·湖南长郡中学模拟]细胞周期同步化是指自然发生或人工造成的使细胞群体处于同一细胞周期同一阶段的过程。

胸腺嘧啶核苷(TdR)是一种DNA合成可逆抑制剂(阻断S 期，去除后S期可继续进行)。

某同学设计了以下实验来获得全部处于G1/S期交界处的同步化细胞：①加入过量TdR，处理时间为T1；②移去TdR，加入新鲜培养液，处理时间为T2；③再次加入过量TdR，处理时间为T3；④移去TdR，加入新鲜培养液，将阻断的细胞全部释放，得到较高同步化的S期细胞。

高考生物专题复习 专题5 细胞的生命历程-细胞增殖和受精作用

高考生物专题复习 专题5 细胞的生命历程-细胞增殖和受精作用

7
疑难点拨 1．动植物细胞分裂图像的识别 (1) 细胞种类的识别 ①图像呈方形或图像中有细胞板结构，若无中心粒结构，可 判断为高等植物细胞；若有中心粒结构，可判断为低等植物 细胞。 ②图像呈圆形或图像中有中心粒结构，无细胞板结构，以 缢裂方式平分细胞，可判断为动物细胞。 (2) 细胞分裂时期的识别 图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一， 便可判 断细胞分裂所处的时期：
考向 2 蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基 中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继 续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 )
4
2. 动植物细胞有丝分裂异同点比较 不同点 比较 间期： 是 细胞 否复制 中心粒 前期： 末期： 细 纺锤体 胞质分 形成机 裂方式 制不同 不同 间期 末期 相同点
5
两级 高等植 物细胞 ↓ 无 纺锤丝 ↓ 纺锤体
染色 染色 体完 体平 成复 均分 制 配
6
两组中心 细胞膜从中部向内 粒 (复制 凹陷，把细胞缢裂 动物 细胞 于间期 ) 成两部分 有 ↓ 星射线 ↓ 纺锤体 染色 染色 体完 体平 成复 均分 制 配
；第三种情况是 2 个细胞 。
11
核心考点·题点突破
考向 1 下图中，甲、乙、丙是不同生物细胞有丝分裂示意图，
据图回答下列问题：
12
(1) 甲图表示的是动物细胞还是植物细胞？ ________ ，理由是 a.________，b.________。该细胞所处的分裂时期是________， 判断依据是___________________________________________。 该细胞中染色体数目有________条，DNA 分子有________个。 该细胞有丝分裂的结果是形成 ______个子细胞，每个子细胞中 染色体数目有________条。 (2)乙图细胞处于________期。 判断依据是__________________。 (3)丙图表示的是__________细胞的有丝分裂。判断依据是 _____________________________________________________。 该)辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。一般情况下，同源染 色体是形态、大小相同的一对染色体，相当于数学中的两个“全 等形”，其中一条来自父方、一条来自母方(常用不同颜色表示， 如图 C、D 所示)。A 组两条染色体大小不同；B 组两条染色体的 形状(着丝点位置)不同，因此 A、B 两组中的染色体都不是同源 染色体。
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8．把握减数分裂与遗传规律的关系
(2)非同源染色体自由组合→非同源染色体上的非等位基因自由 组合→自由组合定律。
9．根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为 AaXBY)
(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。 (2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个 XX/YY的配子，则一定是减Ⅱ分裂异常。 (3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减 Ⅱ分裂均异常。
5．“三看法”判断细胞图像分裂方式
6．减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 细胞质分裂不均等有同源染色体 初级卵母细胞 无同源染色体 次级卵母细胞 均等有同源染色体 初级精母细胞 无同源染色体 次级精母细胞或极体 7．理清细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂：没有染色体的变化，但进行DNA复制，只可能发 生基因突变。 (2)有丝分裂：进行DNA复制和染色体变化，但无同源染色体分 离和非同源染色体的自由组合，可能发生基因突变和染色体变异，但 不发生基因重组。 (3)减数分裂：有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象，可 发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。
1．细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ 2．细胞的无丝分裂Ⅰ 3．细胞的有丝分裂Ⅱ 4．细胞的减数分裂Ⅱ 5．动物配子的形成过程Ⅱ 6．动物的受精过程Ⅱ
高考对本专题的考查侧重于有丝分裂与减数分裂过程比较与图像 曲线辨析及相关“数据”变化，而近年高考还常就观察有丝分裂、减 数分裂及低温诱导染色体加倍实验予以考查，备考时务必进行针对性 强化。
核心梳理 1.理清细胞周期中的“3”种变化 (1)纺锤体的变化：前期形成，末期解体。 (2)核膜、核仁的变化：前期解体，末期重建。 (3)染色体行为变化
2．把握识别同源染色体的关键பைடு நூலகம்
具有同源染色体的是D、E，判断依据是染色体形态、大小相 同，颜色不同。
3．掌握减数第一次分裂中染色体发生特殊行为变化的三大时期 (1)前期：同源染色体联会，形成四分体。 (2)中期：同源染色体排列在赤道板两侧。 (3)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 4．记准细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期 (1)DNA数目加倍：有丝分裂间期；减I前的间期。 (2)染色体数目加倍：有丝分裂后期；减Ⅱ后期。 (3)DNA减半：有丝分裂末期；减I末期；减Ⅱ末期。 (4)染色体数目减半：有丝分裂末期；减I末期；减Ⅱ末期。
其名称是次级精母细胞。(3)若类型 b、d、e 的细胞属于同一次减数分 裂，根据图 2 中 b 类型细胞的核 DNA 数目是体细胞数目的 2 倍，但 是染色体数目还与体细胞相同，那么 b 类型细胞处于减数第一次分裂 的前期、中期、后期；d 类型细胞的核 DNA 数目和体细胞相同，但是 染色体数目是体细胞的一半，因此，d 类型细胞处于减数第二次分裂 的前期和中期。
1．(2016·江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞 中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个 时期的示意图(仅示部分染色体)，图2中细胞类型是依据不同时期细 胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问 题：
(1)图 1 中细胞分裂的方式和时期是_有__丝__分__裂__后__期_____，它属于图 2 中类型____a____的细胞。
e 类型细胞的核 DNA 数和染色体数目都是体细胞的一半，因此， 类型 e 细胞是精细胞、卵细胞或极体，则(4)(5)在图 2 中的 5 种细胞类 型中：a 类型细胞处于有丝分裂的后期，b 类型细胞处于减数第一次分 裂的前期、中期、后期或有丝分裂的前期和中期，c 类型细胞为正常 体细胞或处于减数第二次分裂的后期，d 类型细胞处于减数第二次分 裂的前期和中期，e 类型细胞是精细胞、卵细胞或极体，所以在图 2 的 5 种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型是 a、b。由着丝 点分裂导致图 2 中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具 体情况有：b→a；d→c。(6)如果用细胞松弛素 B 阻滞受精卵的第一次 卵裂，那么染色体数目加倍后形成的是四倍体而不是三倍体。
(2)若某细胞属于类型 c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细 胞的名称是_次__级__精__母_。细胞
(3)若类型 b、d、e 的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的 先后顺序是_b_、__d_、__e_。
(4)在图 2 的 5 种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有 __a_、__b___。
(4)若配子中无A和a，或无XB和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂 异常。
考点一 细胞生长与增殖的周期性
(5)着丝点分裂导致图 2 中一种细胞类型转变为另一种细胞类型， 其转变的具体情况有_b_→ ___a；__d_→__c_____(用图中字母表述)。
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精 子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体 数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻 滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵
裂。请预测三倍体出现率最低的是_阻__滞__第__一__次__卵__裂_，理由是 __受__精__卵__含__两__个__染__色__体__组__，__染__色__体__数__加__倍__后__形__成__的__个__体__是__四__倍__体__而__不__ __是__三__倍__体____。
解析：(1)图 1 细胞中着丝点断裂后形成的染色体分别移向细胞两 极，而且在每一极都可以找到同源染色体，所以图 1 中细胞处于有丝 分裂的后期。图 2 中 a 表示的细胞中的染色体数目是体细胞的 2 倍， 那么 a 类型细胞处于有丝分裂的后期。(2)根据图 2 中 c 类型细胞中的 染色体数和核 DNA 数目与体细胞相同，再结合“某细胞属于类型 c， 取自精巢，没有同源染色体”可知该细胞处于减数第二次分裂的后期，