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初中生物进化试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 达尔文的自然选择学说认为，生物进化的内在基础是（）。
A. 遗传和变异B. 过度繁殖C. 适者生存D. 环境变化答案：A2. 化石是研究生物进化的重要证据，以下哪项不是化石的主要特点？（）。
A. 有一定的形态结构B. 是生物的遗体、遗物或生活痕迹C. 经过若干万年的复杂变化形成D. 只能保存在岩石中答案：D3. 以下哪项不是生物进化的趋势？（）。
A. 从简单到复杂B. 从低等到高等C. 从水生到陆生D. 从单细胞到多细胞答案：D4. 人类起源于（）。
A. 古猿B. 恐龙C. 鱼类D. 两栖动物答案：A5. 以下哪项不是生物进化的原因？（）。
A. 遗传和变异B. 过度繁殖C. 适者生存D. 环境的稳定性答案：D6. 以下哪项不是自然选择的结果？（）A. 适者生存B. 不适者被淘汰C. 产生新的物种D. 保持物种的不变答案：D7. 达尔文的自然选择学说不能解释的是（）。
A. 生物的适应性B. 生物的多样性C. 生物的遗传和变异D. 生物的进化答案：C8. 以下哪项不是生物进化的证据？（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学上的证据C. 胚胎学上的证据D. 神话传说答案：D9. 以下哪项不是人工选择的结果？（）。
A. 金鱼品种的多样化B. 农作物的高产品种C. 家禽家畜的优良品种D. 野生型生物答案：D10. 以下哪项不是生物进化的外在因素？（）。
A. 环境的变化B. 食物的丰富程度C. 遗传和变异D. 疾病和寄生虫答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物进化的总体趋势是从________到________，从________到________。
答案：简单到复杂，从低等到高等2. 地球上最早出现的生物是________，在地球上最早出现的动物化石是________。
答案：单细胞生物，腔肠动物3. 达尔文的自然选择学说认为，生物进化的外在因素是________。
生物的进化经典试题及答案生物的进化是生物学中一个非常重要的主题，它涉及到物种如何随时间变化和适应环境。
以下是一些经典的生物进化试题及答案，供学生和教师参考。
一、选择题1. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的驱动力是：A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 人为选择答案： A. 环境变化2. 以下哪个选项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 物种灭绝答案： D. 物种灭绝3. 现代人类和黑猩猩的基因组有大约多少百分比的相似性？A. 50%B. 75%C. 98%D. 100%答案： C. 98%二、填空题1. 物种的进化过程可以通过________来追踪，这是通过比较不同物种的________来实现的。
答案：化石记录；形态特征2. 达尔文的《物种起源》一书中提出的自然选择理论，其核心是“适者生存”，即________。
答案：最适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代三、简答题1. 简述自然选择的过程。
答案：自然选择的过程包括变异、遗传、过度繁殖和适者生存。
首先，生物个体之间存在遗传上的变异。
其次，这些变异可以遗传给后代。
然后，由于资源有限，生物必须竞争生存和繁殖的机会。
最后，那些更适应环境的个体更有可能生存下来并繁衍后代，从而使得有利的变异在种群中逐渐积累。
2. 描述现代综合进化理论的主要特点。
答案：现代综合进化理论是一个将遗传学、古生物学、生态学和地理学等多学科知识整合的理论体系。
它认为生物进化是一个复杂的过程，包括基因突变、自然选择、基因流、基因漂变和物种形成等。
这个理论强调了基因变异在进化中的作用，以及自然选择在适应性进化中的重要性。
四、论述题1. 论述为什么说生物进化是一个不可逆的过程。
答案：生物进化被认为是一个不可逆的过程，主要是因为一旦物种适应了特定的环境并发展出了特定的特征，这些特征就不太可能完全消失，即使环境条件发生变化。
此外，物种在进化过程中形成的复杂适应性特征，如复杂的器官和行为模式，通常不会简单地退化回到更原始的状态。
初二生物生物的进化试题1.下列说法不正确的是A．人类起源于森林古猿B．生物进化的许多环节还缺少化石证据C．高等动物起源于原始的单细胞动物D．生物接由低等到高等的趋势进化，到现在已全部进化为高等生物【答案】D【解析】A、人类和类人猿具有共同祖先——森林古猿，B、化石是生物进化的直接证据，但在有些生物进化的许多环节还缺少化石证据，C、根据生物进化的历程可知，高等动物起源于原始的单细胞动物，故A、B、C都符合题意。
D、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，但并不是低等的生物全部进化为高等生物，故不符合题意。
【考点】本题考查的是生物的进化。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握生物进化的相关知识。
2.下列变化过程属于生物进化的是A．恐龙蛋变成恐龙B．海洋变成陆地C．类人猿变成人D．蝌蚪变成青蛙【答案】C【解析】生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。
恐龙蛋变成恐龙是孵化；蝌蚪变成青蛙，是变态发育。
海洋变成陆地，不是生物的变化。
3.下列关于自然选择的说法，不正确的是A．自然选择通过生存斗争实现B．自然选择导致了生物的变异C．自然选择的结果是适者生存D．自然选择是生物进化的外因【答案】B【解析】生物的变异要先于自然选择发生。
4.（12分）左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。
请回答下列问题：（1）A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。
正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。
（2）B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
【答案】【解析】要想研究生命起源必须模拟出当时的环境，而原始大气中是没有氧气的，火花放电是模拟自然界里的闪电；生命起源于海洋，原本没有有机物的实验装置出现了有机小分子氨基酸，从而证明了无机物生成了有机小分子。
生物演化试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物演化的证据主要来自于：A. 化石记录B. 基因序列C. 地质年代D. 所有以上答案：D2. 下列哪项不是自然选择的结果？A. 适者生存B. 物种灭绝C. 物种多样性D. 物种退化答案：D3. 达尔文的自然选择理论中，被选择的单位是：A. 个体B. 基因C. 种群D. 生态系统答案：B4. 以下哪项不是生物演化的驱动力？A. 基因突变B. 自然选择C. 基因重组D. 环境破坏答案：D5. 物种形成的基本单位是：A. 个体B. 基因C. 种群D. 生态系统答案：C6. 以下哪项不是生物演化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 神话传说答案：D7. 以下哪项是生物演化的直接证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 基因序列比较答案：A8. 以下哪项是生物演化的间接证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 基因序列比较答案：D9. 以下哪项是生物演化的分子证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学答案：D10. 以下哪项不是生物演化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 宗教教义答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 生物演化的证据包括：A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学答案：ABCD12. 自然选择的基本原理包括：A. 生物繁殖过剩B. 资源有限C. 个体间存在差异D. 环境变化答案：ABCD13. 影响生物演化的因素包括：A. 基因突变B. 基因重组C. 自然选择D. 环境变化答案：ABCD14. 以下哪些是生物演化的直接证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 生态系统变化答案：ABC15. 以下哪些是生物演化的间接证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 基因序列比较答案：D三、填空题（每题2分，共20分）16. 生物演化的____是物种形成和灭绝的过程。
初中生物进化试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 达尔文的自然选择学说认为，生物进化的原因是：A. 环境变化B. 遗传变异C. 适者生存D. 人工选择答案：C2. 以下哪一项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 人工培育D. 胚胎学答案：C3. 物种形成的基本单位是：A. 个体B. 种群C. 基因D. 细胞答案：B4. 以下哪种生物进化方式不属于自然选择？A. 人工选择B. 性选择C. 环境选择D. 突变选择答案：D5. 现代生物进化理论认为，生物进化的实质是：A. 基因频率的定向改变B. 个体数量的增加C. 物种的灭绝D. 环境的适应答案：A6. 以下哪一项不是生物进化的内因？A. 基因突变B. 基因重组C. 环境变化D. 自然选择答案：C7. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由外部环境引起的？A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案：B8. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由内部因素引起的？A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案：D9. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由遗传和环境共同作用的结果？A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案：C10. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由突变引起的？A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 达尔文的自然选择学说主要包括_______、_______和_______三个基本观点。
答案：过度繁殖、生存斗争、适者生存2. 现代生物进化理论认为，生物进化的原材料是_______和_______。
答案：基因突变、基因重组3. 物种形成的过程包括_______、_______和_______三个阶段。
中考生物专题复习-生物的进化（含解析）一、单选题1.如图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群下列叙述错误的是（）A. ②的自述B. ④的自述C. ①的自述D. ③的自述2.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A. 长臂猿B. 猕猴C. 黑猩猩D. 狒狒3.在越新形成的地层里，成为化石的生物（）A. 数量越多B. 种类越丰富C. 越简单、越低等D. 越复杂、越高等4.现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（）A. 制约环境B. 影响环境C. 改变环境D. 适应环境5.下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（）A. 人类起源于类人猿B. 人类进化经历了南方古猿→直立人→能人→智人C. 北京猿人属于智人D. 人类的进化是自然选择的结果6.在农田中施用某种农药来防治某种害虫，人们发现随着使用年数增长，防治效果越来越差，下列对这一现象的解释中，正确的是（）A. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异B. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异C. 害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异D. 农药的质量越来越差7.有关植物在地球上出现的顺序表述正确的是（）A. 藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→裸子植物和被子植物B. 藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物C. 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物D. 藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物8.竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，试用达尔文生物进化观点分析这种进化的原因是（）A. 竹节虫对环境进行选择的结果B. 环境对竹节虫进行选择的结果C. 竹节虫发生有利变异的结果D. 竹节虫发生不利变异的结果9.自然选择过程中，对生物起选择作用的是（）A. 其他生物；B. 环境条件C. 人类D. 同种其他个体二、多选题10.（多选）关于寿光大鸡的叙述正确的是（）A. 良种寿光大鸡是长期自然选择的结果B. 孵化出的雏鸡属于早成雏C. 孵卵由雌雄鸡轮流担任D. 卵细胞由卵黄、卵黄膜和胚盘构成11.从生物进化的历程看，狗比鱼更高等．你认为下列做法不能作为证据的是（）A. 比较狗和鱼的心脏结构B. 将狗和鱼放在一起，看谁吃谁C. 比较狗和鱼的脑，看哪个更复杂D. 比较狗和鱼的生存环境12.对于过度繁殖的错误认识是（）A. 生物的生殖能力远远超过了环境的容纳能力B. 生物这种强大的生殖能力有利于物种的发展C. 过度繁殖只发生于低等生物中D. 过度繁殖是自然选择的结果13.从生物进化的历程看，狗比鱼更高等．你认为下列做法不能作为证据的是（）A. 比较狗和鱼的心脏结构B. 将狗和鱼放在一起，看谁吃谁C. 比较狗和鱼的脑，看哪个更复杂D. 比较狗和鱼的生存环境14.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（）A. 原始大气成分与现代大气相同B. 原始生命在原始海洋中经漫长的时间形成C. 生物进化是自然选择的过程D. 自然选择与环境变化无关三、双选题15.下列生物中最高等的是（）A. 海带B. 金鱼藻C. 卷柏D. 贯众16.如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。
初三生物生物进化的历程试题答案及解析1.不符合生物进化的趋势是（）A．从水生到陆生B．从简单到复杂C．从低等到高等D．从个体小到个体大【答案】D【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见D不符合题意．故选：D【考点】此题考查的生物进化的总体趋势的知识。
2.生物进化最主要的证据是A．遗传学方面的证据B．解剖学证据C．化石D．胚胎发育上证据【答案】C【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，也是最直接的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故选C。
【考点】本题考查的是生物进化的证据。
3.若△、口、☆表示具有血缘关系三类生物，右图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是A．△→口→☆B．☆→口→△C．△→☆→口D．☆→△→口【答案】A【解析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，从图中可以发现△在底层出现的较单一，说明生物较简单、低等，上一层出现“口”较高等，最上一层出现☆说明更高等，因此三类生物的进化关系最可能是△→口→☆，故选A。
【考点】本题考查的是生物进化的证据-化石。
生物生物的进化试题答案及解析1.如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是A．由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流B．若物种2是由物种1形成的，则物种2不一定发生了基因频率的改变C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D．若种群1和种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化【答案】BC【解析】同一物种的不同种群间不存在生殖隔离，只是因为地理隔离阻碍了基因交流，若没有地理隔离，同一物种的不同种群仍可完成基因交流，A正确；种群基因频率的改变达到生殖隔离，则进化为不同的物种，故物种2与物种1相比一定发生了基因频率的改变，B错误；由地理隔离达到生殖隔离，是物种形成的常见形式，但不是唯一形式，物种形成的必要条件是生殖隔离，C错误；判断是否进化的标准是看基因频率是否发生改变，D正确。
2.下列关于遗传变异与进化的分析中，正确的是A．染色体结构变异必然导致染色体上基因数目的变化B．一般来说，种群内频率高的基因所控制的性状更适应环境C．种群内个体之间的差异越大，种群越容易遭环境的淘汰D．金鱼能与野生鲫鱼杂交并产生可育后代，说明二者之间不存在生殖隔离【答案】D【解析】染色体结构的变异包括缺失、重复、易位和倒位，其中倒位能够导致染色体上基因排列顺序的变化，数目并不改变，故A错误；自然选择决定了基因频率改变的方向，故频率高的基因并不一定适应环境，尤其是当环境发生改变时，故B错误种群内个体之间的差异越大，适应能力超强，越不容易遭环境的淘汰，C错误；在自然条件下能够相互交配，并能够产生可育的后代，就是同种生物，故D正确。
3.下列关于生物进化的叙述，错误的是( )A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化【答案】D【解析】A正确，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
生物进化试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物进化的证据不包括以下哪一项？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案：D2. 达尔文的自然选择理论的核心是什么？A. 适者生存B. 物种不变C. 随机变异D. 环境决定答案：A3. 下列哪一项不是生物进化的驱动力？A. 自然选择B. 基因突变C. 基因重组D. 人工选择答案：D4. 物种形成的基本单位是什么？A. 个体B. 种群C. 生态系统D. 物种答案：B5. 以下哪一项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 胚胎学C. 比较解剖学D. 神话故事答案：D6. 现代生物进化理论认为生物进化的单位是什么？A. 个体B. 种群C. 基因D. 物种答案：B7. 下列哪一项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 同源器官C. 比较胚胎学D. 人类起源答案：D8. 达尔文的自然选择理论中，不适应环境的个体会怎样？A. 被自然选择淘汰B. 被人工选择淘汰C. 被其他个体淘汰D. 自然死亡答案：A9. 生物进化的分子基础是什么？A. 基因突变B. 染色体变异C. DNA复制D. 蛋白质合成答案：A10. 下列哪一项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 宗教信仰答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 生物进化的证据包括以下哪些？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案：ABC12. 影响生物进化的因素包括以下哪些？A. 自然选择B. 基因突变C. 基因重组D. 人工选择答案：ABCD13. 物种形成的过程包括以下哪些？A. 地理隔离B. 生殖隔离C. 基因突变D. 人工选择答案：ABC14. 生物进化的分子基础包括以下哪些？A. 基因突变B. 染色体变异C. DNA复制D. 蛋白质合成答案：A15. 生物进化的证据不包括以下哪些？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话故事答案：D三、判断题（每题1分，共10分）16. 生物进化是一个缓慢且连续的过程。
生物的演变测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物进化的直接证据是（）。
A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 分子生物学答案：A2. 达尔文自然选择学说的核心是（）。
A. 适者生存B. 物种不变C. 物种起源D. 物种灭绝答案：A3. 以下哪项不是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案：D4. 以下哪项是生物进化的驱动力（）。
A. 自然选择B. 人工选择C. 突变和基因重组D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪项不是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案：D6. 以下哪项不是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案：D7. 以下哪项是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪项不是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案：D9. 以下哪项是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪项不是生物进化的证据（）。
A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据和______。
答案：分子生物学证据2. 达尔文的自然选择学说认为，生物进化的原因是______和______。
答案：过度繁殖、生存斗争3. 现代生物进化理论认为，生物进化的单位是______。
答案：种群4. 生物进化的实质是______的增加。
答案：遗传变异5. 生物进化的外在表现是______的分化。
答案：物种6. 生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据和______。
专题14 生物的进化【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1现代生物进化理论现代生物进化理论的内容本专题包括现代生物进化理论、共同进化与生物多样性。
从近几年高考试题看,集中考查对现代生物进化理论的理解和基因频率的相关计算。
复习时应注重对基因频率、种群、基因库、物种、隔离等基本概念的掌握,加深对新物种形成基本观点的理解,并能运用此理论解释物种的进化过程。
不可忽视2021年高考中该专题考点作为冷门出现1.对比法理解现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的区别2.实例分析法理解生物进化理论的应用基因频率与基因型频率2共同进化与生物多样性共同进化与生物多样性【真题探秘】基础篇【基础集训】考点一现代生物进化理论考向1 现代生物进化理论的内容1.下列说法符合现代生物进化理论的是( )A.杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向B.有性生殖的出现明显加快了生物进化的速度C.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变,从而导致生物进化D.无子西瓜是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离而产生的新物种答案 B2.寨卡病毒是一种严重危害人类健康的蚊媒病毒,为了有效控蚊,某研究机构进行了灭蚊剂灭蚊研究,如图是研究期间蚊子幼虫基因型频率变化曲线,图中箭头1时开始使用灭蚊剂,箭头2时停止使用灭蚊剂,A为野生基因,a为突变基因。
下列有关叙述正确的是( )A.a控制的性状是适应性性状B.a表示该灭蚊剂的抗性基因C.灭蚊剂的使用使蚊子种群中产生了抗性突变D.若从此不再使用该灭蚊剂,a基因一定会消失答案 B考向2 基因频率与基因型频率3.下列实例中种群基因频率未发生变化的是( )A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰B.杂合高茎豌豆连续自交多代,导致后代纯合子比例升高C.将人工繁殖的麋鹿放归野生种群,增加其遗传多样性D.利用紫外线照射青霉菌,并筛选获得青霉素高产菌株答案 B4.某动物的基因A、a和B、b分别位于非同源染色体上。
当只存在一种显性基因时,胚胎不能成活。
若AABB 和aabb个体交配,F1雌雄个体相互交配,F2群体中A的基因频率是( )A.40%B.45%C.50%D.60%答案 D考点二共同进化与生物多样性考向共同进化与生物多样性1.根据现代生物进化理论,下列关于共同进化的叙述中,不正确的是( )A.不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化,从而导致生物多样性B.在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化C.非洲野牛与狮子之间可通过捕食实现共同进化D.许多亿年前光合生物产生了氧气,而氧气也为好氧生物的出现创造了有利条件,属于生物与环境之间共同进化答案 B2.下列关于共同进化和生物多样性形成的说法,正确的是( )A.共同进化只表现在不同物种之间的相互影响上B.生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性C.地球上厌氧生物比好氧生物出现的早D.外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向答案 C综合篇【综合集训】提升一生物进化与物种的形成1.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A.变异具有不定向性,各种变异都能为生物进化提供原材料B.隔离不一定能形成新物种,但新物种的形成一定需要隔离C.种群基因频率的改变是定向的,种群基因型频率改变生物一定进化D.同一物种不同种群的基因库完全不同,种群间存在生殖隔离答案 B2.达尔文环球考察过程中,发现某个经常刮大风的海岛上有许多无翅和残翅昆虫。
这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代机会增多。
按照现代生物进化理论,下列说法正确的是( )A.大风导致昆虫产生适应环境的无翅、残翅变异B.岛上不同物种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展C.不同海岛的昆虫种群间不能进行基因交流,标志着新物种形成D.突变和自然选择均能定向改变无翅和残翅昆虫种群的基因频率答案 B3.许多年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。
两个种群所发生的变化如图所示,①~⑥表示不同的变异结果,a~d表示进化的不同环节。
下列叙述错误的是( )．．A.a表示地理隔离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离B.b过程表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料C.c过程可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化D.渐变式和骤变式地形成新物种,都需要d环节答案 B提升二基因频率的计算1.某与外界隔离的岛屿上,经调查该地区居民中白化病的致病基因频率为a,红绿色盲的致病基因频率为b,抗维生素D佝偻病的致病基因频率为c。
下列有关叙述不正确的是( )A.女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的占bcB.男性个体中患红绿色盲的个体所占的比例为bC.不患抗维生素D佝偻病的女性个体占全部个体的(1-c)2/2D.正常个体中白化病携带者的概率为2a/(1+a)答案 A2.假设羊的毛色遗传由一对基因控制,黑色(B)对白色(b)为显性。
一个随机交配多代的羊群中,白毛和黑毛的基因频率各占一半,现需对羊群进行人工选择,逐代淘汰白色个体。
下列说法正确的是( )A.淘汰前,该羊群中黑色个体数量与白色个体数量相等B.淘汰前,随着交配代数增加,羊群中纯合子的比例增加C.随着淘汰代数的增加,羊群中基因B和基因型Bb的频率均逐渐增加D.随着淘汰代数的增加,b基因频率持续下降,但不会下降至0答案 D应用篇【应用集训】应用生物进化的实例分析1.人类在生产和生活中大量使用抗生素是引起细菌抗药性增强的重要原因。
如图是细菌抗药性逐渐增强的部分示意图,有关叙述错误的是( )A.细菌抗药性的逐渐增强是抗生素对其长期自然选择的结果B.抗生素的不合理使用造成人体内菌群失调,从而导致内环境紊乱C.抗生素的大量使用使细菌抗药性基因频率发生了定向的改变D.易感菌群中出现具有一定抗药性的细菌是基因突变或染色体变异的结果答案 D2.某小岛上有两种蜥蜴,一种脚趾是分趾(游泳能力弱),由显性基因W控制;另一种脚趾是联趾(游泳能力强),由隐性基因w控制。
如图显示了自然选择导致蜥蜴基因频率变化的过程,对该过程的叙述正确的是( )A.基因频率的改变标志着新物种的产生B.w基因频率的增加,可能是小岛的环境发生改变的结果C.W的基因频率下降到10%时,两种蜥蜴将会发生生殖隔离D.蜥蜴中所有W基因与w基因共同构成了蜥蜴的基因库答案 B【五年高考】考点一现代生物进化理论1.(2019天津理综,6,6分)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。
调查不同区域囊鼠深色表现型频率,检测并计算基因频率,结果如图。
的是( )下列叙述错误．．A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B.与浅色岩P区相比,深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD.与浅色岩Q区相比,浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高答案 B2.(2018江苏单科,4,2分)下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变答案 A的是( )3.(2017江苏单科,7,2分)下列关于生物进化的叙述,错误．．A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石答案 A4.(2016北京理综,3,6分)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。
经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的( )A.豹种群遗传(基因)多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰(富)度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变答案 A5.(2016江苏单科,12,2分)如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离答案 C6.(2015安徽理综,5,6分)现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。
种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%。
假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是( )A.75%B.50%C.42%D.21%答案 C7.(2015课标全国Ⅰ,32,9分)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa 一种基因型。
回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为。
理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为,A基因频率为。
(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2∶1,则对该结果最合理的解释是。
根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为。
答案(1)1∶11∶2∶10.5(每空2分,共6分)(2)A基因纯合致死(1分) 1∶1(2分)考点二共同进化与生物多样性8.(2018海南单科,18,2分)为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种,下列做法合理的是( )A.了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B.观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C.将两个种群置于相同环境条件下,比较其死亡率D.将两个种群置于相同环境条件下,比较其出生率答案 B9.(2018海南单科,24,2分)甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年,甲以乙为食。
下列叙述错误的是( )A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C.若甲是动物,乙可能是植物,也可能是动物D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变答案 B10.(2018课标全国Ⅰ,29,10分)回答下列问题:(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为。
(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是。
