1、选择双方感兴趣的话题。 2、说话注意分寸和角度。 3、说话有情感投入，语气 诚恳，姿态端庄自然。
看了这一段小品，
你有什么想说的？
三、学会赞美他人
恰如其分的赞美能使人受到 理解和温馨 能增进彼此的交流 能增进双方的友谊
比一比
同位两个人轮流来体验一下被赞美者的感 觉，看看哪一组赞美词比较能接受呢？ Ａ１「小明，你的作文写得太好了，天下第 一！」 Ｂ１「小明，我喜爱你的作文，里面有很多新 的思想，令人振奋。」 Ａ２「小英，你是绝世佳人！」 Ｂ２「小英，你的衣服很漂亮，我很喜欢这个 颜色。」
故事感悟
看了这个故事，你 有什么启发？说给大家 听听。
二、学 会 表 达
学会表达的重要性：
学会表达是学会与人共处 的重要内容。令人愉快的谈话 是一种技巧，也是一门艺术！ 语言表达的技巧是沟通心灵的 桥梁。
• 想一想：上面几位同学在谈话时有不妥之 处吗？如果你是说话主人公，你会？
与人谈话时应注意技巧：
35～40分的同学，你在社交中很受欢迎。 30分的同学，你比较懂社交中的礼仪，但 做得还不够，因而受欢迎程度一般。 25分及以下的同学，你不太注意社交中的 礼仪，还需要努力。
通过本课的学习我懂得了： 在今后的交往中我要做到:
谢谢您同学们的合作, 愿大家天天有个好心情.
耐心 虚心 “四心” 用心 会心
精神集中，神情专 注； 不随便打断他人讲话， 不妄加评判他人观点。 善于思考，取人之 长补己之短。 进行目光交流。
请客
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人 没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的 客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的 没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说： “怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客 人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没 走的倒是该走的了!”于是又都走了。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴 尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否 则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急 忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发 火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完， 头也不回地离开了。
