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0-4岁婴幼儿心量表

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0-4岁 儿 童 心 量 表（儿童生长监测模型）
月龄 项目 1 2 3 4 5 6 7 8
大动作
007□手拉手腕 001□拉手腕坐 坐起头竖直5秒 起头竖直2秒 008□俯卧头抬 离床面
013□俯卧抬头 45度 014□抱直头稳 10秒以上
021□俯卧抬头 90度 022□扶腋可站 直2-3秒
029□轻拉手腕 即坐起 043□独坐自如 051□以手扶物 035□仰卧翻身 030□独坐头身 10分钟以上 可站立5秒 前倾5秒以上
049□对镜子游 034□见食物兴 041□自喂饼干 056□懂得成人 戏有反应 奋 042□会躲猫猫 面部的表情 一 036□会撕纸 丸 002□触碰手， 009□拨浪鼓留 起3-4秒 023□摇动并注 031□抓住近处 052□试图取第 精细动作 037□想办法弄 045□自取一方 手紧握拳 握2-3秒 016□拨浪鼓留 视拨浪鼓 玩具 三块方木 到桌面的方木 木，自取另一 握0.5分钟 方木 003□眼跟红线 024□偶尔注意 032□拿住一方 过中线 010□立刻注意 017□眼跟红球 适应能力 小丸 木会注视另一 004□听声音有 大玩具 180度 025□找到声源 块 反应 038□双手拿住 053□持续用手 046□方木换手 两块方木10秒 追逐玩具 047□伸手够远 039□玩具失落 054□有意识的 处玩具 会寻找 摇铃
语
言
048□发 005□自发细小 011□发a、o、 026□高声叫 033□对人和事 040□叫名字会 018□笑出声来 baba,mama无所 055□模仿声音 喉音 e等声母 027□呓语作声 物发声 转头 指
006□眼跟踪走 012□逗引时有 019□灵敏模样 社会行为 028□认亲人 动的人 反应 020□见人会笑

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0~6岁小儿神经心理发育

0~6岁小儿神经心理发育


快，桌椅高度适合儿童年龄，幼年儿童
可以由母亲抱着坐。检查者最好不穿白
大衣，以免引起小儿不愉快的联想。测
试时，只须一名家长陪同，测试时，主
试者要坐在孩子的左侧或对侧。
2、测试的时间要求：应在小儿吃饱睡足， 精神愉快的时候做测试，具体时间可依不 同小儿的习惯而定。 3、在测试过程中，检查者应始终对小儿有 热情亲切的态度。检查者不要一开始就突 然地与小儿接触，可先对小儿笑笑，问候 一下，并在他旁边放一玩具（此玩具是测 查过程中用不到的）让他玩，自己可暂时 与小儿的母亲交谈，不让小儿感到他
而先改换某种小儿乐于接受的项目，有的
小儿在规定的时间内，未能完成动作但在
测查过程中的其他任何时候能显示某一能
力时，也应予以记分。
在测验时，应首先提供他感兴趣的项 目玩具比如带颜色的方木等，需要谈话或 执行某种命令的测试项目应保留到小儿反 应较为自如的时候再做。测查全过程中各 项所用的提问方式及对话，都要严格按照 指导语中所规定的执行，否则测试无效。
通过，向小年龄测二个年龄组的项目要连续通
过，向大年龄测二个年龄组的项目连续不通过
6、计分方法:
（ 1 ）每一个月龄为 1 分，如主测月龄 30 个月即
30分
（ 2 ） 1 岁以内 : 每个领域有一个项目为一分，有
两个项目各为0.5分。
1 一 3 岁 : 每个领域有一个项目为三分，有
两个项目各为1.5分。
独脚站，126、156、163
126、独脚站2秒
156、独脚站5秒 163、独脚站10秒 足尖对跟前后走，164、178 164、足尖对足跟向前走2米
178、足尖对足跟向后走2米
接球，171 171，接球 拍球 186，195，203 186 拍球2个 195 拍球5个 203 拍球10个以上
世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值

世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值

年龄男性身长体重头围胸围初生50.6 3.27 34.3 32.81月56.5 4.97 38.1 37.92月 59.6 5.95 39.7 40.03月62.3 6.73 41.0 41.34月64.6 7.32 42.0 42.35月65.9 7.70 42.9 42.96月68.1 8.22 43.9 43.88月70.6 8.71 44.9 44.710月72.9 9.14 45.7 45.412月75.6 9.66 46.3 46.118月80.7 10.67 47.3 47.625月90.4 12.84 48.8 50.23岁93.8 13.63 49.1 50.8 女性身长体重头围胸围初生50.0 3.17 33.7 32.6 1月 55.5 4.64 37.3 36.9 2月 58.4 5.49 38.7 38.93月 60.9 6.23 40.0 40.34月 62.9 6.69 41.0 41.15月 64.5 7.19 41.9 41.96月 66.7 7.62 42.8 42.78月 69.1 8.14 43.7 43.410月 71.4 8.57 44.5 44.212月 74.1 9.04 45.2 45.018月 79.4 10.08 46.2 46.625月 89.3 12.28 47.7 49.03岁92.8 13.10 48.1 49.8二、世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值（1998年最新标准）（男）标准范围年龄体重（kg)身高（ cm)心智发育初生2.9-3.848.2-52.8卧抬头，对声音有反应。

1月3.6-5.052.1-57.0伏卧抬头 45度，能注意父母面部。

2月4.3-6.055.5-60.7伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。

3月5.0-6.958.5-63.7伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。

儿心量表——精选推荐

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0～6岁小儿神经心理发育检查表姓名：性别：测查日期：年月日 大运动：社交行为：身高：厘米体重：公斤出生日期：年月日精细运动：全量表分：头围：厘米实足年龄：年月日适应能力：智龄：语言：发育商：下面是赠送的企业管理名句100，欢迎欣赏关于企业管理的名言名句5、对产品质量来说，不是100分就是0分。

——日本经营之神松下幸之助6、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。

——华硕总经理徐世明7、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。

——世界首富比尔·盖茨8、将合适的人请上车，不合适的人请下车。

——管理学者詹姆斯·柯林斯9、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。

——联想集团总裁柳传志10、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。

——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士11、质量是维护顾客忠诚的最好保证。

——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇12、多想一下竞争对手。

——世界首富比尔·盖茨13、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。

——海尔集团总裁张瑞敏14、企业即人。

——日本经营之神松下幸之助15、企业最大的资产是人。

——日本经营之神松下幸之助16、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。

——著名管理学家彼得·杜拉克17、卓有成效的管理者善于用人之长。

——著名管理学家彼得·杜拉克18、造人先于造物。

——日本经营之神松下幸之助19、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。

——著名的企业管理学教授沃伦·贝尼斯20、合作是一切团队繁荣的根本。

——美国自由党领袖大卫·史提尔21、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔·乔丹也需要队友来一起打比赛。

——通用电话电子公司董事长查尔斯·李22、大成功靠团队，小成功靠个人。

儿心量表测验报告

儿心量表测验报告

学前儿童智能发育评估报告姓名：性别：年龄：岁许昌婴之杰宝宝潜能开发中心0——6岁儿心量表测量报告姓 名：_________ ___ 性 别：__ ___ 父：姓名：_________职业：______ 文化程度：_________ 母：姓名：_________职业：______ 文化程度：_________电 话：（宅）___________ （手机） 孕期疾病：_______________________ ____________胎 次： 胎， 孕 期______周， 分娩方式____ _， 有、无窒息___ ___，出生体重________克， 有无家族史__ ， 既 往 史____________ ___________。

测查结果的观察说明： 教育训练方案及建议：运动方面宝宝发展______ ___，下一步应该__ _______________ ____________________ ____________________________________________ ___________ _ ______________________ 精细动作方面宝宝发展_________，下一步应该____ ________ _________________________ _____________________________________ _________________________________________ 认知能力方面宝宝发展_________，下一步应该__________ ___________________________ __________________________________________________ ____________________________ 语言能力方面宝宝发展_________，下一步应该_______________ ______________________ _____________________________________________________________ _________________ 社会交往方面宝宝发展_________，下一步应该___________________ __________________ __________________________________________________________________ ____________ 生活自理方面宝宝发展_________，下一步应该__________________ ___________________ _______________________________________________________________ _______________测验日期： 年 月 日出生日期： 年 月 日 实足年龄： 岁 月 日粗大运动____________________精细动作____________________适应能力____________________语 言_____________________社交行为____________________全量表分____________________发 育 商____________________智能发育监测剖析图智龄85807570656055504540353025201512963粗大运动精细动作适应能力言语社会行为项目测量说明本说明揭示宝宝的潜能发育水平，图表反应智能发育的结构均衡性和单项水平，教育训练计划和指导建议为接下来的早期教育指明重点和方向，帮助抚育者更好地开发宝宝的智能，为他（她）今后的成长和成功打下坚实基础。