20xx幼儿园教师基本功训练计划正式版

幼儿园教师基本功训练方案（通用17篇）幼儿园教师基本功训练方案篇1一、指导思想：教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能，是提高教育教学质量的根本保障，本学期的培训本着“层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒”的基本方针，旨在提高全体教师的业务素养，为提高保教质量打好基础。

二、基本功训练原则：1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。

2、在训练形式上，坚持岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主，集体教研与个人自学相结合，学习培训与实践锻炼相结合。

3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。

三、本学期训练重点：1、在音乐方面，能够进行即兴弹唱。

2、在美术方面，加强简笔画的练习。

3、口语表达的培训，要求幼儿教师在公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

4、教学方面，加强微型课演示的培训。

四、具体安排：9月份：商讨并制定活动计划钢琴即兴伴奏的技巧培训10月份：绘画专题培训即兴弹唱考核11月份：故事表演的技巧培训微型课专题培训磨课12月份：青年教师基本功比赛自由活动——1月份：接受园务组检查幼儿园教师基本功训练方案篇2一、培训目标：为了促进幼儿教师各项技能的不断提升，增强教师教学技能，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师基本功大练兵，力求在短期内发现、培养和造就一批优秀教师。

二、培训对象：园内在职幼儿教师。

三、基本原则：问题是培训的起点、解决这些问题是归宿，教师以"自修---学习---反思---实践"为主要学习方式、同时培养老师互动、互助、热爱集体、分享快乐等道德情操。

在自学基础上强调反思，适时辅导。

四：培训时间及地点：20xx年9月下旬--12月，地点：本园内。

五：培训、考核组成员:组长：蒋余慧副组长：黄伟六、培训内容，考核要求：1、通用技能。

幼师个人基本功学习计划一、基本功学习计划1. 学习目标：通过学习，提高自己的教育教学水平，增强幼儿园教师的专业素养，全面提高教育教学水平。

2. 学习内容：包括幼儿园教育理论、幼儿园教师的专业知识、幼儿教学方法、幼儿园管理能力等方面。

3. 学习方法：参加各类培训课程、阅读相关书籍、学习专业文献、积极参与交流讨论和实践教学。

4. 学习时间：制定合理的学习计划，每年至少安排一到两次专业培训，并且定期进行自我学习和提高。

5. 学习评估：每学期定期对自己进行学习成果的考核和评估，发现问题并及时调整学习方向和计划。

二、具体学习内容1. 幼儿园教育理论学习幼儿园教师需要深入了解幼儿园教育理论，包括儿童成长发展理论、教育心理学、教育学、幼儿教育学等相关专业知识。

通过阅读相关书籍、参加理论讲座、听取专业人士的讲解和研讨，使自己对幼儿教育理论有一个全面的了解，掌握相关的理论知识和教学方法。

2. 幼儿教学方法学习通过学习幼儿教学方法，包括针对不同年龄段幼儿的教学方法、幼儿学习兴趣的挖掘和引导、幼儿园教学环境的创设和教学内容的设计等方面的学习。

可以通过观摩其他教师的教学方式，学习他们的优点并进行总结，也可以参加相关的教学方法培训课程，提高自身的教学能力。

3. 幼儿园管理能力学习幼儿园教师需要在幼儿园的管理工作中承担重要角色，包括班级管理、教师团队协作、家长沟通等方面的工作。

此外，幼儿园教师还需要学会灵活的时间管理、人际交往能力和组织协调能力。

因此需要学习相关的管理知识和技巧，提高自己的管理能力。

4. 幼儿园教师的专业知识学习幼儿园教师需要学习相关专业知识，包括幼儿园的教育法律法规、卫生保健知识、心理健康教育知识等。

通过学习专业知识，保持自身的专业素质，提高自己的综合素养。

三、学习方法1. 阅读相关书籍幼儿园教师可以通过阅读相关书籍，包括幼儿园教育理论、教学方法、管理技巧等方面的书籍，了解最新的理论研究和实践经验，提高自己的理论水平和实践能力。

幼儿园教师基本功培训计划标准样本一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技能。

形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。

通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。

在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象：幼儿园全体教师，重点指教龄____年以下的青年教师。

我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。

四、具体工作措施：(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。

提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。

开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。

幼儿园教师基本功培训计划参考范文全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。

所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。

本学期我园的教师基本功训练计划如下：一、领导小组名单二、训练对象全体教师三、基本功训练内容(一)钻研纲本基本功1、每位教师认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。

2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是经验之谈(即每月一得)。

3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位教师每周自学1―____篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。

教师要适当练习简笔画。

(二)教学设计和课堂教学基本功1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。

集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。

2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。

3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。

4、以教研组为单位，参加学校组织的各种教学研讨活动。

每期不得少于____次校本教研活动。

(三)语言表达基本功1、在平时的授课中，教师要每天坚持说普通话;教师要注重语言的艺术性，教导处将配合团支部举行一次年青教师的演讲比赛活动。

2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习，本学期将举行一次规范汉字的基本功比赛。

3、在写作方面，希望教师积极撰写论文。

(四)使用教具基本功1、本学期，每位教师针对自己所教的课程制作课件，学校将组织由全校老师打分的课件制作比赛。

2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。

(五)电脑操作基本功1、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。

2、会安装和正确使用现成的课件。

3、隔周四的下午两节课后为电脑培训时间，有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。

幼儿园教师基本功训练计划
为了进一步提高我园教师实施素质教育的能力与水平，本学期始我园将集中时间，更加深入地开展教师基本功培训工作，使我园的园本培训在原有基础上又呈现出新的特点。

一、指导思想
坚持以提高教育质量为核心，以促进教师队伍专业化建设为导向，结合我园实际，充分发挥教师的活力，调动她们的积极性，使她们真正成为基本功过硬，专业素质能力强的综合性人才，尽快使她们成为幼儿园教育的中坚力量，以适应基础教育改革和发展的需要。

二、训练内容与目标
训练内容包括:钢笔字、简笔画、弹唱、舞蹈、朗读、讲故事。

钢笔字:正确规范、比划清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。

简笔画:线条流畅、生动形象、能充分利用到日常教学活动中。

弹唱:节奏准确，伴奏协调，弹奏准确、连贯，乐曲表达恰当、完整。

舞蹈:节奏准确，动作协调，表现力强，富有感染力。

朗读:根据作品特点，深刻体会作品内涵，读音准确规范，流畅自如，抑扬顿挫，声情并茂。

讲故事:普通话标准，脱稿讲述，语言流畅，表现力强，富有感染力。

三、参加训练对象
幼儿园全体教师
四、训练形式
自学与集体培训相结合，集中组织各项基本功培训，幼儿园为教师基本功练习提供必要的条件，园内每半月收取一次练功本，对每位教师的练习成果进行检查评价。

五、考核时间
1、简笔画、钢笔字每半月上交一次。

时间为每月14日和28日。

2、朗诵、讲故事每学期举行比赛两次。

时间定为4月底和6月底。

3、弹唱、舞蹈每学期评比一次。

时间定为学期末。

幼儿园教师基本功训练计划（精选4篇）篇一：幼儿园教师基本功训练计划一、教师情感和沟通能力的训练1. 感受情绪：通过冥想和自我觉察的练习，提高教师对自己情绪的感知能力，学会有效表达自己的情感，以增强与幼儿的情感交流能力。

2. 倾听和表达：学习和练习倾听和表达的技巧，培养敏锐的观察力和耐心，以及清晰、简洁的表达能力，以便更好地与幼儿进行有效的沟通。

3. 会说话的方式：学习使用积极、鼓励性的语言与幼儿交流，避免使用负面、批评性的言辞，以及采用适当的语调和语气，以营造积极、和谐的教育环境。

二、教师专业知识和技能的训练1. 学习和更新知识：定期参加专业培训和学习，深入了解幼儿发展、教育心理学等相关领域的知识，提高自身的专业素养，以更好地指导幼儿的成长和发展。

2. 规划和设计教学活动：学习和掌握创意教学活动的设计和规划方法，培养教师的想象力和创造力，以及灵活运用各种教学资源的能力，为幼儿提供富有趣味和挑战性的学习环境。

3. 合作和团队精神：培养教师的合作和团队精神，学习如何与其他教师、家长和社区资源合作，共同促进幼儿的全面发展。

三、教师与幼儿互动的训练1. 与幼儿建立良好的关系：通过主动参与幼儿的游戏活动、倾听和关注幼儿的需求和兴趣，建立起教师与幼儿之间的信任和亲密关系，以促进幼儿的积极参与和学习。

2. 有效引导和激发兴趣：学习和运用适合幼儿发展特点的引导和激发兴趣的方法，以帮助幼儿发现和培养自己的兴趣和潜能，激发他们的学习欲望和主动探索的能力。

3. 鼓励和赞美：学习使用适当的赞扬和鼓励的方式，及时发现和肯定幼儿的进步和努力，增强幼儿的自信心和积极性，建立起积极的学习氛围。

四、自身素质和能力的训练1. 身体素质的培养：通过定期参加体育锻炼和健身活动，提高身体的灵活性和耐力，以应对长时间的站立和运动，为幼儿的活动提供更好的指导和支持。

2. 自我管理和自我提升：学习如何合理安排时间和精力，提高自我管理和自我规划的能力，以更好地应对教学的压力和挑战，并不断寻求自我提升和进步的机会。

计划编号：LX-FS-A2232620xx幼儿园教师基本功训练计划标准范本After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑20xx幼儿园教师基本功训练计划标准范本使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。

所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。

本学期我园的教师基本功训练计划如下：一、领导小组名单二、训练对象全体教师三、基本功训练内容(一)钻研纲本基本功1、每位教师认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。

2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是经验之谈(即每月一得)。

3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位教师每周自学1―2篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。

教师要适当练习简笔画。

(二)教学设计和课堂教学基本功1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。

学府街幼儿园教师基本功训练实施方案一、指导思想教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。

根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。

坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，以自学自练为主，集中培训为辅，以考核评比为重点，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。

二、实施步骤活动时间：20xx年3月—20xx年12月。

（一）宣传发动阶段（20xx年3月开始）。

我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。

组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造学习氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。

（二）组织实施（20xx年3月---20xx年12月）。

1、抓好培训。

我校将有计划地对幼儿教师进行培训，让骨干教师成为幼儿园基本功训练活动的主要力量，充分发挥骨干教师在基本功训练中的作用，切实抓好落实。

要根据上级文件要求，合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。

基本功训练及达标情况计入绩效考核。

2.教师自练。

教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，自行利用业余时间和岗位训练同步进行。

3.活动促进。

我园将定期将组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，充分调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。

三、组织领导开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。

我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实。

XX市幼儿教师基本功训练实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以提高幼儿园保教质量为目的，以提升幼儿教师教育实践能力为重点，依托园本培训，全面提升幼儿教师业务能力和理论水平，努力建设一支教育理念先进、专业技能过硬、教学特色鲜明的幼儿教师队伍。

二、实施步骤活动时间：2020年6月--2022年8月。

（一）宣传发动（2020年6月）召开XX市幼儿教师基本功训练活动启动大会，向幼儿教师宣传、阐释开展教学基本功训练的组织形式和要求，安排和部署XX市基本功训练计划，使每位幼儿教师了解训练达标要求，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动。

（二）组织实施（2020年7月---2021年6月）1.抓好培训。

选派优秀园长、骨干教师组成培训团队，将基本功的相关技能作为培训内容，开展园长、业务园长及保教主任的培训工作，使园长成为幼儿园开展基本功训练活动的指导员，业务园长、保教主任成为幼儿园基本功训练活动的组织者。

园长要抓好园本培训,制定训练方案和相应的考核奖惩制度，做到教师的练习时间有保证，练习情况有人知，练习作业有人收，练习质量有人评。

2.教师自练。

教师是基本功训练的主体，教师的基本功必须通过个体的反复练习，持之以恒，熟练掌握并运用于实际工作。

教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。

3.活动提升。

每年组织开展教师基本功比赛及各种单项比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，以调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。

（三）考核验收（2020年9月---2022年6月）1.幼儿园自评。

坚持过程性考核和终结性考核相结合，其中过程性考核和终结性考核各占50%，60分以上为合格。

过程性考核主要考核教师的训练计划、参训时间及自我研训质量；终结性考核可依据考核标准，对每学期市级验收重点项目进行考核。

幼儿园自评合格教师达85%以上可向镇街幼教中心提出验收申请。

幼儿园教师基本功培训计划标准范本新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。

坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。

对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。

跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。

对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

上班做到不迟到、不早退。

按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。

做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。

幼儿园教师基本功培训计划范本一、培训目的为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。

二、培训方式与内容1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。

重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。

2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。

美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。

舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。

(每两周检查一次，汪先霞)三、具体安排1、骨干教师与新教师结对：姜帅华-汪先霞____冯晓霞-金素芳____江培伦-张健____占婷-易琴莲____唐水香-涂宏____何兰-梅琴花____陈丽-曹汉霞____刘玮-周华为____陈静-曹进军____周婷-刘咏英____邹锦秀-梅琴花____郑宏玲-金素芳____蔡明月-易琴莲____注：带____教师为骨干教师2、授课教师：教材教法、教育理论培训：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲音乐：曹汉霞美术：汪艾舞蹈：周华为3、时间安排：第一次(____月第四周)：学习一日生活常规与保教人员工作程序(梅琴花)第二次(____月第一周)：音乐(曹汉霞)第三次(____月第二周)：纲要解读与教材的使用(金素芳、易琴莲)第四次(____月第三周)：舞蹈(周华为)第五次(____月第四周)：美术(汪艾)第六次(____月第一周)：音乐(曹汉霞)第七次(____月第二周)：舞蹈(周华为)第八次(____月第三周)：美术(汪艾)第九次(____月第四周)：考核(含基本功、笔试试卷、亮相课)(汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴莲、张健、曹进军、周华为、刘咏英、王建玲、陈利娟、涂宏、曹汉霞、汪艾)幼儿园教师基本功培训计划范本（二）一、端正思想明确认识(指导思想)坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

2024年幼儿园教师基本功培训计划模版为全面提升我校幼儿教师的教育教学基本能力，响应上级对学前教育工作的要求，针对当前我校幼儿师资现状，我校决定开展幼儿教师基本功训练活动。

此次活动旨在依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力的专门训练，进而提高教师的业务能力和理论水平，确保幼儿园保教质量的稳步提升。

一、实施步骤（一）宣传发动阶段（____年____月前）。

我校将组织动员大会，向全体教师深入宣传和阐释在新时代背景下进行教学基本功训练的必要性与重要性。

我们将制定一套具有可操作性和实用性的训练计划，组织教师学习相关达标要求，统一思想认识，营造积极的学习氛围，将达标要求转化为教师的自觉行动，提升教师参与训练的积极性。

（二）组织实施（____年____月-____年____月）。

1. 抓好培训。

我校将制定计划，系统地对幼儿教师进行培训，确保骨干教师成为训练活动的主力军，发挥他们在基本功训练中的示范作用，并确保培训内容的落实。

我们将按照上级文件要求，合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并监督教师完成各项基本功达标训练，将训练内容与日常工作紧密结合。

教师的基本功训练及达标情况将作为评优评先和年终考核的重要依据。

2. 教师自练。

教师需根据学校训练计划的总体安排，制定个人自练计划，将基本功训练与日常教育教学实践活动相结合，同步推进。

3. 活动促进。

我校将定期组织教师基本功比赛，为教师提供展示和竞争的平台，以此激发教师参与基本功训练的积极性，提升训练效果。

二、组织领导开展幼儿教师基本功训练活动是落实学前教育三年行动计划的重要举措。

我校高度重视此项工作，将加强领导，将幼儿教师基本功训练视为提升教师整体素质、提高保教质量的关键环节。

我们将认真制定具体方案，采取有效措施，确保活动的顺利实施。

三、培训组成员组长：林胜超副组长：马成凤四、培训内容与训练要求1. 绘画：教师需熟练掌握简笔画、素描等绘画技能，并能有效应用于教学实践。

2024年幼儿园教师基本功培训计划模版一、指导思想幼儿教师基本功是教师从事教育教学工作的基石，是保障教育质量不可或缺的职业素养。

为积极响应上级关于学前教育工作的部署，并立足我校幼儿师资队伍现状，特决定在全校范围内全面启动幼儿教师基本功强化训练活动。

活动将秉持学以致用、注重实效的原则，依托园本培训平台，对全体幼儿教师进行教育教学基础能力的系统性锤炼，旨在全方位提升教师队伍的业务素养与理论水平，进而推动幼儿园保教质量的整体跃升。

二、实施步骤活动时间：自____年____月起至____年____月止。

（一）宣传动员阶段（____年____月）学校将组织召开动员大会，深入阐述在新时代背景下加强幼儿教师基本功训练的重要意义，明确训练目标，制定详细且具有可操作性的训练计划。

通过集中学习达标标准，统一思想认识，营造浓厚的“全员参与、竞相提升”氛围，激发教师参与训练的内在动力，确保训练要求内化为每位教师的自觉行动。

（二）组织实施阶段（____年____月至____年____月）1. 强化培训：学校将采取“请进来、走出去”相结合的方式，即邀请外部专家进行授课，同时发挥校内骨干教师的引领作用，对园长及教师进行全方位培训。

园长需充分发挥其在训练活动中的指导与协调作用，确保训练计划的有效执行。

依据上级指导精神，合理安排培训时间，科学组织指导与检查，将基本功训练与日常教育教学深度融合，并配套实施奖惩机制，将训练成果作为评优评先及年终考核的重要依据。

2. 教师自主练习：教师是训练的主体，需根据自身情况制定个性化的训练计划，将基本功训练融入日常教学之中，通过反复练习达到熟练掌握并灵活运用的目的。

3. 活动激励：学校将定期举办教师基本功竞赛活动，为教师提供展示自我、相互学习的平台，以此激发教师参与训练的热情，提升训练效果。

三、组织领导幼儿教师基本功训练活动是我校落实学前教育三年行动计划的重要举措。

学校对此高度重视，已成立由孙海宁同志任组长、王翠兰同志任副组长、徐冬梅、陶小文、王庆华等同志为成员的工作领导小组，全面负责活动的规划、组织与实施工作。

幼儿园教师基本功培训计划样本一、情况分析：在时间的推移中，我园的师资队伍在不断的发生着变化，经过____学年度的校本培训，我园的每一位教师都在各自原有的基础上得到了不断的成长，更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点。

她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取……特别是在新课程的实施过程中教育观念得到了不断的改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：(一)整个师资队伍的能力还很薄弱。

因为目前我园一线教师都老龄化，还有部分教师以前没有从事过幼儿教育工作，他们缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较弱。

(二)整个师资队伍的结构还不够合理。

因为是同一层次引进的人员，所以缺乏骨干教师，还没有形成较好的教师梯队。

(三)对于新教材的使用还有一定的问题。

还不能较好的根据课程目标和基本经验，确定教学内容。

如：不能合理的选择使用教学参考书，在活动设计上出现了对幼儿已有经验的重复或遗漏的现象。

(四)教师评价能力还有待继续加强培养。

通过上阶段的锻炼，教师已能大胆的表达，但如何更好的评价还需进一步引导。

(五)教师观念的转变与实际行为还有一定的距离。

教师对新课程的理念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。

实践能力还比较薄弱……针对以上这些问题，且结合我园""的校本培训计划，____学年度我园的"园本自培"规划如下：二、培训的目标：进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。

以一级园等级验收结果为指引，坚持"以园为本、以人为本"的思想，大力加强师资队伍建设，不断深化二期课改。

全面提升每一位教师实施新课程的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。

三、培训的内容及重点：A：师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。

倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。

幼儿园教师基本功培训计划例文新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。

坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。

对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。

跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。

对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

上班做到不迟到、不早退。

按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。

做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。

幼儿园教师基本功培训计划标准范本____月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。

为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。

班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。

除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。

除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。

幼儿园教师基本功培训计划样本一、端正思想明确认识(指导思想)坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、全面培养注重实效(工作思路)幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。

而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。

三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。

因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

组织教师认真学习____，学习____教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。

力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。

同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。

同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

2.提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。

我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。

经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。

要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。

开学初，要求教师制定好自我培训计划。