文明班级百分竞赛细则

文明班级的评比细则加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化。

下文是文明班级评比细则，欢迎阅读!文明班级评比细则一指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。

评比方案如下：一、评比办法：1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学生的表现进行一日常规检查评比打分。

2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记载进行班级考核。

3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。

4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。

二、奖励办法：期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。

三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格：1.班主任未上交每学期一篇班队、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会的。

2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。

3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。

4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。

5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。

四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。

文明班级评比细则二为了加强学校常规管理，深入开展创建文明单位活动，不断完善和加强新时期学生的思想道德建设，经研究决定学校开展评选文明班级活动。

现就活动开展的有关问题提出如下意见：一、文明班级评比领导小组组长：陈志群副组长：季冬生组员：于金华、钱明富、张勇卫、潘锁铭、张国俊二、文明班级评比标准1、文明班级必须做到八好：文明行为好、教风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班队建设好、制度执行好、集体活动好、(具体要求及分值见附表)2、评比采取百分制量化评分，凡是获总分90分以上的班级可以评为文明班级，同一年级中文明班级达3个以上则评出一个文明班级标兵。

学校文明班级评比细则第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

（6）文明用语：指学生在日常交往中使用文明、礼貌、友善的语言，尊重他人，避免恶言恶语。

（7）文明礼仪：指学生遵守社会公德，有礼貌、有秩序地行走、坐立、站立，尊重老师和长辈。

（8）文明出行：指学生遵守交通规则，文明乘坐公交车和地铁，注重安全，文明驾驶自行车。

3. 评比的方法：（1）每个班级设立文明委员会，由班级全体学生推选产生，负责组织和开展文明行为评比活动。

（2）评比工作每学期举行一次，组委会将评比内容以及评分细则公布给全班学生。

（3）评分采用百分制，各项行为根据重要程度分配不同的分值。

4. 评比结果：（1）评比结果及评分将以班级排名的方式进行公布。

（2）在评比结果公布后一周内，学生可对评分结果提出异议，通过班级评议进行复核决定。

（3）评比结果将在教务处和班级公告栏上进行公示。

第三章奖惩措施1.评比结果优秀的班级将获得校级文明班级荣誉称号，并获得奖励。

2.评比结果欠佳的班级将被教务处记录，并进行相应的处罚。

3.教师应根据评比结果，对文明表现突出的学生进行表扬和奖励，对文明行为不佳的学生进行批评教育。

学校文明班级竞赛实施办法一、赛事目标（一）通过班级竞赛的形式，促进学生对学校文明建设重要性的认识，培养学生的文明意识和行为习惯。

（二）加强班级凝聚力和集体荣誉感，营造良好的班级氛围和文明环境。

二、赛事形式（一）竞赛内容包括班级文明氛围、班级文明行为、班级文明活动等方面。

（二）竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级自行组织，决赛由学校组织。

（三）竞赛评选方式为综合评分，综合考虑班级文明氛围、文明行为和活动的情况。

（四）决赛将组织评委对每个班级进行实地考察和评分。

三、竞赛要求（一）班级文明氛围要求：1. 班级内要有和谐、宽松的人际关系，营造良好的班级氛围。

2. 班级布置整齐，讲究卫生，注意环境卫生和安全。

3. 班级公共区域的装饰要精心设计，展示班级特色。

4. 班级要爱护公共设施，共同维护班级环境的整洁。

（二）班级文明行为要求：1. 学生要有良好的礼仪和行为习惯，不讲脏话、不起争执、不欺负同学。

2. 学生要尊重师长，遵守学校的纪律规定。

3. 学生要积极参加文明行为培训，做到文明用语、文明饮食、文明出行。

4. 学生要善于自我管理，互相监督，共同维护班级的秩序和安全。

（三）班级文明活动要求：1. 班级要组织有益身心健康的共同活动，如体育竞赛、文化展示等。

2. 班级要关心集体荣誉，积极参与学校的各项文明活动。

3. 班级要组织并参与公益活动，培养学生的社会责任感。

四、竞赛评分标准（一）文明班级氛围得分占比30%，包括班级气氛、班级装饰和卫生等方面。

（二）文明行为得分占比40%，包括学生的礼仪、行为习惯和班级纪律等方面。

（三）文明活动得分占比30%，包括班级组织活动的质量和参与度等方面。

五、竞赛奖励（一）决赛前三名班级将获得奖杯和奖金，并被授予“校级文明班级”荣誉称号。

（二）其他入围决赛的班级将获得奖牌和证书，并被授予“优秀文明班级”荣誉称号。

（三）参与竞赛的班级将获得鼓励奖。

以上就是学校文明班级竞赛的实施办法，希望能够帮助你。

学校文明班级评比细则范文一、目的和背景近年来，学校注重培养学生的综合素质，努力营造良好的学习环境和文明社区。

为了进一步提升学生的文明意识和道德修养，以及增强班级凝聚力和集体荣誉感，学校决定开展“文明班级评比”活动。

本细则的制定旨在规范和指导班级的评比工作，营造良好的校园氛围，树立文明班级的典范。

二、评比与评审流程1.评比时间：每学年的上学期末进行评比。

2.评比主体：由学校组织的评审小组，包括班主任、德育副校长、学生会主席等成员组成。

3.评比方式：以“评分制”进行，满分为100分。

评审小组将进行全面评估，综合考察班级的文明程度、师生关系、班级管理等多个方面。

4.评比形式：评审小组将通过实地考察、听取汇报等方式进行评比，同时也取决于班级的实际表现。

5.评比内容：主要包括以下几个方面：（1）班级自愿参与各种志愿者活动的比例；（2）班级的文明行为规范程度；（3）师生之间的和谐关系和互助精神；（4）班级的公共卫生状况和环境整洁度；（5）班级的精神风貌和团队凝聚力。

三、评比标准及权重1.班级志愿者活动的比例（权重30%）：主要考察班级的团队合作精神和社会责任感。

（1）每位学生在一个学年内至少参与一次志愿者活动，作为基本要求；（2）班级组织的集体志愿者活动次数与人均参与率将作为评比指标。

2.文明行为规范程度（权重20%）：主要考察班级的课堂纪律和文明礼仪。

（1）每月班级将组织一次文明行为主题活动，如举办读书分享会、社交礼仪培训等；（2）班级内部制定的行为规范，如遵守课堂纪律、文明用语等，将作为评比指标。

3.师生关系和互助精神（权重15%）：主要考察班级的师生关系和彼此之间的互助精神。

（1）班主任与学生的个人交流次数及内容，体现班主任对学生的关心和关怀；（2）班级内学生之间互相帮助的情况，如课业辅导、情感支持等，将作为评比指标。

4.公共卫生状况和环境整洁度（权重20%）：主要考察班级的卫生环境和整洁程度。

（1）班级的整体卫生评分，如卫生检查结果、教室整洁度等；（2）学生卫生习惯和文明礼仪，如晨会时的仪容仪表、口腔卫生状况等，将作为评比指标。

“文明班级”评比细则一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，培养学生良好的行为习惯和优秀的素质已经成为当前教育的重要任务之一、为了加强学生的道德修养和文明意识，提高班级的文明程度，许多学校都开展了“文明班级”评比活动。

下面是对“文明班级”评比的细则进行详细说明。

二、评比要求1.学生日常行为规范：学生应遵守班级和学校的规章制度，不打闹、不乱扔垃圾、不背后议论同学等。

2.文明礼貌用语：学生应使用礼貌的用语，如道谢、请多指教等。

不使用粗俗、不文明的语言。

3.积极参与公益活动：班级应组织或参与一些公益活动，如植树、义务劳动等。

4.关心他人、乐于助人：学生应尊重他人的感受，关心同学，乐于帮助他人，形成团结友爱的班集体。

5.爱护环境、提倡文明：学生应保持教室、操场等环境的整洁，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，共同营造文明整洁的校园环境。

三、评比内容1.学生自评：每位学生可以自由发表对自己的评价，并提出改进的方案。

2.班级评议：班级可组织班会，对每位同学进行评议，评选出有突出贡献和有进步的同学。

3.班主任评定：班主任根据学生的表现、自评和班级评议的结果，进行综合评定。

4.校领导评审：学校领导对各个班级的评定结果进行最终评审。

四、评比流程1.征集材料：学生填写自评表格，班会记录班级评议的情况。

2.初评：班主任根据材料对各个班级进行初步评分。

3.决赛：评选出几个优秀的候选班级，进行决赛。

决赛内容包括展示自评材料和班级评议的情况，举办相关活动等。

4.颁奖典礼：在学校举行“文明班级”评比颁奖典礼，表彰获奖班级和个人，并对评比活动进行总结和回顾。

五、奖励措施1.荣誉称号：获得“文明班级”荣誉称号的班级会被学校表彰，并在校园内张贴荣誉牌匾。

2.奖杯奖章：获得“文明班级”的班级和个人将被颁发奖杯和奖章，作为对他们努力和表现的肯定。

3.奖学金：校方可以根据班级评比的结果，对表现优秀的学生进行奖学金的奖励。

六、意义和影响开展“文明班级”评比活动可以促进学生的道德品质和文明素养的培养，提升班级的整体素质和凝聚力，推动学校营造更加文明、和谐的氛围。

学校文明班级竞赛实施办法范文第一章总则第一条为推动学校文明建设，营造良好的班级氛围，发扬团结友爱、积极向上的精神风貌，树立良好的社会形象，激发全体同学的文明意识和参与主动性，提高班级的整体素质和凝聚力，特制定本办法。

第二条本办法适用于全校各年级各班级，参加学校文明班级竞赛的组织和管理。

第三条文明班级竞赛的目的是，通过多样化且有益的竞赛方式，引导学生树立正确的道德观念和行为规范，不断提升学校的文明素质和文明水平。

第四条文明班级竞赛的内容主要包括以下几个方面：（一）班级文化建设；（二）学习成绩突出；（三）班级卫生与整洁；（四）思想品德素质；（五）班级活动组织。

第二章组织机构第五条学校设立文明班级竞赛组织委员会，负责竞赛活动的具体策划、组织和执行。

第六条文明班级竞赛组织委员会的职责包括：（一）制定文明班级竞赛的实施方案；（二）组织宣传和动员全体同学参与竞赛；（三）统计班级得分情况，制定评奖办法；（四）组织评选获奖班级和个人，并进行表彰。

第三章竞赛方式第七条文明班级竞赛采取定期评比和季度评比相结合的方式进行。

第八条定期评比主要由文明班级竞赛组织委员会统一组织，每个班级根据制定的评比标准进行自评，同时由其他班级代表进行评价，经过公平、公正的评分后，定期公布评比结果。

第九条季度评比由学校领导团队根据全校文明班级竞赛成绩进行评选，评选出季度文明班级、季度文明班级干部等奖项。

第十条文明班级竞赛的评分标准主要包括以下几个方面：（一）班级文化建设：包括班级口号、班级标语、班级歌等班级文化建设成果。

（二）学习成绩突出：考试成绩和平时学习态度的综合评定。

（三）班级卫生与整洁：班级环境的整洁程度和卫生情况。

（四）思想品德素质：包括班级集体荣誉感、学生个人道德品质以及班级参与社会公益事业等方面。

（五）班级活动组织：班级组织的各类文体活动及其他社会实践活动。

第四章评奖办法第十一条文明班级竞赛的评奖办法以奖励为主，不设处罚。

第十二条文明班级竞赛评奖主要包括以下几个方面：（一）季度文明班级奖：评选出每个年级的季度文明班级，对该班进行表彰，并奖励班主任和班级学习委员。

文明班级评比检查评分细则每周各个班级的基础分为100分，以扣分的情况和加分的情况，每周进行总结，按分数排名评选文明班级。

每月根据文明班级“金豆豆班级”次数评选月文明班级。

一、文明礼仪1.少先队员每天佩戴红领巾，入校时由礼仪队员检查，在提醒下佩戴者不予扣分，未戴红领巾者、不配合礼仪队员检查者扣班级分1分/人。

（注：周一升旗仪式上会进行检查、周二至周五跑操时间不定期抽查）2.每星期一升旗仪式按要求统一穿礼服，佩戴红领巾，未按要求着装者扣班级分1分/人。

3.带零食到校一经发现，所在班级每人每次扣1分。

4.说脏话、粗话、打架、故意吵闹者所在班级每人每次扣0.5分。

（每天随机3个课间时段巡查）5.课间玩饮水机、玩危险游戏，发现一例所在班级扣0.5分。

（每天随机3个课间时段巡查）6.有高空抛物行为、乱丢垃圾行为、恶劣打闹情节的班级取消当周文明班级评选资格。

7.若有学生拾金不昧者，所在班级＋0.5—2分。

收到校外居民点赞表扬＋4分。

8.若在上学时段发现学生携带电话手表，未上交“养机场”，所在班级每人每次扣0.5分，若一周发现3例取消当周文明班级评选资格。

二、眼保健操1.眼保健操：睁眼、静止不做、写作业、看书、聊天每人每次扣0.5分，最多扣5分。

2.做操期间班内秩序混乱，包括离开座位、大声喧哗现象扣3-5分。

提前跑出教室扣3-5分。

三、班容班貌、公共区域卫生（每天午间阅读时间巡查）1.讲台桌面不整洁，物品摆放杂乱无序，粉笔没有放到指定位置，扣2分。

2.卫生角的卫生工具摆放不整齐，扣2分。

3.饮水机有灰尘，扣2分。

4.公共卫生区域有垃圾纸屑，扣2分。

5.教室地面有垃圾，扣2分。

6.课桌摆放不整齐，扣2分。

7.窗台有灰尘、杂物、水杯等，扣2分。

四、少先队小骨干注意事项1.少先队小骨干轮值当天按时持证上岗，不迟到、不早退，遇特殊情况，及时向组长请假。

2.少先队小骨干的言语行为要文明，起到示范监督的作用，有问题不能私自解决，要及时报告老师。

学校文明班级评比细则模版第一章总则第一条文明班级评比是学校开展德育工作的一项重要内容，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进班级文明建设。

第二条文明班级评比细则的制定和实施，应依据相关法律法规、学校规章制度，并根据学生的特点及时进行调整和完善。

第三条文明班级评比应坚持公平公正、客观公开的原则，确保评选工作的科学性和公信力。

第二章评比内容第四条文明班级评比主要包括以下几个方面：1.集体荣誉：评比班级团结协作、互助友爱、积极进取等方面的表现，如班级集体活动、班级荣誉称号等。

2.文明礼仪：评比班级文明、有礼、有素质的行为表现，如排队有序、遵守交通规则、尊师重教等。

3.学风建设：评比班级学习氛围浓厚、学业进步明显，如集体学习活动、学习成绩等。

4.社会实践：评比班级积极参与社会实践活动的情况，如志愿者活动、社区服务等。

5.环境整治：评比班级保持整洁、环境卫生优良的表现，如班级环境卫生评比、植树造景等。

第三章评比标准第五条文明班级评比细则应明确评比标准，确保评选工作的科学性和公正性。

第六条文明班级评比标准应分为定性和定量两个维度，定性标准可以采用字母评级，如\学校文明班级评比细则模版（二）一、评选目的学校文明班级评比是为了引导和弘扬学校校风、班风，培养学生良好的品德修养和行为习惯，营造浓厚的学习氛围，提高班级整体素质，进一步推动学校思想政治工作的深入开展。

二、评选对象全校各个年级和班级，包括小学、初中和高中。

三、评选周期每学年评选一次，具体评选时间由学校根据学校工作安排确定。

四、评选标准评选标准分为班级管理和班级文明建设两方面。

班级管理方面：1. 班级纪律情况：评估班级学生的集体纪律，包括违纪次数、违纪情况等。

2. 班级卫生状况：评估班级的整洁度、环境卫生等。

3. 班级考勤情况：评估班级的学生出勤率和迟到早退情况。

4. 班级组织能力：评估班级干部的组织能力、团结协作等。

班级文明建设方面：1. 班级文化活动：评估班级的文艺、体育等活动组织情况，包括班级文化节、运动会等。

学校文明班级竞赛实施办法模版第一章总则为了推动班级文明建设，培养学生良好的道德观念和行为习惯，激发学生参与班级活动的热情，营造积极向上的校园文化氛围，特制定本实施办法。

第二章竞赛目标1. 树立文明班级典型，激发学生积极向上的动力。

2. 培养学生良好的道德观念，提高学生品德素质。

3. 增强班级凝聚力和集体荣誉感。

4. 建设和谐班级，营造良好的学习和生活环境。

第三章竞赛内容1.班级文明标兵的评选：根据班级的整体文明程度进行评选，评选标准包括班级卫生、班级纪律、班级精神风貌等方面。

2.班级道德行为的评比：评比班级的道德行为是否符合学生手册中的规定，包括团结互助、友善文明、诚实守信等方面。

3.班级公益活动的组织：评比班级组织和参与公益活动的情况，包括无偿献血、环保宣传、扶贫帮困等方面。

4.班级主题教育活动的开展：评比班级开展主题教育活动的情况，包括广播台班会、班级读书会、社会实践等方面。

第四章考核办法1.竞赛评委：由学校领导、班主任、教师代表和学生代表组成，由校长担任主任评委，负责评选工作的组织、监督和考核。

2.评选标准：根据各项竞赛内容确定评选标准，并在给出具体表彰细则时向班级公布。

3.评选流程：每学期末评选一次，评选流程分为报名、初选、决选和公示四个阶段。

初选和决选由评委进行评议，公示环节进行意见反馈。

4.公示期：公示环节一般设置为3天，学生和家长可在此期间对评选结果提出意见和建议。

评选结果经公示期后经评委讨论确定。

第五章奖励办法1.评选结果：每学期评选一个文明班级标兵，给予班级和班主任表彰，并发布在学校官方网站及校园公告栏上，让全校师生了解。

2.奖励办法：文明班级标兵将获得荣誉证书、奖杯和奖金，用于支持班级的文明建设和活动开展。

3.记功奖励：评选出的文明班级标兵，班主任将获得相应的记功奖励，并计入年度综合考核中。

第六章组织与协调1. 班级干部的责任：班长和团支书负责组织和协调班级的文明建设工作，确保每项竞赛内容的顺利进行。