文明班级评比条例及考核细则(新)

中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比的目的在于鼓励学生良好的行为习惯、培养良好的道德品质，提高班级整体素质，培养学生的团队合作精神和社会责任感，构建和谐的班级氛围。

二、参评条件1.班级学生人数达到30人以上。

2.班级成员无重大违纪记录，不在校级和以上层次的出事数据中。

三、评比包括以下方面1.班级精神面貌评比（1）班级精神面貌评比分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差、差。

（2）评比指标：- 风貌仪态：学生整洁干净的形象、衣着得体、举止文明的表现。

- 党风廉政：班级党员廉洁自律，带头诚信，无不正之风。

- 爱岗敬业：班级看护人员认真负责，充满热情，亲和力强。

- 志愿服务：学生热心参与社区志愿活动，无偿服务他人。

- 集体荣誉感：班级集体荣誉感强，尊重他人劳动成果。

2.班级学风评比（1）班级学风评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 学习态度：学生对学习具有积极的态度，主动参与课堂讨论。

- 学业成绩：班级整体学习成绩稳步上升，全员及格率达到90%以上。

- 学习方法：班级探索出一套适合自己的高效学习方法。

- 作业完成：班级学生按时完成作业，作业质量高。

3.班级公共空间卫生评比（1）班级公共空间卫生评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 教室卫生：班级学生能够主动参与到教室卫生保洁工作中，保持教室整洁。

- 操场卫生：班级学生能够主动参与到操场卫生保洁工作中，保持操场整洁。

- 四点两线卫生：班级学生能够保持四点（鼻子、腋窝、小便、大便）两线（洗手、刷牙）的卫生习惯。

- 公共区域卫生：班级学生能够保持公共区域的整洁，不乱丢垃圾。

4.班级文化活动评比（1）班级文化活动评比分为四个等级，即优秀、良好、一般、较差。

（2）评比指标：- 组织活动：班级能够有条不紊地组织各种形式的文化活动，积极提供文化资源。

- 参与积极性：班级学生参与文化活动的积极性高，表现出热情与激情。

小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。

2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。

3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。

二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。

2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。

3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。

4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。

三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。

2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。

3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。

4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。

四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。

2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。

3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。

4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。

五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。

2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。

3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。

“文明班级”评比细则一、背景与目的为促进学校文明建设，培养和践行良好的道德品质，营造良好的班级氛围，增强学生的责任意识和集体荣誉感，学校特设立“文明班级”评比活动。

本细则旨在明确评比的标准和方法，便于全体师生了解，参与和推动文明班级的建设。

二、评比标准1.学风规范：班级成员能积极参与课堂，遵守课堂纪律，不迟到早退，不携带手机或其他电子设备上课。

利用课余时间及时完成作业，高质量完成学习任务，帮助他人解决学习问题。

2.行为规范：班级成员能遵守学校的各项规章制度，着装整洁、干净，不穿着非法便服，不随地乱扔垃圾，不在教室内食用零食或乱丢果皮等垃圾。

尊重他人，礼貌待人，乐于助人，不欺凌同学，与同学和谐相处。

3.诚信守约：班级成员能遵守课堂纪律，不作弊，不抄袭他人作业，认真对待学术活动。

坚持诚实守信的原则，不谎言、不夸张、不虚假宣传等行为，主动履行承诺，遵守班级规定，不迟到早退。

4.集体荣誉感：班级成员认识到自己的行为会影响整个班级的形象，以班级利益为重，注重集体荣誉，乐于参与班级活动，积极参与集体奖励评比活动，为班级争取荣誉。

5.班级凝聚力：班级成员有良好的团结合作精神，能充分发挥个人特长，与同学互相学习，互相尊重。

有较好的班委会组织和班级活动的开展，班级成员之间有着良好的合作关系。

三、评比流程和方法1.提名阶段：每学期初，班级展开提名投票，每班级学生可以提名两名同学作为评选对象，提名原则为个人自愿参与，无任何限制。

2.考察与评估阶段：评选对象需要接受老师的日常考察和评估，并填写个人自评表。

参考评选标准，老师将从以下角度进行考察评估：-学风规范：课堂参与度、课堂纪律等-行为规范：学校规章制度的遵守情况-诚信守约：作业完成情况、诚信守诺-集体荣誉感：班级活动参与度、集体奖励评比活动参与度等-班级凝聚力：合作关系、班委会组织等3.评选与公示阶段：评估完成后，学校将按得票数及考察评估结果，评选出“文明班级”的结果，并进行公示。

“文明班级”评比细则一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，培养学生良好的行为习惯和优秀的素质已经成为当前教育的重要任务之一、为了加强学生的道德修养和文明意识，提高班级的文明程度，许多学校都开展了“文明班级”评比活动。

下面是对“文明班级”评比的细则进行详细说明。

二、评比要求1.学生日常行为规范：学生应遵守班级和学校的规章制度，不打闹、不乱扔垃圾、不背后议论同学等。

2.文明礼貌用语：学生应使用礼貌的用语，如道谢、请多指教等。

不使用粗俗、不文明的语言。

3.积极参与公益活动：班级应组织或参与一些公益活动，如植树、义务劳动等。

4.关心他人、乐于助人：学生应尊重他人的感受，关心同学，乐于帮助他人，形成团结友爱的班集体。

5.爱护环境、提倡文明：学生应保持教室、操场等环境的整洁，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，共同营造文明整洁的校园环境。

三、评比内容1.学生自评：每位学生可以自由发表对自己的评价，并提出改进的方案。

2.班级评议：班级可组织班会，对每位同学进行评议，评选出有突出贡献和有进步的同学。

3.班主任评定：班主任根据学生的表现、自评和班级评议的结果，进行综合评定。

4.校领导评审：学校领导对各个班级的评定结果进行最终评审。

四、评比流程1.征集材料：学生填写自评表格，班会记录班级评议的情况。

2.初评：班主任根据材料对各个班级进行初步评分。

3.决赛：评选出几个优秀的候选班级，进行决赛。

决赛内容包括展示自评材料和班级评议的情况，举办相关活动等。

4.颁奖典礼：在学校举行“文明班级”评比颁奖典礼，表彰获奖班级和个人，并对评比活动进行总结和回顾。

五、奖励措施1.荣誉称号：获得“文明班级”荣誉称号的班级会被学校表彰，并在校园内张贴荣誉牌匾。

2.奖杯奖章：获得“文明班级”的班级和个人将被颁发奖杯和奖章，作为对他们努力和表现的肯定。

3.奖学金：校方可以根据班级评比的结果，对表现优秀的学生进行奖学金的奖励。

六、意义和影响开展“文明班级”评比活动可以促进学生的道德品质和文明素养的培养，提升班级的整体素质和凝聚力，推动学校营造更加文明、和谐的氛围。

太和县第八中学文明班级评比细则（2011年1月修正版）为了确保文明班级评比的公正性和真实性, 使文明班级评比真正起到监督学生和营造和谐、进取的良好校风, 特制定该评比细则:一、总则评比内容包括班级出勤、课堂纪律、教室卫生、包干区卫生、十不准执行情况及违纪情况六项内容, 由值班领导、学生会及物业公司进行评分, 打分表在周六上午汇总到办公室。

二、班级出勤（10分）1.班级实际人数以班主任上报给学校的学生数为标准, 出现流生及新报到学生的班级经核实后, 在核实的第二周计算新的班级人数。

2.按照学生实际人数计算分值, 早读课检查卫生的人员按照排定的值班表名单予以扣除；3、出勤分为旷课、迟到、早退、请假四项, 请假－0.5分/人, （请假条须经班主任批准后出示给值周领导作为凭证, 无假条的视为旷课）迟到－1分/人, 早退－1分/人, 旷课－2分/人, 上课铃响后仍滞留操场或走廊的以迟到计。

课堂上睡觉等同于旷课。

4.每周一的升旗仪式出勤情况纳入早读课考核。

三、课堂纪律（20分）1.课堂纪律是教师上好一堂课的良好前提, 课堂纪律的好坏直接影响到教师的授课情况和学生接受知识的程度。

2、课堂纪律由值周领导视课堂实际情况按纪律良好程度计算分值, 优秀为18～20分（课堂无吵闹现象, 未影响教师正常授课）, 良好为14～16分（仅有极个别同学扰乱课堂, 程度较轻, 经批评警告后能及时改正）, 一般为10～16分（有部分学生扰乱课堂, 影响任课教师正常授课, 经批评警告后能够端正态度）, 差为0～8分（学生严重扰乱课堂, 经批评警告后仍不能改正）。

3.每周一的升旗仪式纪律情况纳入早读课考核。

四、室内卫生（40分）按照每天卫生检查情况, 换算成相应分数。

五、包干区卫生（30分）按照每天卫生检查情况, 换算成相应分数。

六、十不准执行情况（单独扣分）违反《校规校纪“十不准”》的, -1分/人次/项。

七、凡在一周内发生违纪事件（打架斗殴、破坏公物、偷窃、赌博、吸烟喝酒、敲诈勒索、私自外出、夜不归宿等）, 一经发现取消所在班级本周评比资格。

文明班级评比检查评分细则每周各个班级的基础分为100分，以扣分的情况和加分的情况，每周进行总结，按分数排名评选文明班级。

每月根据文明班级“金豆豆班级”次数评选月文明班级。

一、文明礼仪1.少先队员每天佩戴红领巾，入校时由礼仪队员检查，在提醒下佩戴者不予扣分，未戴红领巾者、不配合礼仪队员检查者扣班级分1分/人。

（注：周一升旗仪式上会进行检查、周二至周五跑操时间不定期抽查）2.每星期一升旗仪式按要求统一穿礼服，佩戴红领巾，未按要求着装者扣班级分1分/人。

3.带零食到校一经发现，所在班级每人每次扣1分。

4.说脏话、粗话、打架、故意吵闹者所在班级每人每次扣0.5分。

（每天随机3个课间时段巡查）5.课间玩饮水机、玩危险游戏，发现一例所在班级扣0.5分。

（每天随机3个课间时段巡查）6.有高空抛物行为、乱丢垃圾行为、恶劣打闹情节的班级取消当周文明班级评选资格。

7.若有学生拾金不昧者，所在班级＋0.5—2分。

收到校外居民点赞表扬＋4分。

8.若在上学时段发现学生携带电话手表，未上交“养机场”，所在班级每人每次扣0.5分，若一周发现3例取消当周文明班级评选资格。

二、眼保健操1.眼保健操：睁眼、静止不做、写作业、看书、聊天每人每次扣0.5分，最多扣5分。

2.做操期间班内秩序混乱，包括离开座位、大声喧哗现象扣3-5分。

提前跑出教室扣3-5分。

三、班容班貌、公共区域卫生（每天午间阅读时间巡查）1.讲台桌面不整洁，物品摆放杂乱无序，粉笔没有放到指定位置，扣2分。

2.卫生角的卫生工具摆放不整齐，扣2分。

3.饮水机有灰尘，扣2分。

4.公共卫生区域有垃圾纸屑，扣2分。

5.教室地面有垃圾，扣2分。

6.课桌摆放不整齐，扣2分。

7.窗台有灰尘、杂物、水杯等，扣2分。

四、少先队小骨干注意事项1.少先队小骨干轮值当天按时持证上岗，不迟到、不早退，遇特殊情况，及时向组长请假。

2.少先队小骨干的言语行为要文明，起到示范监督的作用，有问题不能私自解决，要及时报告老师。

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文简学校文明班级评比细则一、出勤1，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课每人每次扣0.5分。

2，未经老师同意早退者每人每次0.5分。

二、纪律1、课间追逐、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人；2、随便折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话，打骂他人、污辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后，未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人；5、顶撞老师扣2分/人，并赐予纪律处分；6、早自习不仔细晨读，例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1）无故不参与每人每次扣0.5分；2）做操时打闹、说话、不仔细扣0.5分/项/人；3）升旗仪式要求全员参与，无故不参与的同学扣0.5分；升旗仪式纪律不好的班级扣2分。

2、眼保操一人不做或不仔细做扣0.5分，五人以上不做扣2分；3、*1）坐姿不端正扣0.5分/人；2）随便走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。

3）班级纪律差被点名批判的每班扣2分。

四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分；2、扫除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）摆放不整齐扣0.5分；3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分／次/处；4、窗台上摆放物品扣0.5分；5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分，水桶内脏水未倒扣0.5分；6、不按时搞卫生扣1分／次；不搞卫生扣2分／次；7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处，并责令整改恢复原样。

8、公区卫生不彻底，有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9，卫生保持不佳班级扣1分个人卫生（着装卫生、心理卫生）1、指甲过长每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；2、染发扣1分；存在问题的同学当天必需整改,未改正者通知家长领回。

为加强学生遵纪守法教育，培养学生养成良好的行为习惯，提高学生素质，创建良好的班风、校风和学风，特制定本细则用于文明班级考核评比。

一、评分细则减分类（共115分）（一）考勤（10分）——值周班每天记录1、学生要按时到校，早上7:20、中午1：30前应到校上课。

( 违者每人次扣0.5分)2、学生上课不得无故缺课，上课铃响后应立即回教室上课。

（迟到、旷课者每人次扣0.5-1分）（二）仪表（10分）——值周班每天记录1、周一或大型活动按要求穿校服，服装干净整齐。

（每人次扣0.5分）2、要佩戴好校徽和团徽，戴在上衣左侧胸口。

（每人次扣0.5分）3、不得留长发和染发，不留长指甲和涂指甲，不准佩戴饰物、耳环。

（每人次扣0.5分）（三）早操（10分）——值周班每天记录1、下课铃响后，立即整队跑步进入操场。

（迟到2分钟扣2分，队伍不整齐，速度较慢均扣1—2分）2、早操队列横竖对齐，列队要迅速、安静。

（每人次扣0.5分）3、早操过程不讲话，动作规范，舒展有力整齐。

( 每人扣0.5分)4、除有特殊原因的同学（如已请假或值勤同学）外，其他同学都要参加早操，不得缺席。

（缺一人扣0.5分）（四）课间活动（10分）——值周班每天记录1、下课不得追逐、打闹，不做不文明、不安全的活动。

（每人次扣0.5分）2、教室内保持安静，不随便起哄、喧哗。

（每人次扣0.5分）3、不得随便进入其他班的课室，不准坐上桌面。

（每人次扣0.5分）4、不得将球类带入教学楼，或在走廊上打球。

（每人次扣1分）（五）卫生（15分）——值周班每天记录，学管部抽查一次1、教室内要保持清洁，桌椅摆放整齐。

（每排扣0.5分）2、教室内外地面上没有任何纸屑和垃圾。

（扣0.5-2分）3、讲台台面放粉笔、粉刷、并保持清洁。

（扣0.5-1分）4、教具放进抽屉内，清洁用具摆放整齐。

（每项扣0.5分）5、各班教室内外的墙壁上不应有脚印和球印。

（不按时完成，扣1-2分）6、教室外的花坛内不应有任何垃圾存在。

文明班级评比细则一、评比目的二、评比内容（一）文明守则遵守情况：评估学生是否遵守校纪校规，尊敬师长，社交礼仪得体，讲述文明用语等。

（二）卫生情况：评估班级卫生状况，如班级环境整洁、教室卫生、个人卫生习惯等。

（三）学习态度：评估学生对待学习的态度，如课堂积极参与、主动学习、作业完成情况等。

（四）班级互动行为：评估学生在班级中的互动行为，如积极参与班级活动、关心他人、友善相处等。

（五）校园公民意识：评估学生对于校园环境的维护和公共设施的使用情况，如不乱丢垃圾、不损坏校物等。

三、评比项目（一）文明守则遵守情况：1.尊敬师长；2.社交礼仪得体；3.讲述文明用语；4.尊重他人的隐私；5.不传播不良信息。

（二）卫生情况：1.班级环境整洁；2.教室卫生清洁；3.个人卫生习惯良好；4.积极参与卫生保洁活动。

（三）学习态度：1.课堂积极参与；2.主动学习，完成作业；3.作业准时交；4.在课余时间积极参加各类学科竞赛。

（四）班级互动行为：1.积极参与班级活动；2.关心他人，积极互助；3.友善相处，讲求公平；4.激励他人，树立正能量。

（五）校园公民意识：1.不乱扔垃圾；2.爱护公共设施；3.维护校园环境的整洁；4.建言献策，积极参与校园环保活动。

四、评比标准根据每个项目的具体内容，采用积分制评比，对每个项目进行打分，最后总分最高的班级评为文明班级。

（一）文明守则遵守情况：按照文明守则遵守情况等级，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（二）卫生情况：按照班级和个人卫生情况的得分情况，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（三）学习态度：按照学生在学习方面的态度和表现，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（四）班级互动行为：按照学生在班级互动方面的表现，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

（五）校园公民意识：按照学生对校园环境的维护和公共设施的使用情况，分为优秀、良好、一般三个等级，并给予相应的积分。

2024年中学文明班级评比细则一、评比目的中学文明班级评比旨在通过评选出优秀的班级，树立班级文明、团结、友爱、奉献的良好风气，推动全校班级形成良好的文明氛围。

二、评比标准1.集体文明行为（1）学习积极向上，班级整体成绩优秀；（2）团结协作，班级内部无人为小团体，无人辍学；（3）着装规范，不穿短裙、短裤，不穿露背露肚脐等不雅服装；（4）文明用语，不说脏话、骂人话，不随地吐痰，不随地扔垃圾；（5）乐于助人，热心帮助同学，关心班级其他成员的生活和学习。

2.班级文化建设（1）班级活动丰富多彩，包括班级联欢会、班级文艺表演、文明礼仪培训等；（2）班级内建立有效的沟通交流机制，定期组织班会、班子成员会议等；（3）班级内部建立班级荣誉墙，展示班级风采和成员的优秀事迹；（4）班级内成员之间互相尊重，无人受欺负、歧视等现象。

3.班级服务行为（1）关心班级外部有需要的人群，开展志愿者活动，参与社区服务、慈善义卖等；（2）关心班级内部弱势群体，如学习成绩不好的同学、身体不好的同学等，提供帮助和支持；（3）班级之间积极互助，无班级间的竞争纷争，共同提高整个学校的文明水平。

三、评比流程1.初评：（1）学校组织教师评委对每个班级进行初次评比；（2）初评主要以学校平时对班级的常规观察、班级活动开展情况等为依据；（3）初评结果将确定进入后续评比的班级名单。

2.复评：（1）各个班级进入复评环节；（2）复评由学生、家长和教师共同组成评委团进行评比；（3）复评主要以班级文明行为、班级文化建设和班级服务行为为主要评价指标；（4）评委团成员将对班级进行实地考察和听取班级成员的意见；（5）复评结果将确定最终获奖班级名单。

3.表彰：（1）根据复评结果，评选出优秀的班级，并进行公示；（2）根据评选结果，对获奖班级进行表彰，包括颁发荣誉证书、奖杯等；（3）在学校的明显位置，展示获奖班级的风采和成果。

四、奖励措施1.获奖班级：（1）优秀班级：文明班级荣誉称号，颁发奖杯及荣誉证书；（2）先进班级：文明班级荣誉称号，颁发荣誉证书。

文明班级评选细则文明班级考评细则文明班级评选细则一、评选目的：1. 营造良好的班级氛围，培养学生文明习惯和品质；2. 激励班级成员积极向上，公正公平地竞争，争创文明班级。

二、评选对象：全体学生及班级教师。

三、评选内容：1. 班级学风：班级学习氛围浓厚，学生认真听讲，独立完成作业，积极参与课堂活动。

2. 班级纪律：班级成员遵守秩序，文明礼貌，不迟到早退，不打闹，不做违反校规的行为。

3. 班级卫生：班级环境整洁干净，学生爱护公物，主动参与保持班级卫生。

4. 班级活动：班级组织丰富多样的活动，积极参与班级活动，提高班级凝聚力和团队合作意识。

5. 班级互助：班级成员之间相互友爱，互相帮助，体现班级团结和互助精神。

四、评选方法：1. 评选周期：每学期评选一次，以学期为单位。

2. 评选组成：评选小组由学校领导、班主任和班级代表组成，其中学生代表比例不少于评选小组总人数的一半。

3. 评选程序：a. 每学期开始前，由班级代表会议推选评选小组成员，并确定评选标准。

b. 评选小组根据评选内容制定评选表，给出相应分值。

c. 每项评选内容统计班级成员的得分，并在班级公示栏上公示。

d. 评选小组开会，对各项得分进行汇总，确定得分最高的班级为文明班级。

e. 学期结束前，在全校范围内表彰评选出的文明班级。

五、奖励措施：1. 被评选为文明班级的班级将获得荣誉称号，并在学校的相关宣传栏上公布。

2. 班级成员将获得批量加分，作为奖励。

3. 评选过程中表现突出的个人将获得个人表彰，并获得相应奖励。

六、附则：1. 班级评选结果应公示，以确保公正公平。

2. 鼓励班级参与评选过程中的互动和分享，增强班级凝聚力。

3. 评选标准和分值可以根据不同年级和学校情况进行适当调整。

以上为文明班级评选细则，希望能够激励学生文明习惯和品质的养成，打造优秀的班级氛围，共同营造良好的学习、生活环境。

2023年学校文明班级评比细则（2000字）为了加强学校学生的素质教育，培养学生的文明意识和自律能力，提升班级整体文明素质，激励学生主动参与班级文明建设，特制定本评比细则。

一、评比目的1.倡导班级文明，引导学生自觉遵守各项规章制度；2.激发学生积极向上的向往，推动班级良好氛围的形成；3.强化班级凝聚力和团队意识，培养学生的集体荣誉感。

二、评比标准1.学习表现：考试成绩、作业完成情况、听讲专注度等；2.行为规范：遵守课堂纪律、守时上学、整洁的个人形象等；3.团队合作：乐于助人、积极参与班级活动、关心集体荣誉等；4.卫生环境：班级环境整洁、卫生习惯养成、班级设施维护等；5.素质提升：公共场合文明礼仪、文字表达能力、团队沟通能力等。

三、评比流程1.选拔候选班级：根据上述评比标准统计每个班级的得分，选拔出候选班级；2.评比班级宣传：将候选班级的评比情况进行公示，鼓励班级成员互相比学、交流经验；3.社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和荣誉感；4.评比汇报：候选班级需进行成绩汇报，通过图片、视频等形式展示班级的文明建设成果；5.评定奖项：根据候选班级的成绩及汇报情况，评定一、二、三等奖及优秀奖；6.颁发奖励：在学校举行颁奖典礼，向获奖班级颁发奖牌、奖状等奖励。

四、评比注意事项1.评比过程公正公平，候选班级的评定需要多个角度和多方面的综合考量；2.评选过程中，不得有行贿、舞弊等不正当行为，一经发现，取消评定资格；3.颁发奖项时，应积极宣传获奖班级的优秀事迹，以激励其他班级的积极向上；4.评比结果及奖项是激励学生的一种形式，不能给学生施加过于沉重的压力，教师要给予合适的引导和关怀。

五、反馈和总结1.收集评比过程中的学生意见和建议，及时改进评比流程和标准；2.对于获奖班级，进行案例总结，制作班级素质提升经验分享资料；3.评比结束后，利用班会时间鼓励其他班级继续进行文明建设，激发班级全体学生的积极性和主动性。

为配合醴陵市创建省“园林城市、卫生城市、文明城市”（简称: “三城同创”）, 进一步规范学校班级管理, 强化学生日常行为规范, 充分调动班集体学习积极性, 使我校的校风和班风有一个转变、提升, 现制定文明班级评比细则:（一）班集体组织建设1.班级组织: 班集体组织健全, 分工明确, 能在班主任指导下独立开展工作。

2.班干部例会（3分）: 每月至少召开一次班干部例会, 并及时做好记录, 了解班级情况, 布置工作, 解决问题。

3、师生关系（2分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系, 教师得到同学的爱戴和尊重。

4、少先队组织（2分）：少先队组织健全, 并能发挥相应作用。

班级少先队活动开展认真, 有记录。

（二）班级文化建设5.常规布置（3分）；班级有课表、时间表、值日生轮流表等四表, 并张贴合理、规范, 每缺一项扣1分。

6、精心布置（2分）：精心装点教室, 营造积极向上的氛围。

学习园地、队角等栏目有内容, 定期更换。

布置不规范、不到位, 有缺陷, 不记分。

（三）班级教育活动7、班队活动课: 能认真组织好每周一次的班队活动课, 少一次扣1分。

组织的活动在学校、区观摩, 分别加5分、10分。

8、升旗活动: 班级同学集体荣誉感强。

尊敬国旗, 参加升旗仪式, 态度认真严肃, 每发现1人次不参加或参加但组织纪律差扣0.5分。

9、宣传阵地建设（3分）：班级宣传阵地好, 根据学校要求, 定时更换黑板报, 获最佳板报的班级加1分。

10、着装卫生（3分）：教育学生讲究个人卫生, 穿戴整洁, 无奇装异服。

男生不留长发, 女生不化妆, 不佩戴首饰、无染发现象。

全班学生自觉、规范佩戴红领巾, 按学校要求穿好校服。

违纪每人次扣0.5分。

11.班级值勤（3分）: 积极参加学校常规管理, 班级值勤工作负责、准时, 记载详细, 每缺一天登记或登记不全面扣0.5分。

（四）班级常规管理12.遵章守纪（5分）: 自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度, 无重大违法违纪现象。

**小学文明班级评比细则为进一步加强班级建设，培养学生热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，提高追赶先进的竞争意识，营造良好的班风、校风，促进学生管理工作更加规范化、制度化、保证良好的教育教学秩序，特制定本细则。

具体评比细则如下：一、常规性考核常规性考核总分为100分，包括出勤、纪律、卫生、两操等几个方面，均用减法考核。

A、出勤1、学生必须按时到校，凡迟到者每人次扣0.5分，请假者每人次扣0.1分，旷课者每人次扣1.5分。

2、学生不得提前离校，凡提前离校者每人次扣0.5分。

特殊情况须出示班主任签名的出校证明。

B、纪律1、学生必须认真遵守课堂纪律，听课专心，不看小说，不做小动作，不讲小话，不打瞌睡，不吃零售。

违者每人次扣0.5分。

2、学生要认真遵守开餐纪律，不提前开餐，不许在礼堂外吃饭，饭粒要倒入指定位置，保持地面、桌面干净。

违者每人次扣0.5分；学生要按规定时间排队就餐，不得拥挤，不得起跑，违者酌情扣分。

3、学生追逐打闹或拿棍棒树枝打闹、骂人，在教学楼大声喧哗、乱串班、串层每人次扣0.5分；坐栏杆、窗台每人次扣1分。

4、学生攀爬围墙者，每人次扣1分；5、同学之间发生斗殴事件，交由学校处理或被学校抓获的每人次酌情扣1分；6、学生参与赌博每人次扣2分；7、到学校禁止去的地方玩耍的每人次扣1分（含网吧）8、在校园内吸烟者，每人次扣1分。

9、学生不得故意毁坏农民的庄稼等，不许偷摘农民瓜果，违者每人次扣1分（以学校抓获，或有人举报学校查实为准）10、学生不得在校内外烧火，违者每人次扣1分；11、学生要诚信考试，凡在学校统一的质量检测中发现学生舞弊的，每人次扣1分。

12、学生要尊敬老师，遇到老师主动问好，服从老师的管理，不顶撞老师；如发现辱骂老师的，每人次扣3分；不服从老师管理、教育，顶撞老师，每人次扣1分（以上以老师反映，学校查实为准，并视情节轻重作出严肃处理）13、发生恶性伤害事故的班级，视情节轻重扣5—10分。

文明班级评选细则文明班级考评细则一、评选目的二、评选对象本次评选对象为全校各班级。

三、评选指标1.公共秩序表现：班级需要文明有序，没有纸屑乱丢、乱摆乱放的现象；班级内明确规定班级活动前后进行集体卫生整理等。

2.文明礼仪：班级内重视学生的礼貌与礼仪教育，班级开会、上课、上下楼梯遵守规定秩序；举止规范得体，不大声喧哗，守号拍照等礼仪规范。

3.个人仪表：学生的仪表整洁、言谈举止文明得体，不穿着暴露、不合规定的服装；班级及学校的要求穿戴校服。

4.习惯养成：年级各班级卫生情况，如班级是否保持整洁，桌椅是否摆放整齐，教室内卫生和扫除情况。

5.社交能力：班级内强调同学之间的相互尊重和友爱，团结友好，团结互助，在面对冲突时，能够以理智的态度处理问题，促进班级和谐发展。

6.学习态度：班级成员在课堂上能够认真听讲，按时完成作业，遵守纪律；在团队协作中拥有积极的态度，乐于帮助他人。

四、评选程序1.评选组建：由学生会主席牵头组成文明班级评选小组，每个班级可以推选一名学生代表参与评选小组。

2.候选班级确定：每个班级通过自荐的方式向评选小组报名参加评选；评选小组根据候选班级的报名情况，确定最终的参选班级。

3.现场调查：评选小组将走访参选班级，对班级文明养成的具体情况进行实地调查，了解候选班级的基本情况和评选指标的贯彻情况。

4.班级自查：评选小组会逐一发放评选问卷给每个候选班级，班级需要全体同学填写问卷，针对班级的文明行为、个人仪表、卫生情况等进行自觉反思。

5.综合评议：评选小组将综合现场调查和班级自查结果进行综合评议，并按评选指标给出评分。

6.评选结果公示：评选小组将评选排名结果公示在学校的公告栏上，并在学校网站上发布评选结果。

五、奖励与表彰评选出的文明班级将获得以下奖励和表彰：1.文明班级奖：颁发给获得评选一等奖的班级，奖励一批文体用品等学习用品。

2.优秀班级奖：颁发给获得评选二等奖的班级，奖励一批学习用品。

3.进步班级奖：颁发给获得评选三等奖的班级，奖励一批学习用品。

文明班级评比细则一、评比目的二、评比时间每学期末进行一次文明班级评比活动。

三、评比标准1.班级氛围：班级内的同学之间彼此尊重、团结友爱，关心照顾他人，积极营造和谐舒适的班级氛围。

2.文明礼仪：班级内同学之间的交往中注重礼貌、尊重他人，并遵守社会公德、道德规范。

包括但不限于：a)客气礼貌：对老师、班级长辈、同学热情有礼，言谈举止文明得体。

b)着装整洁：注意个人形象，不穿着不当的服饰，保持整洁干净。

c)公共场所文明行为：不随地乱扔垃圾，不吸烟、斗殴等不文明行为。

d)运动场所文明行为：遵守规则，尊重竞争对手，不使用禁药等。

3.学习成绩：班级整体学习成绩和个人学习成绩表现。

包括但不限于：a)期末成绩：班级整体考试成绩。

b)个人进步：个人学习成绩的提高情况。

4.班级活动参与度：班级内同学参与班级组织的各类活动的积极性和参与度。

包括但不限于：a)参加班会：班级会议的出勤情况。

b)参与体育文化活动：积极参加班级组织的体育文化活动。

五、评比流程1.报名阶段：每个班级在评比开始前需指定评比负责人，并将报名人员名单提交到评比组织者处。

2.考察阶段：评比组织者将安排考察时间，对参加评比的班级进行实地考察观察，主要考察班级氛围、文明礼仪和班级活动参与度。

3.数据统计：评比组织者将根据考察情况和评选标准对各项指标进行打分，并在统计后公布各班级的得分情况。

4.排名公布：评比结果将在班级公告栏上进行公示，以便全班师生查看。

5.颁奖仪式：评比结束时，将组织颁奖仪式，对表现出色的班级进行表彰，并颁发奖杯和奖章等奖励。

六、奖励机制1.评选优胜班级：综合各项指标得分最高的班级将获得文明班级称号，并颁发奖杯。

2.评选优秀班级：综合各项指标得分次高的班级将获得优秀班级称号，并颁发奖牌。

3.个人奖励：在评比活动中积极参与、表现突出的个人将获得个人奖章和荣誉证书。

七、监督机制评比组织者应当建立监督机制，确保评比过程公正透明。

考察班级时，应事先通知班主任及班级其他成员，避免偷工减料的行为。

学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。

具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。

2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。

3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。

4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。

评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。

学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

2023年中学文明班级评比条例第一章总则第一条为深入推进中学班级文明建设，培养良好的班级氛围，促进学生全面发展，特制定本条例。

第二条本条例适用于全市中学所有班级的评比工作。

第三条评比工作应遵循公平、公正、公开的原则，体现学生主体地位，充分保障学生权益。

第四条通过班级文明评比，旨在激发学生的积极性和创造力，提升班级文明水平。

第五条评比工作应加大宣传力度，提高学生参与度和班级凝聚力。

第六条评比工作应与中学日常教育教学活动相结合，形成良好的育人环境。

第二章评比的内容与标准第七条班级文明评比内容包括班级管理、班风班纪、班级文化等方面。

第八条班级管理是评比的重要内容之一，包括班委会的组成与工作、班级活动的组织与开展、班级议事规则等。

第九条班风班纪是评比的重要内容之一，包括学生的纪律约束、礼仪行为规范、课堂秩序等。

第十条班级文化是评比的重要内容之一，包括班级特色活动、班级口号与口号歌、班级团结互助等。

第十一条班级文明评比标准应综合考虑班级的整体建设与个体表现，包括班级的组织能力、凝聚力、责任心等。

第十二条评比分为三个等级：优秀班级、良好班级、一般班级。

其中，优秀班级最多不超过全市中学班级总数的5%。

第三章评比的程序第十三条评比工作由学校班级文明评比领导小组负责组织和实施。

第十四条评比周期为一学期，每学期末进行一次评比。

第十五条评比过程包括评比准备、评比实施、评比结果公示等环节。

第十六条评比准备阶段，学校领导小组应制定评比计划和评比标准，并组织班级进行准备。

第十七条评比实施阶段，学校领导小组应对班级进行现场观察、听取学生意见、收集评比材料等。

第十八条评比结果公示阶段，学校领导小组应将评比结果公示于学校校园内，并公布在学校官方网站上。

第十九条学生、家长和班级有权对评比结果提出异议，学校领导小组应及时组织复核并作出处理。

第四章奖惩措施第二十条对评比结果为优秀班级的班级，学校应予以表彰和奖励。

第二十一条对评比结果为良好班级的班级，学校应予以鼓励和奖励。

文明班级的评比细则文明班级评比细则一、评比背景为了推动班级的文明建设，树立良好的班级形象，鼓励学生形成文明礼貌的行为习惯，我校特制定了文明班级评比细则，以促进班级文明建设，提高学生的文明素质。

二、评比内容1.文明卫生（1）坚持班级的定期卫生打扫，保持教室的整洁干净；（2）倡导垃圾分类，在班级内设立垃圾分类站，每日清理垃圾；（3）养成良好的个人卫生习惯，保持个人干净整洁，勤剪指甲、洗脸、刷牙等。

2.文明用语（1）使用文明礼貌的语言，尊重师长和同学；（2）不使用侮辱、恶劣的词汇，不进行人身攻击或诋毁他人；（3）在学习和日常交流中，语言表达应准确、清晰，维护良好的沟通氛围。

3.文明行为（1）遵守各项规章制度，不迟到早退、不推搡和打架斗殴；（2）尊重他人的学习和工作时间，保持安静的学习环境；（3）班级活动中，尊重集体规定，不随意离开或打扰他人。

4.互助友爱（1）积极帮助他人，与同学分享学习经验、课外知识等；（2）与同学相互包容，建立友好的相处关系，不进行欺负、排挤他人的行为；（3）培养班级团结合作的意识，在集体活动中分工合作，共同完成任务。

5.社会责任（1）积极参与公益志愿者活动，帮助社区、学校等其他单位进行服务；（2）倡导环境保护，爱护自然资源，不乱扔垃圾，保持环境的整洁；（3）关心社会公众利益，关注社会热点问题，通过自己的行动传递正能量。

三、评比标准1.文明卫生根据班级的环境整洁程度、卫生状况进行评定，其中班级的垃圾分类、教室的整洁、个人的卫生情况等方面将作为主要评定指标。

2.文明用语根据学生的言行举止、交流方式等进行评定，其中对使用文明语言、尊重他人等方面的表现将作为主要评定指标。

3.文明行为根据学生在班级活动中的表现评定，其中积极遵守班级规定、不影响他人学习和工作等方面将作为主要评定指标。

4.互助友爱根据学生与同学的相处关系、互助互助的表现进行评定，其中积极帮助他人、友好相处等方面的表现将作为主要评定指标。