任课教师班风学风问卷调查

调研问卷
Q1.你觉得目前班级的学风如何？ 1.很好 2.较好 3.一般 4.较差 5.很差
Q2.你认为学风的好与差的决定因素是什么？
1.学校管理
2.教师教风
3.社会大环境
4.学生自身
5.校园文化氛围
6.其他
Q3.你认为你所在班级学风最主要的问题是什么？
1.缺乏学习动力、厌学
2.没有学习、学术气氛
3.各类活动太多，没有足够的学习时间
4.其他
Q4.创优良学风，你认为应从哪些方面入手？（多选题）
1.加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师
2.加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
3.学生自身的素质要加强
4.加强学术交流，多开选修课、讲座
5.组织课外科研竞赛、兴趣小组等
6.营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境
7.其他
Q5.你平均每天课余自学时间为几小时？
1．4小时以上 2.2-3小时 3. 1-2小时 4. 1小时以下
Q6.你的课余多用于？
1.学习
2.上网
3.学生活动和学生工作
4.恋爱
5.打工兼职
Q7.你现在的学习目的是？
1.拿更多的证书等硬件，为将来找工作打基础
2.全面提高自身素质，为实现人生理想做准备
3.为今后的深造做准备
4.只为获文凭，没想过
Q8.你对目前的《综合日语》课程有哪些意见或建议？
Q9. 你对目前的《日语听力》课程有哪些意见或建议？
Q10. 你对目前的《日语综合技能训练》课程有哪些意见或建议？。

教师师德师风满意度调查问卷您好！为了更加公平、公正、公开的监督教师师德规范和评价教师师德师风等工作，进一步了解家长对我中心教师工作的建议和意见，促进下一步教学工作的开展，请对我们的教师进行教育教学和管理等方面进行公正客观的评价调查。

1.您孩子参加的什么课程培训？*□阅读写作□语言表演□声乐□钢琴□架子鼓□琵琶□古筝□素描水粉2.您认为教师能公平对待每一个孩子吗？（单选）*□能□大多数能□极少数能□不能3.您认为教师在师生关系和谐、民主、平等方面做得如何？（单选）*□很好□较好□一般□不好4.您认为教师能做到尊重每一位家长吗？（单选）*□喜欢□一般□不喜欢5.您认为教师在专业教学方面有独到之处吗？（单选）*□有□一般□没有6.教师经常和您交流孩子的情况吗？（单选）*□经常交流□有时交流□很少交流□没有交流7.您认为教师关心孩子的心理健康吗？（单选）*□很关心□比较关心□不太关心□不关心8.教师批改作业很认真吗？（单选）*□很认真□比较认真□不太认真□不认真9.您认为教师重视对学生思想品德教育吗？（单选）*□很重视□比较重视□不太重视□不重视10.您认为教师重视学生文明礼貌行为的养成教育吗？（单选）*□很重视□比较重视□不太重视□不重视11.您孩子的任课老师有经常缺课的现象吗？（单选）*□没有□基本没有□有12.您认为孩子的任课老师教学、管理水平如何?（单选）□好□较好□一般□弱13.您孩子所在班级群中教师和你们的交流情况如何？（单选）*□每天都有交流□经常有□偶尔有□没有14.教师有除专业课程以外推荐有偿家教和课外辅导资料的现象吗？*□有□没有15.教师有通过职务之便谋取不正当利益的其他行为吗？*□有□没有16.家长对师生关系状况满意程度（单选）*满意□比较满意□基本满意□不满意17.请您对我中心教学工作和教师教态留下宝贵的建议和意见。

*。

2021年师德师风调查问卷(教师卷)
姓名：班级：时间：
1.您的从教年限( )
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.15年以上
*2.你在工作中是否有成就感( )
A.是的
B.偶尔会有
C.一般吧
D.没有
*3.你身边的同事是否会接受家长宴请( )
A.不存在
B.部分教师有
C.有个别现象
D.不是特别清楚
4.你身边的同事是否会接受家长的礼金或者购物卡( )
A.不存在
B.部分教师有
C.有个别现象
D.不是特别清楚
5.你们同事之间的关系是否和谐( )
A.非常和谐
B.关系一般
C.有时候会有矛盾
D.矛盾很多
6.你觉得你身边的同事是否能很好处理上下级关系( )
A.非常和谐
B.关系一般
C.有时候会有矛盾
D.矛盾很多
7.你身边的教师对待幼儿园安排的额外工作是否积极( )
A.非常积极
B.大多很积极
C.能够完成
D.消极对待
8.您对身边任课教师师德师风的总体评价是( )
A.优，即8 0分以上;
B.良，即70-80分;
C.及格，即70分以下
D.差，60分以下
9.您对学校的工作有什么意见或建议:。

1、你认为有同学不去上课的主要是因为：（）可多选A：老师不点名 B：这门课没意思，不感兴趣C：教学质量差D：教学设备不行 E：已经迟到了，索性逃课 F：其他2、你会因为讨厌这门课的老师而不去上课吗（）A：不会 B：可能会C：会3、你上课时会有以下哪些行为（）A：睡觉 B：玩手机C：看小说或者其他的书 D：聊天E：做其他科的作业或为考试而准备 F:其他G：无，认真上课4、自认为对所学专业的兴趣（）A:很满意 B:满意 C:不太满意 D:不感兴趣5、你觉得我校对学生考勤的工作做得怎么样（）A：放松，制度只是摆设 B：严格，起到的非常积极的作用 C：不足，达不到管理的效果6、你觉得你目前你是哪一类大学生（）A：有理想有抱负，积极为自己的目标努力着B：不知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C：无追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D：对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的7、你认为加强学风建设的关键性环节在于（）A：学生素质 B：老师的教学与管理能力C：学校的积极引导 D：其它（可填写意见）8、你对学校的那些教学管理有建议呢（）A：老师教学水平 B：教学硬件设施C：教学管理制度 D：课程安排模式9、你目前学习的困难在哪个方面？（）可多选A：个人功底较差 B：不善于交流 C：心理负担沉重 D：自我控制能力较差，难以形成良好习惯 E：学校教学水平的差10、觉得哪些方式能够有效地改善学风：（）可多选A：加强师资队伍建设，提高教师上课水平B：加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤C：学生自身的素质要加强 D：加强学术交流，多开选修课、讲座E：组织课外科研竞赛、兴趣小组等F：改善学校的软硬件设施G：提高奖学金额H：营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境 I ：其他__________11、你认为我院学风最主要的问题是：（）可多选A：缺乏学习动力，厌学，为考试而学 B：没有学习、学术气氛C：迷恋上网游戏 D：学习纪律意识差，迟到旷课现象严重E：浮躁不踏实，考试突击 F：抄袭作业G：满于现状，进取心不强 H：创新性不强，缺实践能力I：考试作弊 J：其它12、你认为你的宿舍卫生情况如何?( ) A.干净 B.一般 C.不干净13、你的宿舍是否有轮流值日?( ) A.有 B.没有14、你的书桌物品摆放整齐吗?( ) A.整齐 B.一般 C.不整齐15、你有叠被子的习惯吗?( ) A.一直 B.经常 C.偶尔 D.没有.16.当你发现身边同学正在违规使用大功率用电器，你的态度是（）：A、只要自己遵守校纪校规，睁只眼闭只眼B、想说制止，但碍于情面C、久而久之，自己也就跟着学了D、积极制止或告诉班干部或老师来制止17．学院目前对使用违规用电器的处理规定，你（）：Ａ、很清楚B、基本清楚C、不太清楚18．使用大功率用电器会造成以下哪些后果（）（多选）Ａ、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故Ｂ、长期使用会使电线因长时间超负荷输电而老化极易引发火灾Ｃ、没有不良后果，能给我们带来方便Ｄ、电灯变暗19．你每天都忙到很晚吗？晚上10点以后才回寝室的因为（）A、上自习或者参加部门会议B、和朋友在外面玩耍C、在外面上网玩游戏D、在其他同学寝室玩耍。

尊敬的师生：您好！为了全面了解我校的学风状况，进一步优化教学环境，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自身实际情况和真实感受作答。

您的宝贵意见将对我校学风建设起到积极的推动作用。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的学院：____________________3. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四二、学风状况调查4. 您认为我校学风总体状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差5. 您认为以下哪些因素对学风有较大影响？（可多选）（1）教师教学质量（2）课程设置（3）校园环境（4）校园文化活动（5）学生个人素质（6）家庭背景（7）其他：（____________________）6. 您认为我校教师教学质量如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 您认为以下哪些因素影响了教师教学质量？（可多选）（1）教师教学态度（2）教学方法（3）教学资源（4）教学评价体系（5）教师个人素质（6）其他：（____________________）8. 您认为我校课程设置是否合理？（1）非常合理（2）较合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理9. 您认为以下哪些因素影响了课程设置？（可多选）（1）市场需求（2）学科发展（3）师资力量（4）教学资源（5）学生需求（6）其他：（____________________）10. 您认为我校校园环境对学风的影响如何？（1）非常有利（2）有利（3）一般（4）不利（5）非常不利11. 您认为以下哪些因素影响了校园环境？（可多选）（1）图书馆资源（2）实验室设备（3）校园绿化（4）校园文化建设（5）其他：（____________________）12. 您认为我校校园文化活动对学风的影响如何？（1）非常有利（2）有利（3）一般（4）不利（5）非常不利13. 您认为以下哪些因素影响了校园文化活动？（可多选）（1）活动形式（2）活动内容（3）活动组织（4）活动经费（5）其他：（____________________）14. 您认为我校学生个人素质对学风的影响如何？（1）非常有利（2）有利（3）一般（4）不利（5）非常不利15. 您认为以下哪些因素影响了学生个人素质？（可多选）（1）家庭教育（2）学校教育（3）社会环境（4）学生个人努力（5）其他：（____________________）三、建议与意见16. 针对我校学风建设，您有哪些好的建议或意见？（____________________）再次感谢您的参与和支持！祝您学习愉快！[调查结束]。

教师师德师风问卷调查表尊敬的学生和家长：为了持续提升教师的师德师风水平，加强学校与家庭之间的合作与沟通，我们诚挚地邀请您参与以下内容丰富、科学合理和详细的教师师德师风问卷调查。

您的宝贵意见和建议将帮助我们全面了解教师的表现，并为提供更优质的教育服务做出改进。

请您耐心填写，并以实际情况为准。

第一部分：个人信息1.学生姓名：2.家长姓名：3.年级/班级：第二部分：教师师德师风请您根据您对教师的观察和了解，对以下教师师德师风方面的表现进行评价。

请在每个问题后选择适合的选项或填写相关意见。

1.教师是否以身作则，言传身教，树立了良好的榜样？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：2.教师是否对学生持平等、尊重的态度，并与学生建立了良好的关系？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：3.教师是否严谨认真，备课充分，讲课有条不紊？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：4.教师是否注重课堂纪律管理，创设积极的学习氛围？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：5.教师是否关注学生的身心健康，并积极培养学生的品德素养？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：6.教师是否与家长保持良好的沟通与合作，尊重家长的意见和建议？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：7.教师是否不断提升自身专业素养，参与教育教学研究？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：8.教师是否尊重职业道德，保护学生的隐私和权益？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：9.教师是否热爱教育事业，认真履行教学任务？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：10.教师是否与学生建立良好的师生关系，关心学生的发展和需求？-非常满意-满意-一般-不满意-非常不满意-意见和建议：第三部分：综合评价请您根据您对该教师的整体观察和了解，综合评价以下方面的表现。

精品word完整版-行业资料分享巴五中学风、班风调查问卷1、你对你所在班级班风、学风的整体评价：（）A 很好B 较好C 一般D 不好2、你所在的班级：（）A 同学们的集体荣誉感很强B 同学们学习竞争意识很强C 同学们相互帮助的氛围很浓D 同学们关注社会、关心时事的意识很强3、你班主任的工作侧重于：（）A 行为规范的管理B 班级凝聚力的营造C 学生干部、学生综合能力的培养D 学习成绩的提高4、你们班级科任课老师上课的总体情况（具体学科有，请在括号内打勾）：（）A 注重教授学习方法、培养学生独立思考的能力（语数英历政地物化生）B 注重知识的传授，关注学习的结果（语数英历政地物化生）C 照搬教参，上课缺少和学生沟通的主动性（语数英历政地物化生）D 不知所云，教师讲不透、学生听不懂（语数英历政地物化生）5、你有明确的学习目标和学习计划吗？（）A 没有B 有C 有，但没有坚持执行6、完成作业后，自己会主动学习吗？每天自觉学习多长时间？（）A 会，2小时 B会，3小时C会，1小时D不会A认真听课和做笔记 B自己看其他科目书C看小说等娱乐、休闲书籍D与同学聊天、睡觉或发呆8、你们班级学生追逐打闹情况（）A、严重B、偶尔有C、无9、你们班级纪律情况（）⑴正课：A、好B、不太好C、差⑵自习课：A、好B、不太好C、差10、你们班级学生的卫生意识（）A、自觉不乱抛乱扔，不随地吐痰。

B、不时有乱抛乱扔，随地吐痰现象。

C、乱抛乱扔现象严重11、当你觉得压力很大时，你一般会（）A．想减压，但不知道有什么方法 B．寻求心理方面的专业指导C．听歌或者去运动运动 D．跟同学或家长、老师倾诉 E离家出走12、你经常会找老师聊聊吗?（）A．经常会找老师聊聊B．偶尔会跟老师聊聊 C．老师找我才聊 D．很少跟老师聊13、你认为我们的班干部（）A称职 B不称职 C班干之间缺乏合作，有时意见不一，其次与班里同学交流不够。

14、你对班风建设有什么建议？15、你对优良学风的建设有些什么意见和建议。

教师作风问卷调查表亲爱的参与者，感谢您参与我们的教师作风问卷调查。

您的参与对我们了解教师作风的情况至关重要。

请您最真实地回答以下问题，以便我们能够得出准确的结论和改进措施。

个人信息请您提供一些基本的个人信息：- 姓名：- 年龄：- 教育背景：- 职业：- 联系方式（可选）：- 所在学校/机构：问题请您回答以下问题，根据您的观察和经验，选择适用的选项或提供相关评论：1. 教师是否以身作则，起到榜样作用？- 是- 否- 无法确定2. 教师是否尊重学生的个人差异和需求？- 是- 否- 有时3. 教师是否充分倾听学生的提问和建议？- 是- 否- 有待改善4. 教师是否及时反馈学生的研究成果和表现？- 是- 否- 不确定5. 教师是否鼓励学生积极参与研究和讨论？- 是- 否- 有待提高6. 教师是否与学生之间建立了良好的互动关系？- 是- 否- 尚可7. 教师是否尽力提高自己的教学能力和专业知识？- 是- 否- 不确定8. 教师是否充满激情和热爱，对教学充满热情？- 是- 否- 有时9. 教师是否以公正和公平的态度对待所有学生？- 是- 否- 有待改进10. 教师是否注重学生的研究动机和研究兴趣？- 是- 否- 有待发展结语感谢您抽出宝贵的时间参与问卷调查。

您的意见将对我们的教师作风改进和提升有重要影响。

如果您愿意，您也可以在反面意见和建议栏中分享您对教师作风的其他看法和建议。

如果您对本问卷调查的结果感兴趣，请留下您的联系方式，我们将非常乐意与您分享结果和后续行动。

再次感谢您的参与！---注：请将问卷填写后提交至指定的邮箱或地点。

问卷信息将保密，仅用于统计和分析目的。

教师教风问卷调查问卷背景教师教风对学生的学习有着至关重要的影响。

优秀的教师教学风格可以激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的成长和发展。

而不良的教学风格则会阻碍学生的学习，甚至可能对学生的身心健康造成伤害。

因此，了解教师教学风格的情况，对于学生、家长和学校管理层都是非常重要的。

目的本问卷的目的是了解教师教学风格的情况，探究不同教师的教学风格是否存在差异，找出不足之处并提出改进建议，以提高教学效果和教师的教学水平。

问卷设计本问卷包括以下几个部分：部分一：基本信息本部分共包括三个问题，分别是：受访者年级、性别、学习成绩排名。

这些问题旨在了解受访者的基本情况，以便对数据进行细致的分析。

部分二：教师授课内容本部分共包括六个问题，包括：学科知识的讲解是否清晰、教学内容是否丰富、教学效果是否满意、授课方式是否生动有趣、是否能够激发学生学习兴趣、授课是否有针对性。

这些问题旨在了解教师授课的情况，包括授课内容的准备情况、授课方式的选用、授课效果的评估等等。

部分三：教师对学生态度本部分共包括五个问题，包括：是否尊重学生、是否热情耐心、是否善于引导、是否严格管理、是否关注学生综合发展。

这些问题旨在了解教师对学生的态度，包括教师与学生沟通的效果、教师是否能够根据学生的情况进行个性化的辅导等等。

部分四：学生对教师在线评价本部分提供一个文本框，让学生对教师的授课进行细节化的评价。

数据分析通过对收集到的数据进行统计和分析，可以得出教师教学风格的总体表现，以及不同问题、不同群体之间的差异。

在此基础之上，可以进一步分析具体原因，并提出改进建议，以帮助教师改进教学风格，提高授课效果。

总结教师教风是影响学生学习的重要因素之一，了解教师授课的情况，寻找优化的空间和改进的方向是至关重要的。

通过本次问卷调查，可以全面了解教师的教学风格和学生的评价，便于对教学质量进行科学管理和优化提升。

小学学生对教师师德师风、学风教风调查问卷时间：班级：（）年级（）班教师：为了了解我校教师师德师风、学风教风情况，特制定此问卷。

请学生认真阅读题目，如实作答。

1.老师的教学态度：（）A 、亲切、自然、耐心 B、较亲切、较自然、较耐心C、一般D、差2.你认为老师的学科专业知识水平：（）A、很高B、较高C、一般D、较差3.老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：（）A、抓得紧B、抓得较紧C、一般D、抓得不紧4.你认为本学科教师的师生关系：（）A、融洽B、较融洽C、一般D、较差5.你对学好这门学科的信心：（）A、信心十足B、有信心，但还要努力C、信心不足D、无信心6.你对测评老师的教育教学方面的总体评价是：（）A、令人尊敬、崇拜的老师B、是一位好老师C、是一位较一般的老师D、是一位较差的老师7.你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：（）A、分析能力很强、方法多B、较强、多C、一般D、较差8.老师备课的认真程度：（）A、认真、详细B、较认真、详细C、一般D、不认真9.你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：（）A、突出、清晰B、较突出、清晰C、一般D、不突出、不清晰10.你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况A、善于启发调动B、较善于启发调动C、一般D、不善于启发调动11.你认为老师的课堂教学语言和板书情况：（）A、语言生动、条理清晰B、较语言生动、条理清晰C、一般D、不生动、不清晰12.老师恰当使用现代化教学手段情况A、经常使用且合理B、使用较合理C、使用但不合理D、基本不使用13.老师在课堂中重视研究性学习的程度：（）A、高度重视B、重视C、一般D、不重视14.对老师讲课内容听懂的程度：（）A、很懂B、大部分听得懂C、部分听得懂D、大部分听不懂15.老师对学习困难学生的关心程度：（）A、很关心B、较很关心C、一般D、不关心16.老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：（）A、经常培养、指导B、能培养、指导C、有时培养、指导D、很少培养、指导17.你认为老师的课堂组织管理：（）A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差18.老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）：（）A、适中、合理B、较适中、较合理C、一般D、较差19.老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：（）A、认真批改及时反馈B、较认真批改及时反馈C、一般D、较差20.老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：（）A、热心B、较热心C、一般D、较差。