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乡亲(xiāng yāo) 战士(zhàn zàn)
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3.读了课文,我知道了“挖井人”是__毛__主__席__、__战__士__和__乡__亲_们____,不忘
挖井人的人是__乡__亲__们___。
第二课时
1.说说毛主席为什么要给乡亲们挖一口井。 因为村子里没有水,乡亲们吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席 要给乡亲们挖口井。 2.小组讨论交流。 (1)毛主席带领战士们挖井时,会遇到哪些困难? 可能会遇到挖井工具太差、人手不够等,说的合理即可。 (2)说一说毛主席和乡亲们分别是怎样的人。 毛主席爱人民,为人民着想;乡亲们爱主席,懂得感恩。(合理即可)
3.比一比,再组词。
吃( 吃水 )
住( 吃住 )
叫( 叫人 )
主( 主人 )
江( 江水 ) 工( 工地 )
4.填一填。 “以”字第一画是______,一共有(
_________。
)画,组词:________、
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
1 吃水不忘挖井人
第一课时
1.巧用方法识字。
(1)加一加:( )+( )=忘 ( )+( )=村
