苏教版五年级下册科学教课方案：认识常有岩石课型课时时间学习目的过程与方法：1.会用感官和工具认识常有岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特点。
2.可以用相关的分类规范（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。
3.能查阅岩浆岩、积聚岩、变质岩形成的相关资料。
4.可以用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，可以用适合的词语描述和观察实验等找寻等研究结果。
知识与技术：1.知道常有岩石在颜色、构造、软硬和遇算反响的特点。
2.知道岩石有岩浆岩、积聚岩、变质岩三品种型，认识岩浆岩、积聚岩、变质岩形成的过程。
感情、态度与价值观1.赏析自然界岩石的美丽，产生喜欢祖国山川的美好感情。
2.意识到岩石在生产、生活中的广泛应用。
重点难点 1. 知道常有岩石在颜色、构造、软硬和遇算反响的特点。
2.知道岩石有岩浆岩、积聚岩、变质岩三品种型，认识岩浆岩、积聚岩、变质岩形成的过程。
学法指导课前准备各种岩石、放大镜、盐酸、小锤等观察工具，模拟岩石生成的资料，如蜡烛、酒精灯、烧杯等学习过程二次备课⑴用课件显现一些地球表面的情况，及岩石的分布。
研究和检查⑴让学生在纸上写下自己对岩石的认识。
⑵交流认识。
⑶出示Ｐ 39 图，哪些是岩石，哪些不是岩石？⑷怎样才能称为岩石？⑸老师讲岩石的定义。
⑹岩石有哪些特点？⑺交流。
⑻为了进一步认识岩石，我们还可以怎样来观察岩石。
⑼用多种方法观察岩石。
⑽你感觉岩石是怎样形成的呢？⑾小组谈论，岩石形成的方式。
⑿学生交流，老师板书记录下生成方式。
1⑶做岩石生成的模拟实验。
1⑷观察制作出来的各种岩石的特点。
1⑸老师再发散一些真实的岩浆岩、积聚岩、变质岩，和制作出来的岩石进行比较，观察这几种岩石的特点。
1 / 21⑹老师告诉学生，地质学家就是依照岩石的生成方式，把岩石分成了 3 大类，岩浆岩、积聚岩、变质岩。
⑴认识原认知。
⑵经过比较得出岩石定义。
⑶观察的方法是多种多样的。
⑶本课内容很多，所以不安排学生自由分类了，岩石的分类学生本来就比较难理解，若是在自己分类的基础上再进行分类的解说就更不简单理解。
