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《临床药理学》教案
石河子大学药学院药理系
2013年2月
2 第一章 绪论
教学
目的
和
教学
进程 教学进程：2学时
教学目的：
了解：临床药理学的发展概况、临床试验方法学。
熟悉：临床药理学的职能、新药的临床评价。
掌握：临床药理学的概念、临床药理学研究的内容及主要任务
教
学
内
容
1、临床药理学的概念 5min
2、临床药理学的发展概况：沙立度胺事件 10 min
3、临床药理学研究的内容：药效学和药动学研究 30 min
4、临床药理学的职能 20 min
5、新药的临床药理评价：设计符合的“四性” 10 min
6、临床实验方法学：临床药理学实验的三大原则 10 min
7、临床试验的伦理学要求 5 min
教学重点、难点及教学方法
重点
临床药理学的概念、临床药理学研究的内容、新药的临床药理评价实验设计符合的“四性”原则、临床药理学实验的三大原则。
教学方法
讲授式＋启发式
作业题、思考题（讨论题）、阅读材料
1、 临床药理学研究的主要内容包括哪些？
2、 临床药理学实验的原则是什么？
3、 简述新药的临床药理学评价。
题
后
记
3
第二章 临床药物代谢动力学
教学
目的
和
教学
进程 教学进程：2学时
教学目的：
了解：群体药代动力学。
熟悉：非临床安全性研究质量管理规范（GLP）。
掌握：药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄的概念及影响因素）；药代动力学的基本概念（半衰期、生物利用度、表观分布容积、稳态血药浓度、消除）。
教
学
内
容
1、药物代谢动力学：药代动力学的概念 10 min
2、药物的体内过程，其中药物的生物转化 10 min
3、药代动力学基本概念 30 min
1 临床医学导论教学设计
一、课程概述
本课程是针对临床医学专业本科生群体所设计的一个必修课，主要以讲授临床医学的基本理论、基本技能和基本知识为主要内容，旨在概括性地介绍临床医学学科领域的核心概念和基础知识，为学生将来进一步系统学习各临床医学分支提供坚实的理论和实践基础。
二、教学目标
1. 知识目标
• 掌握临床医学的基本概念、基础理论、常用检查、诊断和治疗方法；
• 掌握常见病、多发病和重大疾病的相关知识；
• 了解现代医学的发展及临床医学的前沿研究领域。
2. 技能目标
• 培养学生对疾病、患者病情和治疗方案的分析判断和解决问题的能力；
• 培养学生将专业知识应用到实践中的能力；
• 培养学生在临床实践中尊重患者、关心患者的能力。
3. 态度目标
• 培养学生热爱临床医学、探究临床医学本质及其应用意义的态度； 2 • 培养自学意识、探究精神和创新思维。
三、教学内容及实施方法
1. 教学内容
章节 内容 讲授方式
第一章 临床医学基本概念、特点和要求 讲授
第二章 临床医学基础理论 讲授、案例分析
第三章 常见疾病的病因、症状与治疗 讲授、案例分析、讨论
第四章 常见医学检查与解读 讲授、实验
第五章 诊断与治疗方案设计 讲授、案例分析、讨论
2. 实施方法
• 以理论讲授为主，结合实践案例进行分析；
• 小组活动，将学生分成小组进行病例讨论、解决问题；
• 实验室实验操作，加深学生对实验操作方法的理解；
• 网络学习，发挥自主学习的作用，让学生更好地理解理论，并帮助他们掌握批判性思维。
四、教学评价方法
1. 考试评价
• 期末考试，占总成绩70%；
• 期中测试和小结测试，占总成绩15%；
• 课堂练习，占总成绩15%。 3 2. 非考试评价
• 课堂出勤，出勤良好者可通过出勤加分，但总分不得超过10分；
• 课堂讨论，主动参与课堂讨论的学生可获得1-3分不等的分数；
• 平时作业，老师将定期布置作业，评定结果也将被计入最终成绩。
临床科室教学计划
临床科室教学计划（通用6篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的临床科室教学计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
临床科室教学计划1
【教学目标】
1 进修学员：按照护士的职责及素质严格要求自己。认真学习，掌握基础理论知识、心内科的专科理论知识及基础操作，并在出科前进行进修小结，进行理论和操作考试。
2 临床教员：要求教学按计划要求、认真、耐心的教导进修生掌握基础知识、专业知识及临床操作。
【教学内容】
一 理论知识
1掌握
1.1 掌握心内科疾病常见症状的护理(胸痛、气短、心悸、呼吸困难等的护理)。
1.2 掌握循环系统常见疾病的分类及护理常规。
1.3 掌握硝普钠、西地兰、抗凝药的药理作用、副作用，使用注意事项，了解心内科常用药物的计量、用法、不良反应及注意事项。
1.4 掌握急性肺水肿、心脏骤停的抢救配合。
1.5 掌握高血压病的诊断标准，掌握心绞痛的观察及处理要点。
1.6心电图
(1) 各导联连接方法及心电图机的使用。
(2) 正常心电图的形态、各波段命名、正常范围。
(3) 识别常见异常心电图，如窦性心律失常、早搏、房颤、房室传导阻滞等。
2熟悉 1.1 健康教育宣教内容及方式。
1.2 介入手术术前准备及术后护理。
1.3 护理记录单、交班报告的书写，巡视单及跌倒坠床护理表格的使用。
二 临床技能
1掌握
1.1 监护仪的使用及观察。
1.2 除颤仪的使用。
1.3 心电图机的使用。
2了解
1.1 了解心内科介入治疗的围手术期护理常规。
1.2 了解整体护理的相关知识及质量感染监控。
三护理管理
1.1 明确进修目的，端正学习态度，勤学苦练，牢固树立以病人为中心的思想。
1.2 遵守医院、科室各项规章制度，加强组织记录性，不迟到早退，病假需有假条。
1 临床药学导论教学设计
简介
临床药学作为药学专业一门重要的基础课程，是指应用裸药学、制剂学、药理学、药物动力学等学科原理，研究药物在机体内相互作用和转化的规律以及药物在临床上的应用和评价方法的一门综合性学科。本文将介绍临床药学导论的教学设计，旨在提高学生对临床药学的了解和认识。
教学目标
本教学设计旨在帮助学生：
1. 熟悉临床药学的基本概念、理论和应用。
2. 掌握药物信息获取、评估和应用的方法和技巧。
3. 培养药学实验思维和实验技能。
4. 培养学生的协作精神和团队意识。
教学内容
第一章：临床药学概述
内容概要：介绍临床药学的历史、发展、目的、基本原理、分类和方法。
教学目标：了解临床药学的基本概念和理论，为后续学习打下基础。
教学方式：讲授、互动讨论。
教学用具：PPT、黑板、白板、教材。 2 第二章：药物的药效学
内容概要：介绍药物的药效学、药物动力学、作用机制、作用部位、影响因素等相关概念。
教学目标：熟悉药物的药效学，掌握药物的基本用法和用量。
教学方式：讲授、案例分析。
教学用具：PPT、黑板、白板、教材。
第三章：常用药物的分类与应用
内容概要：介绍各类药物的分类、作用、适应症、禁忌症、不良反应等相关知识。
教学目标：熟悉各类药物的基本特征、应用范围和安全使用要点。
教学方式：讲授、案例分析、课堂练习。
教学用具：PPT、黑板、白板、教材、药物信息数据库。
第四章：药物的质量控制与药事管理
内容概要：介绍药物的质量控制和药事管理的基本概念和方法。
教学目标：掌握药物相关法规、标准和流程，熟悉药物质量控制和药事管理的基本原理和方法。
教学方式：讲授、案例分析、课堂练习。
教学用具：PPT、黑板、白板、教材、药物管理软件。 3 教学手段
个人学习
组织学生按时阅读教材、查阅相关文献，独立或集体完成预习、复习和课后习题。
课堂教学
1. 多媒体课件展示：PPT、图片、视频等多媒体素材辅助讲解、呈现案例;
