地理教研组教研活动记录

语文教研组教研活动记录

活动内容 讨论交流本期教研组计划

活动时间 活动地点

参加人员 全体语文教师

主持人 记录人

主要内容：

一、检查开学教案，交流个人教学计划

二、讨论交流本学期语文教研组工作计划

活动过程：

一、开学教案检查情况交流。

二、教师个人教学计划交流

二、制定本教研组计划。

一、指导思想

以工作重点为依据,以进一步树立和落实科学发展观,坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，坚持“一个中心，特色发展”，继续深化“三课”研究，真正落实两个“六认真”，不断探索校本教材的开发和使用。结合我校职业教育特点，以继续创建优秀教研组为动力，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提升全组教师的业务水平，提高学生的语文素养，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。

二、工作重点：

1、继续做好各年级集体备课工作，加强教研组常规管理。

2、努力完成区教委及学校下达的各年级育人质量目标，尤其是毕业年级的教学质量

三、具体内容

（一）加强教研组建设

1、强化教研组长责任意识：加强课堂教学、教案、作业的检查与督促，及时发现问题，并督促教师整改，以前这是个薄弱环节，今后要加强。

2、规范教研组活动制度：每两周召开一次全组教师教研活动，严格考勤，统一布置工作或学习相关教育教学理论。

（二）、积极参与学校的达标课活动，组织好青年老师的达标课，力争展示出我组的风采。

（三）、继续做好新教师的老带新工作，以“与教研员结对子”活动为契机，鼓励青年教师争取多种渠道提高自己的业务水平，拓宽自己的发展空间。

（四）、要强化听课，教师之间要加强协作，互相学习，取长补短，携手共进。本学期每位教师听课不得少于15节，并且要做好听课记录，做到互相听课、评课，特别是师徒之间、新老教师之间，同时鼓励兼听别科。

（五）、全组教师应加强业务学习，提高业务水平，不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格。业余时间加强学习，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃参加各种教育教研评比活动；加强对职业教育热点问题的理论研究，尤其是对课程改革、教师专业化发展、学生职业道德与职业指导等热点问题的理论研究。本学期撰写教学教育论文不少于1篇。

化学教研组教研活动记录

活动时间 化合反应与氧化反应的区别和联系 活动地点 九年级三楼

办公室

参加人员 海波、陈建山、吴吉浦、王瑞芳、李欣、陆德斌

~

主持人 陆德斌 记录人 陆德斌

活

、

动

内

容 一、 研究本周教学工作：

1. 教学重点：

化学研究的范围

两个变化、两个性质

常见仪器的使用方法；药品的取用方法；药品的加热方法；仪器的连接方法。

【

2. 教学难点：a、化学变化与物理变化的区别和联系

b、化学性质与物理性质的区别和联系

C、变化与性质的区别

d、液体药品和固体药品的取用和加热

e、发生装置和收集装置的选取

3.教学易混点

（1）变化与性质的区别和联系

（2）液体药品与固体药品的加热和取用

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（3）发生装置和收集装置的选用

二、教案审签

各位教师能按时提前已备好课（3课时）

活

动

效

果 通过本次活动，统一了教学中存在的重点、难点、易混点，解决了各教师教学中存在的问题，使模糊的问题明朗化，统一了教学进度。

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化学教研组教研活动记录

活动时间 |

活动地点 九年级三楼

办公室

参加人员 海波、陈建山、吴吉浦、王瑞芳、李欣、陆德斌

主持人 陆德斌 记录人 ！

陆德斌

活

动

内

容 一、 |

一、 研究本周教学工作：

1. 教学重点：

常见仪器的使用方法；药品的取用方法；药品的加热方法；仪器的连接方法。

空气的组成成分与性质及其作用的作用；

测定空气中氧气含量的实验原理；

2. 教学难点：

a、化学变化与物理变化的区别和联系

b、测定空气中氧气含量的实验原理；

？

c、空气污染及环保意识的培养；

d、药品的加热方法；仪器的连接方法。

组 别 地理组 专 题 地理教研课开课安排

主持人 张磊 参加人员 地理组成员

时 间 3.10 地 点 电子备课室

主

要

内

容

记

要

活动内容及过程：

一、下发地理教研课开课安排

二、地理教学方面的要求

1、备课：力求规范 ，有重难点，有课前准备，有板书设计

2、作业：严格要求 ， 字迹端正。

3、辅差：有耐心，有实效。

启示及主要收获：

在开学的第一周，对地理教学工作作出明确要求，有利于教师对照要求进行操作，从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。

包科教干意 见 组 别 地理组 专 题 学习教研计划

主持人 张磊 参加人员 地理组成员

时 间 3.16 地 点 电子备课室

主

要

内

容

记

要

活动内容及过程：

一、学习教研计划

二、每位教师确定教研课开课时间，内容。

三、群策群力，如何提高教研活动的有效性

启示及主要收获：

上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

包科教干意 见 组 别 地理组 专 题 说教材，研教法

主持人 张磊 参加人员 地理组成员

时 间 3.23 地 点 电子备课室

主

要

内

容

记

要

活动内容及过程：

一、探讨如何开展“说教材，研教法”活动

二、每位教师简单谈谈自己对活动的理解

三、 教导处韦力主任总结活动的收获

启示及主要收获：

1、创“疑”境，激发探究欲望

2、强调地理学习的实践性与探索性

3、课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养 。

包科教干意 见 组 别 地理组 专 题 互听互评

主持人 张磊 参加人员 地理组成员

时 间 3.30 地 点 电子备课室

主

要

内

容

记

要

活动内容及过程：

宣孔小学

音乐教研组教研活动记录

活动内容：制定计划

时间：第二周活动

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

教研内容：

今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上两周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。

宣孔小学

音乐教研组教研活动记录

活动内容：音乐教学如何激发学生兴趣

时间：第四周活动

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

教研内容：

本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣， 他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。

宣孔小学

音乐教研组教研活动记录

活动内容：如何备好课，提高备课效率

时间：第六周活动

地点：多功能室

参加人员：音乐教师、班主任

教研内容：

今天，音乐组的第三次教研活动，就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。