中小学校领导人员管理暂行办法

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中小学校领导人员管理暂行办法

第一章 总则

第一条 为规范中小学校的领导人员管理,提高教育教学质量,根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规,结合本省(区、市)实际,制定本管理办法。

第二条 本管理办法所称中小学校领导人员,包括校长、副校长、教务处主任、德育处主任、学科组长等各级领导岗位人员。

第三条 中小学校领导人员应当遵守国家法律、法规,并坚持从教育教学出发,全面推进素质教育,加强德育工作,重视学科建设,强化综合管理,落实教育教学质量工程。

第四条 乡镇及区(县)教育主管部门应当加强对中小学校领导人员的管理和指导,定期开展培训和考核,并对其工作成绩进行评价。

第二章 职责

第五条 校长是学校的行政负责人,负责学校的日常管理和决策,全面领导学校各项工作。

第六条 副校长是校长的协助者,分管学校的各项工作,全面协助校长进行学校事务的管理和领导工作。

第七条 教务处主任是学校教务工作的负责人,负责教学计划组织和实施,教学管理,教师培训和评估等工作。

第八条 德育处主任是学校德育工作的负责人,负责学校德育教育工作的组织和实施,学生思想品德教育,师德建设,心理健康教育等。

第九条 学科组长是各学科工作的组织者和协调者,负责学科教学的组织和实施,教材使用,师资培训等。

第三章 任职条件与选拔程序

第十条 中小学校领导人员应当具备本岗位所需的学历、职称和工作经验等资格条件,同时应当具有教育教学方面的知识和能力,并且拥有良好的道德品质和领导才能。

第十一条 中小学校领导人员的选拔应当通过公开招聘、公平公正的程序进行,应当参照有关规定制定并公布选拔条件和程序。

第十二条 县级以上地区直属学校的校长、副校长应当报县级以上教育行政部门审核通过后任命,并报告当地人民政府审批。

第四章 工作要求

第十三条 中小学校领导人员应当热爱教育事业,敬业奉献,严格遵守国家法律、法规和学校的规章制度,保证学校的正常运转。

第十四条 中小学校领导人员应当注重团队建设,发挥协同作用,促进学校各项工作的协调发展。

第十五条 中小学校领导人员应当注重对教师队伍的管理和培养,建立健全师德考核和奖惩机制,提高教师的业务能力和教育教学水平。

第十六条 中小学校领导人员应当注重学生的全面发展,重视学生德育和素质教育,提高学生的思想品德、文化素养、综合能力等。

第五章 工作业绩评价

第十七条 中小学校领导人员应当定期向乡镇及区(县)教育主管部门报告工作情况,并接受工作业绩的考核和评价。

第十八条 对于工作表现突出的中小学校领导人员,可以给予相应的表彰和奖励;对于工作表现不佳的人员,应当采取适当的处理措施。

第十九条 中小学校领导人员的工作表现和业绩记录应当纳入档案,作为评定教育教学水平和评优评先的重要参考依据。

第六章 附 则

第二十条 本办法自发布之日起实施,同时废止原有的中小学校领导人员管理办法。

第二十一条 本办法的解释权归本省(区、市)教育行政部门所有,并由其解释。