黄鹤楼送孟浩然之广陵课堂练习题

一、选一选。

1.池塘里停留着一只仙鹤（hè hē）。

2.爸爸从单位辞（cí chí）职了。

二、解释下面的字词。

辞：烟花：尽：唯：
三、用自己的话解释一下下面诗句的意思。

1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

四、理解课文。

1.这首诗的作者是朝诗人。

2.这首诗表现了什么感情？
五、想象一下，如果你的朋友要转学去别的地方，你会对他说什么呢？
一、1.hè 2.cí 3.辞别
二、柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。

消失只
三、1.老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

2.友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。

四、1.唐李白 2.这首诗表现了李白对朋友的依依惜别之情。

五、略。

一、给下面带点字注音.黄鹤（）楼广陵（）西辞（）唯（）见文档收集自网络，仅用于个人学习孤帆（）孟（）浩然渭（）城浥（）轻尘文档收集自网络，仅用于个人学习二、比一比，再组词.凡（）孟（）告（）帆（）猛（）浩（）唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）三、默写.黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西四、解释带点地意思，并说说诗句地意思.、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.五、判断，对地在后面括号里打“√”，错地打“×”.、李白是唐朝诗人.（）、黄鹤楼在今湖南长沙.（）、“故人”是指故乡、家乡地客人.（）、《送元二使安西》地作者是宋朝地王维.（）六、照样子换部首，组新字.例：汪——旺唯——（）辞——（）鹤——（）陵——（）峭——（）梯——（）七、比较下列句中加点字地意思.忽闻岸上踏歌声.（）我闻到了一股香味.（）你听到了什么新闻.（）孤帆远影碧空尽.（）敌人已经到了山穷水尽地地步.（）我们应尽全力帮助贫困山区地朋友.（）八、画一画.学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时地情景，并用笔把它画下来，你来试试.九、填空.、李白在黄鹤楼送地一位故人是.这位故人要去地地方是.题目地意思是.全诗表达了作者地思想感情.文档收集自网络，仅用于个人学习、《送元二使安西》地作者是代诗人，这首诗表达了作者地思想感情.文档收集自网络，仅用于个人学习十、阅读古诗，完成练习.芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.注释：平明：天刚亮地时候. 楚山孤：孤零零地楚山.冰心：像冰一样地莹洁地心.诗人在什么时间、什么地点、什么心情下送别友人？十一、巧填标点.从前，有个地方想夸耀自己地财富，过年时请人写了一副对联，上联是“养猪大似象耗子已死完”，下联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”.有个秀才看了后，偷偷用笔在上下联中各点了一个逗号，意思就完全变了.笑声惊动了老地主，他出门一看，立刻气得昏了过去.文档收集自网络，仅用于个人学习财主地标点是：养猪大似象耗子已死完酿酒缸缸好做醋坛坛酸秀才地标点是：养猪大似象耗子已死完酿酒缸缸好做醋坛坛酸参考答案一、èíɡíéāèɡèì二、略.三、略. 四、略.五、、√、×、×、×六、惟梓鸡凌悄递七、、听见用鼻子嗅到消息、全达到极端全部用出十一、财主地标点是：养猪大似象耗子已死完，酿酒缸缸好做醋坛坛酸.秀才地标点是：养猪大似象耗子，已死完，酿酒缸缸好做醋，坛坛酸.。

语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共117分)1. （1分）读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解释下面字的意思。

烟花_______2. （3分）按拼音写汉字bí tìtì tóu yāo he_____________________3. （6分）选择正确的搭配A 一座 B一条 C一阵 D一道 E一件 F一支_______风 _______歌 _______小溪_______白塔 _______衣服 _______彩虹4. （5分）读一读，猜一猜。

一个孩子轻飘飘，摇摇摆摆往外逃。

一心只想天上去，可惜绳子拴得牢。

5. （6分）根据理解填空黄鹤楼送孟浩然之广陵是_______朝诗人_______写的。

题目的意思是_______。

诗的前两句是_______，后两句_______。

整首诗表达了作者_______之情。

6. （3分）写出划线字的意思。

①烟花三月下扬州_______②唯见长江天际流_______③春风不度玉门关_______7. （5分）口语交际。

91岁老人捐助失学儿童33人1992年以后，每年“六一”儿童节这一天，山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门，救助两三名失学儿童。

14年时间，他一共捐助了33名失学儿童，用去了3万多元的积蓄。

为了帮助这些面临失学的孩子，王金林老人一直过着简朴的生活。

每年“六一”，他都要为孩子们寄钱，然后等着孩子们的来信，了解他们的生活和学习情况。

读了以上内容，你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。

他为什么会这么做?请你和别人交流一下。

8. （20分）按要求写句子。

（1）露珠在荷叶上滚动。

（改为比喻句）（2）难道我们能浪费时间吗?（改为陈述句）（3）是个讲卫生的好孩子。

四年级语文《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵·送元二使安西》同步练习题一、选择（说法正确的画上“√”，错误的画上“×”）１、“辞”：左右结构，部首是“舌”，音序是“Ｓ”。

（）２、“孟”：上下结构，部首是“子”，音序是“Ｍ”。

（）３、“君”：半包围结构，部首是“口”，音序是“Ｊ”。

（）二、写出诗句的意思１、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、填空《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是（）代诗人（）。

在这首诗中（）两句叙事，（）两句写景。

描写了作者在春天里（）的情景，表达了（）的感情。

四、填上表示色彩的词（）毛浮（）水，（）掌拨清波。

（）日依山尽，（）河入海流。

日暮（）山远，天寒（）屋贫。

两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。

五、阅读天地还读过别的表达人间真情的古诗句，来给大家背一背，写一写。

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题一、基础题1.给下面带点字注音。

黄鹤．（）楼广陵．（）西辞．（）唯．（）见2.比一比，再组词。

唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）3.找意思相反的词，连一连。

闭立先阴捕坐开放放晴二、综合题1.默写并填空。

黄鹤楼送孟浩然之广陵__________________________________________________________________________________________________________________________________________李白在黄鹤楼送的一位故人是____________。

这位故人要去的地方是____________。

题目的意思是____________。

全诗表达了作者____________的思想感情。

2.写出诗句的意思。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

__________________ ________________3.判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。

（1）李白是唐朝诗人。

（）（2）黄鹤楼在今湖南长沙。

（）（3）“故人”是指故乡、家乡的客人。

（）三、拓展题1. 填空。

我你他她(1)爸爸上班去了，( )很忙。

(2)姐姐在洗( )自己的毛衣。

(3)( 我)的名字叫小明，( )叫什么?2.阅读短文，回答问题。

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái）……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàng liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》习题1、给下面划线字注音。

黄鹤（）楼广陵（）西辞（）唯（）见2、照样子换部首，组新字。

例：汪——旺唯——（）陵——（）3、看字组词。

唯（）辞（）惟（）欲（）陵（）凌（）4、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。

5、背诵并默写古诗。

6、用自己的语言解释古诗。

7、读课文填空。

《黄鹤楼送孟浩然之广州》的作者是（）代著名诗人（）。

题目中“之”的意思是（）；题目的意思是（）。

8、课内阅读。

（1）烟花三月，长江上来往的船只很多，为什么诗人却说“孤帆”？（2）再写一首表达人间真情的古诗。

9、课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！（1）说说带点字词的意思。

知已：君：无：曛：（2）说说诗句的意思。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！参考答案：1、给下面带点字注音。

黄鹤（hè）楼广陵（líng）西辞（cí）唯（wéi）见2、照样子换部首，组新字。

例：汪——旺唯——（维）陵——（凌）3、唯（唯有）辞（辞行）惟（惟一）欲（欲望）凌（凌乱）陵（陵墓）4、略。

5、略。

6、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。

7、读课文填空。

《黄鹤楼送孟浩然之广州》的作者是（唐）代著名诗人（李白）。

题目中“之”的意思是（到）；题目的意思是（在黄鹤楼送孟浩然到广陵）。

8、课内阅读。

（1）“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。

（2）赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

9、（1）知己：了解自己的人，好朋友。

君：你，这里指董大。

无：没有。

曛：日光昏暗。

（2）不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢！。

人教新课标版语文四年级上册20 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷
（解析版）1
填空题
1. 默写古诗。

送元二使安西
________，________。

________，________。

参考答案与试题解析
人教新课标版语文四年级上册20 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷
（解析版）1
填空题
1.
【答案】
渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人
【考点】
诗词默写
送孟浩然之广陵
【解析】
此题暂无解析
【解答】
默写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。

比如本题要注意的易错字有：渭、朝、浥、客、柳、酒。

人教新课标版语文四年级上册20 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷（解析版）2古诗阅读1. 总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。

2. 用现代文翻译《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

3. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？4. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？填空题默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵________，________。

________，________。

参考答案与试题解析人教新课标版语文四年级上册20 黄鹤楼送孟浩然之广陵练习卷（解析版）2古诗阅读1.【答案】这首诗表达了朋友间的依依惜别之情。

【考点】诗词鉴赏送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】这首诗表达了朋友间的依依惜别之情。

2.【答案】老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。

孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。

【考点】诗词鉴赏送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。

孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。

3.【答案】烟雾迷蒙，繁花似锦。

【考点】诗词鉴赏送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】在“三月”上加“烟花”二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。

烟花，指烟雾迷蒙，繁花似锦。

给读者的感觉绝不是一片地、一朵花，而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。

4.【答案】孟浩然是由西向东而行。

【考点】诗词鉴赏送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

填空题【答案】故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流【考点】诗词默写送孟浩然之广陵【解析】此题暂无解析【解答】默写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。

小学语文-小升初必考古诗词详解及练习题——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、直译：老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别，在繁华盛开的三月，他乘船东下去扬州，孤单的船儿越走越远，渐渐消失在碧空的尽头，只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。

2、这首诗是李白为孟浩然所作。

主要写两人的离别之情。

情调轻松，充满了诗情画意。

3、相关考题
（1）烟花三月下扬州中的烟花指的是（）
（2）唯见长江天际流中的唯的意思是（）
（3）请写出几个含际的成语。

（4）这首诗同《赠汪伦》一样是一首（）诗，本诗借景抒情，而后者以（）比喻送别之深情，生动形象。