银杏文化讲坛活动总结

银杏文化节活动总结报告一、活动背景银杏是中国传统历史悠久的古树种之一，素有“百药之长”、“长寿树”之称。

银杏文化节是由中国国家林业局倡导的一项环保文化活动，旨在宣传银杏文化，保护银杏资源，倡导绿色生活。

2019年银杏文化节活动由我市林业局主办，得到了市委市政府和社会各界的大力支持。

二、活动内容1. 文艺表演为了丰富文化节的内容，吸引更多市民参与，我们邀请了一些优秀的文艺团体和个人进行表演。

其中包括了歌舞表演、书画展览、戏剧演出等多种形式，充分展现了中国传统文化和民间艺术魅力，受到了广大观众的热烈欢迎。

2. 银杏赏析作为本次文化节的主题活动之一，我们组织了市区周边的游客和市民们一同前往银杏树保护区进行赏银杏活动。

通过专业的讲解员为大家介绍了银杏的种植历史、生长习性和药用价值等知识，并带领大家欣赏银杏叶的美丽景色，使大家更加深入地了解银杏文化，提高了参与者的环保意识。

3. 环保宣传为了倡导绿色生活，我们在活动现场设置了环保宣传区，向大家介绍了不同的环保知识和方法，同时宣传了一些环保产品。

通过这些宣传，我们希望能够唤起市民们对环保的重视，引导大家从日常生活中做起，关爱环境，保护银杏文化。

4. 银杏文化讲座为了进一步普及银杏文化知识，我们邀请了一些专家学者进行了银杏文化讲座。

他们为大家讲解了银杏历史、品种、栽培、药用和保健等方面的知识，受到了同学们的广泛关注和好评。

通过这些讲座，我们希望能够让更多的人了解银杏文化的魅力，促进文化传承和发展。

三、活动成效1. 提升了环保意识通过本次文化节的开展，我们取得了一定的成效，成功唤起了市民对环保的关注和重视。

活动现场不仅有许多参与者积极参与环保宣传活动，还有不少市民表达了对环保事业的支持和参与意愿。

通过这次活动，我们相信可以进一步巩固和提高市民们的环保意识。

2. 促进了文化传承通过丰富多样的文艺表演和银杏文化讲座，我们成功将传统文化元素融入了现代社会生活中，提高了市民对传统文化的认知和了解。

银杏活动方案1. 引言银杏是一种珍贵的植物，具有丰富的药用价值和观赏价值。

每年秋季，银杏树的叶子会变成美丽的金黄色，吸引了许多人前来观赏。

为了充分利用银杏资源，增加市民对银杏的认知和了解，这里提出了一个银杏活动方案。

2. 活动目标•提升市民对银杏的认知和了解程度•推广银杏的药用价值和观赏价值•吸引更多游客前来参观和观赏银杏3. 活动内容3.1 银杏讲座邀请专业人士开展银杏讲座，介绍银杏的历史、种植技术和药用价值。

讲座可以分为两个部分，第一部分是有关银杏观赏的内容，第二部分是有关银杏的药用价值。

3.2 银杏展览在市中心的公园或展馆举办银杏展览，展示银杏的图片、板块、标本等。

展览可以分为几个部分，包括银杏的栽培历史、品种分类、药用价值以及观赏技巧等。

3.3 银杏园参观组织市民和游客前往附近的银杏园参观，观赏银杏树的金黄色叶子。

同时，安排专人对参观者进行讲解，介绍银杏的特点和观赏技巧。

3.4 银杏摄影比赛组织一场银杏摄影比赛，鼓励市民和游客通过摄影的方式记录和展示银杏的美丽。

比赛可以分为不同的主题，例如银杏树景色、银杏叶的细节等。

4. 活动时间和地点4.1 活动时间活动时间为每年秋季，银杏叶变成金黄色的时间段。

4.2 活动地点•银杏讲座可以在城市的文化中心或大学举办。

•银杏展览可以在市中心的公园或展馆进行。

•银杏园参观可以选择附近的银杏园作为活动地点。

•银杏摄影比赛可以通过线上或线下的方式进行，参赛作品可以在展览期间进行展示。

5. 活动宣传为了提高活动的知名度和吸引更多人参与，需要进行充分的宣传活动。

•在城市的各大媒体发布活动宣传稿件。

•制作海报和宣传册，并在公共场所、商场、学校等地方进行展示。

•利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和吸引参与者。

•邀请影响力较大的人物或机构作为活动的推广大使，增加活动的曝光度。

6. 预期效果通过以上的活动，预计能取得以下效果：•提升市民对银杏的认知和了解程度。

•推广银杏的药用价值和观赏价值，增加市民对银杏的兴趣。

银杏文化讲坛活动方案策划一、活动概述银杏文化讲坛活动旨在通过举办一系列讲座、研讨会、展览等形式，推广和传承银杏文化，提升市民对银杏文化的认知和理解，同时促进文化交流和学术研究。

活动形式包括主题讲座、学术研讨、传统工艺展览以及亲子活动等环节。

活动参与人群包括广大市民、学生、教育机构、文化爱好者以及学者专家。

二、活动内容1. 主题讲座：邀请国内外知名学者专家，针对银杏文化的历史、栽培、特性、保护与利用等方面进行讲解和解读。

通过引导市民听取专业讲解，增加对银杏文化的认知。

2. 学术研讨：邀请相关研究领域的学者专家，召开学术研讨会，就银杏文化进行深入研究和交流，促进学术进步和创新。

3. 传统工艺展览：举办银杏相关的工艺品展览，展示银杏木雕、银杏纸刻、银杏绘画等传统工艺品。

通过展览，传承和弘扬银杏文化的工艺传统。

4. 亲子活动：组织亲子DIY活动，让家长和孩子一起参与，共同制作银杏相关的手工艺品，增强亲子关系，传递银杏文化的价值观。

5. 银杏采摘体验：组织市民参与银杏采摘活动，在采摘的过程中，让市民亲身感受银杏的成长历程，增强对银杏文化的体验和认知。

6. 银杏文化展示：通过摄影展览、文学作品展示等形式，展示银杏文化在不同艺术领域的表现和传承。

三、活动流程安排1. 活动前期准备阶段（1个月）- 确定活动主题和形式- 制定预算和募集活动经费- 确定活动地点和场地布置- 邀请学者专家和艺术家参与活动2. 活动执行阶段（2天）- 第一天：- 开幕仪式：由活动主办方进行开幕致辞，介绍活动背景和目的- 主题讲座：邀请学者专家进行银杏文化讲解，并与市民进行互动交流- 学术研讨：邀请学者专家进行学术报告和研究成果分享- 传统工艺展览：展示银杏相关的传统工艺品，与展览参观者进行互动交流- 银杏采摘体验：组织市民参与银杏采摘活动，让市民亲身感受银杏的生长过程- 第二天：- 亲子活动：组织家长和孩子一起制作银杏相关的手工艺品- 银杏文化展示：通过摄影展览、文学作品展示等形式，展示银杏文化在不同艺术领域的表现和传承- 闭幕仪式：活动主办方进行总结发言，对活动进行总结和展望，并颁发参与证书3. 活动后期总结阶段（1周）- 撰写活动总结报告，对活动效果和反馈进行汇总和分析- 给参与者和合作伙伴发放感谢信和参与证书四、预期效果1. 提升市民对银杏文化的认知和理解2. 促进银杏文化的传承和保护3. 激发学生和青年群体的学术兴趣，增强学术交流4. 增强亲子关系，促进家庭和谐5. 丰富市民文化生活，提升文化素质五、预算活动经费计划：100,000元主要用于场地租赁、专家费用、礼品采购、展览制作等方面。

古树名木保护科普宣传周活动总结古树名木，那可是大自然的宝贝疙瘩呀！它们就像是时间的见证者，一站就是成百上千年，默默诉说着过去的故事。

在古树名木保护科普宣传周里，我们可是热闹了一番呢！大家一起走近这些古老而神奇的生命，去感受它们的魅力。

你想想看，一棵古树，经历了多少风雨，看过了多少世事变迁。

它们就像一位位智慧的长者，虽然不会说话，但身上的每一道纹路，每一片树叶，都蕴含着无尽的秘密和故事。

我们在它们的身下乘凉，玩耍，却很少真正去了解它们，这怎么行呢？宣传周里，我们举办了各种活动。

有科普讲座，专家们详细地给大家讲解古树名木的价值和保护意义。

哎呀，听了才知道，原来它们这么重要！它们不仅是生态环境的一部分，还是我们历史文化的瑰宝呢！这就好比家里的传家宝，得好好爱护呀！还有实地考察，大家亲自去看看那些古树名木。

哇，站在它们面前，真的会有一种敬畏感油然而生。

它们有的高大挺拔，直冲云霄；有的形态奇特，让人惊叹不已。

看着它们，你难道不会好奇它们都经历了些什么吗？我们还组织了志愿者活动，大家一起为古树名木做一些力所能及的事情。

清理周围的垃圾，给它们浇浇水，就像照顾自己的长辈一样。

这难道不应该吗？它们为我们付出了那么多，我们也该为它们做点什么吧！而且呀，保护古树名木可不仅仅是政府和专家的事情，我们每个人都有责任呀！你想想，如果每个人都能从自己做起，不随意破坏它们，那这些古树名木就能更好地生存下去啦！这就像我们爱护自己的牙齿一样，每天都要好好刷牙，不然牙齿会坏掉的呀！宣传周虽然结束了，但保护古树名木的行动可不能停呀！我们要把这种意识传递给更多的人，让大家都知道古树名木的重要性。

让我们一起努力，让这些古老的生命继续绽放光彩，为我们的生活增添更多的美好和意义。

难道我们不应该这么做吗？它们可是我们的宝贝呀！。

一、活动背景银杏，被誉为“活化石”，是世界上最古老的树种之一。

它不仅具有极高的观赏价值，而且在生态、经济和文化等方面都有着重要的意义。

为了让学生亲近自然，了解银杏，增强环保意识，我们特此策划“走进银杏”实践活动。

二、活动目标1. 了解银杏的历史、文化、生态价值。

2. 培养学生的观察能力、实践能力和团队合作精神。

3. 增强学生的环保意识，树立人与自然和谐共生的理念。

4. 提高学生的科学素养，激发学生对生物学的兴趣。

三、活动时间2023年10月15日（星期日）四、活动地点XX市银杏森林公园五、活动对象全市初中、高中学生六、活动内容1. 银杏知识讲座- 邀请林业专家或相关领域的学者为学生讲解银杏的历史、文化、生态价值等知识。

- 学生通过讲座，对银杏有更深入的了解。

2. 实地观察与调查- 组织学生分组，对银杏的生长环境、生长习性等进行实地观察和调查。

- 学生记录观察结果，并撰写观察报告。

3. 银杏摄影比赛- 鼓励学生用镜头捕捉银杏的美，举办银杏摄影比赛。

- 评选出优秀作品，并进行展示。

4. 银杏文化体验- 组织学生参观银杏文化展览，了解银杏与我国传统文化的关系。

- 学生参与银杏工艺品制作，体验传统文化的魅力。

5. 环保宣传- 学生分组设计环保宣传海报，宣传银杏保护的重要性。

- 在公园内进行环保宣传，提高公众的环保意识。

6. 植树造林- 组织学生进行植树造林活动，为银杏的生长提供良好的生态环境。

- 学生亲手种植银杏树苗，培养爱护环境的责任感。

七、活动流程1. 前期准备- 确定活动时间、地点、参与人员等。

- 联系专家、准备讲座内容、安排实地观察与调查项目。

- 设计银杏摄影比赛规则、评选标准。

- 准备银杏文化体验活动材料、组织植树造林活动。

2. 活动实施- 举行开幕式，介绍活动内容和意义。

- 进行银杏知识讲座。

- 组织实地观察与调查。

- 举办银杏摄影比赛。

- 开展银杏文化体验活动。

- 进行环保宣传。

- 进行植树造林活动。

银杏主题教育活动方案银杏主题教育活动方案一、活动目标本次银杏主题教育活动的目标是增强学生对银杏树的认识，促进学生对大自然和环境保护的意识，培养学生的观察力、探索能力与团队合作意识，提高学生的学科知识水平和实践能力。

二、活动内容1. 银杏知识讲座：邀请专家或老师进行银杏的知识讲解，介绍银杏树的生长习性、生态意义以及文化传承等方面的内容。

通过讲座，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野。

2. 银杏观察活动：组织学生前往银杏林进行实地观察。

学生可以观察银杏树的树叶、花朵、果实等部分，了解银杏树的生长过程和其特点。

同时，学生还可以观察周围环境，了解银杏树生长的适宜条件和生态环境对其生长的影响。

3. 银杏树画画比赛：组织学生参加银杏树画画比赛，通过绘画的方式表达对银杏树的喜爱和对大自然的热爱。

可以根据不同年级设置不同的主题和要求，评选出优秀作品，并组织展览和颁奖仪式。

4. 银杏手工制作：组织学生进行银杏相关手工制作活动，如制作银杏模型、银杏树的纸艺和绘画等。

通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力，激发学生对文化艺术的兴趣。

5. 银杏知识竞赛：组织学生参加银杏知识竞赛，通过问答形式考察学生对银杏树的了解程度。

可以根据不同年级设置不同的竞赛内容和题目，评选出优胜者，并进行表彰和奖励。

6. 银杏树义务劳动：组织学生参与银杏树的养护和保护工作。

学生可以参与在校园内的银杏树修剪、杂草清理和保洁等活动，培养学生的自觉性、责任感和团队合作精神。

7. 银杏文化展览：精心策划并组织银杏文化展览活动，展示银杏树在文化、艺术和历史上的重要地位和影响。

通过展览，让学生了解银杏树的丰富内涵，增强对银杏文化的认识和理解。

三、活动安排1. 活动时间：根据学校安排，选择适合的时间段进行活动，一般为两天至一周不等。

2. 活动地点：可选择银杏树丰富的地区进行实地观察和活动，或者利用学校的植物园、校园绿地等进行室内外活动。

3. 活动分工：根据活动内容和规模，确定活动组织者、讲座嘉宾、银杏观察导师、手工制作指导员等角色，并安排相应人员进行协助和支持。

银杏与中国传统文化的契合银杏所体现的精神与中国传统文化有着很强的契合性，与儒、道、墨、释诸家思想体系有着广泛而深刻的联系。

从苏北和鲁南出土的汉画像石刻中可以看出，银杏所寓意的文化内涵和艺术思想，反映出的追求健康、长寿、生殖崇拜之道，与古代儒、道学说的精魂是一脉相承的。

一、银杏与儒家以孔孟为代表的儒家思想，在大力宣扬“仁者爱人”的忠恕之道的同时，强调“仁”的实行要以“礼”为规范，提倡德治和教化，反对苛政和任意刑杀；并有“不患寡而患不均，不患贫而患不安”的治国理念。

儒家重视人们良好的德行，倡导忠孝、正直和完整的人格。

这些思想形成儒家以中庸为核心的思想文化体系，并营造了影响人类文化数千年的东方文化圈。

孔子重视民生疾苦，呼唤仁政，银杏文化也多方面体现出儒家中庸之温、良、恭、俭、让的精神。

儒家思想强调对真、善、美的关怀与体认，每个人都有责任在自然生命的行程中，提升心灵的意境。

儒家教育人们万一国家混乱无道时，不能放弃平生志节。

正如银杏之亘古孑遗，逾亿万年而秉性不改，固守莽莽神州。

儒家文化中的道德观与银杏千百年来体现的绿色、健康、奉献等美德相互融合。

在一些著作中，银杏树被看作儒家的象征。

据说孔子很喜欢在银杏树下阅读和教授弟子，后人将他教诲弟子的地方称为“杏坛”，至今在山东曲阜孔庙诗礼堂前还生长着宋代所植雌雄银杏树各一株以示纪念。

连在衢州的孔氏南宗家庙正门前，也植有两排高大古老的银杏树。

孔子的女婿公冶长在山东安丘的读书处，至今仍生长着一雄一雌两株参天银杏，传为孔子看望女婿时带去树苗，公冶长亲手所植。

在行为规范方面，儒家的一种主张可以归纳为“时禁”，其在理论上的支持，主要是“天人合一”、人与自然和谐的精神。

古代儒家学说不是普遍地禁止或绝对地非议杀生——猎兽或伐树，而是倡导取物有节，合理利用资源，其要义不是完全的禁欲，而是节制人类的欲望。

《大戴礼记》亦记载孔子说：“方长不折则恕也，恕当仁也。

”这种对待树木的惜生、不随意杀生的“时禁”与儒家主要道德理念孝、恕、仁紧密联系，意味着对自然的态度与对人的态度不可分离。

教材解读我们学校栽种了218棵银杏树，是以银杏为主题的校园。

秋风吹起，一片片银杏叶由绿转黄，成为秋天最绚烂的乐章。

银杏素有”活化石“之称，它的坚韧不拔、昂扬向上、生生不息，成为阐释中华民族精神的有力见证。

学情分析六年级的学生好学好动，动手能力较强，各方面综合能力处于快速提升阶段。

教学目标1.激发学生对银杏的起源、种类、文化的了解兴趣，初步掌握主题分解的方法，学会如何提炼主题。

2.通过小组合作交流，培养学生的提问意识和搜集处理信息的能力。

3.了解中华传统文化的源远流长、博大精深，培养学生的民族自尊心和自豪感。

教学重难点让学生初步掌握主题分解的方法，学会如何提炼主题。

教学过程(一）激趣导入活动师：同学们，上节课我们确定了近期综合实践的主题是——生：《“银”为有你，何其有“杏”》。

师：我很喜欢这个有诗意的名字，我们学校种了218棵银杏树，是以银杏为主题的校园。

我们一起来听听陈校长对银杏的介绍。

听了对陈校的采访，我们对银杏有了一些了解。

银杏素有“活化石”之称，它的坚韧不拔、昂扬向上，生生不息，成为了中华名字精神的有力见证。

银杏树里有很多值得探究的问题，同学们想不想去研究研究？今天，就让我们一起来确定你感兴趣的有关银杏的研究小主题。

课题呈现：《“银”为有你，何其有“杏”》——银杏主题分解课（二）提出整理问题1.交流银杏知识。

请大家利用手中的平板，查找一下银杏的相关知识。

谁来和大家交流一下你的收获？看来大家知道的有关银杏的知识还真不少，不过相信同学们不满足于这些初步的了解。

银杏里可是有很多学问哦，很多方面都值得我们耐心地、细心地去品味，去研究。

2.思考具体问题。

给大家30秒的思考时间，思考一下你想深入了解银杏的什么知识？你想研究什么具体问题？3.小组讨论问题很多同学都已经思考好了。

等会儿的讨论时间里我们要以小组为单位，一起分享所知道的银杏文化，提出各自想要研究的问题。

咱们先来看看温馨提示吧：“提出你最想了解的，有关银杏的问题。

牛佛镇永新小学“走进银杏树林”社会实践活动总结我班开展《走进银杏树林》社会实践活动中，让我看到了孩子们的另一面，也让我走进了孩子的心里，这是我们只在课堂教学工作中体会不到的乐趣. 现结合活动总结如下：一、实现小组合作、发展学生的个性活动的开始，我鼓励学生选择自己喜欢的合作伙伴组成合作小组,以小组的形式收集银杏树叶。

以便回校后用银杏树叶做粘贴画。

在小组成员分配工作时，我让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展创造了空间，这样做，使每个小组成员之间有了惺惺相惜的感觉，团队精神大大增强，为活动的开始打下了坚实的基础。

在活动过程中同学们都对银杏输的相关知识产生了浓厚的兴趣，特别是怎样栽种和保护银杏树.很多同学还不断地询问银杏树叶的药用价值和它的经济价值.活动中，我关注了每个学生的表现，尽可能的给学生主动探究的机会，让他们按自己的意愿去调查,按自己的想法去多方面的搜集资料，引导他们在完成分内工作的前提下也去帮助别人、协助别人开展活动，使学生在活动中不再是坐享其成，尽可能使每个学生都获得参加综合实践活动的积极体验和丰富的经验。

有的小组不但与组内同学合作的形式以银杏和树叶等为材料制作剪贴画。

有的小组在活动中意见不统一，这时学生想到了“为了小组的团结,我只有听他的了",看似无耐,却也是一种睿智的表现。

至少,在大力弘扬个性的今天，孩子们学会了权衡利弊、学会了尊重别人、学会了与人愉快的合作，这也正是我的初衷所在。

二、关注学生的年龄特点、兴趣爱好选题阶段我引导学生谈对这各季节植物的了解，由于学生产生了一种从多方面了解大自然的愿望,于是活动主题就确立了，主题确立后，我引导学生提出自己感兴趣的问题，根据学生的意见，确活动的主题,尊重孩子意愿符合孩子心理特点的。

从学生们活动后所写的观察日记、赞美大自然的文章和和制作剪贴画中了解到他们的能力在逐步调高。

三、展现学生的创造力在这次活动每个学生都展现出了自己的特点，在制作粘贴画的时候充分发挥了想象了和创造力。

幼儿园中班科学课《认识银杏树》教案设计含反思活动背景银杏树是我园的宝树，小孩子们在院子里活动时，发现了被风吹落的银杏叶和银杏果，他们争论着：“这是白果吧。

”“不对，白果有硬硬的壳，这个果子摸上去很软呀!”“这叶子飘下来就像蝴蝶在跳舞。

”面对小孩子们求知的眼睛，我灵机一动，何不利用本园的优势资源带小孩子们进行一番探索呢?于是我通过“心心雨”栏目邀请家长一起参与，就这样，教师、幼儿、家长共同探索银杏奥秘的主题形成了。

活动方案活动一：银杏是个宝活动目标1．通过查资料，了解银杏树的用途。

2．探索收获银杏果的方法，采摘银杏果。

活动准备家长与小孩子共同查资料，获得信息。

活动过程1．谈话：银杏树教师带幼儿来到银杏树下，观察、谈话：“银杏树的树干长得什么样?树叶像什么?”(银杏树的树干很高很直很粗壮，树叶像小扇子。

)银杏树还有其他名字吗?(银杏树又叫公孙树，即第一代人栽树，第三代人采果；还叫白果树，白果是银杏树的果实。

)银杏树有什么用途?(银杏树的果实白果可做成白果粉、入菜等；银杏叶可做茶叶，做成中药能治疗脑血栓等疾病；银杏树是珍贵木材，能雕刻名贵物品，树干可做砧板。

银杏树浑身都是宝。

)2．探究、尝试收获银杏果(1)提问：银杏果用处这么大，怎样收获呢?(幼儿讨论结果：站在阳台上摘；请阿姨爬梯子上去采；用手摇起大树；用棍子敲。

)(2)大家一起商定简捷的方法：请阿姨用棍子敲打，小朋友捡。

(捡银杏果时，一名小朋友戴上了手套，我问他为什么这么做，小孩子告诉我：当医生的奶奶告诉他银杏果的表皮会腐蚀皮肤。

这可怎么办?其他小孩子没有手套呀，有幼儿说：我用银杏叶夹住银杏果，再捡到篮子里就不伤手了!我表扬了他，其他小孩子纷纷效仿，一会儿工夫，捡叶子的捡叶子，拾果子的拾果子，真是硕果累累!)活动二：银杏真有趣活动目标1．通过探索去皮方法，发展小孩子的手脑并用能力。

2．通过银杏叶、银杏果贴画的制作活动，培养小孩子的想象力和创造力。

活动准备塑料盆、塑料手套、水、已经去皮和没去皮的银杏果、银杏叶、固体胶、剪刀、石灰水。

古树名木科普宣传周活动总结
本次古树名木科普宣传周活动旨在提高公众对古树名木的认识和保护意识，为
了达到这一目标，我们采取了一系列具有教育意义的活动。

通过这些活动，我们取得了许多积极的成果。

首先，我们开展了古树名木科普讲座。

在这些讲座中，我们深入浅出地介绍了
古树名木的种类、分布、特点以及其对人类和生态环境的重要性。

讲座吸引了不少公众的关注，他们通过讲座了解到了许多之前不为人知的知识，并且对古树名木的保护提出了更多的关切。

其次，我们组织了古树名木科普展览。

展览通过图文并茂的形式，生动形象地
展示了各种古树名木的形态特征、历史背景以及保护价值。

观展者可以近距离观察到这些古树名木的壮丽景象，加深了对其的认识和理解。

展览期间，我们还邀请了专业人士进行现场讲解，为观众提供更深入的科学知识。

此外，我们还组织了古树名木保护义工活动。

通过组织公众参与实际保护行动，让他们亲身感受到古树名木的珍贵，并培养对其的责任感。

义工们清理了树木周围的垃圾，修剪了枝叶，为古树名木提供了必要的保护和照顾。

这些活动不仅增强了公众的参与意识，也为当地古树名木的保护做出了实实在在的贡献。

总结来看，古树名木科普宣传周活动取得了显著的效果。

通过多种形式的宣传
和教育活动，我们提高了公众对古树名木的认识和保护意识，激发了更多人参与到古树名木保护中来。

但是，古树名木的保护工作仍需持续努力，我们将继续开展类似的宣传活动，促进古树名木的保护事业蓬勃发展。

银杏活动的策划书3篇篇一银杏活动策划书一、活动主题“银杏之美，共赏共享”二、活动目的本次银杏活动旨在通过观赏银杏美景、了解银杏文化、参与银杏主题活动等方式，让人们深入感受银杏的魅力，增强环保意识，促进人与自然的和谐共生。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 银杏观赏之旅：组织参与者前往银杏林或公园，欣赏银杏的美丽景色，让人们在自然中感受宁静与美好。

2. 银杏文化讲座：邀请专家或学者举办银杏文化讲座，介绍银杏的历史、生态、文化价值等方面的知识，增加人们对银杏的了解。

3. 银杏手工艺品制作：设置银杏手工艺品制作区域，邀请手工艺人现场指导参与者制作银杏叶书签、银杏叶画等，让人们亲身体验银杏文化的魅力。

4. 环保行动：组织志愿者进行环保宣传和垃圾清理活动，倡导人们爱护环境，共同保护银杏林和自然生态。

5. 摄影比赛：举办银杏主题摄影比赛，鼓励参与者用镜头记录下银杏的美丽瞬间，优秀作品将在活动展览中展示。

6. 美食分享：提供银杏主题美食，如银杏粥、银杏果等，让人们在品尝美食的同时，感受银杏的独特风味。

七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和照片，吸引更多人关注和参与。

2. 线下宣传：在社区、学校、公园等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。

3. 合作宣传：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道进行宣传推广。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料和设备费用：[X]元5. 美食费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在观赏银杏林时要注意防止摔倒。

2. 遵守活动现场的秩序和规定，爱护环境，不随意破坏植被和公共设施。

3. 活动期间要听从工作人员的安排和指导，如有特殊情况及时与工作人员联系。

2023年全国古树名木科普宣传周活动总结一、活动概述2023年全国古树名木科普宣传周活动于今年XX月XX日至XX月XX 日在全国各地同步开展，旨在深入推进古树名木保护和科普宣传工作，引导公众关注并保护我国珍贵的古树名木资源。

活动期间，各地举办了丰富多彩的宣传活动，包括古树名木科普知识讲座、古树名木保护实地考察、古树名木摄影大赛等，取得了良好的宣传效果。

二、活动亮点1. 知识讲座在宣传周活动期间，各地开展了一系列古树名木科普知识讲座，邀请专家学者和保护工作者现场讲解古树名木的价值、保护意义以及相关的科学知识。

这些讲座旨在提高公众对古树名木的认识和了解，引导人们热爱并保护古树名木资源。

2. 实地考察为了让公众更直观地感受古树名木的魅力，活动期间组织了多次实地考察活动。

参与者们在专业导游的带领下，亲临古树名木生长的原始环境，近距离观赏壮观的古树名木，深刻体验古树名木的历史厚重和自然之美。

3. 摄影大赛为了鼓励更多人参与到古树名木保护和宣传工作中来，活动组织了古树名木摄影大赛。

参赛作品以生动、美丽的影像记录了古树名木的形态和精神，展现了古树名木的独特魅力，极大地提高了公众对古树名木的关注和认识度。

三、总结回顾通过2023年全国古树名木科普宣传周活动的开展，取得了丰硕的成果。

活动不仅让更多人了解和关注到古树名木的宝贵资源，更激发了公众积极参与古树名木保护事业的热情。

这些成就都为今后古树名木保护和科普宣传工作奠定了坚实的基础。

四、个人观点和理解在这次活动中，我深切感受到了古树名木的珍贵和厚重。

古树名木是我们国家宝贵的自然遗产，是历史和民族文化的见证者，更是自然美学的典范。

我们每个人都有责任和义务参与到古树名木的保护和宣传工作中来，让这些独特的自然景观得到永续的传承。

2023年全国古树名木科普宣传周活动的成功举办，为古树名木的保护和科普宣传工作拓展了广阔的空间，也为更多人了解和认识古树名木资源提供了全新的评台。

银杏精神伴我成长——我是银杏好娃娃活动目的：1.通过活动，使幼儿进一步了解银杏精神，并结合本园的银杏娃的评选，激发幼儿学礼仪、勤学习、爱劳动、勤锻炼的良好习惯。

2.以活动为载体，培养幼儿积极向上的情趣。

活动准备：朗诵、歌曲、表演用具等活动过程：队仪式略主持人1：自从我园开展《银杏精神伴我成长》的系列活动后，我们每一位幼儿对银杏精神有了更多的认识。

主持人2：今天，我们就请幼儿来交流一下，什么是银杏精神？（幼儿交流）（三位幼儿上前，代表三位银杏娃）主持人1：今天的主题会，我是主持人，你们怎么上来了？我们不是主持人，我们两位是银杏好娃娃。

我是礼仪银杏娃，我是……听说你们大班组在联合举行活动，，所以特地来和大家一起开展活动。

主持人2：好啊，我们用掌声欢迎你们来参加。

礼仪篇：礼仪银杏娃：我是礼仪银杏娃，听说你们大班正在开展礼仪银杏娃评选，我特地来采访一下。

我带来了几个问题想考考大家？主持人1：小朋友们，你们愿意吗？（齐：愿意）礼仪银杏娃：好！请听题：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？幼儿1：礼仪银杏娃：好的。

你真有礼貌。

礼仪银杏娃：请听第二题：请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么说？幼儿2：礼仪银杏娃：真会说话，同学一定会借给你的。

礼仪银杏娃：请听第三题：请问，课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗?幼儿3：礼仪银杏娃：如果你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？幼儿4：礼仪银杏娃：真棒！你们讲文明、懂规范，不愧是银杏礼仪好娃娃。

听说你们大班还编了一首《礼仪歌》，能让我和大家欣赏一下吗？主持人2：好啊！请听《礼仪歌》求知篇：主持人1：我们是祖国的花朵主持人2：我们是祖国的花朵，不光要讲文明，还需要丰富的知识。

（幼儿古诗歌诵读）求知银杏娃：你们的古诗词朗诵真动听。

听说你们大班的幼儿爱学习，求上进，我特来考考大家。

考题一：谚语、春联接龙。

考题二：科学小知识串串烧。

开展2023年古树名木科普活动宣传周活动的总结2023年古树名木科普活动宣传周活动的总结一、引言古树名木是文化遗产和自然资源的重要组成部分，它们承载着历史的记忆和自然的奇迹。

为了更好地保护和传承古树名木，我们决定在2023年开展古树名木科普活动宣传周，以提高公众对古树名木的认识和重视。

本文将从活动策划、宣传推广、活动组织和总结回顾四个方面，对此次活动进行全面评估与总结。

二、活动策划1. 深度探索古树名木：通过专题讲座、实地考察以及互动体验活动，让公众了解古树名木的起源、特点和保护意义。

2. 广度覆盖群众：将活动推广至社区、学校和媒体等不同渠道，让更多人参与到古树名木科普的学习与互动中。

三、宣传推广1. 制作宣传海报和宣传册：利用生动鲜明的形象和简洁明了的文字，吸引公众的注意。

2. 利用社交媒体平台：通过微博、微信公众号等平台，发布古树名木科普知识、古树故事以及活动预告等内容，吸引更多人关注和参与。

3. 与学校合作开展主题班会：邀请专家为学生授课，并组织古树名木绘画比赛等活动，唤起学生对古树名木的兴趣。

4. 媒体合作：通过与报纸、电视台等媒体合作，发布有关古树名木科普的文章、纪录片等，增加宣传力度。

四、活动组织1. 专家论坛：邀请古树名木研究领域的专家学者组织一次专家座谈会，分享他们的研究成果和对古树名木的保护建议。

2. 古树名木展览：在公众活动期间，精选一批代表性的古树名木照片和图文介绍，进行展览，以形象直观的方式展示古树名木的魅力。

3. 实地考察活动：组织公众参观古树名木保护区，亲身感受大自然的鬼斧神工，进一步增强对古树名木的认知和保护意识。

五、总结回顾1. 取得的成果：活动期间，我们成功引起了公众对古树名木的关注，提高了古树名木科普知识的普及度。

专家论坛和古树名木展览也得到了公众与专业人士的广泛认可。

2. 存在的问题：活动期间，由于宣传渠道和活动形式的限制，参与人数仍然不够多。

另外，活动中的宣传材料可能需要更丰富多样化，以吸引更多年轻人的关注。

一、活动背景银杏，被誉为“活化石”，是我国特有的珍稀树种。

为了让学生了解银杏的历史、文化及生态价值，培养他们的环保意识和实践能力，我校决定开展以“银杏之旅”为主题的综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解银杏的历史、文化及生态价值；2. 培养学生的环保意识、实践能力和团队协作精神；3. 增强学生对家乡的热爱之情。

三、活动内容1. 调查研究（1）了解银杏的历史、文化及生态价值；（2）收集银杏的相关资料，包括图片、文字等；（3）了解我国银杏的主要分布地区。

2. 观察记录（1）参观银杏基地，观察银杏的生长状态；（2）记录银杏的生长特点、叶片形状、果实等；（3）拍摄银杏的美景。

3. 活动体验（1）开展银杏知识竞赛，巩固所学知识；（2）制作银杏工艺品，如银杏叶贴画、银杏树叶书签等；（3）开展银杏主题作文比赛，提高学生的写作能力。

4. 互动交流（1）分享活动成果，展示学生的实践能力；（2）邀请专家进行讲座，讲解银杏的生态价值及保护措施；（3）组织学生参观银杏种植基地，了解银杏的生长环境。

四、活动实施1. 准备阶段（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织及实施；（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间及地点；（3）联系银杏基地，安排参观时间及讲解人员；（4）邀请专家进行讲座，确定讲座时间及主题。

2. 实施阶段（1）开展调查研究，收集银杏资料；（2）组织学生参观银杏基地，进行观察记录；（3）开展活动体验，提高学生的实践能力；（4）组织互动交流，分享活动成果。

3. 总结阶段（1）对活动进行总结，评价活动效果；（2）整理活动资料，撰写活动报告；（3）颁发优秀个人及团队奖项；（4）将活动成果进行展示，提高学生的自信心。

五、活动评价1. 学生参与度：评价学生在活动中的参与程度，包括调查研究、观察记录、活动体验及互动交流等方面；2. 知识掌握：评价学生对银杏历史、文化及生态价值的了解程度；3. 实践能力：评价学生在活动中的动手操作能力、团队协作精神及创新能力；4. 活动效果：评价活动对学生环保意识、实践能力和团队协作精神的培养效果。

古树名木科普宣传周活动总结怎么写活动背景古树名木是中国独特的自然资源，拥有丰富的历史和文化内涵。

为了提高公众对古树名木的认知度和保护意识，我们举办了一次古树名木科普宣传周活动。

本文将对此次活动进行总结和回顾。

活动内容1.线下宣传活动：我们在市区的人流密集地点搭建了宣传展台，展示了多幅关于古树名木的照片和文字介绍。

同时，我们还设置了一个互动环节，让参与者能够亲自体验一些与古树名木相关的活动，如树木鉴定、仿真树木制品制作等。

2.线上科普推广：通过多个社交媒体平台，我们发布了一系列关于古树名木的科普文章和短视频。

这些内容涵盖了古树名木的历史渊源、保护现状以及与古树名木相关的文化传承等方面。

我们还开展了线上问答活动，鼓励参与者提问与古树名木相关的问题，以促进互动和知识传播。

3.专家讲座与研讨会：我们邀请了多位古树名木领域的专家学者，举办了一场专题讲座和研讨会。

专家们向与会者分享了古树名木的保护经验和研究成果，并就相关问题进行深入讨论。

通过这次研讨会，我们不仅提高了公众对古树名木的认知，还促进了学术界对古树名木的研究与交流。

活动收获1.提高公众认知：通过此次活动，我们成功地向公众传递了古树名木的重要性和独特价值。

参与者对古树名木的认知有了明显的提升，对古树名木的保护也更加重视起来。

2.增强保护意识：活动中的互动环节和科普内容使得参与者更加深入地了解了古树名木的保护现状和面临的挑战。

大家纷纷表示将积极参与到古树名木的保护事业中，共同守护这一自然遗产。

3.学术交流与合作：专家讲座和研讨会为学术界提供了一个良好的交流平台。

各领域的专家学者在研讨会上共同探讨了古树名木的保护和研究问题，可能会开展更深入的合作与研究。

总结通过古树名木科普宣传周活动，我们成功地提高了公众对古树名木的认知和保护意识。

活动取得了良好的成果，对于古树名木的保护和研究具有积极的意义。

希望未来能有更多类似的活动，进一步推动古树名木的保护事业。

教学反思我们学校种了很多银杏树，春来杏枝吐蕊，夏至满树婆娑，秋来金黄吹满地，冬去收藏待东风。

孩子们漫步于银杏园中，想了解有关银杏的知识，确定了近期综合实践的研究主题是《“银”为有你，何其有“杏”》。

这节主题分解课的课堂分四个环节，在第一个环节激趣导入活动时通过学生对校长的采访进入活动，很好得激发了学生小主人的责任感和对银杏的研究兴趣；第二个环节提出整理问题先让学生自主在网上查看银杏的相关知识，互相交流银杏的初步了解，然后让学生小组讨论问题、书写问题、展示问题、再对问题进行分类整理。

在活动中充分发挥学生的积极主动性，尊重他们的想法；第三个环节分组商定主题是本节课的难点，学生在合作中也很好地把疑问句的问题转化成了陈述句的主题，很是让人欣慰；第四个环节总结提出希望告诉学生接下来我们还要进行活动的策划、实践以及交流汇报。

希望各组同学围绕本组的主题，积极参与到活动中来。

四个环节紧密联系，环环相扣，教学过程清晰，有条理。

在重点环节师生互动提问题中“交流银杏知识-思考具体问题-小组讨论问题-学生书写问题-上台展示问题-分类整理问题”几个环节层层推进，我尊重学生的主体地位，还大胆地让学生根据自己的兴趣爱好进行自由地重新分组，让学生在活动中丰富经验，在实践中培养能力。

在这节研究银杏主题分解课上我充分调动了学生的学习积极性，培养了学生多方面的能力。

譬如在提出问题环节，学生能落落大方交流自己想了解的有关银杏知识的相关问题。

在筛选整合环节，花了一些时间让学生根据自己的观点和理解来去留问题并进行分类，给了学生很大思考空间，有效地培养了学生提出问题、分析问题、整理问题的能力。

在信息技术与学科融合方面，我们也做了很多努力，在一开始设计的时候用的是比较熟悉的PPT，后来听了团队老师的建议改用了希沃。

觉得希沃白板插入视频很方便，我们还在“希沃学苑”上学习了希沃易课堂功能教程，利用平板辅助教学，让学生自己上网搜索银杏相关知识，拍照上传问题条，自主选择想研究的问题，课堂达到了很好的效果。

第1篇一、活动背景古树，是自然界中的一种独特景观，承载着丰富的历史文化信息，是生态文明建设的重要组成部分。

近年来，随着城市化进程的加快，古树资源受到了不同程度的破坏。

为了提高公众对古树保护的意识，增强古树保护的社会责任感，我们于XX年XX月开展了为期一个月的古树科普宣传活动。

二、活动目标1. 提高公众对古树保护的认知水平，增强古树保护意识。

2. 传播古树保护知识，倡导绿色生活理念。

3. 激发社会各界参与古树保护的积极性，形成全社会共同保护古树的良好氛围。

三、活动内容1. 宣传资料发放活动期间，我们制作了大量的古树保护宣传资料，包括宣传册、海报、挂历等，向公众普及古树保护知识。

共发放宣传资料XX份，覆盖人群XX人。

2. 古树保护知识讲座邀请古树保护专家为市民举办了一场古树保护知识讲座，讲座内容涉及古树的生物学特性、保护现状、保护方法等方面。

讲座吸引了XX名市民参加，现场互动热烈。

3. 古树保护主题展览在市区某广场举办了为期一周的古树保护主题展览，展示了我国古树资源的丰富性、保护工作的成果以及古树与人类生活、文化传承等方面的密切关系。

展览期间，共接待参观者XX人次。

4. 线上线下互动活动通过微信公众号、微博等平台开展线上互动活动，邀请市民参与古树保护知识问答、图片征集等，提高公众参与度。

同时，开展线下亲子活动，让小朋友们亲身体验古树保护的重要性。

5. 古树保护志愿者招募在活动期间，我们向社会各界招募古树保护志愿者，共有XX名志愿者加入我们的队伍，为古树保护工作贡献力量。

四、活动成果1. 提高了公众对古树保护的认知水平。

通过各类宣传活动，使市民对古树保护的意识得到了显著提高，为古树保护工作奠定了良好的群众基础。

2. 传播了古树保护知识。

活动期间，共举办讲座、展览等活动XX场，向公众普及古树保护知识，提高了公众的科学素养。

3. 增强了社会参与度。

通过志愿者招募、线上线下互动等活动，激发了社会各界参与古树保护的积极性，为古树保护工作提供了有力支持。