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幼儿园中班教案《年年有鱼》中班教案《年年有鱼》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整的画面，能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹，体验线描画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛，快来看看幼儿园中班《年年有鱼》教案吧。
活动目标：1、能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹。
2、学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整的画面。
3、体验线描画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、PPT课件。
2、教师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。
活动过程：一、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）哇，这是什么声音啊？新年到了，原来人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。
二、出示范例。
1、师：小姑娘为小猫准备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原来呀是一条特别的鱼，我们一起来看看这条鱼特别在哪里？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？装鱼的盘子是什么样的呢？2、教师小结：小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮忙，有直线、波浪线、折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。
盘边也是用线条和图形组成的。
三、引发幼儿观察线描画，了解制作步骤。
1、师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一起庆祝新年，你们愿意去吗?那我们带一些礼物去吧，小猫最喜欢吃小鱼了，我们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！2、教师讲解制作“礼物”的方法和步骤。
做礼物先要准备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部分，再进行细致地装饰每一个部分，线条可以有粗有细，但也不要密密麻麻挤在一起，空的地方可以画一些你喜欢的简单的图形，小鱼都画好之后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。
3、幼儿操作。
活动目标：1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。
2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。
3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。
活动准备：1、自制课件。
2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。
3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。
4、教师范例。
活动过程：1、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。
（出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？教师小结。
小猫过新年，我们小朋友准备给它送什么礼物呢？（幼儿讲述）。
你们的办法真好，老师为你们准备了很多大小不同的形状，请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？幼儿拼鱼。
3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。
小猫想如果把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢？这些鱼可以烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。
教师小结。
（播放课件）可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。
4、教师示范烧鱼。
那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，来煎一煎。
先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。
然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。
最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。
烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。
这样，一条又香又美的鱼就烧好了。
5、幼儿操作。
除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢？（启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。
幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。
幼儿园中班美术优质课：年年有鱼班美术优质课：年年有鱼活动目标:1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼.2、结合生活经验,合理想象和表现鱼的不同烧法.3、感受活动的色彩美和体验劳动的乐趣.活动准备:1、自制课件.2、幼儿在生活观察爸爸妈妈烧鱼的过程.3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形.4、教师范例.活动过程:1、以新年的气氛导入活动. (播放课件)新年到了,人们在热热闹闹的过新年呢!小猫家也要过年了,你们猜,朋友们会送给它什么礼物?2、观察鱼的形状及涂色方法,创造性地拼出各种鱼. (出示范例)小兔为小猫准备了一些很特别的鱼,我们一起来看看这些鱼是什么颜色的?它的身体是什么样的?它身上的花纹是什么怎样的呢?教师小结. 小猫过新年,我们小朋友准备给它送什么礼物呢?(幼儿讲述). 你们的办法真好,老师为你们准备了很多大小不同的形状,请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼,拼好后画上眼睛和嘴巴,你们能做到吗?幼儿拼鱼.3、激发烧鱼的兴趣,教师示范鱼的烧法. 小猫想如果把这些鱼烧成各种各样的味道,请朋友们一起来吃该有多好啊,可是小猫不会烧鱼,那怎么办呢?这些鱼可以烧成什么味道呢?(幼儿讲述). 教师小结. (播放课件)可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道.4、教师示范烧鱼. 那老师先来帮小猫烧一条鱼吧,我们烧个什么鱼呢?红烧鱼是什么颜色的?我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里,来煎一煎.先在鱼的身上煎一煎,我们让线宝宝排排直,靠靠紧,换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧,我们把鱼的身上都要煎好.然后,我们要放些作料了,放些什么呢?(绿色的葱段,黄色的生姜,红色的辣椒,再放几滴黄酒).最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油.烧好以后,我们把煎盘周围的纸撕掉.这样,一条又香又美的鱼就烧好了.5、幼儿操作. 除了红烧鱼,还可以烧写什么味道的呢?(启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的,把鱼烧得又香又美). 幼儿作画,教师对能力差的幼儿适当进行辅导. 提醒幼儿最后撕掉煎盘周围的纸.6、结束活动. 你烧了什么味道的鱼?你最喜欢哪一盘?(幼儿讲述自己喜欢的理由).教师小结:建议一些不够好的小朋友可以再丰富画面的内容,如多加点作料.(播放课件)你们看,其它的小猫也闻到了我们做得又香又美的鱼,我们一起端着烧好的鱼和他们去过新年吧!活动延伸:和幼儿一起讨论:还可以为其他的小动物做些什么好吃的菜,怎样来做!。
幼儿园中班教案《年年有鱼》教学目标：1. 能够理解中国传统文化中“年年有余”的寓意；2. 能够理解和描述诗歌内容；3. 提高幼儿赏识诗歌的本领；4. 培育幼儿的语言表述本领和想象力。
教学准备：1. 《年年有鱼》诗歌；2. 各种鱼的图片；3. 画纸、颜料、毛笔等；4. 池塘或鱼缸；5. 相关的资料和故事。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 对于孩子们感到新奇的黑板上写下“年年有鱼”，然后问孩子们“大家知道年年有鱼是什么意思吗？”2. 让孩子们自由发言，予以他们一些激励和提示。
3. 引出新课。
二、授课（20分钟）1. 朗读《年年有鱼》诗歌，让孩子们认真听；2. 认真解释“年年有余”和“年年有鱼”的含义；3. 显示各种鱼的图片，让孩子们认得不同的鱼类；4. 通过话题讨论“为什么有鱼意味着吉祥”的原因，加深幼儿对诗歌内容的理解。
三、呈现（20分钟）1. 呈现一些寓意吉祥的画作，帮忙幼儿体验中国传统文化的魅力。
2. 让幼儿用制作过的画纸、颜料、毛笔等自由发挥，画出有鱼的画作。
3. 引导孩子们用本身的笔记本记录绘画过程，并加上简单的文字描述。
四、游戏（15分钟）1. 布置幼儿围成一个圈，其中一个孩子拿着小球，球从一个人传递到另一个人。
2. 当老师喊出“鱼！”时，传球者必需在口中说出一种鱼的名称，否则就退出游戏。
五、总结（5分钟）老师引导幼儿回顾今日的课程内容和主题，询问孩子们的体验和感受，以及对于今日所学的内容有什么新的体验或发觉。
六、拓展（5分钟）老师通过一些故事或传说来扩展课程，让幼儿更好地理解“年年有余”的寓意，加深他们对于诗歌内容的印象。
七、反思通过本次课程，幼儿们对中国传统文化中“年年有余”的含义和寓意有了更深的认得；同时也提高了幼儿的语言表达本领、想象力和艺术表现本领。
当然，在今后的教学过程中，还需要进一步探究、发挥幼儿的潜能，让幼儿更好地理解和感受中国文化。
中班美术：年年有鱼活动目标：1、能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹。
2、学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整的画面。
3、体验线描画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。
活动准备：1、ppt课件。
2、教师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。
活动过程：一、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）哇，这是什么声音啊？新年到了，原来人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。
二、出示范例。
1．师：小姑娘为小猫准备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原来呀是一条特别的鱼，我们一起来看看这条鱼特别1————来源网络整理，仅供供参考在哪里？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？装鱼的盘子是什么样的呢？2．教师小结：小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮忙，有直线、波浪线、折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。
盘边也是用线条和图形组成的。
三、引发幼儿观察线描画，了解制作步骤。
1．师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一起庆祝新年，你们愿意去吗?那我们带一些礼物去吧，小猫最喜欢吃小鱼了，我们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！2．教师讲解制作“礼物”的方法和步骤。
做礼物先要准备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部分，再进行细致地装饰每一个部分，线条可以有粗有细，但也不要密密麻麻挤在一起，空的地方可以画一些你喜欢的简单的图形，小鱼都画好之后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。
3．幼儿操作。
幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。
————来源网络整理，仅供供参考 2四、结束活动。
师：先制作好的小朋友先给小猫把送礼物过去。
小猫收到了这么多礼物真开心，它还邀请了很多好朋友，那我们现在就一起去参加新年party吧！let’s go!3————来源网络整理，仅供供参考。
活动目标：一、能流畅的运用多种线条、图形斗胆地画鱼身上的花纹。
二、学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整的画面。
3、体验线刻画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。
4、培育幼儿初步的制造能力。
五、培育幼儿的欣赏能力。
活动预备：一、PPT课件。
二、教师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。
活动进程：一、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）哇，这是什么声音啊？新年到了，原先人们在热喧闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。
二、出示范例。
一、师：小姑娘为小猫预备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原先呀是一条专门的鱼，咱们一路来看看这条鱼专门在哪里？它的躯体是什么样的？它身上的花纹是什么如何的呢？装鱼的盘子是什么样的呢？二、教师小结：小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮忙，有直线、波浪线、折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。
盘边也是用线条和图形组成的。
三、引发幼儿观看线刻画，了解制作步骤。
一、师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一路庆贺新年，你们情愿去吗?那咱们带一些礼物去吧，小猫最喜爱吃小鱼了，咱们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！二、教师讲解制作“礼物”的方式和步骤。
做礼物先要预备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部份，再进行细致地装饰每一个部份，线条能够有粗有细，但也不要密密麻麻挤在一路，空的地址能够画一些你喜爱的简单的图形，小鱼都画好以后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。
3、幼儿操作。
幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。
四、终止活动。
师：先制作好的小朋友先给小猫把送礼物过去。
小猫收到了这么多礼物真高兴，它还邀请了很多好朋友，那咱们此刻就一路去参加新年party吧！Let’s go!。
中班美术优质课：年年有鱼一、课程介绍本优质课程为中班美术课程，主题为“年年有鱼”。
通过教授孩子们如何画鱼的基本技巧、鱼在中国文化中的象征意义等知识，引导孩子对于传统文化的认知，并培养孩子们对于美的欣赏能力和创造能力。
二、课前准备1.教师准备教师需要提前准备好以下物品：•一些鱼的图片或海报•紫色纸张、黄色纸张、绿色纸张•彩笔、彩色颜料、颜料盘、画笔、剪刀、胶水等绘画工具•适合中班幼儿的鱼的书籍或动画片•课件2.学生准备学生需要准备：•着装整洁，不宜穿戴带储物空间的夹克、外套等•带来彩笔或者颜料，如有的话•注意听从老师指导，认真做好课堂笔记三、课程内容1.认知与启发在开始课堂教学前，老师将会鼓励孩子们发表与鱼相关的观察与经验，以开展碰撞式思维教学。
物品展示环节，老师通过动态PPT、图片等工具，展示各种形态的鱼，并指出鱼的外形、颜色、鳞片等特征，启发孩子的观察力和感官感受。
同时，老师还会通过一些简单的问题，引导孩子们思考关于鱼的传统文化内涵，例如鱼是中国的十二生肖之一，具有“年年有余”之寓意，鱼在一些古代诗词中也具有隐喻等。
2.创作与实践在认知与启发环节后，老师会讲解鱼的基本构造与特征，带领孩子们在纸张上实践绘制自己的“年年有鱼”。
在绘画过程中，老师会着重指导幼儿的线条描绘、配色、添彩等手法，让孩子们逐步提高自己的绘画水平，加深对于鱼这一主题的理解。
除了绘画创作，老师还会在自由画的时间内，要求孩子们将绘画产物共同拼成一张大鱼，在团队合作、情感交流方面进行锻炼。
3.升华与评价在创作环节完成后，老师会指导孩子们进行自我评价和互评，加深学生们对于鱼这一元素的印象。
同时，老师也会引导孩子们发挥自由创作，表达出对鱼这一元素的喜爱与表达，从而升华孩子们对于美的追求与创造能力。
四、课程总结本节课程的核心在于通过对于“年年有鱼”这一元素的感悟与创作，激发孩子们对于传统文化的认知和对于美的追求。
通过优秀的教学设计与实施，将美术课程提升到了更高的水平，并为孩子们的全面发展奠定了良好的基础。
