二年级品生 保护水_节约水

节约用水二年级作文必备[15篇]节约用水二年级作文1放学了，小红背着书包往家里走去。

走着走着，她听到远处传来“哗哗哗”的流水声。

她顺着声音找去，发现路边一个水池的`水龙头没有关，自来水正不停地往外流呢！她心想：是谁忘记关水龙头了？那么多水都白白浪费了！多可惜呀！于是，她赶紧跑过去，伸手把水龙头拧紧了。

她刚想走，转念一想：怎么才能让所有人都节约用水呢？她灵机一动终于想到了一个好办法——在水头旁贴上“节约用水”的警示牌，这样一来，不就提醒了所有用水人了吗？说干就干，小红跑回家拿来一张纸、一支笔和胶水，开始制作“警示牌”。

她先用笔在白纸上写上了“节约用水”四个醒目的大字，然后搬来一块小木板，站在水龙头前，用胶水牢牢地把警示牌贴在墙上。

看着自己的“杰作”，小红情不自禁地笑了……节约用水二年级作文2节约一张纸，节约一度电，节约一滴水，节约一粒米……不要小看这些平淡无奇的“一”，如果13亿人都能做到，这将是一个惊人的数字。

今天就先谈谈我们的生命之源，生命之本——水吧！地球上有多不胜数的江河、湖泊，还有那一望无际的大海，可以说，水，是取之不尽，用之不竭的，但是却有这么一句话：人类喝的最后一滴水，将是自己的.眼泪。

怎么会呢？这个问题值得大家去深思。

相信大家都知道水与我们的生活息息相关。

也有些人认为水是无穷无尽的，因此做了许多损人不利己的事情，如：不断排放污水，致使水质受到严重的污染等等。

由此可见，保护水资源，已经迫在眉睫了，但是很多人却视而不见，他们这是图一时之便，招一生之害啊！结果是：地下水越抽越深，水源地越来越远。

如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水就是人的眼泪。

水，让碧草变得更绿；水，让花儿开得更艳；水，让大树长得更高。

而你，却在一天天憔悴；一天天衰老；一次次流着眼泪。

水，是多么珍贵啊！我们要节约用水。

下面为大家提供几个“金点子”：1、用花洒淋浴，洗澡要抓紧时间。

要记住：时间就是水。

2、一水多用，如：洗米的水可以用来洗碗；洗菜的水可以用来冲厕所。

北师大版二年级上册品德与生活教学设计《保护水，节约水》教案《保护水，节约水》教案教学目标1、知识与技能：增长如何保护水资源的社会知识,掌握节约水、保护水资源的方法。

培养学生团结协作、互帮互助的团队精神。

2、过程与方法：在能力上，通过学生实践中的调查，培养学生简单的考察、研究能力。

用做一做、算一算的活动，培养学生调查能力、处理信息和计算的能力。

3、情感、态度与价值观：让学生懂得防止水资源的浪费和破坏是每个人、每个家庭、每个单位的责任，增强节约用水、保护水资源的意识和责任感。

教学重难点增强节约用水、保护水资源的意识和责任感。

教学准备地球上水的分布、淡水比例挂图；调查生活中浪费水、污染水的现象。

搜集一些水污染的图片。

教学时间一课时。

教学过程一、导入新课。

通过上两节课的学习，我们知道了水的特性和水对人类生活的重要性。

今天在此基础，我们来学习主题活动三《保护水资源、节约用水》。

二、学习新课。

（指导学生了解水资源是十分有限的。

）1、学生观察地球仪了解水与陆地所占面积。

发现地球上的水很多，水的面积远远大于陆地面积。

2、探讨地球上可饮用的水的多少。

（1）师：我们地球上的水很多，是否都能饮用呢？（2）学生讨论。

（3）教师讲述：水是一种重要的资源。

地球上到处都是水，但绝大部分是海水。

淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更少。

（这里边讲解边用图表示）我国是一个贫水国家，南北水资源分布不均，西北地区由于水资源缺乏，严重影响了经济的发展，我们江苏地区水资源比较丰富，但人为污染严重，如果水资源得不到保护，结果将会怎样？3、调查研究。

（1）在生活与生产中，存在着严重的浪费现象和污染水的现象，在日常生活中有哪些使用水的地方呢？（学生交流）（2）你们调查中发现了哪些浪费水和污染水的现象呢？（学生汇报课前的调查结果）4、教师小结：地球上的淡水资源很少，如果人为污染不加以控制，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水，船只航行泄漏油污，农民使用的农药渗入水中，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。

让知识带有温度。

节约用水小学生二年级倡议书200字精选5篇整理节省用水学校生二年级倡议书200字精选5篇我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严峻。

有资料显示，我国是一个干旱缺水严峻的国家。

下面是我为大家带来的节省用水学校生倡议书，盼望能帮到大家!节省用水学校生倡议书篇一中午放学了，青青、冬冬、平平打完球，预备回家了，在楼梯口的厕所里观察一个水池，上面有个水龙头是开着的，水一滴一滴地流到了水池里，一会儿水就满了上来。

平平说：“你看那边的水龙头没关紧，水始终在流，我们去把水龙头关好吧。

”青青说：“这么少的水的有什么关系?”冬冬和平平说：“有，一滴水的用处可大了，没有水就没有我们人类，也没有植物、动物。

”平平和冬冬一起把水龙头关好了，他们一起说：“我们要节省每一滴水!”节省用水学校生倡议书篇二星期天，妈妈洗了一些有大有红的苹果。

小红抬头观察妈妈洗完苹果的时候，遗忘关水笼头了，水一滴一滴地往下流。

小红突然想起老师曾经讲过，我们国家的人口许多，水资源较少，因此我们人人都要节省用水。

小红赶忙跑回自己的房间里，提起笔在纸上写吓“节省用水”这四个打字。

小红来到了厨房间她先把水龙头关住，再把写好的“节省用水”贴在墙壁上。

在旁边的小花猫仿佛在说;“小红真是一个不铺张水的好孩子。

” 这时，妈妈走过来抬起头观察“节省用水”这四个字，兴奋地笑了。

小红淘气地说;“妈妈怎么样?”说完妈妈嘉奖给小红一个大苹果。

第1页/共3页千里之行，始于足下。

节省用水学校生倡议书篇三今日是星期五，是我们班的第三组大扫除。

为了让教室打扫得更洁净，大家分工合作。

有的同学擦黑板，有的扫地，有的拖地板。

马小虎负责拖地板，他先去洗手间打了一桶水回来。

小明见马小虎这么快回来，怀疑他没关水龙头。

于是，就问：“这么快就打好了水，是不是又没关水龙头?”马小虎红着脸不说话。

小明立即明白马小虎确定没关水龙头。

二话没说，就奔向洗手间。

小明一到洗手间，听见水龙头正在生气地喊：“哗，哗”小明赶忙把水笼头关上。

节约用水二年级作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!节约用水二年级作文最新节约用水二年级作文6篇水是生命的源泉，是万物赖以生命的基础。

二年级上品德与社会教案保护水，节约水一、传授资源剖析：《保护水，节省水》是北师大版二年级《品行与社会》上册第五单位中的一篇课文。

本课的传授引导学生明白到我们地球上的水资源分为淡水资源和咸水资源，咸水是咸的，不能喝，只能喝淡水。

而且让学生观察生活周围有哪些混浊水和浪费水的现象。

而且让学生制订保护水、节省水的筹划。

从而让学生感受水资源的稀少和宝贵，养成体贴周围水资源的环保意识。

明白节省用水，恋慕水资源的原理。

二、传授背景剖析：随着社会的成长，人民的生活水平不断地进步。

虽然大部分人们喝上了自来水，不再为生活用水而烦恼。

但是，人民却不明白好好去保护水、节省水。

人们生活周围水混浊和浪费水的现象很严重。

连合当前地球上用水缺乏的环境进一步增强学生的环保意识。

因此，在传授中主要围绕“混浊水和浪费水的现象观察”、“制定保护水、节省水的筹划”举行传授，这写重点拉近了传授内容与学生的隔断，贴近学生生活；另一方面增强了传授的实效性。

三、传授目标：1、情绪与态度：领会保护水，节省水的好处。

培育学生养成节省用水，保护用水资源的意识和责任感。

2、历程与要领：本课传授以活动为主，议决看一看、诵一诵、说一说、讨论交流等活动培育学生养成恋慕水资源和节省水资源的的生活态度。

3、知识与技术：在实验和看课件中明白地球上有哪些淡水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。

4、行为与习惯：积极到场保护水、节省水的实践活动，培育学生养成恋慕水、节省水的行为习惯。

四、课程资源整合：动态资源：1、学生收集自己周围水混浊和浪费水现象的照片。

2、学生填写观察表，并根据观察环境制定保护水和节省水的筹划等。

传授时间：传授历程1、导入：同砚们，水是我们的好朋友，我们的生活是离不开水的。

有了水才有我们美丽的环境，才有我们生机勃勃的世界。

本日，我们一起来明白我们的水资源。

好吗？（激情的导入，引起学生的注意，激发学生学习的欲望。

）2、实验：尝一尝，辨一辩，明白淡水和咸水。

关于节约用水的二年级作文关于节约用水的二年级作文5篇长期以来，大家都认为水资源是“取之不尽，用之不竭”的。

不知道珍惜水资源，肆意挥霍。

其实我们的水资源是十分紧缺的。

下面是小编为大家收集的关于节约用水的二年级作文例文，希望你喜欢。

关于节约用水的二年级作文【篇1】近几个月，我家一直在实施节水方案。

如：用淘米水浇花，用洗完澡的水冲马桶等等。

而我也成了“小小节水员”。

偏偏就在这时，我的表弟聪聪来了。

这使我陷入痛苦之中，认识他的人都知道，表弟可是最浪费水的人了！果不其然，表弟来的第一天就给我制造了不少麻烦。

那天，爸妈不在家，聪聪一进门，就喊：“姐姐好！姐姐，我要洗手！”我张嘴本想让他自己接水，可一看，他手上全都是泥，也就不说了。

帮他接好水后，我就写作业去了。

过了一会儿，我忽然听到卫生间里有流水声，我急忙跑过去。

只见地上满是水，而聪聪却还若无其事地拿着他叠的纸船玩。

我好半天才缓过神来，以迅雷不及掩耳之势关掉了水龙头。

我转过身准备教训聪聪一顿，并打扫卫生间，却看见他满是泪水的小脸，渴望我帮他的眼神，见了这情景，你还舍得吗？唉，没办法，只好我自己收拾了！我先把洗脸池里的水放掉，接着用拖把拖地。

第二步最难，我足足用了40分钟才把所有的水拖干净。

40分钟后，我腰酸背痛，胳膊也不舒服，累得一头栽到床上。

“天女散花！”一声喊叫把我从梦里惊醒，我心想：坏了，肯定又是表弟！我以闪电的速度冲出卧室，看到了一幅使我叫苦连天、哭爹喊娘的画面：聪聪在一个大盆子里装满了水，正往里撒纸片呢！痛苦啊！没办法，我又开始了辛苦的“劳动”。

经过几次这样的经历后，我决定再也不能让聪聪这么浪费下去了，于是我讲了几个有关节水的例子给他听，没想到还真见效！从第二天开始，聪聪便协助我做节水工作，成为我的得力小助手了。

嘻嘻嘻，听说他现在还在向他的同学们“宣传”呢！关于节约用水的二年级作文【篇2】我家有个“节水专家”，那就是我妈妈。

别看她只是个小学教师，在节约用水方面却有一套自己的高招。

品德与生活》二年级（上册）《保护水，节约水》教学设计【教材分析】《保护水,节约水》是北师大版二年级《品德与生活》上册第五单元中的第三个主题，本课引导学生通过动手操作和视频介绍感受水资源的缺乏和宝贵，通过调查生活周围有哪些污染水和浪费水的现象，知道保护水，节约水刻不容缓，指导学生制订保护水、节约水的计划，交流节水好办法一系列活动，让学生养成关心周围水资源的环保意识，懂得节约用水，爱护水资源的道理。

【教学目标】情感与价值观1、了解水资源的稀少和宝贵，产生关心周围水资源的环保意识。

2、培养学生的社会责任感，关注生态环境。

3、对浪费水的现象产生强烈的不满。

4、懂得节约用水，保护水资源。

知识与技能1、知道水是生命之源，与人类的生活息息相关。

2、知道地球上的淡水资源缺乏，有些地方水供应不足。

3、知道节约用水人人有责。

4、懂得一些收集、处理信息的方法。

5、学会制定节水计划。

过程和方法1、能积极参与调查活动中，并能完成任务。

2、能制定节水计划，并能落实到日常生活中。

3、能大胆指出自己的不良习惯，并努力改正。

4、能与人合作交流，节约用水，保护水资源。

【教学重点、难点】重点：了解地球上有哪些水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。

难点：培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感，关注生态环境。

【课前准备】学生课前准备：1、调查日常生活中任意浪费水的现象以及家庭成员的节水方法。

2、上网了解水资源现状及水资源污染情况，或在家长的指导下进行实地调查。

教师课前准备：（1）本课有关的课件。

（2）搜集水资源知识【活动过程】活动一：故事导入，创设情景。

小朋友，大家爱看《喜洋洋和灰太狼》吗？今天，邓老师给小朋友带来了《喜洋洋和灰太狼》的动画片，我们一起看看。

大家看，喜洋洋和他的伙伴住在美丽的草原，开开心心地生活，这里的草是多么绿，这里的水是那么的清澈、明净。

可是，最近，喜洋洋的家却变成这样了。

（播放受污染、水资源贫乏图片）所以，老羊村长派喜洋洋来到我们这里寻求帮助，我们一起帮帮它寻找水资源，好吗？活动二：动手操作，感受水资源的缺乏和宝贵。

珍惜水资源的宣传语二年级
1、惜水、爱水、节水，从我做起。

2、水是生命起之源，请珍惜每一滴水。

3、珍惜每滴清水，拥有美好明天。

4、节约用水，浪费可耻。

5、节约每滴水，造福全人类。

6、生命与水同源，节水你我同行。

7、请珍惜每一滴水。

8、节约用水，关注点滴。

9、节约用水光荣，浪费清水可耻。

10、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

11、请动一下手，关好水龙头。

12、木无本必枯，水无源必竭。

13、节约每滴清水，拥有美好明天。

14、保护水资源，人人应尽责。

15、节约用水光荣，浪费清水可耻。

16、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

17、珍惜点滴，珍惜生命之源。

18、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

19、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。