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第一章剪、削、雕刻造型第二节牙签棒削粘造型一、教学设计思路本节内容包括两个方面：一是了解牙签（竹质、木质）材料的特性，了解线材贴画常见的几种排列手法；二是以牙签棒为材料，学习选、印、切、削、弯、折、粘等基本技法，进行简单的牙签贴画作品的造型设计和制作。
本设计的基本思路是：通过多媒体和实物展示，欣赏牙签贴画作品，并了解常见几种不同的排列造型手法；通过赏析牙签贴画实物作品和分解部件教具图，启发学生对牙签棒的加工方法进行讨论、探究和尝试，并辅以教师的操作演示，逐步引导学生掌握牙签棒削粘造型的基本技法；进一步启迪学生的设计思路，应用于牙签贴画作品的设计与制作。
本设计突出的重点是：对牙签棒的切、削、弯、折的基本技法。
采用“尝试教学”的方法，通过赏析牙签贴画实物作品和分解部件教具图，启发学生对牙签棒的加工方法展开讨论、探究，并进行关键步骤的尝试练习，在操作实践中发现问题，再针对性地演示讲解、纠错总结，直至领悟要领，逐步掌握基本技法。
本设计突出的难点是：对牙签棒的削、折技法。
组织专项训练，通过演示、纠错合作交流等途径，引导学生逐步掌握与运用。
本节内容安排4课时。
二、教学目标1、知识与技能（1）了解竹质牙签与木质牙签的材料特性和牙签贴画常见的几种排列手法。
（2）学会规范、安全使用美工刀等工具，掌握对牙签棒的切、削、弯、折、粘等基本技能。
（3）初步学会牙签贴画的造型设计与表达。
1、过程与方法（1）通过牙签贴画的造型设计，初步学会用草图表达构思设计。
（2）通过体验牙签贴画的制作过程，学会创作线材装饰贴画的一般过程和方法。
（3）通过交流与评价活动，提高对作品的鉴赏能力，提升自身的技术与艺术素养。
3、情感、态度与价值观（1）通过牙签贴画的自主设计，培养创新意识和审美情趣。
（2）通过作品的评价、交流与改进，让学生领悟劳动的价值，体验学而有获的成功喜悦，提高学习技术的兴趣，形成初步的技术意识和质量意识。
三、教学重点与难点重点：对牙签棒切、削、弯、折的基本技法。
2022—2023学年度六年级劳动与技术上册教案（人民出版社）第一课活动印刷——刻字、印字教学内容：阳刻和阴刻，雕刻的使用方法教学目标：1.会使用美工刀等工具。
2.能够掌握一些常见的方法。
材料工具：美工刀，印泥、橡皮砖、油墨等。
教学过程：一、学技能橡皮砖刻字（9步）体验活字印刷（6步）二、讨论交流1.你有什么想法？2.应该注意哪些问题？3.你能说一说橡皮砖刻字（9步）、体验活字印刷（6步）的方法吗？4.你其它方法吗？与同学共同商讨。
三、作业完成劳动日志1第二课自制指南针教学内容：了解指南针的发展史、了解指南针的作用教学目标：1.会使用电磁铁。
2.自己动手制作简易指南针。
材料工具：小磁针，条形磁铁，悬挂支架，指南针等。
教学过程：一、学技能自己动手制作简易指南针（5步）二、讨论交流1.你还有其他什么想法？试着做一做吧！2.在做指南针时应该注意哪些问题？3.你能说一说自己动手制作简易指南针（5步）的方法吗？4.你其它方法吗？与同学共同商讨。
三、作业完成劳动日志“请记录下你在制作指南针过程中的感受和体会吧！”2第3课3D长城教学内容：了解3D打印技术、3D建模软件绘制长城各部件教学目标：1.了解3D打印技术、3D建模软件绘制长城各部件。
材料工具：计算机、3D打印机、长木板、黏土、仿真树等。
教学过程：一、读一读“劳动基础”课本12页二、劳动过程1.结合长城形状使用3D建模软件绘制长城各部件，共4步。
.2.应该注意哪些问题？3.你有什么独特的创意吗？三、劳动成果展示4.拍一张照片，与大家分享。
四、劳动故事学习书本16页，至诚报国的黄大年三、作业完成劳动日志“谈谈你的感受”3第4课家用药箱会整理教学内容：18页至19页。
教学目的：1.学习整理家用药箱，关注用药安全。
2.学会药品分类。
材料与工具：各类家庭常备药品，家用药箱，小冰箱，过期药品，有害垃圾桶。
教学过程：一、劳动基础1.同学之间互相讨论一下，如何整理家用药箱？2.自学18页。
六年级劳技上册教案一、第一章：制作简单木工制品1. 教学目标：让学生了解木工基础知识，掌握基本的木工工具使用方法，能够独立制作简单的木工制品。
2. 教学内容：介绍木工工具的使用方法，如锯、凿、刨等；讲解木工安全知识；演示如何制作木工制品。
3. 教学活动：观看木工制品制作视频；实践操作木工工具；分组讨论如何制作木工制品；展示学生作品。
二、第二章：纸制品的制作1. 教学目标：让学生了解纸制品的制作方法，掌握基本的纸工技巧，能够独立制作简单的纸制品。
2. 教学内容：介绍纸制品的制作方法，如剪纸、折纸、纸雕等；讲解纸工安全知识；演示如何制作纸制品。
3. 教学活动：观看纸制品制作视频；实践操作纸工技巧；分组讨论如何制作纸制品；展示学生作品。
三、第三章：编织与钩针1. 教学目标：让学生了解编织与钩针的基本技巧，掌握基本的编织与钩针方法，能够独立完成简单的编织与钩针作品。
2. 教学内容：介绍编织与钩针的基本技巧，如编织针法、钩针针法等；讲解编织与钩针的安全知识；演示如何进行编织与钩针。
3. 教学活动：观看编织与钩针制作视频；实践操作编织与钩针技巧；分组讨论如何进行编织与钩针；展示学生作品。
四、第四章：简单的手工艺制作1. 教学目标：让学生了解手工艺制作的基本方法，掌握基本的手工艺技巧，能够独立完成简单的手工艺作品。
2. 教学内容：介绍手工艺制作的基本方法，如粘土、陶艺、拼贴等；讲解手工艺制作的安全知识；演示如何制作手工艺品。
3. 教学活动：观看手工艺制作视频；实践操作手工艺技巧；分组讨论如何制作手工艺品；展示学生作品。
五、第五章：电子制作基础1. 教学目标：让学生了解电子制作的基本知识，掌握基本的电子元件使用方法，能够独立完成简单的电子制作项目。
2. 教学内容：介绍电子元件的基本知识，如电阻、电容、二极管等；讲解电子安全知识；演示如何进行电子制作。
3. 教学活动：观看电子制作视频；实践操作电子元件；分组讨论如何进行电子制作；展示学生作品。
六年级劳技教案上册第一章：手工制作基本技巧教学目标：1. 学生掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘土等。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
教学内容：1. 剪纸：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，完成简单的剪纸作品。
2. 折纸：学习折纸的基本技巧，如折叠、展开、变形等，完成简单的折纸作品。
3. 粘土：学习粘土的基本技巧，如塑造、拼接、上色等，完成简单的粘土作品。
教学活动：1. 教师示范剪纸、折纸、粘土的基本技巧，学生跟随操作。
2. 学生分组进行实践活动，完成简单的剪纸、折纸、粘土作品。
3. 学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
教学评价：1. 学生动手操作能力和创造力的发展。
2. 学生作品的完成情况和技术水平。
第二章：简单木工技能教学目标：1. 学生掌握基本的木工技能，如锯木、打磨、拼接等。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
教学内容：1. 锯木：学习使用锯子锯木，掌握正确的锯木姿势和技巧。
2. 打磨：学习使用砂纸打磨木块，使其光滑。
3. 拼接：学习使用螺丝和钉子将木块拼接成简单的木制品。
教学活动：1. 教师示范锯木、打磨、拼接的基本技巧，学生跟随操作。
2. 学生分组进行实践活动，完成简单的木制品。
3. 学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
教学评价：1. 学生动手操作能力和团队协作能力的发第六章：家政与生活技能教学目标：1. 学生了解家政的基本知识，提高生活自理能力。
2. 培养学生热爱生活、关心家庭的情感。
教学内容：1. 家庭卫生：学习扫地、拖地、擦窗户等基本家务技巧。
2. 烹饪技能：学习简单的烹饪技巧，如煮饭、炒菜、制作汤品等。
3. 衣物整理：学习分类衣物、叠衣、洗涤和晾晒等基本技能。
教学活动：1. 教师示范家庭卫生、烹饪和衣物整理的技巧，学生跟随操作。
2. 学生分组进行实践活动，完成家庭卫生、烹饪和衣物整理任务。
3. 学生展示成果，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。
2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。
3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。
2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。
3. 完成一个简单的手工作品。
教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。
2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。
3. 学生动手实践，完成手工作品。
4. 学生展示作品，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的完成质量。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。
2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。
2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。
教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。
2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。
3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。
2. 评价学生劳动成果的完成质量。
第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。
2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。
3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。
教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。
2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。
3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。
1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。
2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。
3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。
4. 学生分享劳动心得，互相评价。
六年级劳技上册教案第一章：木工基本技能1.1 教学目标让学生了解并掌握木工工具的使用方法。
培养学生基本的木工操作技能。
1.2 教学内容木工工具的认识与使用：锤子、斧子、锯子、刨子等。
基本木工操作：切割、打磨、拼接等。
1.3 教学方法实践教学法：以实际操作演示和练习为主。
小组合作学习法：分组进行实践操作，相互学习、交流。
1.4 教学步骤1.4.1 导入：介绍木工工具及其作用。
1.4.2 讲解：演示木工工具的正确使用方法。
1.4.3 实践：学生分组进行木工操作练习。
1.4.4 总结：讲解操作要点，引导学生分享学习心得。
第二章：简单木制作品制作2.1 教学目标培养学生动手制作简单木制作品的能力。
培养学生创新意识和团队协作精神。
2.2 教学内容学习木制作品的制作方法和技巧。
创作简单的木制作品，如小桌、小板凳等。
2.3 教学方法实践教学法：以实际动手制作为主。
项目教学法：分组进行作品创作，相互协作、共同完成。
2.4 教学步骤2.4.1 导入：展示已完成的作品，激发学生兴趣。
2.4.2 讲解：讲解作品制作的方法和技巧。
2.4.3 实践：学生分组进行作品制作。
2.4.4 总结：展示学生作品，讲评并进行改进建议。
第三章：金属加工基本技能3.1 教学目标让学生了解并掌握金属加工工具的使用方法。
培养学生基本的金属加工技能。
3.2 教学内容金属加工工具的认识与使用：焊枪、钻床、砂轮等。
基本金属加工操作：切割、打磨、焊接等。
3.3 教学方法实践教学法：以实际操作演示和练习为主。
小组合作学习法：分组进行实践操作，相互学习、交流。
3.4 教学步骤3.4.1 导入：介绍金属加工工具及其作用。
3.4.2 讲解：演示金属加工工具的正确使用方法。
3.4.3 实践：学生分组进行金属加工操作练习。
3.4.4 总结：讲解操作要点，引导学生分享学习心得。
第四章：简单金属制品制作4.1 教学目标培养学生动手制作简单金属制品的能力。
培养学生创新意识和团队协作精神。
六上劳技教案(新部分)第一章：手工制作基本技巧1.1 学习目的：了解并掌握手工制作的基本技巧，如剪、切、折、粘等。
1.2 教学内容：讲解并演示各种手工制作技巧。
学生分组实践，完成简单的手工制作作品。
1.3 教学方法：演示法：教师讲解并演示各种手工制作技巧。
实践法：学生分组实践，教师巡回指导。
1.4 教学评价：学生完成的手工制作作品的质量。
第二章：简单木工技巧2.1 学习目的：了解并掌握简单的木工技巧，如锯、刨、凿等。
2.2 教学内容：讲解并演示各种简单的木工技巧。
学生分组实践，完成简单的木工作品。
2.3 教学方法：演示法：教师讲解并演示各种简单的木工技巧。
实践法：学生分组实践，教师巡回指导。
2.4 教学评价：学生完成的木工作品的质量。
第三章：测量和画线3.1 学习目的：了解并掌握测量和画线的基本方法。
3.2 教学内容：讲解并演示测量和画线的基本方法。
学生分组实践，完成测量和画线的任务。
3.3 教学方法：演示法：教师讲解并演示测量和画线的基本方法。
实践法：学生分组实践，教师巡回指导。
3.4 教学评价：学生完成测量和画线任务的准确性。
第四章：焊接技巧4.1 学习目的：了解并掌握焊接技巧。
4.2 教学内容：讲解并演示焊接技巧。
学生分组实践，完成简单的焊接作品。
4.3 教学方法：演示法：教师讲解并演示焊接技巧。
实践法：学生分组实践，教师巡回指导。
4.4 教学评价：学生完成的焊接作品的质量。
第五章：电子元件的认识与应用5.1 学习目的：了解并掌握电子元件的基本知识及其应用。
5.2 教学内容：讲解并演示常见电子元件的功能和用途。
学生分组实践，完成简单的电子电路作品。
5.3 教学方法：演示法：教师讲解并演示常见电子元件的功能和用途。
实践法：学生分组实践，教师巡回指导。
5.4 教学评价：学生完成的电子电路作品的质量。
第六章：创意设计与制作6.1 学习目的：培养学生的创新思维和实际动手能力，将所学知识综合运用到实际作品中。
六年级劳动教案（上册）综合实践备课（六年级上册）望京实验学校杨东云第一单元家庭烹饪目录——10课时第一课技术基础——锅的使用方法和保养（2课时）第二课技术实践——鸡蛋的吃法第三课技术实践——焖米饭第四课技术实践——煮面条第五课技术实践——今天我当家——早餐方案（2课时）第六课技术实践——午餐显身手（2课时）第七课技术实践——为家庭宴会添彩第一课技术基础——锅的使用方法和保养（2课时）第一课时了解与调查教学目标:知识与能力：通过各组的调查，进行组组之间的交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。
过程与方法：在交流、讨论、融会的氛围中学习情感态度价值观：学生通过活动，学会了倾听，懂得了如何采纳别人的意见，增强了健康的生活知识。
教学重点：在研究性学习中，教师指导学生对于知识的把握方式的掌握。
教学难点：知识的把握教学准备：1、教师准备：书籍及图片，供教学用演示文稿、网站。
活动研究计划表格2、学生准备：铅笔、书籍教学过程：第二课时交流与展示教学目标:知识与能力：对于各组的调查，进行整理和交流，从而能够对锅知识有更加深入地了解。
过程与方法：在汇报、交流、讨论、融会的氛围中学习情感态度价值观：学生通过活动，学会了倾听，懂得了如何采纳别人的意见，增强了健康的生活知识。
教学重点：在研究性学习中，教师指导学生采取不同的形式进行展示。
教学难点：知识的把握的准确性教学准备：空白的纸张各种材料教学过程：第二课技术实践——鸡蛋的吃法教学目标:知识与能力：初步掌握鸡蛋的集中吃法，了解几种吃法的不同营养价值，从而选择恰当的时机选用不同的吃法。
过程与方法：在调查与知识的溶解中学习。
情感态度价值观：学会根据问题进行调查，并且明确各种吃法的做法。
教学重点：如何进行操作教学难点：操作教学准备：计算机房进行教学。
教学过程：第三课技术实践——焖米饭教学目标:知识与能力：初步掌握焖米饭的方法，了解米饭具有的营养价值过程与方法：在调查与知识的溶解中学习。
六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：制作手工艺品教学目标：1. 学习手工艺品的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对手工艺的兴趣，提高他们的审美观念。
教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。
2. 教授制作手工艺品的基本技巧，如剪纸、折纸、编织等。
3. 指导学生完成一件手工艺品的制作。
教学步骤：1. 引入：展示一些手工艺品的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍手工艺品的种类和制作方法，讲解制作手工艺品的基本技巧。
3. 示范：展示一件手工艺品的制作过程，让学生跟随示范进行制作。
4. 练习：学生自主选择一件手工艺品进行制作，教师提供指导和支持。
5. 展示：学生展示自己制作的手工艺品，互相评价和欣赏。
第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 学习基本的烹饪技能，培养学生的独立生活能力。
2. 培养学生对健康饮食的认识，提高他们的饮食健康意识。
教学内容：1. 介绍烹饪的基本技能，如切菜、炒菜、煮饭等。
2. 教授烹饪安全知识和卫生注意事项。
3. 指导学生完成一道简单菜肴的烹饪。
教学步骤：1. 引入：展示一些健康美味的菜肴图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍烹饪的基本技能，讲解烹饪安全知识和卫生注意事项。
3. 示范：展示一道简单菜肴的烹饪过程，让学生跟随示范进行烹饪。
4. 练习：学生自主选择一道菜肴进行烹饪，教师提供指导和支持。
5. 展示：学生展示自己烹饪的菜肴，互相评价和欣赏。
第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养学生对环保的认识，提高他们的环保意识。
2. 学习手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍环保手工制作的种类和意义。
2. 教授制作环保手工的基本技巧，如废旧物品再利用、环保材料制作等。
3. 指导学生完成一件环保手工制作的制作。
教学步骤：1. 引入：展示一些环保手工制作的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍环保手工制作的种类和意义，讲解制作环保手工的基本技巧。
