劳动与技术(六年级上册)

2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中的实用技术，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的动手能力，提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。

3. 培养学生的创新意识，激发发明创造的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：发明创造、简单维修。

教学重点：生活中的实用技术、手工制作、生活技能。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实验器材。

学具：手工制作材料、维修工具、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（约10分钟）利用多媒体设备展示生活中的技术问题，引导学生思考如何解决。

2. 例题讲解（约20分钟）结合教材，详细讲解生活小窍门、节能环保技术、发明创造等方面的例题。

3. 随堂练习（约15分钟）学生分组讨论，针对讲解的内容进行实际操作练习。

4. 手工制作与劳动技能训练（约30分钟）学生根据教材内容，进行手工制作和生活技能训练。

5. 简单维修实践（约25分钟）学生分组进行简单维修实践，教师指导。

六、板书设计1. 2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案2. 章节内容：生活中的技术、劳动技能3. 教学难点与重点：发明创造、简单维修七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个生活中的节能环保技术，并说明其原理。

（2）制作一个简易的手工制品，并介绍制作过程。

2. 答案：（1）节能环保技术示例：太阳能热水器、节能灯、电动车。

原理分别为：利用太阳能、提高发光效率、减少燃油消耗。

（2）手工制品示例：折纸、剪纸、木工制品。

制作过程需详细描述。

（3）简单维修经验示例：自行车轮胎修补、手机屏幕更换等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，开展家庭劳动与技术实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的手工制作与劳动技能训练5. 简单维修实践的操作指导6. 作业设计的针对性和答案的详细程度一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，需根据学生的实际情况和学习需求进行科学设定。

劳动与技术(六年级上册)work Information Technology Company.2020YEAR课题：1、奇妙的针法教学目标：1、了解钩针编织技术的在日常生活中的装饰作用。

2、掌握持针绕线的方法，认识几种常用针法的图示符号，学会编织的技巧。

教学过程：1、新课引入：建议教师展示自制的小饰品或收集到的利用钩针编织的饰物图片，来引入新课。

2、教学过程：在教学过程中，教师要充分利用教科书上提供的编织图示符号和文字说明，要求学生多读、多练习，还要动员学生相互学习，组成合作小组，发挥具有这方面特长的学生的指导作用。

对于普遍存在的问题，教师应进行示范编织。

3、课后活动：对于在课堂上仍然无法学会编织的学生，可动员他们利用课余时间向同学或家长请教，力争学会，并多加练习。

课题：2、美丽的钩针花样教学目标：1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。

2、掌握三种针法的编织方法，进行熟练编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。

教学过程：1、新课引入：建议本课采用谈话引入，先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。

小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。

2、教学过程：在学生动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编织说明，交流质疑；然后教师对技术难点进行示范讲解；最后分组练习，互帮互学。

课题：3、香皂结教学目标：1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性相结合的特点。

2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。

3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。

教学过程：1、课前准备：展开本课教学之前，教师事先对学生提出材料准备的具体要求。

（1）、线绳的要求：线绳的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等，都可用来编结，究竟采用哪一种线来编结，要根据用途而定。

线的粗细，首先要根据香皂体积大小而定。

六年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动与技术的关系，认识到劳动是技术的基础。

（2）培养学生动手操作、解决问题的能力。

（3）引导学生学会合作，培养团队精神。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动与技术的结合。

（2）运用小组合作、探究的学习方法，培养学生解决问题的能力。

（3）创设情境，让学生在实践中学会与他人合作。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感。

（2）培养学生珍惜劳动成果的价值观。

（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容第1课时：劳动与技术的关系1. 导入：引导学生讨论劳动与技术的关系。

2. 讲解：讲解劳动是技术的基础，技术来源于劳动。

3. 实践：让学生进行简单的劳动实践，体会劳动与技术的结合。

第2课时：动手操作能力培养1. 导入：引导学生了解动手操作的重要性。

2. 讲解：讲解如何培养动手操作能力。

3. 实践：让学生进行各种动手操作活动，提高操作能力。

第3课时：团队合作与解决问题1. 导入：引导学生讨论团队合作的重要性。

2. 讲解：讲解如何在团队中解决问题。

3. 实践：让学生分组进行实践活动，培养团队合作精神。

三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 学生操作能力：评价学生在实践环节的操作技能。

3. 团队合作与解决问题能力：评价学生在小组活动中的表现。

四、教学资源1. 教材：六年级上册劳动与技术教材。

2. 教具：劳动实践工具、小组合作道具等。

3. 课件：与教学内容相关的课件。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中学会劳动与技术的结合。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养动手操作能力。

3. 创设情境，引导学生学会团队合作与解决问题。

4. 注重培养学生的创新意识，鼓励学生在劳动与技术活动中发挥潜能。

5. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。

六年级上册《劳动与技术》全册课程教案-/六年级上册《劳动与技术》教案第一单元家政家用电器第1 课电给我们的生活带来了什么一、教学目的1、通过本课的教学，使学生初步初步生疏电。

2、在教学中培育学生节约用电的意识。

二、教学重点、难点知道电是从哪里来的三、课时安排1 课时四、教学预备投影片。

五、教学过程〔一〕看看说说电与我们的生活观看图画说说电和我们的生活和争论的关系。

〔二〕读读议议1、依据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？〔电是由发电厂生产出来的。

发电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边〕〔三〕数数我家的家用电器让学生说说图画上的分别都是些啥电器？〔四〕做做1.填写表格。

2、完成填空题第2 课、安全用电的根本常识一、教学目的1、生疏安全用电的重要性。

-/2、了解安全用电的根本学问，培育安全用电的意识。

二、教学重点难点把握安全用电的根本常识三、课时安排1 课时四。

教学过程(一)引入课程电给我们的生活带来了很多便利。

维护公共电力设施，注意安全用电，不仅是电力部门的责任，也是每个公民的义务。

(2)推断以下做法是否正确。

通过争论让学生正确地推断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。

〔三〕做一做针对安全用电方面的种种隐患，请你拟定一份安全用电的留意事项1.学生应当制定自己的安全用电预防措施。

2.学生沟通补充。

〔四〕生疏警示标志让学生认认留神触电、留神电缆和外壳带电，制止触摸等标记(5)争论触电急救处理。

学生读技术息栏中的《触电的急救处理》一文。

第三课如何阅读家用电器的使用说明书一、教学目的1.让学生知道使用家用电器前阅读说明书的重要性。

2.让学生知道如何阅读家用电器的说明书。

二，教学中的重点和难点让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

三。

课时安排1课时四、教学预备一份家电使用说明书-/五、教学过程〔一〕谈话揭题同学们，你们知道这是什么吗？今日教师教你如何阅读家用电器使用说明书(二)阅读要点。

六年级上册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和意义。

劳动与技术在不同领域的应用。

1.3 教学活动：引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的例子。

讲解劳动与技术的定义和意义。

展示劳动与技术在不同领域的应用案例。

小组讨论：学生分组讨论劳动与技术在各自领域的应用。

第二章：劳动安全常识2.1 教学目标：让学生了解劳动安全的基本知识。

培养学生遵守劳动安全规范的习惯。

2.2 教学内容：劳动安全的基本原则。

常见劳动安全事故的预防与处理。

2.3 教学活动：讲解劳动安全的基本原则。

展示常见劳动安全事故的案例并讨论预防与处理方法。

角色扮演：学生分组扮演不同角色，演示正确的安全操作。

实地演练：学生在老师的指导下进行实际操作，巩固安全规范。

第三章：手工制作技巧3.1 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧。

培养学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容：基本手工制作工具的使用方法。

常见手工制作技巧的介绍。

3.3 教学活动：讲解基本手工制作工具的使用方法。

展示常见手工制作技巧的案例并进行演示。

学生实践：学生分组进行手工制作，尝试不同的技巧。

分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价并给予建议。

第四章：家庭劳动技能4.1 教学目标：让学生了解家庭劳动的重要性。

培养学生独立完成家庭劳动的能力。

4.2 教学内容：家庭劳动的分类和意义。

常见家庭劳动技能的介绍。

4.3 教学活动：讲解家庭劳动的分类和意义。

展示常见家庭劳动技能的案例并进行演示。

学生实践：学生分组进行家庭劳动，尝试不同的技能。

分享与评价：学生分享自己的劳动经验，互相评价并给予建议。

第五章：环保意识与实践5.1 教学目标：让学生了解环保的重要性。

培养学生的环保意识和行动。

5.2 教学内容：环保的基本概念和原则。

环保实践的方法和技巧。

5.3 教学活动：讲解环保的基本概念和原则。

六年级上册劳动与技术教案浙教版（精选五篇）第一篇：六年级上册劳动与技术教案浙教版六年级上册劳动与技术教学计划一、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。

为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

二、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

三、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

四、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

2015年9月1、奇妙的针法教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。

课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。

教学过程一、学习材料的选择材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。

二、汇报课前的学习体会三、自学书上的制作步骤四、互帮互助可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。

【部编版】劳动与技术小学六年级上册全套教案教案一：认识劳动与技术教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解劳动与技术的概念和关系；- 掌握一些劳动与技术的基本知识；- 提高对劳动与技术的认识和尊重。

教学内容1. 劳动与技术的概念2. 劳动与技术的关系3. 劳动与技术的基本知识教学步骤1. 导入：用图片展示一些劳动与技术相关的场景，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍劳动与技术的概念，并与学生进行互动讨论。

3. 引导学生思考劳动和技术的关系，并进行小组讨论，总结出关键点。

4. 教师通过示例和图片，向学生介绍一些劳动与技术的基本知识，如工具的使用等。

5. 学生进行小组活动，选择一个日常生活场景，探讨其中的劳动和技术元素，并展示给全班。

6. 教师进行总结，并强调劳动与技术的重要性，鼓励学生尊重劳动和技术。

教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对劳动与技术的理解程度；3. 学生对劳动与技术的态度和尊重程度。

教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中观察和思考劳动与技术的应用和影响；2. 指导学生利用劳动和技术改善生活环境，如组织环保活动等。

教案二：不同劳动形式的特点教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解不同劳动形式的特点；- 掌握不同劳动形式的基本知识；- 培养对各种劳动形式的尊重和理解。

教学内容1. 不同劳动形式的概念和特点2. 农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识教学步骤1. 导入：通过图片展示不同劳动形式的场景，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍不同劳动形式的概念和特点，并与学生进行互动讨论。

3. 引导学生思考并总结不同劳动形式的特点，如劳动对象、劳动内容等。

4. 教师通过示例和图片，向学生介绍农、工、商、服务等不同劳动形式的基本知识。

5. 学生进行小组活动，选择一个劳动形式，调查了解相关的知识，并展示给全班。

6. 教师进行总结，并强调对各种劳动形式的尊重和理解。

教学评估1. 学生小组活动展示的质量和深度；2. 学生对不同劳动形式的理解程度；3. 学生对各种劳动形式的尊重和理解程度。

【部编版】小学六年级劳动与技术上册全册教案第一课：认识劳动教学目标- 了解劳动的含义和作用- 认识不同劳动方式的特点和要求- 探究劳动的意义和价值教学内容1. 劳动的定义和作用2. 不同劳动方式的特点和要求3. 劳动的意义和价值教学重点了解不同劳动方式的特点和要求教学难点探究劳动的意义和价值教学过程1. 引入：通过图片或视频展示劳动场景，引发学生对劳动的认识和兴趣。

2. 导入：让学生分享自己在家中参与的劳动活动，鼓励他们思考劳动的含义和作用。

3. 呈现：介绍劳动的定义和作用，并组织学生分析不同劳动方式的特点和要求。

4. 拓展：让学生讨论劳动的意义和价值，引导他们思考劳动与生活的关系。

5. 总结：通过小组合作或个人思考，让学生总结今天所学的内容，并提出自己的理解和感悟。

6. 作业布置：要求学生完成课后练册的相关练，巩固对劳动的理解和认识。

拓展活动- 安排实地参观学校附近的工厂或劳动场所，让学生亲身体验劳动的过程和价值。

- 组织学生编写一份劳动日记，记录自己参与劳动活动的感受和体会。

第二课：劳动纪律教学目标- 了解劳动纪律的重要性和内容- 培养学生遵守劳动纪律的意识和能力- 强化学生的责任意识和团队合作能力教学内容1. 劳动纪律的定义和内容2. 学生遵守劳动纪律的重要性3. 培养学生遵守劳动纪律的方法和技巧教学重点了解劳动纪律的内容和重要性教学难点培养学生遵守劳动纪律的意识和能力教学过程1. 引入: 通过故事或案例分享，引发学生对劳动纪律的思考和重要性的认识。

2. 导入: 让学生回顾自己参与劳动活动时是否遵守了相应的纪律，讨论遵守劳动纪律的好处和意义。

3. 呈现: 介绍劳动纪律的定义和内容，强调各项纪律对个人和集体的影响。

4. 实践: 进行小组活动或角色扮演，让学生在模拟的劳动场景中体验遵守劳动纪律。

5. 总结: 让学生分享自己的体验和体会，总结遵守劳动纪律的方法和技巧。

6. 作业布置: 要求学生撰写一篇关于劳动纪律的作文，表达自己对劳动纪律的认识和感想。

六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案第一章：教案1 认识劳动与技术教学目标：1. 了解劳动与技术的概念和重要性。

2. 掌握劳动与技术的基本知识和技能。

3. 培养学生的劳动观念和技能意识。

教学内容：1. 劳动与技术的定义和意义。

2. 劳动与技术的基本知识和技能。

3. 劳动与技术的重要性和价值。

教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。

2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和意义，介绍劳动与技术的基本知识和技能。

3. 实践：学生进行简单的劳动与技术实践活动，如手工制作、工具使用等。

教学评价：1. 学生对劳动与技术的理解和认识程度。

2. 学生参与劳动与技术实践活动的积极性和主动性。

3. 学生对劳动与技术的重要性和价值的认识。

第二章：教案2 劳动安全常识教学目标：1. 了解劳动安全的基本知识和原则。

2. 掌握劳动安全的基本技能和应对方法。

3. 培养学生的劳动安全意识。

教学内容：1. 劳动安全的基本知识和原则。

2. 劳动安全的基本技能和应对方法。

3. 劳动安全事故的预防和处理。

教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动安全的重要性。

2. 讲解：讲解劳动安全的基本知识和原则，介绍劳动安全的基本技能和应对方法。

3. 实践：学生进行劳动安全演练，如紧急疏散、急救操作等。

教学评价：1. 学生对劳动安全的基本知识和原则的理解程度。

2. 学生参与劳动安全演练的积极性和准确性。

3. 学生对劳动安全意识的重视程度。

第三章：教案3 手工制作技巧教学目标：1. 掌握手工制作的基本技巧和工艺。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学内容：1. 手工制作的基本技巧和工艺。

2. 手工制作的设计和创意。

3. 手工制作的合作和沟通。

教学步骤：1. 导入：引导学生思考手工制作的意义和价值。

2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和工艺，介绍手工制作的设计和创意。

3. 实践：学生进行手工制作活动，如剪纸、陶艺等。

六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案第一章：劳动与技术概述教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在生活中的应用。

3. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的应用。

2. 讲解劳动与技术的定义及其重要性。

3. 学生分享自己对劳动与技术的认识和经验。

评价方式：1. 学生参与讨论的积极性。

2. 学生对劳动与技术的理解和认识。

第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全的重要性。

2. 培养学生遵守劳动安全规定的习惯。

教学内容：1. 劳动安全的基本常识。

2. 劳动安全事故的预防与处理。

3. 学生应遵守的劳动安全规定。

教学活动：1. 讲解劳动安全的基本常识。

2. 学生讨论如何预防劳动安全事故。

3. 演示如何处理劳动安全事故。

4. 学生分享自己遵守劳动安全规定的经验。

评价方式：1. 学生对劳动安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守劳动安全规定的表现。

第三章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 劳动与技术的基本技能介绍。

2. 学生动手实践的机会。

3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。

教学活动：1. 讲解劳动与技术的基本技能。

2. 学生进行动手实践活动。

3. 引导学生创造性地解决问题。

4. 学生分享自己的实践经验和成果。

评价方式：1. 学生对劳动与技术基本技能的掌握程度。

2. 学生的动手实践能力和创造力。

第四章：劳动与技术的社会应用教学目标：1. 让学生了解劳动与技术在社会中的应用。

2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

教学内容：1. 劳动与技术在社会中的应用领域。

2. 社会中的劳动与技术项目案例。

3. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。

教学活动：1. 讲解劳动与技术在社会中的应用领域。

第一课熨衣服一、教学目标1、学会熨衣服的方法。

2、了解电熨斗的特点和一般知识3、了解所熨衣服的纤维特点4、掌握熨烫衣服的方法和注意事项5、培养学生爱劳动的能力。

二、教学重、难点熨烫衣服的方法和注意事项。

三、教学准备蒸汽型电熨斗四、教学过程1、谈话导入新做的衣服，边、缝不平整，需要熨一熨；衣服穿久了，会脏会皱，需要洗干净，再熨平整。

2、介绍熨斗的类型3、介绍蒸汽型熨斗的各部名称及作用4、了解所熨衣服的纤维特点、熨烫温度5、教师指导，学熨衣服6、讨论交流（1）熨烫衣服时，需要特别注意什么？（2）以小组为单位讨论，使用熨斗时遇到什么困难？（3）小组汇报选出最佳方案。

7、劳动实践回家自己学习熨衣服第二课绣手帕一、教学目标1、使学生初步学到一些刺绣的知识，认识简单的绣花针法2、让学生尝试自己动手绣手帕，体验劳动的甘苦3、培养学生耐心细致的劳动态度和创造美的能力，陶冶审美情趣二、教学重点学到一些绣手帕的知识三、教学准备正方形白布、彩线、剪刀、6号针、绷子四、教学过程1、激发兴趣，导入新课出示范例，请同学们欣赏2、利用实物或挂图向学生讲述课文，使学生学到下列一些初步知识（1）设计图案设计好图样，并用铅笔描绘在手帕的适当位置（2）绣制花边（3）上棚子先将内圆放在桌子上，再将手帕待绣部分盖在内圆上，让其绣面朝上，最后将外圆套在内圆上，将螺丝上紧（4）绣制图案a、尝试看图学习两种基本针法b、教师示范，学生进一步学习两种基本针法3、学生实践，培养技能（1）根据制作方法，分步制作（2）教师巡视，辅导有困难的学生（3）比比看谁做得好，谁做的快（4）展示作品，教师选出好的作品展示4、讨论交流（1）通过实际操作，你发现刺绣和手缝有什么不同？（2）你认为刺绣时应注意什么？5、拓展延伸大家课后可以继续尝试在图案上进行变化，在色彩搭配上进行拓展，希望下次能看见大家更美丽的作品。

第三课饲养金鱼一、教学目标1、使学生了解饲养金鱼的常识，学习饲养金鱼的方法2、通过饲养金鱼，培养学生认真细致的观察能力，提高饲养金鱼的兴趣二、教学重点学生初步了解一些饲养金鱼的常识，学习饲养方法三、教学难点把学到的知识用于实践，饲养好金鱼四、教学过程1、介绍自己养过的金鱼，并谈一谈体会2、提出思考问题（1）金鱼应该养在什么地方？（2）怎样使金鱼有一个舒适、卫生的环境？（3）金鱼喜欢吃什么食物，喂食应该注意什么？（4）精心养护金鱼应该注意哪几点？3、教学金鱼饲养方法（1）放养密度（2）放养方法（3）投饵方法（4）清除污物及换水4、小结板书5、介绍一些其他种类的金鱼五、劳动实践回去后饲养金鱼，写出饲养日记第四课学做西菜一、教学目标1、学会做西菜的方法2、了解西方的饮食文化和特点3、培养学生动手操作的能力二、教学重、难点培养学生动脑动手的习惯三、教学过程1、引入（1）出示炸洋葱沙拉和什锦沙拉（2）看看这两道菜都用了什么原料？激发学生的兴趣2、学习沙司的制作方法、步骤3、学做炸洋葱沙拉、什锦沙拉的方法4、交流：制作时在食品卫生上应注意什么？5、劳动实践：回家在家长的帮助下学习这两道菜第五课包饺子一、教学目标1、学会包饺子的方法2、培养学生的劳动观念、动手能力，让学生体会到品尝自己劳动成果的喜悦心情二、教学重、难点培养学生动脑动手的习惯三、教学过程1、引入：让学生了解中华民族的风俗习惯，激发学生包饺子的兴趣学习包饺子的方法步骤2、学习包饺子的具体方法（1）放馅（2）捏饺子3、交流：在包饺子过程中，你认为哪一步最难掌握？4、劳动实践：回家在家长的帮助下学习包饺子第六课插花一、教学目标1、教会学生插花的几种简单方法2、培养学生利用身边的物品自己动手制作生活用品的能力3、培养学生的美感，培养学生审美能力和创造力，增强学生的集体协作能力二、教学重、难点插花的艺术性和技巧三、教学准备课前制作插花四、教学过程1、引入（1）课前检查准备情况（2）出示插花，激发学生兴趣2、学习插花的制作方法、步骤（1）立意构思，确定插花类型（2）根据需要确定插花造型（3）确定插花的形状大小（4）根据造型选用确定插入焦点花材（5）添充插花的空间，使线条和焦点和谐融为一体3、学生选择一种方法做一个插花4、展示学生作品5、小结学生制作情况第七课叠钱包一、教学目标1、教会学生叠钱包的几种简单方法2、培养学生利用身边物品自己动手制作生活用品的能力二、教学准备课前制作钱包三、教学过程1、引入（1）课前检查准备情况（2）出示各种钱包，激发学生兴趣2、学习钱包的制作方法、步骤3、学生制作一个钱包4、展示学生作品5、小结学生制作情况第八课剪纸一、教学目标1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术2、学会运用剪纸的基本技法，制作剪纸样品，培养学生的创造性思维能力和动手能力二、教学准备剪纸作品若干、各色电光纸、剪刀、刀子、2开白纸三、教学过程1、组织教学、检查学具2、教师出示剪纸作品，激发学生兴趣3、请学生欣赏课本剪纸作品，同时归纳剪纸题材种类4、学习剪纸的制作方法、步骤5、展示学生作品6、小结学生制作情况第九课制作中国政区地图拼版一、教学目标1、教会学生制作中国政区地图拼版的几种简单方法2、培养学生动手动脑习惯二、教学准备课前制作中国政区地图拼版三、教学过程1、出示制作的中国政区地图拼版，激发学生兴趣2、学习制作中国政区地图的制作方法、步骤（1）绘图，线条要准确清晰（2）裱糊，浆糊要均匀粘贴（3）剪刻（4）填写内容3、同学分组进行操作学习4、展示学生作品5、小结学生制作情况第十课碟式直升飞机模型一、教学目标1、教会学生碟式直升飞机模型的几种简单方法2、培养学生动手动脑的习惯二、教学准备课前制作的碟式直升飞机模型三、教学过程1、出示碟式直升飞机模型，激发学生学习兴趣2、学习碟式直升飞机模型的制作方法、步骤（1）做旋翼（2）做机身（3）组合旋翼和机头（4）黏合蝶翼和机身（5）组装3、同学分组进行操作学习4、调整试飞5、放飞比赛第十一课电脑制作贺卡一、教学目标1、教会学生电脑制作贺卡的几种简单方法2、培养学生利用身边物品自己动手制作生活用品的能力二、教学准备课前制作电脑贺卡三、教学过程1、课前检查准备情况2、出示电脑制作贺卡，激发学生兴趣3、学习电脑制作贺卡方法、步骤（1）设计贺卡方案（2）绘画各种图案（3）写贺词（4）保存文件4、班内举办“小小贺卡传真情”交流会第十二课棉花的收摘与晾晒一、教学目标1、教会学生棉花的收摘与晾晒的几种简单方法2、培养学生爱劳动的能力3、培养学生动手动脑的习惯二、教学过程1、出示棉花的多种用途2、学习棉花的收摘与晾晒3、了解更多有关棉花的知识第十三课红薯的收藏一、教学目标1、教会学生红薯收藏的方法2、培养学生爱劳动的能力3、培养学生动手动脑的习惯二、教学过程1、讲解红薯的用途2、学习红薯的收藏方法、步骤3、调查当地储藏红薯都用了那些方法第十四课修理水龙头一、教学目标1、教会学生修理水龙头的方法2、培养学生利用身边的物品，自己动手解决问题的能力3、培养学生动手动脑的习惯二、教学过程1、看一看水龙头的造型多种多样2、了解旋柄水龙头的构造3、学习修理方法以皮垫坏了为例修理水龙头（1）关闭进水阀门（2）卸下压盖（3）取出老化皮垫，换上新的皮垫（4）上紧压盖4、讨论交流：若是其他漏水情况，如何修理？第十五课纸作品设计—桥一、教学目标1、教会学生纸作品设计—桥的方法2、培养学生利用身边物品自己动手制作生活用品的能力，增强学生的集体协作能力二、教学准备课前制作的纸作品设计—桥三、教学过程1、出示纸作品设计—桥，激发学生兴趣2、欣赏美丽的桥梁造型3、学习纸作品设计—桥的制作方法、步骤（1）设计制作方案（2）画出设计图纸（3）分工进行制作（4）组合黏贴4、同学们动手做一做5、在班内举行纸桥模型评比。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：制作手工艺品教学目标：1. 学习手工艺品的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对手工艺的兴趣，提高他们的审美观念。

教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。

2. 教授制作手工艺品的基本技巧，如剪纸、折纸、编织等。

3. 指导学生完成一件手工艺品的制作。

教学步骤：1. 引入：展示一些手工艺品的图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍手工艺品的种类和制作方法，讲解制作手工艺品的基本技巧。

3. 示范：展示一件手工艺品的制作过程，让学生跟随示范进行制作。

4. 练习：学生自主选择一件手工艺品进行制作，教师提供指导和支持。

5. 展示：学生展示自己制作的手工艺品，互相评价和欣赏。

第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 学习基本的烹饪技能，培养学生的独立生活能力。

2. 培养学生对健康饮食的认识，提高他们的饮食健康意识。

教学内容：1. 介绍烹饪的基本技能，如切菜、炒菜、煮饭等。

2. 教授烹饪安全知识和卫生注意事项。

3. 指导学生完成一道简单菜肴的烹饪。

教学步骤：1. 引入：展示一些健康美味的菜肴图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍烹饪的基本技能，讲解烹饪安全知识和卫生注意事项。

3. 示范：展示一道简单菜肴的烹饪过程，让学生跟随示范进行烹饪。

4. 练习：学生自主选择一道菜肴进行烹饪，教师提供指导和支持。

5. 展示：学生展示自己烹饪的菜肴，互相评价和欣赏。

第三章：环保手工制作教学目标：1. 培养学生对环保的认识，提高他们的环保意识。

2. 学习手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍环保手工制作的种类和意义。

2. 教授制作环保手工的基本技巧，如废旧物品再利用、环保材料制作等。

3. 指导学生完成一件环保手工制作的制作。

教学步骤：1. 引入：展示一些环保手工制作的图片，引起学生的兴趣。

2. 讲解：介绍环保手工制作的种类和意义，讲解制作环保手工的基本技巧。

六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案一、教学内容1. 第一章：手工制作技能学习使用剪刀、胶水、尺子等工具；学习制作纸飞机、剪纸、泥塑等简单手工作品。

2. 第二章：简单家政知识学习整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等家务劳动；了解家庭日常开支的计算和管理。

3. 第三章：农业知识学习了解农作物的种植、生长过程；学习认识不同的农作物和农业工具。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握手工制作的基本技能，提高动手动脑的能力；2. 学生能够了解并掌握家务劳动的基本知识，提高生活自理能力；3. 学生能够了解农业知识，增强对农业劳动的认识和尊重。

三、教学难点与重点1. 教学难点：手工制作技能的掌握，特别是剪、折、粘等基本手工艺技巧；2. 教学重点：家务劳动的基本知识和农业知识的了解。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、手工制作工具（如剪刀、胶水、尺子等）；2. 学具：学生自带剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些手工作品和家务劳动的图片，引导学生对劳动和技术产生兴趣；2. 讲解与示范：教师通过PPT展示各个章节的内容，进行讲解和示范；3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行手工制作和家务劳动的实际操作；六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以采用流程图、图标、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张手工作品，展示你所学的手工制作技能。

2. 作业答案：学生完成手工作品，教师进行评价和反馈。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备；2. 拓展延伸：学生可以在家中尝试进行更多的手工制作和家务劳动，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，本节课以苏教版六年级上册《劳动与技术》教材为基础，内容涵盖手工制作技能、简单家政知识和农业知识三个部分。

这些内容旨在培养学生的动手动脑能力、生活自理能力和对农业劳动的认识和尊重。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：劳动与技术概述教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术在生活中的应用。

3. 劳动与技术的重要性。

教学活动：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动与技术的关系。

2. 讲解：讲解劳动与技术的定义及其重要性。

3. 案例分析：分析生活中劳动与技术的应用实例。

第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生动手操作和实践能力。

教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 动手操作和实践方法。

教学活动：1. 导入：通过问题引导学生思考劳动与技术的基本技能。

2. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能及其应用。

3. 实践操作：分组进行实践操作，培养学生的动手能力。

第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。

2. 培养学生遵守安全规定和自我保护意识。

教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。

2. 遵守安全规定和自我保护方法。

教学活动：1. 导入：通过事故案例引起学生对劳动与技术安全的重视。

2. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识和注意事项。

3. 情景模拟：分组进行情景模拟，培养学生的安全意识和自我保护能力。

第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。

2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的实践应用。

2. 创新方法和问题解决策略。

教学活动：1. 导入：通过提问引导学生思考劳动与技术在生活中的应用。

2. 讲解：讲解劳动与技术的实践应用及其重要性。

3. 案例分析：分析生活中的劳动与技术应用实例。

4. 创新实践：分组进行创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法和反馈机制。

六上劳动与技术教案2024教学目标1.了解劳动与技术的基本概念和关系。

2.掌握一些常见的劳动技能，如手工制作、维修和保养等。

3.培养学生动手能力和创造力，培养其对劳动和技术的兴趣和热爱。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学内容第一课：劳动与技术的基本概念-劳动的定义和分类-技术的定义和分类-劳动与技术的关系和相互依赖第二课：常见的劳动技能-手工制作技能：纸艺、剪纸、折纸等-维修技能：电器维修、自行车修理等-保养技能：植物养护、家具保养等第三课：培养动手能力和创造力-动手实践：让学生亲自动手制作一些小手工品，如折纸飞机、纸花等-创造力培养：鼓励学生思考如何改进已有的产品或解决实际问题第四课：对劳动和技术的兴趣和热爱-介绍一些成功的劳动者和技术专家的事迹和成就，激发学生的兴趣和梦想-安排参观实践活动，让学生亲身体验劳动和技术的魅力第五课：团队合作和沟通能力-分组合作：让学生分组完成一项劳动或技术项目，培养团队合作精神-沟通技巧：教授学生有效沟通和合作的技巧，如倾听、表达和协商等教学方法1.演讲讲解：通过讲解的方式介绍劳动与技术的基本概念和关2.观察实践：安排学生观察和参与实际的劳动和技术活动，培养他们的动手能力和创造力。

3.讨论互动：组织学生进行小组讨论和互动，分享自己的想法和经验。

4.参观实践：组织学生参观相关的企业或工作场所，亲身感受劳动和技术的实际应用。

5.团队合作：安排学生分组合作完成一项劳动或技术项目，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

教学评价1.学生口头回答问题：通过提问学生的方式，检验他们对劳动与技术的理解和掌握程度。

6.学生动手制作作品：评价学生的手工制作技能和创造力。

7.学生小组合作项目：评价学生的团队合作和沟通能力。

8.学生的参观实践反馈：收集学生对参观实践活动的反馈意见,评估他们对劳动和技术的兴趣和热爱程度。

以上为《六上劳动与技术教案2024》的教学内容和教学方法。

通过本教案的实施，旨在培养学生对劳动与技术的基本认识和兴趣,提高他们的动手能力、创造力、团队合作和沟通能力。

六年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，理解劳动与技术的关系，掌握一定的劳动技能。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的社会责任感。

二、教学内容1. 第一课时：劳动与技术的关系教学重点：让学生了解劳动与技术的概念，理解劳动与技术的关系。

教学难点：如何引导学生深入理解劳动与技术的关系。

2. 第二课时：劳动技能的培养教学重点：让学生掌握一定的劳动技能。

教学难点：如何培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 第三课时：创新意识的培养教学重点：培养学生创新意识。

教学难点：如何激发学生创新意识。

4. 第四课时：团队协作能力的培养教学重点：培养学生团队协作能力。

教学难点：如何组织学生进行有效的团队协作。

5. 第五课时：热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念教育教学重点：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念。

教学难点：如何引导学生树立正确的劳动观念。

三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生了解劳动与技术的关系，掌握劳动技能，培养创新意识和团队协作能力。

2. 利用案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解劳动与技术的关系，提高学生的实践能力。

3. 组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学评价1. 学生对劳动与技术关系的理解程度。

2. 学生掌握劳动技能的情况。

3. 学生在实践活动中表现出的创新意识和团队协作能力。

4. 学生对热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果观念的认同程度。

五、教学资源1. 教材：《六年级上册劳动与技术》。

2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

3. 学具：劳动工具、实践材料。

4. 参考资料：相关劳动与技术的案例、文章。

六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解劳动与技术的概念，引导学生了解劳动与技术的关系。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。

1.2 教学内容劳动与技术的基本概念劳动与技术的重要性劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：通过讨论和分享，引发学生对劳动与技术的兴趣讲解劳动与技术的基本概念：引导学生了解劳动与技术的定义和特点探讨劳动与技术的重要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献分享劳动与技术在日常生活中的应用：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的重要作用第二章：劳动安全常识2.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解劳动安全的基本知识，提高学生的劳动安全意识。

2.2 教学内容劳动安全的基本概念劳动安全的重要性和必要性劳动安全的基本措施2.3 教学活动讲解劳动安全的基本概念：引导学生了解劳动安全的定义和特点强调劳动安全的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到劳动安全对个人和集体的影响介绍劳动安全的基本措施：让学生了解并掌握劳动安全的基本知识和技能第三章：环保意识与实践3.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解环保的基本概念，提高学生的环保意识，培养学生的环保实践能力。

3.2 教学内容环保的基本概念环保的重要性和必要性环保实践的方法和技巧3.3 教学活动讲解环保的基本概念：引导学生了解环保的定义和特点强调环保的重要性和必要性：通过案例分析和讨论，让学生认识到环保对个人和社会的影响介绍环保实践的方法和技巧：让学生了解并掌握环保实践的基本知识和技能第四章：团队合作与沟通4.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解团队合作和沟通的基本概念，培养学生的团队合作和沟通能力。

4.2 教学内容团队合作的基本概念沟通的基本概念团队合作和沟通的技巧和方法4.3 教学活动讲解团队合作的基本概念：引导学生了解团队合作的定义和特点讲解沟通的基本概念：引导学生了解沟通的定义和特点培养团队合作和沟通的技巧和方法：通过小组活动和讨论，让学生实践团队合作和沟通的技巧和方法第五章：创新思维与问题解决5.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解创新思维和问题解决的基本概念，培养学生的创新思维和问题解决能力。

六年级上册《劳动与技术》全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的不断发展，劳动与技术教育越来越受到重视。

通过劳动与技术教育，学生可以培养动手能力、创新能力、团队协作能力等，提高综合素质。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的劳动技能和技术知识，培养创新精神和实践能力，增强团队协作意识，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

第二章：劳动与技术基础知识2.1 劳动的意义让学生了解劳动的重要性，认识到劳动是创造财富的源泉，是人类生存和发展的基础。

2.2 技术的发展介绍科技的发展对人类社会的影响，让学生了解技术的重要性，认识到技术改变生活的作用。

第三章：劳动安全与保护3.1 劳动安全知识教育学生掌握基本的劳动安全知识，包括防火、防爆、防毒、防辐射等，提高自我保护意识。

3.2 劳动保护措施让学生了解劳动保护的基本措施，如正确使用劳动工具、遵守操作规程、穿戴劳动防护用品等。

第四章：劳动实践4.1 手工制作培养学生动手能力，学会使用简单的工具，进行手工制作，如制作纸飞机、折纸、串珠等。

4.2 生活技能教育学生学会基本的生活技能，如整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等。

第五章：技术创新与实践5.1 科技创新的认识让学生了解科技创新的重要性，认识到科技创新推动社会进步的作用。

5.2 科技实践培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，如利用互联网查找信息、制作电子小报等。

（教案内容仅供参考，具体内容可根据教学实际情况进行调整。

）第六章：环境保护与可持续发展6.1 环境保护的重要性让学生了解环境保护的意义，认识到环境保护对于人类生存和发展的重要性。

6.2 可持续发展理念教育学生掌握可持续发展的概念，了解可持续发展的重要性，培养学生的可持续发展意识。

第七章：农业技术与实践7.1 农作物种植技术让学生了解农作物种植的基本技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。

7.2 农业实践培养学生动手实践能力，体验农作物种植过程，如种植蔬菜、花卉等。

【部编版】劳动与技术小学六年级上册全
套教案
第一课：劳动与生活
教学目标
- 了解劳动的含义和作用
- 掌握劳动与生活的关系
- 培养学生积极参与劳动的意识
教学准备
- 教材：《劳动与技术》小学六年级上册
- 教具：图片、实物
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一节课的内容，复习劳动的概念。

2. 新课讲解（15分钟）
- 利用图片和实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、医生劳动等。

- 引导学生思考劳动对人们生活的重要性。

3. 活动实践（20分钟）
- 分组讨论，让学生自由发挥，谈论自己身边的劳动工作及其对生活的影响。

- 每组选择一位代表，向全班汇报讨论结果。

4. 拓展延伸（10分钟）
- 带领学生观察周围的劳动场景，如工地、农田等，了解不同劳动工作的特点和要求。

5. 小结（5分钟）
- 总结本节课的重点内容，强调劳动与生活的紧密联系。

6. 课堂作业（5分钟）
- 让学生回家观察自己家里的劳动场景，写一篇短文描述劳动对家庭生活的影响。

教学反思
本节课通过图片、实物和讨论活动，生动形象地介绍了不同种类的劳动，使学生对劳动的概念有了更深入的理解。

通过活动实践和观察，学生能够更加直观地感受到劳动对生活的影响。

通过小结和课堂作业，巩固了学生对本节课内容的理解和记忆，培养了他们积极参与劳动的意识。