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拜城县第二小学“温馨教室、文化教室”班级文化建设评分表
评委签名： 2012年3月20日
拜城县第二小学“温馨教室、文化教室”评比内容细则
1、整体环境卫生:
（1）教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内物品清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，排放整齐，学生身着校服，统一整齐。
（4）教室布置色调统一，和谐、美观。
2、教室布置内容:
能积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。
教室环境体现本班学生的精神风貌和审美情趣，能较好的体现班级特色和学习氛围，及班级学生年龄特点，内容积极健康向上，贴近学生、鼓舞学生、教育学生。
中队宣传栏：版面整洁、设计排版合理、主题鲜明、具有本中队特色。
黑板报：
（1）版面整洁、书写工整；主题鲜明、色彩丰富、突出本月主题。
（2）设计排版合理，图文并茂，具有较强可观性和教育性；学习园地：用于粘贴班级开展各项活动、各类作品等，板块设计力求生动活泼、符合本班学生的特点。
雏鹰争章台：版面设计新颖、美观，章目清晰，部分学生已争章。
3、班级创意特色：根据班级实际情况进行个性化布置。
可以设置有特色的卫生角、图书角或学生作品展区，或者设置相关专栏（栏目可以自定）。
以体现班级的个性化布置和班级特色。
各班由专门的“每月之星“的位置，能向学生进行展示。
塔尔湖小学创建文明单位活动实施方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科教兴县战略、办人民满意的教育、实施城乡教育一体化、建设“平安校园”、推动我县教育事业全面协调可持续发展的要求，针对学校特点和存在的问题，深入调查研究，全面落实整改措施，努力塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的教育新形象，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。
二、创建目标：通过创建活动，力争使我校领导班子建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入；教师的师德师风进一步好转，家长反映的问题得到有效解决；让校园卫生整洁、环境优美、校园平安、教育教学秩序良好。
学校各项工作和有关要求达到县级文明行业标准，通过县文明行业领导机构的考核和验收。
三、活动领导小组：组长：郭玉忠副组长：石彩霞组员：刘娟全建英王宏各班班主任四、创建内容：（一）切实加强校领导班子建设。
1、加强政治理论学习，提高学校领导班子成员的政治素养和思想认识。
继续在学校领导班子中开展树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观的教育活动，开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
2、深化学校领导班子成员效能建设，从增强服务意识、规范办事行为、提高工作效率、完善制度建设、转变工作作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面着手，切实体现立党为公、执政为民的本质要求，大力弘扬求真务实精神，提高领导班子工作和服务质量。
3、深化文明单位的创建工作，提高学校领导班子成员的创建意识，总结经验，找出存在的问题，深入剖析原因，结合党员先进性教育活动巩固扩大整改成果的要求，促进问题的全面解决；继续开展系列创建活动。
（二）切实加强师德师风建设。
1、加强政治学习，进一步提升师德水平。
以《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》规范教师行为，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
关于评选xxx—xxx年度xxx小学先进集体和个人的通知各校：为了树立典型，表彰先进，充分调动全体师生的工作、学习的积极性、主动性和创造性，中心小学决定在今年“六一”期间评选表彰一批“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”、“优秀班集体”、“优秀中队”。
现将有关事项通知如下：一、评选范围和条件（一）优秀少先队员1.现为少先队员，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民，立志成才，理想远大；2.勤奋学习，追求上进，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神；3.品德优良，自强自立，团结友爱，热爱劳动，勤俭节约，诚实守信；4.积极参与少先队“先锋行动”，争做“最美少年”，争戴“少年先锋章”，在学校师生中树立良好形象，是同龄人的榜样，在少先队组织中积极发挥先锋模范作用；5.本年度获得区级以上（含区级）表彰的少先队员，不再重复参评。
6.各校推报的优秀少先队员中，其中农村留守、外来工子女应占一定比例。
（二）优秀少先队辅导员从事少先队工作2年以上，且工作成绩突出，均可参加评选。
具体条件为：1.开展少先队“立德树人”教育和少先队建设工作表现突出，开展中国梦和社会主义核心价值观教育等方面工作表现突出。
2.上好少先队活动课，具备良好的职业精神、较高的职业素质和较强的专业水平，善于沟通交流，是少先队员亲密的朋友和指导者。
3.注重少先队工作理论研究和创新，积极开展富有成效的少先队活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。
4.本年度获得区级以上（含区级）表彰的少先队辅导员，不再重复参评。
（三）优秀班主任担任班主任工作2年以上，且工作成绩突出，均可参加评选。
具体条件为：1.热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，心理健康，为人师表。
2.坚持全员育人、全程育人的理念，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展，通过有效措施加强学生心理健康教育，善于调动学生的学习、生活积极性与主动性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
月亮湾小学文明班级值周班级名单表月亮湾小学文明班级考评标准月亮湾小学值日生固定岗每日检查情况登记表年月日星期第周值日生月亮湾小学文明班级温馨提示单尊敬的老师：今天得分为，以下同学仍需努力：月亮湾小学大队部值日生年月日星期月亮湾小学文明班级温馨提示单尊敬的老师：今天得分为，以下同学仍需努力：月亮湾小学大队部值日生年月日星期月亮湾小学文明班级温馨提示单尊敬的老师：今天得分为，以下同学仍需努力：月亮湾小学大队部值日生年月日星期月亮湾小学文明班级点赞单尊敬的老师：今天得分为，班级同学表现优异，为同学们点赞！望再接再厉！月亮湾小学大队部值日生年月日星期月亮湾小学文明班级点赞单尊敬的老师：今天得分为，班级同学表现优异，为同学们点赞！望再接再厉！月亮湾小学大队部值日生年月日星期月亮湾小学文明班级点赞单尊敬的老师：今天得分为，班级同学表现优异，为同学们点赞！望再接再厉！月亮湾小学大队部值日生年月日星期月亮湾小学文明班级评比汇总表周次：第周值周班级值周督查：月亮湾小学文明班级评比汇总表周次：第周值周班级值周督查：月亮湾小学优秀值周班级到岗督查表周次：第周值周班级负责督查：月亮湾小学优秀值周班级教师评定单同学为您班本周校级值日生，请老师为他（她）点赞！1、是否及时到岗？优良中差2、是否评判公正？优良中差3、是否彬彬有礼？优良中差是否为他（她）点赞？是否老师，请给我们值日生一点鼓励和建议吧！班主任签名：第周，月日月亮湾小学优秀值周班级教师评定单同学为您班本周校级值日生，请老师为他（她）点赞！1、是否及时到岗？优良中差2、是否评判公正？优良中差3、是否彬彬有礼？优良中差是否为他（她）点赞？是否老师，请给我们值日生一点鼓励和建议吧！班主任签名：第周，月日月亮湾小学值日生值日情况值周班级登记本年——年第学期第周。
小学经典诵读活动工作总结小学经典诵读活动工作总结1学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。
本学期，我们要求全体教师参与读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。
同时加强诵读的资料积累。
学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
现将活动开展情况总结如下：一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。
悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。
教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。
鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。
大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。
每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。
二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。
为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。
即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。
三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。
本学期还开展了大型诗歌朗诵会――亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。
这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。
四、将诵读活动与校园文化建设相结合经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。
在歌曲赏唱过程中，播放儿童喜欢的古诗新唱；在学校的“红领巾广播站”的节目中，也适时播放经典诗文的诵读录音；校园读书节中，都要安排有经典诵读活动项目，例如“大型诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。
才艺展演节目及评分表
说明：1、本次文艺节目比赛总分10分。
2、动作指节目的规范性和整齐程度。
3、整体效果指整个节目给观众的整体感受，观众的认可程度。
广播操比赛评分表
广播操比赛评分表
场上比拼成绩表
一、团体项目
广播操成绩表
25米往返接力赛成绩表
拔河成绩表
闯三关成绩表
二、个人项目
（一）50米
一年级50米成绩表
二年级50米成绩表
三年级50米成绩表
四年级50米成绩表
五年级50米成绩表
六年级50米成绩表
（二）、1分钟跳绳
一年级1分钟跳绳成绩表
二年级1分钟跳绳成绩表
三年级1分钟跳绳成绩表四年级1分钟跳绳成绩表
五年级1分钟跳绳成绩表
六年级1分钟跳绳成绩表
（三）、立定跳远
一年级立定跳远（男子组）成绩表
二年级立定跳远成绩表
三年级立定跳远成绩表
四年级立定跳远成绩表
五年级立定跳远成绩表
六年级立定跳远成绩表
（四）、100米
一年级100米成绩表
（五）、200米
三年级200米成绩表
（六）、400米
四年级400米成绩表。
东塔学校优秀班级量化评比细则为全面贯彻党的教育方针，落实修订后的《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》，增强教育管理的力度，监督并纠正学生中存在的不良行为习惯，以达到“优化行为习惯，优化校园环境”的目的，特制定《东塔学校优秀班级量化评比细则》。
此细则共分五个方面（思想、学习、纪律、卫生、其他），共计100分。
学校将根据具体情况分为4组，按照如下比例评选出每月优秀班级。
（A组： 50班、51班、55班、56班；B组：53班、54班、49班、52班；C组：4-6年级；D组1-3年级，每组每月评选出一个优秀班级）。
一、思想1.尊重国旗、国徽，唱好国歌。
升国旗时，队列整齐，严肃认真，自觉立正、站直，队礼标准，行注目礼。
在校学生必须参加升旗仪式。
学生会干部负责清点人数。
（违者每人次扣0.5分）2.着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣，在教学区不许穿拖鞋。
男同学不留长发；女同学不能披头散发，不得佩戴首饰。
（违者每人次扣0.5分）3.举止要文明，使用礼貌用语，态度友善，不辱骂、欺负同学，不随意翻动他人的物品。
（违者每人次扣1分）4.尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，不讽刺挖苦他人。
（违者每人次扣1分）5.做诚实人，不说谎话，知错就改，服从学生干部的管理，对他们的工作给予支持和配合，接受值日老师询问时要如实、耐心回答。
（违者每人次扣1分）尊重学生会干部，任何漫骂、侮辱学生会干部的行为每人次扣1分。
6. 注意安全，不推人，不爬高，不到校车停放处玩耍，不带危险物品到校。
放学后及时回家，不得在外逗留，不得结伴游玩。
（违者每人次扣1分）。
7.爱护校舍和各种公物。
不在黑板、墙壁、宣传栏、桌子上乱写乱画或撕毁校园内张贴的警句和宣传品等。
（违者每人次扣1分）8.节约用水。
离校前、晚自习后要关好门窗，及时锁好门。
（违者每人次扣1分）9.节约用电。
做到人走灯灭，教室光线充足的情况下及时关灯，人少时少开。
红寺堡中心小学关于表彰班级文化评比
中获奖班级的决定
为了响应校园文化建设主题，组织各班开展了“一班一品，各显风采”的班级文化建设活动。
在时间紧、任务重的情况下，利用课余时间，各班老师和学生同心协力、积极参与，共同完成了这一工作。
在检查和评比中，各班的班级文化建设呈现出以下特点：既注重总体和谐又处处体现细节的精心，突出个性与美感、简洁与实效，亮点不断；主题鲜明、富有特色、有创意，班名班训、书香一角、照片图片展示等一个个富有创意的文化主题脱颖而出；色彩鲜明、文化氛围浓厚；班级名片具有个性，班主任寄语富有爱心和激励；绿化突出、生机勃勃、充满活力；最让人惊喜的事我们的小小解说员，一个个精神抖擞，落落大方、能说会道的风采让我们深深地折服！教室被精心设计与装饰得温馨雅致、有序美观、色彩协调，浸透出浓浓的文化气息。
真是班班有特色，班班皆精彩！
经过评委客观公正的评价，评出以下优胜班级，现通报全校予以表彰。
红寺堡中心小学
2019年9月26日
附：
红寺堡中心小学班级文化评比
表彰名单
一等奖：
六年级（1）班、五年级（1）班、四年级（2）班、三年级（1）班、二年级（2）班、一年级（3）班。
二等奖：
六年级（2）班、五年级（2）班、五年级（3）班、四年级（1）班、四年级（3）班、三年级（3）班、三年级（2）班、二年级（1）班、二年级（3）班、一年级（1）班、一年级（2）班。
