2012年北大行政管理考研真题_专业一_专业二

北京大学政府管理学院2000年硕士入学考试试题考试科目：公共政策分析一、名词解释1．政策科学：指对政府未解决各类公共政策问题所选择的政策的本质、产生原因及实施效果的研究。

政策科学的创始人之一，著名学者叶海卡·德罗尔认为，政策科学应包括基本政策、元政策、政策分析、实现战略等内容。

美国学者克朗根据德罗尔的构想，认为从方法论角度看，政策科学应包括五个基本范畴：政策战略、政策分析、政策制定系统的改进、政策评估、政策科学的进展。

因此政策科学是一门学科，它超越了一切传统的科学观念，为人类面对未来的决策提供了崭新的工具和方法。

2．时间序列分析：指基于时间序列（指随时间顺序而变化的观察值的集合）之上的一种统计分析方法。

用于预测时，逻辑本质是把过去和现在的时间相关的趋势向未来时间方向外推。

也就是说，它本质上是归纳法的运用。

它的基本假设是：观察资料是可信和有效的；变化趋向和形式是可以外推的。

由于过程的内在发展有齐一性，所以预测中对不规则的统计项向规则方向变换是允许的。

3．元政策：指规范和引导政策制定行为本身的准则，它为政策制定程序、制定原则和制定方法指明了方向。

元政策这一概念是由德罗尔提出的，他认为元政策是政策科学的一个方面。

元政策实际上涉及政策优化的制度和程序的设计，元政策指的是具有指导性的政策，它涉及到制定总体目标、制定政策范围，设定时间单位，设定风险承受力，选择渐进的或者激进的政策手段，确定具体政策的普遍性和特殊性以及选择协调式或侧重式政策取向等若干个方面。

4．相互影响矩阵：指为克服特尔菲法的缺陷，充分描述或说明被预测的各个项目之间的支持和排斥作用，从而实现对某一事件发生概率的估计的一种方法。

条件概率的计算在相互影响矩阵法中起着极为重要作用。

因条件概率考虑到当一给定事件发生时，另一事件发生的概率，这反映了两事件间的某种关系。

事件之间的相关性通过矩阵表来实现。

虽然在预测中，会涉及到若干个变量与关系，计算也极其复杂，但借助于相互影响矩阵，可以求得它们之间的影响，进一步修正各事件发生的概率。

北大行管考研北京大学行政管理考研专业课历年真题一、北京大学行政管理专业历年真题专业课三：组织与管理一名词解释：1组织政治2威廉姆森3目标置换4组织亚文化二简答题：1工作设计的主要方法有哪些。

2计算机与信息技术的应用对组织结构设计的影响表现在哪些方面。

3简述成就需要论的主要内容。

三论述题：1试论政府组织有效性的衡量。

2结合实际，试述组织变革是不同力量作用的结果，是一种动态平衡。

附：名词解释每个5——6分简答题每个10——13分论述题每个20——25分！二、北京大学行政管理答题方法名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。

而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。

(一)名词解析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。

在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。

易研考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。

名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。

回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。

这是最主要的。

②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。

如果做到①②，基本上你就可以拿满分。

③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

【易研教育名词解释答题示范】例如：“行政权力”。

第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。

第三，行政权力的5点内涵。

具体一点，如，“行政责任”。

行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。

2012年人大行管第一名、育明415分状元学员王同学：考研，就是要有方法和重点！2010年北大行管第一名、育明学员葛连高：北大行管辅导，首选育明教育！2013年人大行政管理考研录取的考生有80%是育明学员，含第一名！2012年专业课真题人大行政管理学科基础西方经济学一、名词解释1.简述财政政策的挤出效应2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的二、论述题1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别三、计算题1.关于IS-LM的计算（具体略）2.关于货币创造乘数的计算（具体略）宏经计算题第二题是“西方经济学同步辅导及习题全解（第四版）”（即课本配套练习）的第十六章，P79，第8题，只不过将条件“若增加基础货币100亿美元”改成了“1000亿美元”。

社会学一、名词解释1.群体规范2.功利性角色与表现性角色3.数字编码二、论述题1.社会越轨行为以及社会越轨的控制;1.说明我国社会转型期初级群体的变化2.论述抽样调查中的误差来源及其类型行政管理公共管理与公共政策一、名词解释1.矩阵式组织2.全面质量管理管理3.政策的目标群体4.公共利益5.思想库二、简答题1.什么是顾客导向？它对公共管理变革有什么启发？2.明茨伯格的管理者的十大角色3提升行政绩效的预算原则4公共政策渐进模型的特征5.政策分析的局限三、论述题1.公共管理的责任及其通知机制2.结合实际论述政策议程的类型2014年中国人民大学公共管理学考研参考书目专业一：620学科基础（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。

方振邦：《管理学基础》，中国人民大学出版社，2008年版。

（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。

郑航生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。

北京大学政管学院行政管理专业考研考试内容复习经验一、北京大学行政管理专业考研招生人数考试内容专业名称招生人数初试内容复试内容行政管理招生总数：21人统考人数：≥11人推免人数：11人①政治（100分）②英语（100分）③行政学原理（150分）④综合（二）（150分）听力：全校统考面试：①进行个人陈述及问答（约5分钟）②考生用外语表述及问答③抽取专业试题，进行专业、学术相关问题问答（约10分钟）备注：1、北京大学行政管理专业考研的报录比平均在27:1-30:12、总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分）3、北大的行政管理专业与公共政策专业以及发展管理专业都属于北大政管学院管理学一级学科之下。

研究正招生考试中三个专业共同招生、共同排名录取（考试内容相同）。

4、初试的四门科目中两门公共课（政治、外语）拉开的分差一般较小，两门专业课拉开的分差将会非常大。

大部分参加考试的考生专业课成绩都集中在90分左右。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，平均每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

（北大行管考研答疑TE1：一五三.①①四八.一O三四e）5、2015年的考试中学校并没有统一组织复试听力考试（特殊原因）二、考研成功必备要素考研竞争极为激烈，成功的人都有共同的特点：一.准备充分，全心投入专业课“零基础”或者公共课基础薄弱，竞争压力就很大，所以，提早准备是明智之举，这样可以针对前期的学习方法作必要的调整。

每个阶段，都要全身心投入，每天要保证至少8个小时，同时也要讲效率。

二.高度自信，信心制胜不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。

没有信心是很多同学的通病。

三.讲究方法，高效复习一定要选择科学的、适合自己的各科复习方法，并按计划复习。

建议长期计划和短期计划相结合，除了长期计划，还要根据自己每天的学习能力制定可操作化、可量化的每日计划，尽量做到"今日事今日毕"。

育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

一、招生目录简介行政学理论02.人力资源开发与管理03.公共经济04.当代中国政府管理101思想政治理论②201英语一、203日、253法、254德任选一门③663行政学原理④893综合（二）二、报录比简介近3年考研报录比对比报考年份报考人数复试人数录取人数保研人数调剂人数2011338131180 2010332119110近3年考研初试分数线对比报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201135050509090 201035050509090近3年考研实际录取分数线对比报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201135753638497 201035551598991第五章公共政策方案的制定分析（即决策分析）政策方案的制定过程就是设计一系列解决问题的备选方案并从中做出选择的过程，这一过程的基础是科学完善的决策体制，然后根据一定的原则，经过一定的程序才能完成。

所以我们先要研究“公共决策体制”第一节：公共决策体制1.定义：简单地说，要实现政策的目标，决策不是一个人能完成的，而是多元决策主体在分工与合作的基础上，基于各自的权力与责任，进行互动与合作的集体行为，这就是公共决策体制的概念。

或者说，公共决策体制是决策权力与责任在决策主体之间进行分配所形成的权力配置格局和责任分担模式，是多元决策主体在决策过程中的分工合作与活动程序。

2.构成：决断子系统；咨询子系统；信息子系统；监控子系统决断子系统1.决策体制的核心，由决策首脑机关及其领导者组成，对决策负责。

其完善应着力于两个方面：对行政首长负责制的正确认识和决策者素质的提高2.行政首长负责制：决策权力归一，责任明确，效率较高，在集体讨论的基础上由首长做出决定，但不意味着家长式领导，要注意加强监督，防范权力滥用3.决策者素质的提高咨询子系统1.思想库，智囊团，由专家组成的专门从事开发智力，协助中枢系统进行科学决策的辅助性机构，提供政策信息，科学知识和备选方案。

2012年行政管理专业硕士研究生入学考试
政治学试题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、国体
2、政治价值观
3、，民族区域自治
4、政治合法性
5、政治体制
二、简答题（每题15分，共60分）
1、简述我国国家结构的形式和特点
2、马克思主义政治观的基本内容是什么
3、简述社会主义核心价值体系的主要内容
4、简述公共权力的含义与特征
三、论述题（每题20分，共60分）
1、结合民主政治建设，谈谈如何加强我国政治参与的制度化建设。

2、结合党的十七届六中全会精神，谈谈如何理解当前我国文化体
制改革的目标和任务？
3、运用治理理论，阐述你对推进我国基层民主自治的看法。

2012年行政管理专业硕士研究生入学考试
行政管理学试题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、行政法治
2、分权制衡理论
3、政府部门绩效
4、参与主义路径
5、行政环境
二、简答（每题15分，共60分）
1、简述公共危机决策的原则
2、简述政策合法化的基本内容
3、简述当代西方国家行政改革的基本趋势
4、简述行政领导的发展趋势
三、论述（每题20分，共60分）
1、请联系实际谈谈我国公共危机管理存在的问题及其解决
2、试述转型期我国行政职能转变的必要性与基本内容
3、试述我国行政监督机制存在的问题及完善措施。

2012年北京大学政府管理学院893综合（二）考研真题考试科目：综合（二）考试时间：2012年1月8日下午招生专业：行政管理、公共管理研究方向：所有方向第一部分政治经济学（共25分）第1题（25分）简述国家为了促进经济发展所采取的经济干预手段及其历史演变，并分析影响这些手段成败的关键因素。

第二部分行政法（共50分）第2题（25分）论中国行政法平衡理论的基本观念，论证思路及其对中国行政法实践的意义。

第3题（25分）论中国特色社会主义行政法体系的基本结构、法律渊源、权力（利）义务设计特点及立法改革的主要进展。

第三部分 公共政策（共75分） 第4题（11分）某保险公司新保单数目和每周加班工作时间的关系如表1所示，x 为每周签发的新保单数目，y 为每周加班工作时间（小时）。

表1（1）画出散点图，并判断x 和y 之间是否成线性关系？（3分） （2）用最小二乘法求出回归方程。

（4分） （3）求出回归标准误差。

（4分）第5题（15分）在正态总体N （μ，1）中取100个样品，计算得样本平均值32.5=A （已知57.2005.0=Z ） （1）试在显著水平α=0.01下检验假设5:5:10≠=↔=μμH H ；（2）如果需要显著性水平α=0.01下检验假设8.4:5:10≠=↔=μμH H ，试计算此时犯第二类错误的概率。

（写出最后求解概率的公式即可）第6题（20分）请按照你的理解对“事实分析”的内涵进行解释，并举例说明针对政策问题进行“事实分析”的主要内容和方法。

（20分）第7题（30分）下面列举了三种应对城市交通拥堵问题的公共政策。

请从公平性的角度分别对这三种政策做出评价。

政策一：针对经常拥堵的区域（或路段）及拥堵容易发生的时间，向在指定时间进入指定区域（或路段）的车辆征收交通拥堵费，从而达到减少在拥堵时间进入这些拥堵区域（或路段）车辆数量的目的。

政策二：根据科学的研究，确定城市车辆的最佳拥有数量。

按照此数量，以价高者得的方式拍卖车辆牌照的使用权。

官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 2012年北大行政管理考研真题行政学原理一、（6*10）1、公共行政权力和公共权力、政治权力是一回事，你是否认同这种解释，给出解释。

2、行政职能的价值在于权力行使的范围，而这种权力的行使核心在于政府的能力，所以行政职能的本质在于能力，你是否认同，给出解释。

3、当代中国行政改革的核心在于职能的转换和权力的重新配置，你是否认同，请给出解释。

4、战略人力资源管理和人力资源战略是形同的概念，这种解释是否正确，请给出你的解释。

5、有人认为人力资源就是组织的员工，你是否认同，给出理由。

3、工作日志和“纪实分析法”或者说“记实分析法”是相同的，你是否认同，给出理由。

二、（2*25）1、公共财政的职能？当前社会下，“不患寡而患不均”，请说明如何利用公共财政政策来达到收入分配公平的要求。

2、绩效考评、绩效管理、素质考评的概念，他们对于人力资源开发与管理有什么启示。

三、（40）各级领导干部都要牢记，我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。

行使权力就必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督，决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具。

各级干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色。

（摘自胡锦涛“七一讲话”）运用公共行政学和人力资源管理的相关知识分析“立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色”。

综合（二）1、 政府对于经济发展的干预手段有哪些，分析这些手段的历史演化，说明影响这些手段成败的关键因素，并说明产生的后果。

（25）2、 中国行政法平衡理论的基本观念、论证思路及其对中国行政法治实践的意义。

（25）3、 中国特色社会主义行政法的基本结构、法律渊源、权力（利）义务设计的特点，说明中国行政法立法改革的发展方向。