中小学校大课间实施指导意见

仪陇县板桥乡小学校大课间操比赛实施意见为了全面推进素质教育，增强学生体质，丰富学生的课余生活，培养学生的集体主义荣誉感，展现学生朝气蓬勃的精神风貌，构建团结和谐的校园，特举办大课间比赛活动。

本次活动由板桥小学主办、学校体艺组承办。

为做好此次活动的各项工作，特制定如下实施方案。

一、领导小组：组长：李辉成员：李万均聂积明、魏思强、李俊锋、汪太武、蒋佑川、体艺教研组成员、各班班主任。

二、安全小组：组长：李辉成员：聂积明、汪太武、各班班主任。

三、训练分工：桑禹、李东：负责跑步、体操、自编操动作、技术要领。

各班训练时到场指导。

彭倩：负责兔子舞动作、技术要领。

各班训练时到场指导。

各班班主任：负责本班所有参赛项目的组织、训练。

每天早操、课间操时间到场督促。

合理安排时间另行训练。

四、比赛时间及地点：2012年11月15日学校外操场。

五、比赛项目：跑步、兔子舞、广播体操、自编操。

六、比赛办法：①、每班全体学生参赛；②、按评分规则进行评分；采用取中计分法。

（即去掉最高分和最低分）③、比赛顺序。

抽签确定比赛顺序。

④、本次比赛以班级为单位进行。

⑤、学段分组：小学组：4——6年级；初中组：7——9年级。

七、奖项设置：分段设置。

一等奖一名，二等奖二名，体育道德风尚奖三名。

一等奖奖状一张、奖金50元；二等奖奖状一张，奖金40元；体育道德风尚奖奖状一张，奖金30元。

八、裁判裁判长：李东成员：李辉邓星良聂积明魏思强彭倩九、活动安排：场地布置：汪太武桑禹（包括主席台布置）音响布置：李东标语：蒋佑川成绩统计：蒋佑川奖状：李光明李俊锋十、主持人：李萍十一、活动议程：1、各代表队入场2、奏国歌3、致开幕词4、运动员代表宣誓5、裁判员代表宣誓6、李辉校长宣布大课间操比赛开始6、各班级按照抽签顺序参加比赛7、颁奖仪陇县板桥乡小学校二0一二年十月三十一日大课间操评分标准。

中小学大课间实施方案一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼半小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，突出专业特色，坚持“体育为学生的基本素质提升服务、为专业课学习服务、为学生的终身发展服务”的宗旨，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。

并以大课间体育活动为辐射点，推动学校体育课常规训练及其它工作的不断深化。

二、活动目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、以大课间体育活动为辐射点推行、落实“掌握一门体育运动技能"。

3、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4、全面提高学校师生的身体素质。

三、活动原则1、全体性原则。

大课间体育活动的开展要面向全体学生、班主任及科任教师，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动。

2、全面性原则。

大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与中小学生合素质培养工作有机结合，与职业有机结合，坚持寓教性、健身性、趣味性、育人性。

3、因时制宜、因地制宜、因生制宜原则。

大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、特长和气候特点因时、因地、因生制宜的进行。

学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。

4、适度的原则。

教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。

避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。

大课间活动实施方案小学在小学生的学习生活中，大课间活动是非常重要的环节。

它不仅可以帮助学生放松身心，缓解学习压力，还可以促进学生身体健康，增强学生的团队合作能力。

因此，制定一份科学合理的大课间活动实施方案对于学生的全面发展至关重要。

首先，大课间活动的时间安排要合理。

一般来说，每天的大课间活动时间为30分钟左右，这段时间既能让学生有足够的时间进行户外活动，又不会影响到课程的正常安排。

在时间安排上，可以考虑将大课间活动安排在上午和下午各进行一次，这样可以让学生在上午和下午都有机会进行户外活动，有利于他们的身体健康。

其次，大课间活动的内容设计要多样化。

可以设置一些简单的体育活动，比如跑步、跳绳、玩球等，这些活动可以帮助学生消耗体力，增强体质。

同时，也可以设置一些轻松愉快的活动，比如唱歌、跳舞、做操等，这些活动可以帮助学生放松心情，缓解学习压力。

另外，还可以设置一些团队合作的活动，比如拉橡皮筋、玩“扫雷”等，这些活动可以帮助学生培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

再次，大课间活动的场地选择要合适。

一般来说，学校应该为大课间活动配备一个宽敞、安全的操场或者活动场地，这样可以保证学生在活动过程中的安全。

同时，学校还可以根据实际情况，为大课间活动配备一些简单的器材，比如篮球、足球、跳绳等，这样可以丰富活动内容，增加学生的参与度。

最后，大课间活动的监督管理要到位。

学校可以安排专门的老师或者工作人员负责大课间活动的监督管理，确保学生在活动过程中遵守秩序，不发生意外。

同时，学校还可以制定相关的规章制度，明确学生在大课间活动中应该遵守的行为规范，这样可以帮助学生树立正确的活动观念，培养良好的行为习惯。

综上所述，制定一份科学合理的大课间活动实施方案对于学生的全面发展至关重要。

通过合理安排活动时间、多样化的活动内容设计、合适的活动场地选择以及到位的监督管理，可以帮助学生在大课间活动中得到身心的全面发展，为他们的健康成长打下坚实的基础。

小学大课间活动实施方案
为了给小学生创造一个健康、愉快的大课间环境，学校应该设计多样化的活动内容，包括体育活动、文化艺术活动、游戏活动等，让学生在短暂的休息时间内得到放松和活动的机会。

在选择活动内容时，应该关注学生的兴趣和需求，让他们参与其中并乐在其中。

1. 体育活动：
体育活动是大课间活动的重要组成部分，可以帮助学生释放体力，增强体质。

学校可以组织各种体育活动，比如集体操、操场跑、足球、篮球等，让学生积极参与，锻炼身体，培养团队合作精神。

2. 文化艺术活动：
除了体育活动，文化艺术活动也是大课间活动的重要组成部分。

学校可以组织各种文化艺术活动，比如朗诵比赛、绘画比赛、舞蹈表演等，让学生展现自己的才华，享受艺术的乐趣。

3. 游戏活动：
游戏是小学生喜爱的活动，可以促进他们的智力发展和社交能力。

学校可以组织各种游戏活动，比如团体游戏、棋牌游戏、DIY手工等，让学生在游戏中体验快乐，培养他们的创造力和团队精神。

4. 美术活动：
美术活动可以培养学生的审美能力和创造力。

学校可以组织各种美术活动，比如素描比赛、手工制作、剪纸等，让学生展现自己的想象力，享受美术的乐趣。

5. 阅读活动：
阅读是小学生学习的重要方式，也是大课间活动的一部分。

学校可以组织各种阅读活动，比如朗读比赛、书法比赛、阅读小组讨论等，让学生培养良好的阅读习惯，拓展知识面。

综上所述，小学大课间活动的实施方案需要多元化，内容丰富，注重学生的参与和体验。

学校应该根据学生的兴趣和需求，不断创新活动内容，打造一个健康、愉快的大课间环境，促进学生的全面发展。

合肥市教育局关于在合肥市中小学开展大课间活动的实施意见文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2005.02.18•【字号】•【施行日期】2005.02.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于在合肥市中小学开展大课间活动的实施意见各县区教育局、各开发区教育主管部门、市属学校、民办学校：2001年11月教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委启动实施“全国中小学生课外文化活动工程”，2002年在新课程改革的背景下推出了中小学校大课间活动。

根据省教育厅的布置与要求，结合我市的实际，现就各级各类学校开展大课间活动提出以下实施意见，请遵照执行。

一、实施目的“大课间”顾名思义就是学校在上午一、二节课后安排30分钟左右的时间，全校师生进行体育锻炼活动。

内容包括自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等）和健身操（规定操、校园操），体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。

因此，实施大课间活动是贯彻健康第一的办学指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，全面提高身体素质，增进身心健康。

二、实施计划（一）先行试点。

市教育局于2004年秋季确定市属学校的实验学校、师范附校，瑶海区的滁州路小学、和平小学，庐阳区的永红路小学、安庆路第三小学、向阳路第一小学，蜀山区的琥珀一小、乐农小学，包河区的曙光新村小学、66中，高新区的梦园学校，经济区的习友小学，新站区的长淮小学，政务区绿怡居小学共15所学校为试点学校；目前，大课间试点工作井然有序，达到了预期效果。

（二）逐步推广。

2005年秋季，市区小学全面实施，市属的职教中心、职教分校、旅游学校、教院附中、21中、22中、29中、30中、特教中心及部分有条件的区属中学实施，三县城关小学开始试点；2006年秋季，市区中学、三县城关中小学全面实施；2007年秋季，三县50%的农村中小学实施；2008年秋季全市各级各类中小学全面实施。

大课间活动实施方案小学在小学教育中，大课间是学生们放松身心、活动筋骨的重要时间段，也是培养学生综合素质的重要机会。

因此，制定一份科学、合理的大课间活动实施方案对于学生的身心健康和全面发展至关重要。

下面将就大课间活动实施方案进行详细阐述。

首先，大课间活动的时间安排应当充分考虑学生的身体状况和精力消耗。

通常情况下，大课间的时间安排在上午和下午各有一次，每次不少于20分钟。

这样的时间安排能够让学生有足够的时间进行户外活动、休息放松，有利于他们在下节课时更加专注和投入。

其次，大课间活动的内容应当多样化。

学校可以在操场或者特定的活动场地设置各种各样的游戏设施，如篮球场、足球场、乒乓球台等，让学生们可以根据自己的兴趣选择不同的活动项目。

同时，学校也可以组织一些集体活动，如广播操、健身操等，让学生们在活动中培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

此外，大课间活动还可以设置一些有益于学生身心健康的项目，如跑步、跳绳、太极等，让学生们在活动中锻炼身体，培养健康的生活习惯。

同时，学校也可以邀请专业的体育老师或者健康专家来指导学生进行一些健康活动，让学生们在活动中学到更多的知识。

最后，大课间活动的管理和监督也是至关重要的。

学校可以安排专门的老师或者工作人员来负责大课间活动的管理，确保学生们在活动中安全、有序。

同时，学校也可以建立一套完善的监督机制，及时发现和解决学生在活动中出现的问题，保障学生的身心健康。

综上所述，制定一份科学、合理的大课间活动实施方案对于学生的身心健康和全面发展至关重要。

学校应当充分考虑学生的身体状况和精力消耗，多样化的活动内容，有益于学生身心健康的项目以及活动的管理和监督，来制定一份适合学生的大课间活动实施方案。

希望学校和老师们能够重视大课间活动的重要性，为学生们营造一个健康、快乐的成长环境。

实小大课间活动组织管理规定1.时间安排：根据学校的课程安排和课间休息时间，制定大课间活动的具体时间。

一般情况下，每节大课间活动的时间不超过30分钟。

2.活动内容：活动内容要丰富多样，包括体育运动、文化艺术、科技创新等方面，满足学生的不同需求和兴趣。

3.活动计划：学校应制定每周或每月的活动计划，包括活动主题、活动形式、活动地点等。

4.活动组织：学校可以成立活动组织委员会，由教师和学生组成，负责活动的策划、组织和评估工作。

5.活动参与：学生可以自愿参加活动，也可以根据年级或班级安排轮流参加。

6.活动安全：学校要确保活动的安全性，选择适合学生年龄和身体条件的活动，设置保护措施，对活动场地进行检查和维护。

7.活动评估：学校应定期对活动进行评估，了解学生对活动的满意度和意见建议，及时调整和改进活动内容和组织方式。

8.家校合作：学校可以与家长进行沟通和协商，共同关注学生的活动参与情况和活动效果。

实小大课间活动组织管理规定（二）为了保证学生课间活动的有序进行，促进学生综合素质的全面发展，我校制定了以下实小大课间活动组织管理规定：一、活动组织机构1.学校将设置专门的课间活动组织机构，负责统一安排和管理课间活动。

二、活动安排1.学校将根据学生的年龄特点和兴趣爱好，科学合理地安排各项课间活动。

2.每个班级的班主任应根据学生特点和课程安排，合理安排每天的课间活动。

三、活动内容1.活动内容应丰富多样，包括体育运动、游戏、艺术创作、读书等方面，满足学生的兴趣和需求。

2.活动内容应遵循教育教学原则，注重培养学生的综合素质和创新能力。

四、活动时间1.课间活动的时间应根据学生的年龄段和课程安排进行合理安排，每天不少于30分钟。

2.各班级的班主任应根据学生的具体情况和活动内容，将课间活动时间合理分配。

五、活动管理1.学校将指定专门的老师负责课间活动的组织和管理，并配备相应的活动设备和器材。

2.班主任应对课间活动进行统筹安排和组织，并参与指导。

小学大课间活动实施方案XXX大课间活动实施方案一、指导思想本方案全面贯彻落实党的教育方针和《XXX关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，旨在引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。

大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。

大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。

以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。

在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施方法与目标1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。

在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

实小大课间活动组织管理规定范本实小大课间活动是学生课间时间的重要组成部分，对于丰富学生的课余生活、促进学生身心健康、培养学生的综合素质具有十分重要的作用。

为了规范和管理大课间活动，提高活动的效果和质量，特制定如下规定。

一、活动安排1. 活动时间：每天的大课间时间为30分钟，其中20分钟用于学生自主活动，10分钟用于活动归纳汇报。

2. 活动内容：每周根据学生的兴趣和需求，设置多样化的活动内容,如体育运动、科学实验、集体游戏、手工制作等等。

活动内容应有一定的难度和挑战性，能够激发学生的主动性和积极参与度。

二、活动组织1. 活动组织者：每周选定一名值日生负责大课间活动的组织和管理工作，确保活动秩序井然、安全无事故发生。

2. 活动分组：根据学生的年级和兴趣进行分组，活动分组应尽量保证每个小组中的学生程度相当，方便教师的指导和管理。

三、活动监管1. 活动组指导：每个活动小组配备一名活动指导教师，负责指导学生的活动，及时引导学生正确认识活动的目的、规则，避免出现不当行为和意外伤害。

2. 活动场地：活动场地应选取宽敞、安全的地点。

确保学生在活动中的安全，防止发生碰撞、跌倒等意外事件。

3. 设备及材料：活动中需要使用的设备和材料应事先准备妥善，并做好检查和维护工作，以确保学生的安全和活动的顺利进行。

四、活动纪律1. 活动纪律：学生参加大课间活动时，应遵守学校的各项规定和纪律，不得出现打闹、推搡、吸烟等不良行为。

活动时应保持安静，不得大声喧哗，避免打扰其他学生的学习。

2. 活动参与：所有学生都应积极主动地参与到活动中来，不因个人原因缺席或懒散态度影响小组其他成员的参与和活动效果。

五、活动评价1. 活动评价标准：每次活动结束后，由活动指导教师对学生的表现进行评价。

评价标准主要包括积极主动参与、团队合作、规则遵守、安全注意等方面的表现。

2. 活动奖励：根据学生的活动表现，可以设立相应的奖励机制，如优秀小组、优秀指导教师等，以激励学生更加积极地参与到大课间活动中来。

2024年中心校大课间活动实施方案
如下：
为了丰富学生校园生活，促进身心健康发展，提高学生学习效率，我校决定在2024年开展多样化的大课间活动。

一、活动内容：
1. 文艺表演：包括歌曲演唱、舞蹈表演、小品表演等形式，展现学生艺术才华。

2. 体育运动：组织篮球、足球、乒乓球等体育竞赛，促进学生体能发展。

3. 才艺展示：举办书法、绘画、手工制作比赛，展示学生才艺。

4. 志愿服务：组织学生参与校内外志愿活动，培养学生奉献精神。

二、活动安排：
1. 每周设定不同主题，如周一文艺表演，周二体育运动，周三才艺展示，周四志愿服务，周五科技创新。

2. 活动时间为课间休息时间，每次活动不超过30分钟，确保学生及时回到教室。

三、活动管理：
1. 由学校成立大课间活动领导小组，负责活动组织和协调。

2. 各班级设立大课间活动委员会，负责活动宣传和组织。

3. 学校制定活动安全管理规定，确保活动安全进行。

四、活动评估：
1. 学校根据学生参与情况和反馈意见，及时调整活动内容和安排。

2. 定期对大课间活动进行评估，总结经验，不断改进活动质量。

五、活动成效：
1. 通过大课间活动，学生能够放松身心，活跃课间生活氛围。

2. 促进学生之间交流，增进集体凝聚力，培养团队合作意识。

3. 提高学生学习积极性和学习效率，助力学生成长发展。

以上为2024年中心校大课间活动实施方案，希望通过这些活动，为学生创造更好的学习和生活环境，促进学生成长成才。