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课题：Module 10 The weather Unit 1 It might snow（八年级英语）一、教学内容分析本单元以weather为话题，旨在通过单元教学使学生学会谈论天气和气象信息，并且由天气扩展到去一个地方旅游的最佳时间等内容，与学生生活联系紧密，能有效提高学生的学习兴趣。
本节课为第一课时，由Betty 和玲玲要去滑冰引出了谈论天气的对话，进而导入了谈论天气的习惯表达和谈论不同国家和地区的天气状况，重点学习和天气有关的词汇以及情态动词may, might和副词probably 表示可能性的用法，并能根据天气给出合理的出行建议。
从而让学生意识到关注天气，关心他人的必要性。
二、教学目标1、知识目标1）功能：能够谈论天气及其它国家天气状况。
2）语法：能够正确运用表示可能性的词汇和句型。
3）重点词汇：cloud, shower, degree, temperature, joke, wet, might, windy, probably,sunny, cool, dry, cloudy, camera, umbrella pleasant, from time to time, fall, possible, shine, depend重点句型：What will the weather be like? Come on, better get going!It’s freezing, isn’t it? Yes, it’s really cold.Will it be snowy?It may not even be cold just now. And it might be windy.It’ll probably be hot and sunny. It may be quite cool.重点结构：n. +y→adj. It may be …It might be… It will probably + v.What’s the weather like…?= How is the weather…?2、技能目标听：Listen for information in a weather forecast说：Talk about weatherAsk questions to show surprise读：Read a passage about weather to match photos with description of the weather写：Write advice and give reasons using because, so and but3、情感态度Pay attention to the weather and care about others三、学习者特征分析1. 学生之前学过有关天气状况的表达，因此对于天气的描述较容易掌握。
外研版八年级英语上册Module 10 unit1 Itmight be snow 教案教材版本：外研版（新标准2023）八年级上册教学内容：Module10 Unit1 It might snow.授课教师：单位：教学目标：1.To know the signs of weather in English.2.To master the description of the weather:sunny 、cloudy 、rainy、snowy、showery、temperature、degree 、probably.3.To understand the conversation about weather4.To use the words and expressions to report weather学情分析:学习者是八年级的学生。
本节课的内容是Module10 The weather的第一单元,课型为听说课。
因七年级时学生们有接触过一些有关天气的简单表达方式，比如描述季节和天气状况的词汇：(warm, hot, cool, cold, spring, summer, autumn, winter, what's the weather like ），所以会很容易进入主题。
但同时对英文的天气预报不太熟悉。
本节课会扩充有关天气的词汇,进一步帮助学生更好地掌握天气的习惯表达方式。
重点难点The important and difficult language points:1.To master the words and expressions about weather2.To know the rule how nouns about weather change to adjectives3.To be able to report the weather解决措施:利用电子白板和交互式多媒体教学系统插入图片,声音,视频等多种功能激发学生学习的兴趣,增强学生参与性,提高学生的自我主动学习能力。
外研版英语初二上册Module10单元知识点归纳总结（详细版）Unit1 It might snow.1.用于确信句中表示推测的情态动词must>may>might用于否定句中表示推测can’t (不可能) >may not(也许不) >might notIt may/might (也许) be cold tomorrow.=It will probably/possibly be c old.= Maybe/Perhaps it will be co ld tomorrow.It’s possible that it will be c old tomorrow.（否定句）It may/might not be cold.It must（确信）be cold.（否定句）It can’t be cold.2.weather forecast/report for the next 24 hours（感叹句）What fine/bad/terri ble weather!What a fine day! (注意weath er是不可数名词，day是可数名词) How terrible the weather is!3. thick/thin ice4. freezing cold 刺骨的freeze-froze-frozen 结冰，冰冻5. You must be joking! 你确信在开玩笑joke v. & n.tell jokes讲见笑play jokes on sb.=make fun of sb.开某人的玩笑6. —What’s the temperature?—It’s between minus five and (plus) one degrees! / It’s min us five to one degrees!零下5度到1度之间。
Xi’an will be cold with a te mperature of/from minus one to (pl us) four degrees.It’s sunny with a temperature between…and…The lowest temperature is min us five degrees (或five degrees bel ow zero) and the highesttemperature is one degree.stay above zero fall bel ow zero7. What’s the weather like …? = How is the weather …?(shower) showery stormy rai ny icy foggy snowy cloudy windy stormy wet-dry hot-cold cool-warm humid damp潮湿的8. although = though conj. 然而; 尽管, 引导的从句能够与but, however 互换，但不能与它们连用, 可与yet, still 连用。
It might snow教课目的教课要点教课难点学情剖析1. 能掌握并正确运用本单元的要点单词和短语: cold snow storm cloudy rainy snowy windy skate probably2.能读懂并认识相关天气的对话。
3.能依据所学讨论天气。
1.掌握并正确运用本单元的要点单词和短语。
2.读懂并认识相关天气的对话。
1. 句子 what ’ s the weather like?/What’ s the temperature?2.依据所学讨论天气。
初二的学生经过一年多的学习，有了必定的英语基础知识和听闻能力，正渐渐向读、写过渡。
经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、研究、实验的能力。
本单元采纳了社交对话的形式来进一步练习学生们的听闻能力，为下一单元的读写作铺垫。
课前已安排学生认识和收集相关天气的词语和句子。
学法指导Listening, speaking and writing教学过程教课内容教师活动学生活动成效展望（可能出现改正建议挽救举措的问题）一、 Lead in. 1、提问一些相关天气的1、找出与天气相关的形容词，1、同学们可以哦掌握1、增添对话的练说出一些相关天气的形形容词，待学生认识后回答 What’s the weather 与天气相关的形容词读。
容词，认识后并发问并提问 What’ s the like?/What the weather ，并能回答出一些简What’ s the weather weather like ? 进一步might /may be like? 两个问单的发问，但在描绘2、like? 进一步提出 What 提出 What the weather 题。
气温时可能还不是很the weather might might /may be like? 熟习。
/may be like? 引出本引出本课。
课。
2、听听力，回答以下问题。
