2018-2019四年级语文下册 走进丽江(语文S版)

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四 方 街
条条街道有小桥，小桥两边是 人家，桥下有潺潺的流水，这 是终年积雪的玉龙雪山之水渗 透到黑龙潭而成的。
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姑苏
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座， 城内共有大小桥三百五十四座， 可谓城依水存，水随城在，好一 幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景！
古城
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苏 州 园 林
玉龙
第一峰
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最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰 相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条 银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
主峰扇子陡， 海拔五千五百 九十六米，为 长江南岸第一 峰，被誉为地 球上“最温暖的 雪山”。
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作者给我们介绍了丽江最吸引人的两 个景观：丽江古城和玉龙雪山。作者用 了一个很巧妙的句子从描写古城过渡到 描写玉龙雪山，你知道是哪句吗？指名 读句子。
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过渡句： “丽江最吸引人的，除了有‘高原姑苏’ 风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪 山了。”
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泸沽湖
香格里拉
泸沽湖 香格里拉 白水河
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月色溶溶的晚上，漫步古城的小 街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影，听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐，你难道不会被这里的 一切深深陶醉 道”这两条国际商贸通道是我国与印 度等国家文化、经济交流的重要通道， 促进了中西文化、经济的发展，而丽 江古城是这两条通道的必经之路，从 这可以看出丽江古城的重要性。
走进丽江，你 就会发现，古 城街道是五花 石铺砌而成的， 色彩斑斓，别 有韵味。
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丽江古城以四方街为中心，呈八 卦型放射状延伸，并分出无数条 街道，整体形成网状布局。
谁来说一说丽江给你留下了什么样的印 象？课文重点写了丽江的哪几个地方？

春风杨柳千万条， 风景这边独好！ 飞起玉龙千百万， 江山如此多娇！
最前面的山峰昂然挺立，其后峰 峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像 一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
主峰扇子陡，海拔五千五百九十 六米，为长江南岸第一峰，被誉为地 球上“最温暖的雪山”。
扇 子 陡
丽江，是一片神奇而 美丽的土地。
惊心动魄的虎跳峡
万里长江第一湾
三江并流奇观
泸沽湖
摩梭人
世外桃源——香格里拉
这里是我国古代有名的“南方 丝绸之路”和“川滇藏茶马古道” 的重要通道。 藏族地区的毛纺织品、
山货药材经过这里转销内地。而西 双版纳、凤庆、下关等地的茶叶、 日用百货，也从这里源源不断地运 往藏区。
这里是我国古代有名的“南方 丝绸之路”和“川滇藏茶马古道” 的重要通道。 藏族地区的毛纺织品、
山货药材经过这里转销内地。而西 双版纳、凤庆、下关等地的茶叶、 日用百货，也从这里源源不断地运 往藏区。
月色溶溶的晚上 ，漫步古城的 小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影，听着远处传来的隐隐约约的纳 西古乐，你难道不会被这里的一切 深深陶醉吗？
月夜古城
月色（ 溶溶 ）的晚上 ，
漫步古城的小街， 看着水中（闪闪烁烁）的灯光倒影 ， 听着远处传来的（ 隐隐约约）的纳西古乐，
你难道 不会被这里的一切（深深 ）陶பைடு நூலகம்吗？
2、和小组内的同学一起讨论交流， 在空白处写下自己的理解。
茶马古道
高原姑苏
街道
四方街
玉龙雪山
走进丽江，你就会发现，古城 街道是用五花石铺砌而成的，色彩 斑斓，别有韵味。
走进丽江，你就会发现，古城 街道是用五花石铺砌而成的，色彩 斑斓，别有韵味。
走进丽江，你就会发现，古城 街道是用五花石铺砌而成的，色彩 斑斓，别有韵味。

王朝管辖下的纳西族木氏先祖及木氏土司（1382年设
立）世袭统治。其间，曾遍游云南的明代地理学家徐
霞客（1587—1641），在《滇游日记》中描述当时丽
江城“民房群落，瓦屋栉比”，明末古城居民达千余
户，可见城镇营建已颇具规模。作为中国历史文化名
城和世界文化遗产的丽江古城，由白沙古镇、束河古
镇、大研古镇三个相对独立的单元共同组成，其主体
江古城海拔2,400米，是丽江纳西族自治县的中心城市，
是中国历史文化名城之一，是国家重点风景名胜区。
这里地处滇、川、藏交通要道，古时候频繁的商旅活
动，促使当地人丁兴旺，很快成为远近闻名的集市和
重镇。一般认为丽江建城始于宋末元初。公元1253年，
忽必烈（元世祖）南徵大理国时，就曾驻军于此。由
此开始，直至清初的近五百年里，丽江地区皆为中央
朗读感悟：
同学们说一说丽江给你留下了怎样的 印象？
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
（神奇而美丽）
（2）默读课文，丽江的“神奇而美丽”表现 在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的段 落画出来。
丽 江 古
城
朗读体会丽江的神奇和美丽：
（１）带着赞赏的感情读课文。 （２）你有什么感受？
部分是大研古镇。
认真阅读课文并思考： 课文是从哪两方面来
写丽江的神奇而美丽的？
丽 江 古 城
美 丽 的 丽 江
丽江古城
“高原姑苏图”
玉龙雪山
玉龙雪山
虎跳峡
虎跳峡
长江第一湾
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三江并流
三江并流
泸沽湖
摩梭少女
欢庆的摩梭人
香格里拉
1.自己读课文，读准字音，读通句子。 ２.思考：课文写了丽江哪些景点？

朗读体会丽江的神奇和美丽：
（１）带着赞赏的感情读课文。 （２）你有什么感受？
丽江最吸引人的，除了有“高原姑 苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑 的玉龙雪山了。
美 丽 的 玉 龙 雪 山
பைடு நூலகம்
请你用你喜欢的方式读第五自然段， 说一说你从中获得了什么信息？
读这一段时该饱含着怎样的情感？
月色溶溶：月色柔和温润
语文S版四年级语文下册第二单元
丽 江 古 城
美 丽 的 丽 江
1、说说课文向我们介绍了丽江的哪些景点？
学习生字
雄 货
峻
朴 貌
坝
旬 绵
潭
至 昂
誉
纷 烁
词语花篮
雄伟 城镇 纺织 百货 昂然挺立 惊心动魄
纯朴 下旬 绵延 闪烁 色彩斑斓 闻名遐迩
1、说说课文向我们介绍了丽江的哪些景点？ 2、借助生字表默读课文，圈出生字， 标出自然段序号。把你不懂的地方划记 起来。
1、自己读课文，读准字音，读通句子。
2、小火车分读课文。
朗读第1自然段，找出能够概括丽江特点的一句话。
（神奇而美丽）
围绕着“神奇而美丽”，作者重点带我们游览了哪两 个景点呢？
作业： 1.课文朗读三遍，家长在书上签字。 2.第七课生字抄五遍组二词，并默一遍。
请同学默读3、4自然段，拿出笔来， （1）想一想3、4自然段主要写了什么？ （2）边读边把体现丽江神奇而美丽的句子画出来。
同学们从文中找出下面两句话，并说说它 们在文中的作用。
（1）丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外， 就是白雪皑（ái）皑的玉龙雪山了。 （2）丽江还有许多迷人的景观。
这种句子叫做过渡句，它的作用是 承上启下，总结了上文，引出了下文。

（１）带着赞赏的感情读课文。 （２）你有什么感受？
丽江最吸引人的，除了有“高原姑 苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑 的玉龙雪山了。
美 丽 的
玉 龙 雪
山
集体交流：
看到这么美的玉龙雪山你想说什么？
拓展实践
１.抄写课文优美的词句背诵。 ２.收集有关丽江的图片、资料，同 桌互相交流。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
1.自己读课文，读准字音，读通句子。 ２.思考：课文写了丽江哪些景点？Fra bibliotek朗读感悟：
同学们说一说丽江给你留下了怎样的 印象？
自读自悟：
（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。
（神奇而美丽）
（2）默读课文，丽江的“神奇而美丽”表现 在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的段 落画出来。
丽 江 古
城
朗读体会丽江的神奇和美丽：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
语文S版四年级语文下册第二单元
学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观，增强同学们的爱国情感。