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高中政治第一节课同学们好，这一节是你们进入高中的第一节政治课，首先向大家表示祝贺，知道我祝贺你们什么吗？祝贺大家实现了求学道路上的第一次华丽转身，成为了一名高中生，从九年级升到了十年级（哈哈，目前还没有十年级的说法）（高县中学怎么样就不用我多说了，今天学校的领导给你们介绍得够详细了）从现在起在座的各位就成了我的亲学生，我也是你们的亲老师了。
（简单解释一下，没有后学生，不亲的学生是指我没有直接教过的学生）今天咱们第一次见面，虽然彼此很陌生，但我相信我们会一见钟情的，我也相信用不了多久，我能让你感觉到和我相见恨晚。
（老师有点自恋了）这节课是什么课？学生回答说：政治课。
这节课我们不讲政治，也不讲课本内容，那你们说我该讲些什么呢？好的，一、先来个自我介绍吧，面对网络时代我们教师绝不能落后，我的自我介绍就是从我的QQ、我的网名、我的博客，性别不用说了，你们能看出来。
虽然年龄比你们大得多，不属于同一代人，但我感觉咱们之间没有代沟，因为我们不仅面临着共同的任务、有太多的共同语言，更因为我也有一颗和你们一样年轻的心。
长时间和你们这些学生相处，我感觉自己就是一个长不大的高中学生，40岁的年龄，20岁的心灵，生命的历程也一直定格在高中。
我常对学生们说：谢谢同学们，与你们同行，我的心永远年轻；有你们相伴，我的人生快乐无限！. 然后简单说了暑假我的旅行见闻（我基本每年暑假都骑自行车长途旅行），学生一下就兴奋起来。
然后，介绍我的广泛的爱好兴趣，希望与同学们在以后的生活中多交流，这时候的学生已经都很认真的听的，对于我在青藏高原骑自行车更是佩服的不行了。
这时候，我就自然过渡讲到了我个人对于生活的看法，对于高中学习的看法（调整心态）：有同学想：中招结束了，我也取得了优秀的成绩，现在可否歇一歇呢？答案是否定的，为什么？因为我们选择了高中就是选择了要上大学，而上大学从某种程度上来说将很大的改变我们的生活。
“我们的今天的付出和努力，正是为了以后的生活能有更多的自由，能够过上自己想要的生活。
------华夏教育资源库 -------华夏教育资源库 高三政治常识1、政治和经济的关系（★）:（1）政治根源于经济,由经济决定.（2）政治反作用于经济,给经济的发展以巨大的影响.是最根本的利害关系。
因此，任何阶级和社会集团的政治活动，归根到底都是为了实现和维护 。
【例题解析】：1、美国对伊拉克发动两次“海湾战争”。
2、1999年12月20日，中国政府收回了对澳门的主权。
随着“一国两制”方针的贯彻实施，港澳地区社会稳定，经济繁荣，更加发展。
3、“9.11”恐怖事件对美国及其整个世界的经济发展造成了严重的影响。
2、政治和阶级的关系:在阶级社会中，政治的实质是 。
是政治的根本属性。
△政治关系随着社会经济的发展而变动。
在建立社会主义制度之前，人民掌握政权，消灭剥削阶级、制度后，3、 政治与国家政权的关系:政治的核心问题是 。
4、 社会主义现代化建设已成为我国当前最大的政治。
（1）是我国社会主义经济基础的客观要求，又是巩固和发展我国社会主义经济基础的基本条件；（2）是改善人民物质文化生活的根本途径，集中体现了全国人民的根本经济利益；（3）是提高我国综合国力、巩固我国国家政权的重要保证。
【前言基础知识点巩固】：注意区分政治科学含义的几个问题政治的根源——经济政治的实质——阶级关系、阶级斗争政治的本质属性——阶级性政治的核心问题——国家政权问题政治活动的目的——为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益政治的性质——由经济基础的性质决定政治关系的变化——随着社会经济的变化而变化政治的本质——只有把政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权等联系起来考查，才能阐明政治的本质，单从某一个角度来考察是不科学的。
前言。
言教学目标通过教学使学生初步掌握马克思主义关于“政治”的基本观点；总体上了解全书的基本内容；明确学习本书的重要意义及科学方法；提高学生对马史思主义政治学的有关知识的兴趣和学习的积极性。
具体要求1、知识方面识记：政治的基本含义；《政治常识》的主要内容。
理解：从坚持社会主义制度、坚持以经济建设为中心和公民参加政治活动的实际需要三个方面分析说明学习《政治常识》的意义。
2、在能力方面使学生在学习、理解和掌握马克思主义关于政治的科学理论的过程中，有意识地培养和训练学生初步具有从不同角度分析和理解问题的能和；透过现象看本质的能力；理论联系实际的能力。
3、觉悟方面使学生明白：作为跨世纪的建设者，不仅要具备相当的文化科学知识，而且应该树立起坚定正确的政治方向，要有“国家兴亡，匹夫有责”的政治责任感，要有为祖国的社会主义现代化建设努力奋斗的使命感。
不断提高自身的政治思想素质，要做全面发展的高质量人才。
教学重点1、政治的含义2、学习政治常识的重要意义教学难点政治的含义课时安排共两课时。
第一框题：政治常识基本内容为一课时。
第二框题：学习政治常识的重要意义和方法为一课时。
第一课时复习提问（1）高一思想政治课学习的主要内容是什么？（2）高二思想政治课学习的主要内容是什么？（3）什么是对立统一？请同学们用简洁的语言归纳出这两部分知识的内容。
（以上前二个提问设计的目的使学生知道，高三的学习内容是建立在前两部分知识的基础上的，它们之间的有着内在联系的。
第三问的目的是为分析经济与政治的辩证关系服务的。
）导入新课根据同学的回答，我们已经明确了高一和高二思想政治课是学习马克思主义的基本常识。
高一的学习内容是运用马克思主义经济学的有关知识，分析社会的经济现象，归纳出社会经济发展的规律这一本质，从而提高对我国建立社会主义市场经济体制这一必然性的认识。
高二的学习内容是建立在对客观经济规律认识的基础上，扩展到整个物质世界的广度来认识物质世界的客观存在，从而掌握马克思主义辩证唯物主义的世界观和方法论。
