【基础练习】 1.数对(4,7)表示的是( )。 A.第4行 第7列 B. 第4列 第7行
【提升练习】
2.(1)小红家的位置是(
)
小兰家的位置是 (
)
小明家的位置是 (
)
(2)(3,3)表示的位置是(
)
(5,1)表示的位置是 (
)
C.第3行 第7列
D.第3列 第7行
沿 水平 方向移动时,数对中的第二 个 数字不变(即行不变)。
沿 竖直 方向移动时,数对中的第 一 个 数字不变(即列不变)。
优化练习
1. 数对(6,6)中,两个“6”表示的意义是一样的。( × )
2.教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同
( × )。 3.数对(1,3)、(2,3)、(7,3)所表示点的位置在同一行。( √ )
新知讲解
新知讲解
小组讨论
笑笑从家去图书馆,怎样说 清楚她要走的路线?
新知讲解
先看朝那个方 向走。
说清楚在哪里 转弯。
还要说清楚每 一段路要走多 远。
新知讲解
小组合作完成
画一画,再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
合作要求: 1、先在纸上画一画; 2、说一说从家到图书馆的路线。
新知讲解
. 图书馆
游乐园一角。 ①用数对表示下面设施的位置。
跷跷板: (2,4) 。 跳跳床: (3,2) 碰碰车: (5,1) 摩天轮: (6,5) 。
优化练习 你能说说小明和小张分别在 (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
5
(1,5) (2,小5) 明 (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
向( )北走(
)30米0到小狗家。