五心教育课件

春风化雨润桃李博得杏坛溢芬芳——李森校长“五心教育”解读“五心”指：爱心、责任心、耐心、细心、平常心爱心是每位教师应当具备的基本的职业良心。

仁者爱人，教师对待学生要像对待自己的孩子一样，时刻关心、呵护，把学生的冷暖系在心上，把学生的安危、前途系在心上，言传身教，严管厚爱。

责任心一个教师有了一颗博大的爱心，就会对自己从事的工作产生强烈的责任感和使命感，就会抱着对学生负责、对学校负责、对社会负责的态度，精心备课、认真改作、耐心辅导，时刻把学生的进步挂在心上，把学校的发展挂在心上，把千千万万个家庭挂在心上，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

耐心是爱心和责任心的直接体现。

我们的孩子正处在人生观、世界观形成和发展的关键时期，对事物还缺乏正确的判断，犯错误是在所难免的。

“人非圣贤，孰能无过？”作为老师，面对犯错学生，要耐心教育和引导，不能讽刺挖苦，更不能采取简单粗暴的方式“一棒子打死”。

而对待学习差的学生，更要耐心讲解，多鼓励、多帮助，诲人不倦，使其打消对老师的恐惧、对学习的恐惧，早日摆脱学习困境。

细心作为老师，工作中要有细心。

道家老子说过：“天下大事，必作于细。

”我们要细心观察学生的一言一行，细心琢磨学生的情绪变化以及变化的原因，细心关注学生的每一次进步......只有这样，才能找准学生的问题所在，然后对症下药,真正解决问题。

细微之处显真情，一个老师如果不细心关注自己的教育对象，不关注学生的细微变化，那么他就很难发现问题，他就是一个不称职的老师。

平常心教师号称“人类灵魂的工程师”，我们要无愧于这个称号，就要始终保持自己内心的宁静。

“宠辱不惊，看庭前花开花落”，从而远离浮华，远离污染，远离世故，远离争斗，在利益和荣誉面前始终保持一颗平常心。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

只有这样，我们才能开心地投入教育这个神圣的事业，才能打造出属于我们自己的纤尘不染的蓝天！愿我们将“五心教育”理念挂在心间，努力做好学生生命转角处的引路人，春风化雨润桃李，博得杏坛溢芬芳！。

五心教育（精华版）第一部分“五心”教育（忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己）具有“学以立德”“以德修身”的功效。

三、总体工作思路和目标“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：“五进”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活;“五强”：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；“五重”：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；“五抓”：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；“五出”：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。

六、工作督查落实强力实施个人查，班级查，学校查，中心校查，教育局查等“五查”制度。

全县各中小学（园）领导和广大教师要站在讲政治、讲道德、讲育人、讲教学、讲质量的高度，充分践行“三维德育”（人人都是德育教师，课课渗透德育教育，处处都是德育环境）理念。

第二部分实践证明：“五心”教育不仅是政治任务，而且是教化的责任；不仅是教书工作，而且是树人工程；不仅是德育工作，而且是育才根本。

立国先立人，立人先立德，育人强“五心”。

“五心”教育工作领导机构，及时制定科学、适用、实效的学校“五心”教育课堂育人和实践育人实施方案，并有效做到“六个到位”：管理到位、实践到位、育人到位、考评到位、奖惩到位、成效到位。

四、工作布局1.全县小学三年级、初中一年级、高中一年级每周安排一节《五心教育》课，以“课堂育人为主，实践育人为辅”。

2.全县小学四、五、六年级，初中二、三年级，高中二、三年级每周安排一节课，以“实践育人为主，课堂育人为辅”，每学期安排一次“五心”教育社会实践活动，每月安排一次探究性学习活动。

3.全县小学、初中、高中“五心”教育课堂育人和实践育人务必纳入教育教学常规，进一步对其备、讲、辅、批、研、实、改、考、检、结等进行强化，并务必确保学校半期统考、全县期末统考落到实处，确保实践育人全面有力落实到位，确保“五心”教育工作出成绩，出实效，出特色。

第五章信心留给自己
5.2 树立信心立世有根（导学稿）
主备人：范永贤执教人：范永贤使用班级：初二（3）班
学习目标：
1.理解自信心对个人立世的重要性。

2.明白内心足够自信，形象屹立不倒的道理。

3.通过学习，能正确认识自信心的重要性，学会培养自己的自信心。

学习重难点：中学生如何如何培养自己的自信心
学习过程
一、课前检测
1、爱迪生说过：是成功的第一秘诀。

2、古人云，，人亦信之。

自疑者不信之，。

3、信心的来源有两种，一种是，另一种是。

二、探究新知
1.同学们通过阅读，独立思考，总结出作为一个中学生，我们应该如何全面提高个人的素质？
2.一个拥有健康心理素质的人，他有哪些优秀的表现？
3.同学们通过独立思考，同桌交换意见，小组讨论的方式，总结出，作为中学生，我们应该如何培养我们的自信心?
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4、小组内自主学习教材93—96页趣味导读，说说我们对树立自信心的看法？
5、全班同学一起大声朗诵，本章颂词。

三、小结
四、拓展延伸
请以“树立信心，立世有根”“靠自己为站起来”为话题写一篇学后感。

《第一章忠心献给祖国》解读本章内容结构一条主线：忠心与生活（“五进”之“进生活”）四个空间：自己与自己、人与他人、人与社会、人与自然五个部分：诵词、单元导读、三节编排（忠于祖国，振兴中华；振奋民族精神，铸造中华国魂；热爱家乡，建设威宁）、养成行动、名言格言诵词与导读《诵词》部分国旗国徽，至尊无上；雄壮国歌，严肃高唱；悠久历史铭记心上；立志报国，奋发图强；民族气节，为我崇尚；国格国是，涉外莫丧；关心国事，立志兴邦；革命领袖，热爱敬仰；国难国耻，刻骨不忘；振兴中华，不负炎黄。

总纲，十一个方面引领“忠心”，从行动到目的，言简意赅；四字短语，朗朗上口，音韵优美。

操作：三个星期，每天诵读,达到背诵；班级组织指导诵读，学校组织检查评价；教师引导态度、指导仪态；《单元导读》部分对单元课题的解说和总领。

“忠心”是什么？忠心，是忠诚、敬业的思想感情，还包含全心全意尽忠报国的思想感情。

为什么主张？中华民族经历无数次的风险灾难，总能从困境和挫折中一次又一次的昂起头来，求得自己的生存和发展。

中华民族的爱国主义的内涵：改造生存环境的奋斗精神——大禹去治水。

禹用疏导的办法，把洪水引到江河里，再使之流往海洋。

他治水认真负责，十分辛苦，“三过家门而不入”，花了13年工夫终于把洪水控制住。

誓死抵抗外敌侵略的斗争精神——戚继光、郑成功、康熙帝就是中华民族反侵略斗争的杰出代表。

戚继光16岁时曾作诗明志说：“封候非我愿，但愿海波平。

”郑成功是我国抗击荷兰殖民者的民族英雄。

他率领将士25000人，经澎湖在台湾登陆。

经过8个月的极其艰苦的战斗，他终于打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者。

反对压迫者和剥削者的反抗精神——陈胜、吴广起义提出的“王候将相，宁有种乎？”后者如黄巢起义提出的“均平”，王小波起义提出的“均贫富”，钟相、杨么起义提出的“等贵贱，均贫富”，李自成起义军提出的“均田免粮”。

维护祖国统一的爱国精神——我国历史上虽然出现了四次长期分裂割据的局面，但是由于中华民族的强大凝聚力，四次大分裂终为四次大统一所代替：（一）秦王羸政于公元前221年，结束战国时期的分裂局面，统一中国；（二）280年，晋武帝司马炎灭吴，结束三国鼎立局面，统一中国；（三）589年，隋文帝杨坚灭陈，结束南北朝对峙局面，统一中国；（四）元世祖忽必烈于1279年消灭南宋最后一支抵抗力量，结束宋金对峙局面，统一中国。

五心教育知识“五心”教育要让受教育者牢记“五心”、实践“五心”。

“五心”教育的内容是相互联系的，都讲付出、奉献。

信心是忠心、爱心、关心、孝心的基础，忠心、爱心、关心、孝心又促进信心的养成。

只有理解了“五心”的内容，才能搞好五心教育。

忠心献给祖国，就是要忠于祖国，绝不能背叛祖国。

国家利益高于一切，为国家利益可以献出自己的一切甚至生命。

我们可以从历史、现实的角度加以理解。

为培养人们强烈的爱国意识，就要教育人们振兴中华是所有中国人的神圣职责，要随时牢记历史上国土受到的践踏，国人受到的屈辱，要立志报国。

要敬重国旗，因为国旗是国家的标志、象征；要做到唱国歌严肃认真，因为一唱起国歌，心中就会想起祖国。

在外国人面前，要有民族气节，要吸取伊拉克的教训，要热爱社会主义制度，因为这个制度是使我们走向富强，实现现代化的唯一选择。

爱心献给社会，就是对社会要讲爱心。

要讲正义正气，爱憎分明，才能营造充满活力、富有生机的社会环境。

尊老爱幼、扶助弱者、社会才会和谐稳定。

讲究卫生，美化环境，有益于身心健康。

语言要文明，待人要礼貌，才会有良好的人际关系。

随时牢记社会责任，履行社会义务，社会才会文明和谐。

关心献给他人，就是要关心他人。

在家关心兄弟姐妹、父母；在单位要关心同事；在街上要扶老爱幼，帮助残疾人；在公交车上主动为老人、孕妇让座；在学校要尊重师长，对同学讲友爱。

与人相处要以诚相待。

这样才能形成人人为我，我为人人的良好人际关系和良好的社会风气。

孝心献给父母，就是对父母要孝顺。

因为父母养育我们不容易，养育之恩重如山！如何做到孝顺父母呢？孝顺父母就要随时牵挂着父母，在物质上精神都要关心父母。

自己的事情自己干，别给父母添麻烦，这有利于养成自立自强的志气。

家务活要帮着干，可以减轻父母的负担，这也是求生本领的学习途径。

走亲访友出差要告知父母，别让父母担心。

生活上要艰苦朴素，别跟别人比吃比穿比享受，养成节约的好习惯。

学习上工作上要随时向父母汇报，虚心接受父母的指点；对父母的批评教育要正确对待，怀感激之情，千万别顶撞父母，否则就是不识好歹，会伤父母的心。