《精准选例,精当用例,用好例证法》公开课优秀课件(经典、完美、值得收藏)

精准选例，精当用例，用好例证法
一、选例标准
真实性:如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而 会动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观 臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例都不能用作事 实的论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求 准为了实现自己的人生
梦想，每天不停地倾听、模仿、学习他人。这就是他的胜人之
处，能够将小事情做到极致。李玉刚少年时家里很穷，很早便
辍学去打工，由于对音乐的热爱，他选择在一家歌厅打工。每
天听着歌手们的歌声，他也无比渴望去唱歌。所以他学习，注
重歌曲的每一处音调，每一个细节的处理。在准备《四美图》
（二）、精当用例
1．剔“肥”拣“瘦”，叙例精要.
议论文中的事实，应该只是引述而不是描
写，是择要交代梗概，舍弃其中的细节；摘取
事件的一点，舍弃其他与论点无关的部分，这
是很重要的一点。引述只是为议论而服务的，
一定要注意高度概括，只要能证明论点就行。
比较新颖的论据应详尽点，家喻户晓的事例则
尽可能概括。单个论据篇幅要短(少于150字)。
修改展示： 注重小细节，成就大梦想。少年时的李玉刚就怀揣着“歌者”的
梦想在歌厅打工，他注重歌曲的每一处音调，每一个细节的处理， 每天不停地倾听、模仿、学习他人。(63字)对细节的注重，成就了 他在舞台上完美的表现。
边练边悟3 下面的例子叙述不够简明扼要，请重新扼要叙述一下。
央视少儿节目主持人董浩在接受记者采访时，谈到自己从
刎乌江。
答案： 张冠李戴，失去了真实性。
二、精当用例
记叙文中的记叙是记叙文的表达方式， 它叙述事件讲究生动、具体，以情动人， 以形象感人。
议论文中的叙例是议论文写作运用例 证法时的一种方法，重在事实的列举，叙 例是议论的基础，议论是叙例的目的，讲 究以理服人，叙例虽不排除生动形象，但 更要求简练概括。
针对性:论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须 与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是 议论文最基本的要求。
典型性:典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以 少胜多的效果。在我们身边，有许许多多的典型的材料可以作为 论据，从古到今、由中而外、从名人到普通人、由名言到俗语， 皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。
1977年入行到现在，虽然也曾面对各种金钱诱惑，却都捍卫了自己 对职业的使命感。董浩谈到自己入行以来的感慨：“从1990年到现 在，我至少推掉了9个亿的广告代言收入，什么奶粉广告呀，一年 至少有几千万元的广告代言找到我。因为我喜欢孩子纯粹的世界， 这也是种职业使命感，有钱难买我乐意。”董浩还开玩笑地说：“我 都54岁了，总不能现在为了钱违背自己的原则，那不是等于告诉看 我的节目长大的孩子们‘钱是老大’吗？这可不行！”(199字)
这个节目时，他说：“我几乎花了一年多的时间，研究‘沉鱼、
落雁、闭月、羞花’的相关资料，包括分析、鉴赏专家的不同
观点，并考虑如何诠释它们。”(195字)对细节的注重，成就了
他在舞台上完美的表现。
存在问题：这个例子存在叙述过细、啰唆赘余的问题，需要我们 简明扼要，剔“肥”拣“瘦”。剔除不能突出论点的介绍，如 “李玉刚少年时家里很穷，很早便辍学去打工”；剔除不能突出 论点的对话或者不能突出论点的转述，如“他说……”可以删除。
边练边悟2 下面是同学们作文中使用的一些论
据，你能看出有何不妥吗？
(1)李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 (2)倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，
又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？ (3)岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以
至于匈奴兵对他闻风丧胆。 (4)被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自
层次性:从不同层次、不同角度去选例，那么事例间会相互补充、 相互印证，会使论证更全面，更有说服力。常用的选例角度有不 同领域(政治、经济、军事、思想、文化、艺术等)、不同性质(正 面、反面)、不同国别(中国、外国)、不同时代(古代、近代、现 当代)等。
新颖性:新颖的论据往往能吸引人。有的同学把领袖人物、著名 人物、先进人物、名言警句当作“万能胶”，而且多年不变，没有 从中挖掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅读积累，不善 于从生活中选择新鲜的论据，让人味同嚼蜡。
例如：“留学教父”俞敏洪同样是一位赢在“弯道”上的成功者。 他的人生“弯道”，虽然没有速度的比拼，但同样需要敢于超越 的勇气。当那个被同学们嘲笑发音不准的俞敏洪皱着眉头低着 头的时候，他正经受着挫折与痛苦的锤炼。然而，处在深不可 测的谷底，他依然在心底刻下“危急之时正是转机之时”的信条， 坚信着那句“不放弃，不抛弃”的诺言，苦学英语，自我完善， 最终完成了人生的超越，成功地创办了国内最权威的英语培训 机构——新东方。俞敏洪的经历告诉我们，要实现人生“弯道” 上的超越，就必须有坚定的信念和坚强的毅力。(《赢在弯道》 片段)
边练边悟1 从下列四则材料中选出适合论证“通向理想 的道路是充满艰辛的”的论据，并说明理由。 (1)钱学森为航天事业，奉献终生。 (2)彭老总冒着危险，为民请命。 (3)司马迁忍受宫刑，艰苦创作。 (4)曹雪芹家道衰落，举家食粥，坚持写作《红楼梦》。
答案：上述四则材料蕴涵的主旨是有较大差别的。“艰 辛”即“艰苦”之意。(1)钱学森的事例主旨侧重于“奉献”， 虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”，但这不是材料的 主旨所在，与论点只是藕断丝连的关系。(2)彭老总是 “冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联 系。(3)(4)两则材料中，司马迁、曹雪芹的遭遇与经 历才真正体现了他们为实现理想所遭受的“艰苦”，与 论点高度统一。
修改展示：主持人董浩每年至少推掉几千万元的 广告代言收入，入行至今从没有为任何产品代言， 他说，如果为了钱而改变自己的原则，那等于告 诉看他的节目长大的孩子们“钱是老大”。事业成功 而又保持着清高独立、不为金钱所惑，难怪他能 得到天真无邪的孩子们的喜爱。(117字)
2．边叙边议，有例有证。
论据后要加上适当的“议”来分析，使论点 与论据融为一体，而不是油水分离。分析是联 系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。 中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在 论点加引用论据上，致使议论文浅显空洞，缺 乏说服力。叙议结合的方式主要有：先叙后议， 边叙边议，先议后叙再议。