公开课优秀课件散步

《第1课散步》教学目标:知识与能力：1、联系生活，发现（挖掘）生活中的可供写作的素材；2、品味细节，感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处；3、学习“以小（故事、细节、情节）见大（思想、情感、立意、主旨）”的写作方法。

过程与方法：引导学生结合自己的生活经验体会本文中景物描写的作用：交待环境——衬托情境——书写意境，达到自然之美、亲情之美与语言之美和和谐统一。

情感态度价值观：了解作者美好而和谐的亲情，含蓄而深沉的思想感情。

教学重点：1、本文的主旨，作者含蓄的感情2、学习生动而细致的景物、人物描写3、以小见大的写作手法教学难点：1、学习生动而细致的景物描写2.、以小见大的写作手法教学方法：朗诵；自主、合作、探究教学媒体：多媒体教学课时：1课时教学设计（一）激情导入：家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。

南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。

（二）初读课文1．快速默读（1）扫除字词障碍（2）思考：文章写了一件什么事？（3）朗读课文2．理清一条线索（谈整体感受，可展开，又要注意“我”的孝敬）散步的人有：“我”的母亲、“我”、妻子、儿子散步的地点是：田野散步的季节是：南方的初春散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答——争执）（1）“我”劝母亲散步；（2）全家一起散步；（3）选择大路小路的分歧；（4）“我”决定委屈儿子；（5）母亲却依从了孙子；结果：在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子。

3、假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人当时的真切感受。

（三）分析人物性格感悟亲情两个假设：第一，如果把老母亲冷落在家里，就带着妻子、孩子去散步，那会怎样？第二，母亲在走大路，独生子要走小路，如果“我”顺从了独生子那会怎样？——体味：只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。

散步获奖公开课一等奖课件1. 引言大家好，我是XXX，今天我非常荣幸地获得了散步获奖公开课的一等奖。

在本次公开课中，我将与大家分享我获得这个奖项的故事和经验，并分享一些关于散步的知识和技巧。

2. 故事背景在现代社会中，我们生活节奏快，工作压力大，身体健康成为了人们越来越关注的问题。

为了保持良好的身体健康，我开始尝试运动。

但由于时间和条件的限制，我发现去健身房或者参加有氧运动课程并不是一件容易的事情。

在这种情况下，我开始尝试散步作为我的日常运动方式。

散步不仅简单方便，而且无需太大的场地和器材。

最重要的是，散步对于身体健康有着诸多益处。

3. 散步的益处3.1 增强心肺功能散步是一种有氧运动，它可以加速心率、提高肺活量，并促进血液循环。

长期坚持散步可以增强心肺功能，提高身体的耐力。

3.2 减轻压力和焦虑散步在一定程度上可以分散人们的注意力，使身心得到放松。

同时，散步也可以促进脑部血液循环，增加脑内多巴胺分泌，缓解压力和焦虑。

3.3 改善睡眠质量散步可以帮助人们消耗过剩的能量，并放松身心，从而改善睡眠质量。

经常散步的人更容易入睡，并且更容易保持睡眠的稳定。

3.4 刺激消化系统散步可以起到刺激消化系统的作用，促进食物的消化和吸收。

对于消化不良或者便秘的人群来说，散步是一种非常好的运动方式。

4. 散步的技巧4.1 步态散步时，应保持直立姿势，脚步稳定。

不要过分用力或者过于放松。

保持自然呼吸，防止过度喘气。

4.2 步频和步幅散步的步频和步幅需要根据个人的身体状况来进行调整。

一般来说，步频可以保持在100-120步/分钟，步幅尽量保持自然。

4.3 地面选择在选择散步的地面时，应尽量选择平坦且少有障碍物的地方。

草地、林荫道或者公园都是非常适合散步的选择。

4.4 时间选择散步的时间应根据个人的时间安排来进行调整。

一般来说，早晨和黄昏的时间是最适合散步的，可以享受到阳光的照射和新鲜空气的呼吸。

5. 我的散步经验经过一段时间的散步运动，我发现散步带给我许多好处。