“校长陪餐制”工作计划_工作计划

学校领导陪餐制度模版第一章总则第一条目的和依据本制度旨在规范学校领导陪餐的行为，营造廉洁、节俭的用餐环境，推动学校领导履行职责、依法行事。

本制度参照国家相关法律法规和学校纪律要求，结合学校实际情况制定。

第二条适用范围本制度适用于学校领导及相关工作人员。

第三条定义1. 领导：指学校行政正职及其下设的分管领导。

2. 相关工作人员：指负责学校食堂管理、采购、监督等相关工作的人员。

第二章用餐准备第四条餐厅选择1. 学校领导陪餐应选择学校内部的食堂或合作餐厅，不得选择高档餐厅或私人会所。

2. 所选餐厅应符合卫生安全、食品质量要求，提供正常合理的餐饮服务。

第五条用餐时间1. 学校领导陪餐应合理安排用餐时间，以确保工作与用餐的协调。

2. 学校领导陪餐不得影响其本职工作的正常进行。

第六条菜单编制1. 学校食堂应制定菜单，合理搭配各类食物，保障学校领导陪餐的膳食营养需求。

2. 菜单应选择新鲜、健康、符合食品安全标准的食材，避免过度加工和添加不健康成分。

第七条食品采购1. 学校食堂应建立采购制度，确保采购的食材符合食品安全标准。

2. 采购人员应认真履行职责，严格审核供应商资质，保障食材的质量和安全。

第三章陪餐程序第八条陪餐对象1. 学校领导陪餐对象包括特定群体（如离退休干部、校友等），以及其他相关工作需要的人员。

2. 陪餐对象应提前通知学校领导，并经其同意。

第九条陪餐通知1. 陪餐对象应提前通知食堂管理人员，告知用餐时间、人数和要求。

2. 食堂管理人员应及时安排用餐场地和餐桌，并做好菜品准备。

第十条用餐流程1. 学校领导陪餐应按照事先约定的时间和地点进行用餐。

2. 用餐流程应遵循先进菜后汤、先冷菜后热菜的原则，确保菜品的新鲜和美观。

第四章用餐管理第十一条用餐秩序1. 在用餐过程中，学校领导及相关工作人员应保持文明、礼貌的用餐秩序，不得浪费食物。

2. 整顿领导陪餐时，不得以工作为由违规接受宴请或收受红包礼金。

第十二条费用核算1. 食堂管理人员应按照统一的费用标准核算学校领导陪餐的费用。

“校长陪餐制”工作计划
工作计划：校长陪餐制
1. 分析现有的校长陪餐制度：了解当前的校长陪餐制度的具体情况，包括陪餐频率、
陪餐人员、陪餐内容等。

2. 收集意见和建议：与教师、学生、家长等相关人员进行访谈和调查，了解他们对校
长陪餐制的看法和建议。

3. 制定改进方案：根据分析和收集的信息，制定改进校长陪餐制的方案，包括陪餐频率、陪餐人员的选择、陪餐内容的安排等。

4. 宣传和解释：向教师、学生、家长等相关人员宣传新的校长陪餐制度，并解释改进
方案的理由和目的。

5. 实施和监督：按照制定的改进方案开展校长陪餐制度的实施工作，并进行监督和评估，及时调整和改进。

6. 搜集反馈意见：收集教师、学生、家长等相关人员对新的校长陪餐制度的反馈意见，了解改进的效果和存在的问题。

7. 修订完善：根据收集到的反馈意见，对校长陪餐制度进行修订和完善，进一步提高
陪餐制度的有效性和可行性。

8. 进行定期评估：定期评估校长陪餐制度的实施情况和效果，对制度进行调整和改进，确保其持续有效和适应校园发展的需要。

以上是一个简要的校长陪餐制工作计划，其中包括了分析现状、收集意见、制定改进方案、宣传解释、实施监督、搜集反馈意见、修订完善和定期评估等环节，旨在建立和完善校长陪餐制度，提升校长与教师、学生、家长等之间的沟通和交流，促进教育教学工作的发展。

关于校领导陪餐制工作计划一、引言校领导陪餐制是指学校领导定期陪同学生一起用餐的制度，旨在加强与学生的沟通交流，拉近师生关系，提升学校管理水平和服务质量。

为了更好地推行校领导陪餐制，本文制定了相关工作计划。

二、工作目标1. 提高学校领导与学生的联系与沟通，增进学生对学校管理的了解和认同。

2. 改进学校食堂的餐饮服务，增加食堂就餐的吸引力和舒适度。

3. 提升学校师生的饮食文明素养，培养良好的饮食习惯和生活健康观念。

三、工作计划1. 宣传与准备阶段在正式实施校领导陪餐制前，需要进行宣传和准备工作：（1）制作宣传材料，包括海报、宣传册等，向学校师生宣传校领导陪餐制的目的和意义。

（2）召开会议，向学校领导、餐饮服务人员和学生代表介绍校领导陪餐制的实施计划，听取他们的意见和建议。

（3）建立陪餐制度档案，包括参与陪餐的领导名单、时间安排等，确保工作有序进行。

2. 校领导参与陪餐阶段（1）确定陪餐领导的轮换时间表，根据领导的工作安排和学生的课程表进行协调。

每个领导每学期至少参与一次陪餐。

（2）校领导在陪餐期间要以身作则，讲究餐桌礼仪，与学生进行亲切交流，倾听学生的意见和建议，并及时解决他们关心的问题。

（3）学校领导应注重与不同班级和年级的学生共进餐，确保与各个层次的学生进行有效沟通，充分了解学生的需求。

3. 餐饮服务改进阶段（1）与食堂合作，提高餐品质量和口感，确保菜品的多样性和卫生安全。

（2）改善食堂环境，增加舒适度，包括增设绿植、调整座椅布局、增加音乐播放等，提升用餐体验。

（3）定期开展学生满意度调研，了解学生对食堂的评价和建议，及时改进不足之处，提高餐饮服务质量。

4. 饮食文明宣传阶段（1）开展饮食文明教育活动，包括讲座、演讲比赛、宣传展览等形式，促进学生正确对待饮食，树立健康的生活方式。

（2）推行“明厨亮灶”制度，让学生观察到食堂的卫生状况和食品加工流程，增加对食品安全的信心。

（3）制定食堂就餐规范，规定学生的餐桌礼仪和行为规范，培养文明的用餐习惯。

校长陪餐制度学校制定食堂陪餐制度，是为了一步加强学校食堂食品安全工作的文件精神，切实加强学校食品卫生安全，确保学生的就餐安全。

为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

1、学校针对食堂建立领导轮流陪同学生就餐制度。

2、学校校长为配餐人员。

学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。

3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。

陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。

5、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距用餐时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。

6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施：①食堂待用餐前未采取防蝇措施，受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜下餐继续加工食用的;④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。

7、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学区报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。

8、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。

学校值班领导陪餐制度一、学校值班校长，主任或教师轮流陪同学生就餐，杜绝免费陪餐。

按学校商定：早餐5元，午餐10元，晚餐6元标准。

二、学校每天安排值班校长，主任陪同学生就餐。

按照(校长主任值班表)名单为准，其他人就餐由值班校长批准签字。

三、陪餐领导要求：（1）要认真填写《教师陪餐表》，内容应包括日期和餐次，原因。

（2）陪餐领导必须亲自签名（不可以代签）。

（3）陪餐领导如果遇到特殊原因可以安排当天的值班教师或者学生就餐。

例如：学生会人员干活就餐，招生季参观学生就餐，学校领导安排加班等。

(4)安排值班教师或者学生就餐程序：先向值班校长申请经得同意，由值班校长或值班主任签字后方可用餐。

如果不及时签字当次用餐须向食堂管理校长解释说明原因否则自己买单。

四、陪餐人员应按照值班安排与学生一起就餐（不得单独开小灶），对饭菜口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责处理就餐学生的意见或者建议，并做好处理记录及时反映到食堂管理部门，做到月底结账。

五、陪餐人员发现以下情况应当立即叫停，并立即上报食堂管理校长或者主任，首先要求食堂操作人员及时纠正：(1)是食品加工距供餐时间过长的。

(2是食堂食品未采取防蝇措施，食用前受到蚊蝇严重污染的。

(3)是食堂制作凉拌菜、四季豆、野生菌，发芽土豆。

(4)是食品有发霉变质等感观问题的。

(5)是食品有明显的口味异常的馊剩饭菜。

(6)是食品质量较差，学生反映突出的，存化粮。

(7)是其他危害学生食品安全卫生的情况。

六、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。

七、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出存在问题的，给予批评教育；对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣影响的，视情况轻重给予行政处分。

八、管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。

学校领导陪餐计划方案学校领导陪餐计划方案篇一为确保幼儿园食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师幼在食堂的饮食安全，结合本园实际，特制定本制度。

1、幼儿园食堂必须建立领导或领导轮流陪同幼儿就餐制度。

2、幼儿园食堂每餐必须指定一名以上食堂管理、从业领导以外的领导或领导进行陪餐，确保当餐所提供的每一种饭菜都有领导或领导陪餐，并能听取一定比例就餐幼儿的意见，陪餐登记表交由食堂管理领导存档备案。

3、陪餐领导应按照安排，随同幼儿一起就餐，负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业领导工作情况等进行监督，负责征求就餐幼儿的意见建议，并做好陪餐记录。

4、陪餐领导对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理领导及时整改纠正：①食堂工作领导未穿戴衣帽，女工作领导留长发、戴首饰的，以及其他不符合从业领导职业行为要求的。

②其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。

5、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理领导及时采取相应措施：①土豆有发青、发芽现象未充分去除的②豆浆未充分煮熟烧透的。

③饭菜质量较差，学校领导反映突出的。

④其他危害幼儿食品安全卫生的情况。

6、陪餐领导就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应立即向园长报告，并对当餐同类食品就餐幼儿进行跟踪观察。

7、陪餐领导应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育。

对危害幼儿健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣影响的，视情况轻重给予行政处分。

8、陪餐领导因故不能陪餐的，应及时向园长报告，由幼儿园在就餐前指定其他领导陪餐，并做好相关工作。

9、食堂管理领导应认真听取陪餐领导的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。

10、幼儿园园长每周应至少陪餐一次，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。

学校领导陪餐计划方案篇二1.学校针对食堂建立学校领导陪餐制度。

学校领导陪餐制度模版一、背景介绍近年来，随着教育改革的深入推进和学校管理水平的不断提高，学校的发展已经进入了一个新的阶段。

为了更好地了解学生的饮食状况，加强学食管理工作，提升学校领导的服务意识和管理水平，特制定了学校领导陪餐制度。

二、制度目的学校领导陪餐制度的制定旨在加强学校领导与学生之间的联系，促进学生的身心健康发展，提升学生对学校管理的满意度和认同感。

三、适用范围本制度适用于学校各级领导和学生之间的餐饮交流活动，涵盖学校内的所有食堂、餐厅等用餐场所。

四、具体内容4.1 学校领导陪餐的安排学校领导在日常工作中将精力和时间分配到学食管理上，实行轮流值班制度。

每位领导每学期至少需参与一次学校食堂的陪餐活动，以了解学生的饮食需求和饮食安全情况。

4.2 陪餐时间和频次学校领导陪餐活动的时间和频次根据学校的实际情况而定，每学期至少一次。

具体的陪餐时间和频次将由学校领导和相关部门共同商定和安排。

4.3 陪餐人员选择每次陪餐活动需由至少一位学校领导参与，领导可根据自己的时间安排和工作需求进行选择。

同时，其他相关部门的负责人也可参与陪餐活动，以加强各部门之间的沟通和合作。

4.4 陪餐形式和注意事项陪餐活动可采取定期的餐饮交流会议、学生食堂实地考察等形式进行。

在陪餐过程中，学校领导应注意以下几点：4.4.1 了解学生需求：与学生和食堂工作人员进行对话，了解学生对食堂菜品和服务的意见和建议，为后续改进提供依据。

4.4.2 观察学食环境：仔细观察食堂的环境卫生情况，学校领导可以进行现场检查，确保学生的饮食安全。

4.4.3 吃饭送菜：学校领导在陪餐活动中应给予学生充分的尊重，不抢占学生的座位或者食品，不给学生带来不便。

4.5 陪餐记录和整改措施每次陪餐活动结束后，学校领导应及时记录陪餐的具体情况，包括学生的反馈意见和食堂的现状。

针对学生的意见和建议，学校领导应及时采取相应的整改措施，并跟进整改情况。

五、制度执行和监督学校领导陪餐制度由学校领导班子统一执行，并由相关部门进行日常监督。

“校长陪餐制”工作计划【8篇】“校长陪餐制”工作计划1“舌尖上的校园安全”一直备受家长和全社会的关注。

淄博市教育局发布《关于进一步加强学校集中用餐陪餐工作的通知》,明确提出,全市提供集中用餐的学校要健全完善学校相关负责人陪餐制度,要制定具体的陪餐工作方案、工作计划,明确具体的实施步骤、陪餐人员、陪餐方式、应尽职责和风险控制等内容。

高青二中严格落实通知要求，制定了校长陪餐制度，每餐均由学校校级领导陪学生用餐，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。

“要荤素搭配，注意营养均衡，不要偏食挑食。

”“初四学习压力大，体育训练强度高，要加强营养。

”“今天的饭菜可口吗？”高青二中校长走进学生食堂，跟先到达餐厅的学生一边亲切交谈，一边走到餐桌前坐下来，跟孩子们一起共进午餐。

这是学校严格落实校长陪餐工作的一个缩影。

校长在饭桌上跟学生亲切询问，同学们畅所欲言，气氛十分融洽。

“陪餐对于我们来说是一种常态化的形式，跟学生一起吃饭既是出于食品安全的考虑，也可及时关注到菜品是否合学生胃口，更是一种增进与学生之间感情的方式。

”校长如是说。

陪餐制的实行，陪的不仅仅是一顿午餐，更有效地筑牢了学校食品安全防火墙。

“校长陪餐制”工作计划21月15日,2013年重庆市学生营养改善计划工作领导小组成员单位工作联席会在市教委召开。

会议提出,今年,我市13个部门将继续联动协作,保证农村义务教育学生营养改善计划稳步推进。

为确保学生用餐安全,还将在该计划推行过程中实行校长陪餐制度。

2011年10月26日,经国务院常务会议审议通过,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。

全国有680个试点县近2600万学生被纳入“计划“范围。

其中,我市占12个,分别是黔江、城口、丰都、武隆、云阳、奉节、巫山、巫溪、石柱、秀山、酉阳、彭水,惠及学生75万名。

市教委介绍,营养改善计划2012年全年累计投入资金13.5亿元,惠及全市38个区县的学生285.6万人次。