access实验作业

ACCESS作业题（总）⼀、选择题1.数据库中存储的是( )。

A.数据B.数据模型C.数据之间的联系D.数据以及数据之间的联系2.反映现实世界中实体及实体间联系的信息模型是( )。

A.关系模型B.层次模型C.⽹状模型D.E-R模型3.在下⾯给出的内容中，不属于DBA职责的是( )A.定义概念模式B.修改模式结构C.编写应⽤程序D.编写完整性规则4.E-R模型属于（）A.概念模型B.层次模型C.⽹状模型D.关系模型5.下列四项中，可以直接⽤于表⽰概念模型的是( )。

A.实体-联系(E-R)模型B.关系模型C.层次模型D.⽹状模型6. 表⽰数据库的概念模型⼀般使⽤( ) 。

A. ⽤户活动图B. 数据流图C.E-R 图D. 流程图7．⼀个外部关键字的属性个数( ) 。

A. ⾄多1 个B. ⾄多2 个C. ⾄少1 个D. ⾄少2 个8.⼀个供应商可供应多种零件，⽽⼀种零件可由多个供应商供应，则实体供应商与零件之间的联系是（）A.⼀对⼀B.⼀对多C.多对⼀D.多对多9．下列实体类型的联系中，属于⼀对⼀联系的是( )A.教研室对教师的所属联系B．⽗亲对孩⼦的亲⽣联系C．省对省会的所属联系D．供应商与⼯程项⽬的供货联系10．有关系:教学(学号、教⼯号、课程号)，假定每个学⽣可以选修多门课程,每门课程可以由多名学⽣来选修,每个⽼师可以讲授多门课程,每门课程只能由⼀个⽼师来讲授,那么该关系的主键是( )A．（课程号，教⼯号）B．(学号,课程号)C．(学号,教⼯号) D．(学号，教⼯号，课程号)11、⽤⼆维表表⽰实体及实体之间关系的数据模型是：A）实体联系模型B）层次模型C）⽹状模型D）关系模型12、在现实世界中，每个⼈都有⾃⼰的出⽣地，实体“⼈”与实体“出⽣地”之间的联系是A) ⼀对⼀联系B) ⼀对多联系C) 多对多联系D) ⽆联系13、在以下数据库系统（由数据库应⽤系统、操作系统、数据库管理系统、硬件四部分组成）层次⽰意图中，数据库应⽤系统的位置是A）1B）3C）2D）414、数据库系统四要素中，什么是数据库系统的核⼼和管理对象？A）硬件B）软件C）数据库D）⼈15、通过关联关键字“系别”这⼀相同字段，表⼆和表⼀构成的关系为A) ⼀对⼀B) 多对⼀C) ⼀对多D）多对多16、Access数据库中，表就是A）关系 B）记录 C）索引 D）数据库17、 DB（数据库）、DBS（数据库系统）、DBMS（数据库管理系统）三者之间的关系是 A）DBS包括DB和DBMSB）DBMS包括DB和DBSC）DB包括DBS和DBMSD）DBS等于DB等于DBMS18、在关系数据库中，能唯⼀标⽰⼀个记录的属性或属性的组合称为A）关系 B）属性 C）关键字 D）域19、以下不属于数据库系统（DBS）的组成的是A）硬件系统B）数据库管理系统及相关软件C）⽂件系统D）数据库管理员20、⼀个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是A) 前后顺序不能任意颠倒，⼀定要按照输⼊顺序排列B) 前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系C) 前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同D) 前后顺序不能任意颠倒，⼀定要按照关键字段值的顺序排列21、对于关系描述中正确的是A) 同⼀个关系中允许有完全相同的元组B) 同⼀个关系中元组必须按关键字升序存放C) 同⼀个关系中必须将关键字作为关系的第⼀个属性D) 同⼀个关系中不能出现相同的属性名22、下列属于Access对象的是A) ⽂件 B) 数据 C) 记录 D) 查询23、表的组成内容包括A) 查询和字段 B) 字段和记录 C) 记录和窗体 D) 报表和字段24、Access中表和数据库的关系是A) ⼀个数据库可以包含多个表 B) ⼀个数据库只能包含⼀个表C) ⼀个表可以包含多个数据库 D) ⼀个表只能包含⼀个数据库25、Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础?A）报表B）查询C）表D）模块26、某数据库的表中要添加internet站点的⽹址，则该采⽤的字段类型是A）OLE对象数据类型B）超级连接数据类型C）查阅向导数据类型D）⾃动编号数据类型27、Access中表与表的关系都定义为A）⼀对多关系 B）多对多关系C）⼀对⼀关系 D）多对⼀关系28、NULL是指A）0 B）空格C）未知的值或⽆任何值 D）空字符串29、某数据库的表中要添加⼀个word⽂档，则该采⽤的字段类型是A）OLE对象数据类型 B）超级连接数据类型C）查阅向导数据类型 D）⾃动编号数据类型30、Access数据库的设计⼀般由5个步骤组成，以下步骤的排序正确的是a．确定数据库中的表b．确定表中的字段c．确定主关键字d．分析建⽴数据库的⽬的e．确定表之间的关系A）dabec B）dabceC）cdabe D）cdaeb31、某字段中已经有数据，现要改变该字段⼤⼩的属性，将该字段⼤⼩重新设置为整数型，则以下所存数据会发⽣变化的是A）123 B）2.5C）－12 D）156332、在Access表中，可以定义三种主关键字，它们是A) 单字段、双字段和多字段 B) 单字段、双字段和⾃动编号C) 单字段、多字段和⾃动编号 D) 双字段、多字段和⾃动编号33、在Access数据库的表设计视图中，不能进⾏的操作是A) 修改字段类型 B) 设置索引 C) 增加字段 D) 删除记录34、数据类型是A) 字段的另⼀种说法 B) 决定字段能包含哪类数据的设置C) ⼀类数据库应⽤程序 D) ⼀类⽤来描述Access表向导允许从中选择的字段名称35、在Access数据库中，为了保持表之间的关系，要求在⼦表中添加记录时，如果主表中没有与之相关的记录，则不能在⼦表中添加该记录。

注意：本次实验完成后把最后两页实验报告打印成纸质文档，下次上理论课时上交。

其中，[实验内容]的蓝色文字部分是实验报告2答题纸所填写内容实验八 Access数据库、表的基本操作班级学号姓名完成日期课（内、外）总计本实验用时间【实验目的】1掌握建立和维护Access数据库的一般方法。

2.掌握数据表中数据的输入输出格式的设置方法3.掌握Access数据库中查询的类型。

4.掌握Access数据库中创建查询的工具和方法。

5.掌握创建窗体和报表的方法。

【实验内容与步骤】1、建立数据库通过使用创建空数据库的方法建立“教务管理系统”数据库。

文件命名为“教务管理系统.mdb”，存放在E盘根目录下。

如图6-1所示。

图6-1 新建“教务管理系统”数据库操作步骤1：2. 建立表在“教务管理系统”数据库中使用表设计器建立如下数据表。

（1）学生信息数据表①使用表工具创建表，表结构如表6-1所示。

字段名称字段类型字段宽度学号文本 6姓名文本10性别文本 1年龄数字整型所属院系文本 2入校时间日期/时间简历备注所示。

③保存数据表，在另存为对话框中输入表的名称：学生信息。

（2）课程信息数据表①使用表工具创建表，表结构如表6-2所示。

图6-2 设置数据表的主键字段名称字段类型字段宽度课程号文本 5课程名文本20学分数字单精度先修课程文本 5③保存数据表，在“另存为”对话框中输入表的名称：课程信息。

（3）成绩表。

①使用设计器创建表，表结构如表6-3所示。

字段名称字段类型字段宽度学号文本 6课程号文本 5成绩数字单精度，小数位2位③保存数据表，在“另存为”对话框中输入表的名称：成绩。

操作步骤2：3. 建立关系建立学生信息表、课程信息表、成绩表之间的关系。

①关闭所有打开的表，在数据库窗口选择“数据库工具”→“关系”命令。

②在“显示表”对话框中选择要建立关系的表。

系统会自动建立关系，对于没有自动生成的关系，则需要操作者创建。

创建方法为：拖动两个关系字段中的一个到另外一个上面即可。

实验三数据访问页与宏一、目的和要求（1）熟练掌握利用数据访问页向导创建数据访问页的方法（2）熟练掌握在设计视图创建数据访问页的方法（3）掌握创建宏对象的方法（4）学会使用常用的宏操作（5）了解窗体及其控件的常用属性（6）掌握在窗体中应用宏对象的方法二、内容与主要步骤在提供的数据库“教学管理.mdb”中操作。

1、在“教学管理.mdb”数据库中，使用向导创建一数据访问页，如下图所示，浏览学生基本情况。

（1）、在“数据库”窗口中选择“页”选项卡，然后双击窗口右侧的“使用向导创建数据访问页”选项。

（2）在“数据页向导”的第一个对话框的“表/查询”组合框中选择“表：学生”指定全部字段为可用字段，单击“下一步”按钮。

（3）在“数据页向导”的第二个对话框中，添加“性别”字段为分组级别（注默认系统以“专业名称”字段为分组，应修改），单击“下一步”按钮。

（4）在“数据页向导”的第三个对话框中，指定“学号”字段按“降序”记录排序，单击“下一步”按钮。

（5）在“数据页向导”的第四个对话框中，指定数据页的标题为“学生基本情况浏览”，单击“完成”按钮。

2、在“教学管理.mdb”数据库中，使用设计视图创建一数据访问页，如下图所示，浏览所开课程的学生成绩。

如下图所示。

（1）、在“数据库”窗口中选择“页”选项卡，然后双击窗口右侧的“在设计视图中创建数据访问页”选项。

（2）、在数据访问页视图中，在“单击此处并键入标题文字”标题栏中键入“课程成绩浏览”。

（3）、在“视图”菜单中选择“字段列表”命令（默认已经打开了），在“字段列表”中打开表“课程”，选择“课名”字段单击右键选择“添加到页”按钮。

同样方法添加“学分”字段。

（4）选择“字段列表”中的“成绩”表，单击右键选择“添加到页”按钮，在弹出来对话框中选择“数据透视列表”单选项，单击“确定”。

还选择“学生”表中“姓名”字段拖动到设计视图透视表中来。

（5）参照图调整页的布局，保存该页。

第一题：在表Teachers中插入一条新的记录：600001 杨梦女64 1966/04/22 YES 1660 210要求：日期的格式为#4/22/1966#INSERT INTO teachers(教师号,姓名,性别,年龄,参加工作年月,党员,应发工资,扣除工资)V ALUES ("600001","杨梦","女",64,#4/22/1966#,YES,1660,210) 第二题:在表Teachers中删除年龄小于36且性别为“女”的记录。

DELETE FROM teachers WHERE 年龄<36 AND 性别="女"第三题:用对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。

UPDATE teachers SET 应发工资=应发工资*1.2WHERE Year(Date())-Year(参加工作年月)>25第四题：查询1990年之前（包括1990年）参加工作的所有教师的教师号、姓名和实发工资，查询结果按实发工资从高到低排序。

SELECT 教师号,姓名,（应发工资-扣除工资）AS 实发工资FROM teachersWHERE Year(参加工作年月)<=1990ORDER BY 应发工资-扣除工资DESC第五题：查询教师的人数和平均实发工资。

请参阅下图（仅供参考）。

答案：分数：10.00第六题：查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资是指实发工资）。

请参阅下图（仅供参考）。

SELECT 性别, Min(应发工资-扣除工资) AS 最低工资, Max(应发工资-扣除工资) AS 最高工资, A VG(应发工资-扣除工资) AS 平均工资FROM teachersGROUP BY 性别第七题：分组查询党员和非党员教师所教学生的人数以及平均成绩，查询结果按平均成绩从大到小排列。

请参阅下图（仅供参考）。

access作业⼀、Access习题练习1.选择题（1）关闭Access⽅法不正确的是（D）A．选择“⽂件”菜单中的“退出”命令B．使⽤Alt+F4快捷键C．使⽤Alt+F+X快捷键D．使⽤Ctrl+X快捷键**（2）数据库技术技术是从20世纪（B）年代中期开始发展的。

A．60 B．70 C．80 D．90（3）⼆维表由⾏和列组成，每⾏表⽰关系的⼀个（D）A．属性B．字段C．集合D．记录（4）数据库是（A）A．以⼀定的组织结构保存在辅助存储器中数据集合B．⼀些数据的集合C．辅助存储器上的⼀个⽂件D．磁盘上的⼀个数据⽂件（5）表的组成包括（A）A．字段和记录B．查询和字段C．记录和窗体D．报表和字段（6）能够使⽤“输⼊掩码向导”创建输⼊掩码的字段类型是（D）A．数字和⽇期/时间B．数字和⽂本C．⽂本和货币D．⽂本和⽇期/时间（7）Access数据库表中的字段可以定义的有效性规则是（C）A．⽂本B．控制符C．条件D．以上都不对（8）定义表的结构时，不⽤定义的是（B）A．字段名B．数据库名C．字段类型D．字段长度（9）以下关于主关键字的说法，不正确的是（B）A．使⽤⾃动编号是创建主关键字最简单的⽅法B．作为主关键字的字段中可以出现Null值C．作为主关键的字段中不允许出现重复D．不能确定任何单字段的值唯⼀性时，可以将两个或更多的字段组合成为主关键字（10）在数据表视图下，不能进⾏的操作为（B）A．删除、修改、复制记录B．移动记录C．查找、替换数据D．排序、筛选记录（11）在Access中不能实现导⼊操作的是（D）A．表B．查询C．窗体D．数据库（12）在Access中不能将当前数据库中的数据库对象导出到（C）A．打开所有表B．关闭所有表C．打开要建⽴关系的表D．关闭要建⽴关系的表（14）以下在Access中添加新的⽅法中，不正确的是（D）A．单击⼯具栏中的“新记录”按钮B．选择“插⼊”菜单中的“新记录”命令项C．在记录定位器标有“*”号的⾏中输⼊新记录D．在最后⼀记录按Enter键（15）⼀个表是由若⼲条（C）组合⽽成的。

Access（二）查询一、实验目的1、掌握表间关系的设置；2、掌握查询向导和查询设计器的创建和使用；2、掌握参数查询以及交叉表查询的创建和使用；二、实验内容1、在E盘建立自己的文件夹，命名为班级序号姓名。

将DB2复制至此，并重名为序号姓名。

2、建立表间关系：◆打开自己的数据库，选择“启用内容”后将stu表的“学号”字段，Course表中的“课程号“字段设置索引为：有（无重复）→继续将以上两个字段设置为主键(钥匙标记)；◆数据库工具→关系，顺序添加stu，score，course表→关系设置如图所示：Tips：设置关系时，请先保存以上表的，并关闭表！3、使用查询向导创建查询：创建→查询向导→添加stu表中的学号，姓名，班级，score中的成绩，course 表中的课程名称，将本次查询保存名称为“向导查询”。

运行并浏览查询结果，在设计视图中修改，如调整课程名和成绩的顺序。

Tips：出错时，请先检查表间关系是否正确！3、使用查询设计器创建如下查询：◆创建→查询设计，添加stu表查询所有姓李或姓王的学生信息，结果按学号升序排列，保存本次查询为“王或李”。

运行该查询，验证查询结果是否正确！◆创建→查询设计，添加stu，score，course表，查询所有姓王或姓李的女生的（学号，姓名，性别，课程名称，成绩）。

结果按成绩降序排列，保存本次查询名称为“王或李女生成绩”，运行该查询，验证查询结果是否正确！Tips：条件中出现的任何符号均在英文，半角状态下输入！3、参数查询◆创建→查询设计，添加stu表，创建参数查询，保存本次查询名为:姓名参数。

运行该查询，验证查询结果是否正确！◆创建→查询设计，添加卫管班，创建参数查询，查询综合成绩在某个区间之间的学生信息和成绩，如综合成绩在80-90分之间。

结果按成绩降序排列，保存本次查询名为：分数区间参数。

运行该查询，验证查询结果是否正确！◆创建→查询设计，添加卫管班，创建参数查询，查询条件设置为平时成绩>某个分数,综合成绩>某个分数的学生成绩和信息。

一、Access习题练习1.选择题（1）关闭Access方法不正确的是（D）A．选择“文件”菜单中的“退出”命令B．使用Alt+F4快捷键C．使用Alt+F+X快捷键D．使用Ctrl+X快捷键**（2）数据库技术技术是从20世纪（B）年代中期开始发展的。

A．60 B．70 C．80 D．90（3）二维表由行和列组成，每行表示关系的一个（D）A．属性B．字段C．集合D．记录（4）数据库是（A）A．以一定的组织结构保存在辅助存储器中数据集合B．一些数据的集合C．辅助存储器上的一个文件D．磁盘上的一个数据文件（5）表的组成包括（A）A．字段和记录B．查询和字段C．记录和窗体D．报表和字段（6）能够使用“输入掩码向导”创建输入掩码的字段类型是（D）A．数字和日期/时间B．数字和文本C．文本和货币D．文本和日期/时间（7）Access数据库表中的字段可以定义的有效性规则是（C）A．文本B．控制符C．条件D．以上都不对（8）定义表的结构时，不用定义的是（B）A．字段名B．数据库名C．字段类型D．字段长度（9）以下关于主关键字的说法，不正确的是（B）A．使用自动编号是创建主关键字最简单的方法B．作为主关键字的字段中可以出现Null值C．作为主关键的字段中不允许出现重复D．不能确定任何单字段的值唯一性时，可以将两个或更多的字段组合成为主关键字（10）在数据表视图下，不能进行的操作为（B）A．删除、修改、复制记录B．移动记录C．查找、替换数据D．排序、筛选记录（11）在Access中不能实现导入操作的是（D）A．表B．查询C．窗体D．数据库（12）在Access中不能将当前数据库中的数据库对象导出到（C）A．Excel B．Word C．数据表D．另一数据库（13）建立表之间的关系时，应（D）。

A．打开所有表B．关闭所有表C．打开要建立关系的表D．关闭要建立关系的表（14）以下在Access中添加新的方法中，不正确的是（D）A．单击工具栏中的“新记录”按钮B．选择“插入”菜单中的“新记录”命令项C．在记录定位器标有“*”号的行中输入新记录D．在最后一记录按Enter键（15）一个表是由若干条（C）组合而成的。

《Access（2021版）》上机实验1-上机实验9题目附录2附录2.1 上机实验1上机实验1．启动“MicroSoft Office Access 2021”，单击“文件”选项卡上左侧窗格的“帮助”，单击中间窗格上的“MicroSoft Office帮助”，便显出“Access帮助”窗口。

单击该帮助窗口中的“Access 2021入门”标题下的“Access 2021数据库设计基础”，便可选看列出的“数据库设计基础”的那些内容。

2．启动“MicroSoft Office Access 2021”，单击“文件”选项卡上左侧窗格的“帮助”，单击中间窗格上的“MicroSoft Of fice帮助”，便显出“Access帮助”窗口。

单击该帮助窗口中的“Access 2021入门”标题下的“Access 演示”，显出“演示”的主题列表，单击主题列表中的“演示：认识导航窗格”，便可进行观看。

同理，可查看其他的Access帮助信息。

附录2.2 上机实验21．在用户盘的根目录中（如G:\\）创建一个名为“上机实验”文件夹。

2．在“上机实验”文件夹中创建一个名为“学生管理系统.accdb”的数据库。

3．在“学生管理系统”数据库中创建如下的表：295Access数据库基础与应用教程（1）根据表3-2所示的“学系”表结构，创建一个表名为“学系”的表，主键是“学系代码”。

“学系”表中包含学系代码、学系名称、办公电话、学系简介和学系资料等字段。

表3-2 “学系”表结构字段名字段类型字段大小学系代码文本 2 学系名称文本 30 办公电话文本 11 学系简介备注学系资料附件（2）根据表3-3所示的“专业”表结构，创建一个表名为“专业”的表，主键是“专业代码”。

“专业”表中包含专业代码、专业名称、学制年限、学系代码和专业简介字段。

表3-3 “专业”表结构字段名字段类型字段大小专业代码文本 3 专业名称文本 30 学制年限数字整型学系代码文本 2 专业简介备注（3）根据表3-4所示的“班级”表结构，创建一个表名为“班级”的表，主键是“班级号”。

实验2 数据库的综合操作一、实验目的：●学会建立数据表之间的联系；●学会设置数据表的各种格式等；●学习和掌握设置字段和各种属性；请注意：第一：本实验共有5题，每做一道题，请在与本题相同的文件夹下操作，比如，你做01，则需要在文件夹01中操作；第二：同学们在做练习的过程中，应尽量先独立思考怎么去做题目，还要反复地去尝试各种做法。

只有在确实不会做或者是没有讲过的情况下才去看参考步骤或参考视频，千万不要想都不想直接对着步骤或者看着视频做，这样达不到练习的目的。

01在考生文件夹下有一个数据库文件"samp1.mdb"。

在数据库文件中已经建立了一个表对象"学生基本情况"。

根据以下操作要求，完成各种操作：(1)将"学生基本情况"表名称改为"tStud"。

(2)设置"身份ID"字段为主键；并设置"身份ID"字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为"身份证"。

(3)将"姓名"字段设置为"有重复索引"。

(4)在"家长身份证号"和"语文"两字段间增加一个字段，名称为"电话"，类型为文本型，大小为12。

(5)将新增"电话"字段的输入掩码设置为"010－********"的形式。

其中，"010－"部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。

(6)在数据表视图中将隐藏的"编号"字段重新显示出来。

【考点分析】本题考点：表名更改；字段属性中的主键、标题、索引和输入掩码的设置；设置隐藏列等。

【解题思路】第1小题表名更改可以直接右键单击表名重命名；第2、3、4、5小题字段属性在设计视图中设置；第6小题使隐藏列显示在数据表视图中设置。