《感悟亲情》群文阅读课件

• 作者是怎样来表现母爱的？ • 典型事例 • 动作、神态、语言等描写
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细节描写
• 所谓细节描写是指文学作品中对人物 动作、语言、神态、心理、外貌以及 自然景观、场面气氛等细小环节或情 节的描写。
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学习《背影》《六只柿子》
• 概括两篇文章的主要内容（提示：以“亲情 是————”的句式概括）。
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宁陵
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读文
• 默读《秋天的怀念》，概括文章的主要内 容（提示：以“亲情是————”的格式概 括）。
• 亲情是病重的母亲对瘫痪儿子细致入微的 照顾。
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片段分享
• 跳读课文，找出突出表现母爱的句子， 并批注。
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精彩赏析
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• 作者是通过怎样的细节描写表现父爱的？
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怎样写好细节
• 用心观察生活 • 选好典型细节 • 精心锤炼词语 • 巧妙运用修辞 • 变换不同角度
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牛刀小试
• 运用细节描写的方法，描写一 段表现亲情的文字。
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实亲 的情 怀是 抱爸 爸 踏 亲情是妈妈慈爱的目光
父母之爱
1．生命之爱 2．养育之爱 3．关心之爱
生 命 之 爱
生命之爱：十
月 怀 是父母给了我生 胎
命
是父母含辛茹苦把我 们养育成ห้องสมุดไป่ตู้！
是父母方方面面无微不 至地关怀着我们！
伟大的母爱
母爱是无私的。母爱是温暖的阳光， 奉献着七色光芒；母爱是辽阔的海洋， 袒露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤， 哺育儿女茁壮成长； 母爱是无限的 宇宙，任儿女自由翱翔。
什么是亲情？
亲情是一把结实的伞，你有困难了，为你遮 风挡雨。亲情是一件厚厚的棉衣，你冷了，为 你抵御严寒。亲情是一把舒服的椅子，一张柔 软的床，你累了，让你忘记疲惫。亲情是一条 干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水。 亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴 里甜到心里……
亲情是平凡、朴素、琐细而又最无私的, 它是无处不在的,是永远割舍不断的血脉！
伟大的 父爱
父爱如山，深沉严格。父亲粗 大的手，撑起整个家；父亲宽阔 的肩，是子女的靠山；父亲辛勤 劳作，总是无怨无悔；父亲教导 子女，为人应当自强。
羊 羔 跪 知道你们父母的生日吗？ 受 羊 乳
跪报父母恩
心灵导航：
父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的 世界。 父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。 父母给我们的学习、生活以强有力的保障！ 父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是 我们健康成长的养料！ 孝敬父母是中华民族的传统美德！

❖ 这不是我第一次做饭，所以 还算成功。不管我们做的菜 有多难吃，但是父母总是面 带微笑的一大口一大口的咽 下，还不忘说：“这菜真好 吃，真香。”
❖ 在家长眼中，我们的一点进 步，就是巨大的飞跃。
❖做饭对我来说真的
很难，可妈妈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每
天给我做饭，那么
辛苦。在夏天，即
使汗流浃背，也绝
不喊累；在冬天，
家长的话：
L/O/G/O
《第2课 温暖的家》
活动一：真情告白
父母的爱，你感受到了吗？请同学们互 相交流在成长过程中，父母做的一件令我 感动的事。（分组进行，每组推选一人发 言）
父母除了赋予我们生命外，在我 们成长的过程中还为我们做了什 么？我们又回报了父母什么？
父母的付出：
①教我们说话走路
②为我们生活奔波忙碌，提
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包， 冲上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么 偷看我的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！” 妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！” 女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。
这是什么？(原来是一本日记) （妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开 了日记) ……
女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天 是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈 妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女 儿（儿子）的突然出现而愣在那里……
猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢?
说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？

2021/3/1
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优秀范文二
下辈子还做您的女儿
15年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声 来了。您说，这是个吉祥的开头。
在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的 教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我 迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐 步成长……
2021/3/1
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优秀范文二
下辈子还做您的女儿
感谢您给了我生命，即使降生在贫困
2021/3/1
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二、写作指导：
1．学会选择典型事例，把文章写具体。
不管写亲情类作文，还是友情类作文，都
要学会通过一件具体的事来体现。只有这样， 才能使文章充实、具体。
所选择的事例，还要“小”而“典型”。 “小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写 “大”。“典型”，主要指不要落入俗套。
史铁生的《合欢树》中母亲为“我”治病；
下辈子还做您的女儿
这可是第二天，起床的时候看到您赶 集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有 些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳 着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过 了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的 八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富 好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说： “娃要中考，给你加些菜，快吃吧。”
2021/3/1
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优秀范文二
下辈子还做您的女儿
我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一 块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈， 您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃 这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我 便心安理得地吃光了所有的西瓜。
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优秀范文二
下辈子还做您的女儿
我回房间整理回学校要带的东西，妈 妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈 要体检了，于是就去灶房找她。可是，我 分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的 西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说 些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中， 捂着被子哭了好久。

二、孝敬父母
“百善孝当先”
二、孝敬父母
• 孝敬就是报答和感恩
美德与法律 我国古代非常重视人们是否 具有孝敬父母和长辈的美德。 比如，我国古代法律中， 将“不孝”的行为定为“十恶” 罪，“十恶”罪是古代最严重的 十种 罪行，要使用酷刑予以严 惩。
美德与法律 我国的根本大法《宪法》明确规定： 成年子女有赡养扶助父母的义务。 如果违反法律的规定，要受到法律的制裁。 《中小学生守则》 《中学生日常行为规范》 制定这些法律的目的就是保障中华 民族的传统美德继续发扬光大。
妈妈收下了这份账单并仔细地看了一遍，什么话 也没有说。 晚上，子健在餐桌旁找到了他索取的8元 5角报酬。正当子健如愿以偿，要把这笔钱收进自己 口袋时，突然发现在餐桌旁边还放着一份妈妈 给他 的账单。 他把账单展开读了起来： 子健欠他父母如下款项： 为子健提供的十年吃穿 0元 为子健生病时治疗护理 0元 为子健讲故事 0元 为子健提供保护 0元 为子健营造开心快乐的环境 0元 共计 0元
3、《中国青年报》1999年 10月27日刊登过《古老而 永恒的丰碑》，文中写在 贵州发生的缆车事故中， 缆车以疯狂的速度坠落， 在撞击地面的一瞬间，潘 天琪、贺艳文夫妇同时举 起两岁半的儿子潘子浩， 结果双双遇难，而儿子却 安然无恙。
父母的爱 像大海一样
深!
像草原一样 广!
一、父母之爱
1.生命之爱 2.精心养育之爱 3.关心之爱
一份账单
子健的爸爸经营一个 小商店，有一次，子 健在商店里看到爸爸 有一份账单，上面记 着很多账目，子健忽 然想到自己平时帮爸 爸妈妈做了很多事， 我也来给妈妈开一份 账单，要妈妈付给我 劳动的报酬。于是子 健开出了下面这份账 单：
妈妈欠子健如下款项： 为妈妈买东西。跑路费 5角 为妈妈送信到邮局，跑路 费 1元 为妈妈收拾阳台 3元 为住院的爸爸送饭 2元 勤奋学习，使妈妈高兴了， 奖励费 2元。 共计 8元 5角

议一议： 议一议： 如何让作文生动传神，富有感染力？ 如何让作文生动传神，富有感染力？
1、写真人真事，亲身经历 、写真人真事， 2、抓动情点，由小事见真情 、抓动情点， 3、通过鲜活的细节来表现人物。 、通过鲜活的细节来表现人物。
写一篇以“亲情”为内容的作文， 题目自拟，字数600字以上。 要求： 思考自己对亲情感悟最深的一点， 抓住人物的细节，写具体、生动， 写出真情实感。
写作是一种打开——再入我梦中吗
夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上， 夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反 侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现 难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现， 实相叠…… 实相叠 梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙， 梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶 出厨房： 别急，别急，菜还没好呢！ 粗糙的手掌， 出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染 着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上， 着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油 烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你 烟机的响声挡不住你嗓门： 今天买了条鲳鳊鱼， 喜欢，待会儿多吃点。 而我却发不出声音， 喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你 略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌…… 略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌 梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光， 梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光， 戴着老花镜，倚在躺椅中， 戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪 出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍， 出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍， 嘴里喃喃： 小丫头正在发育， 嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养 老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧， 的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧， 那幅图画，就定格在我的梦里…… 那幅图画，就定格在我的梦里

探究新知
家是我们成长的摇篮、栖息的场所、安全的港湾、心 灵的归宿。从小到大，我们的成长离不开家庭的呵护；我 们的点滴进步，都会得到家人的赞赏。心情不好时，家可 以让我们毫无顾忌地诉说；心灰意冷时，家可以让我们重
新振作；病残消沉时，家可以给我们以慰藉。
名言思考
再没别的图画比家庭这幅图画更动人的了。
而对家庭生活失去信心爱家就要理解家人，关爱父母，关爱亲人。
活动探究
三、孝亲敬长
子路是孔子的学生，也是千古传颂的大孝子。子路家中
贫困，常常自己用野菜充饥，却到百里之外背米回来供养 父母。后来，父母去世了，子路到鲁国和楚国做了大官， 生活虽然富足，却常常怀念自己以野菜充饥、去百里之外 背米供养双亲的日子。有诗颂曰：负米供旨甘，宁辞百里
的人生。
镜头回放
小欣今年11岁，几年前父亲突然病逝，母亲因意外落下残 疾．她的家里还有年迈的姥姥和3岁的妹妹，全家人只能靠低保 生活。母亲为了补贴家用，开始在学校附近的报亭卖报纸，母 亲怕女儿的同学认出自己，让女儿在同学面前抬不起头来，每
天都戴着大大的口罩工作，而小欣一直努力说服母亲把口罩摘
下来。小欣在作文中讲述了自己的家庭情况，她的生活境遇、 她的坚强勇敢打动了老师和同学们，大家终于知道，学校附近 报亭戴大口罩卖报的阿姨原来是小欣的妈妈，小欣用自己的行 动告诉大家：靠劳动自食其力没什么丢人的！
上小学后，妈妈除了照顾我的生活，不管多累，每天还要检查我的功课，帮我
听写字词。每当想起这些，我就觉得自己是世界上最幸福的孩子。
探究新知
父母不但赋予我们宝贵的生命，而且为我们的健康成
长倾注了心血。父母经济收入的相当一部分是花在我们 身上的。为了让我们的膳食更加合理、衣着更加满意、 居住更加舒适、发展更有前途，他们付出了巨大心血。

要求：题目自拟; 文体不限; 不少于 800 字。
17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大
马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，
慢慢探身
两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努
力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶
紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱
了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自
己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我
走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的
泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”
我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，
里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我
感 受 亲 情
作文指导
陈莎

• 赵飞抬眼一望，恰好看见中年汉子站 的位置。赵飞转身就要出去。
• 老师极其严厉地：站住！按我说的做！
• 赵飞不敢再动。
• 老师：我告知你的是，那个人在上课铃 刚响就来了，他不忍心叫儿子出来，怕 打扰了儿子读书。也不愿意让儿子看见， 所以不愿意进教学楼这边来等。他跑了 那么远的路，在这么热的天气里。他希 望只有一个，让儿子读好书。你现在仔 细视察一下，想想他的心理想法，然后 告知我。绝对不准离开！
• 赵飞泣不成声：老师，我错了， 我……
• 老师严厉而又语重心长地打断了赵飞 的话：什么也别说，去吧。我相信你 是一个善于思考的学生。我不想听你 现在怎么说，我想看你今后怎么做！
• 赵飞咬着嘴唇重重地点点头，向老师 深深鞠了一躬，转身跑出办公室：老 师，你放心，我知道怎么做了。
• 从此，赵飞像换了一个人。期末考试， 赵飞的成绩跃入了班级前列。
找学生。
• 老师：在哪一班？ • 汉子：高二班。 • 老师：高二班？ • 汉子：嗯。 • 老师：学生叫什么名字？ • 汉子：赵飞。
• 老师心里“咯噔”一下。转过身，暗 自想道：赵飞是我班的“双差生”， 学习差，不守纪律。作为班主任，从 高一到高二，我不知做了他多少思想 工作，都没什么效果。近来，顽劣程 度还有所增加……唉！这就是他老爸？ 老师打量着汉子：“刚才下课没找着 呀？”
• 老师不敢再多看这位父亲，赶忙转身 走进教学楼。
• 教室内，赵飞正在睡觉。
• 老师：赵飞啊赵飞！你这副样子，平 时我已经是见怪不怪了，而今天却让 我非常愤慨，真恨不得把你揪起来狠 揍一顿！
• 赵飞没有察觉老师来，继续大睡，还 打起了大呼噜
• 老师点起一支烟，猛吸一口，做思考 状：怎么教训这个家伙呢？打骂惩罚 是没有用的，这家伙，油盐不进。忽 然拍拍脑门，眼睛一亮，有了个主张： 嘿，有了。敲一下桌子，把赵飞叫醒 来

2、这些错误可能产生那些不良后果？
3、如果父母对我们的错误不闻不问， 那会怎样？
时代不同了，而如今，我们的父母， 他们给予我们的，又是什么呢？ 请看下面的图片－－－
联系自己的实际情况，谈谈父母从我 们出生到现在给予了我们什么？
哺乳之情
一把屎 一把尿 养大你
生日的祝福 关怀欢乐时光ຫໍສະໝຸດ 望子成龙心灵导航：
常怀感恩之心,学习更有动力, 生活更有意义。
心灵导航:
对父母的养育之恩，我们唯有以爱 和孝敬来报答。
1.用心领会父母的教诲与期待；
2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼；
3.真心关注父母的健康和心情；
4.以同样的行动去孝敬爷爷奶奶， 外公外婆及其他长辈。
爸
爸
我要感谢我们的父母，含辛 妈
茹苦地把我们养育成人。虽然无 妈
情的岁月染白了你们的头发，操 ，
劳累弯了你们的脊背，但是你们 我
无怨无悔。因为您有最优秀的儿 爱
女，
你
我一定会成为你们的骄傲！ 们
！
1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………还有很多很多
2004年夏,陶女士带着5岁的儿 子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由 于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢 慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现 时,想把孩子的手拉回已经来不及了.
请大家试想想,后来陶女士做出了什么举动?
刹那间,母亲猛地把自己的双手伸进了 黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂” 给黑熊,另一只手保护住儿子的小手,拼命从 黑熊嘴中往外夺,最后在公园工作人员的共 同努力下,母子俩从熊口中脱险.被救之后,陶 女士昏过去。

感悟亲情
榆树川学校 吴淑兰
1、看下列图片， 你有何感想？
2、回顾名家名篇
《木兰诗》中“爷娘闻女来，出郭 相扶将”。
3、阅读积累，交 流合作，感悟亲情
4、联系实际，漫 谈感受
6、写作练习：
记录生活中让你感动的一件事， 题目自拟，不少于600字。
要求：取材来源于生活，注重生 活细小片段的记叙，抒。
给妈妈的生日祝福
二年级
三年级
四年级
六年级 五年级
八年级的礼物
妈 妈 生 病 时
孝敬孝父敬父母母
行动 • 帮助、扶助父母 精神 • 关心、体贴父母 态度 • 尊重、爱戴父母
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！