标点符号专题讲解

标点符号专项知识讲解标点符号专项知识讲解[知识要点]标点符号是书⾯语的重要组成部分，也是中学阶段语⽂学习当中最不容易引起重视的部分。

在复习⾼中语⽂的时候，⼀定要特别付出⼀些努⼒。

标点符号分为点号和标号两种。

点号包括顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号这么7种，标号包括引号、括号、省略号、破折号、书名号等。

⼀点号1 顿号（、）顿号是表⽰并列的词和词、短语和短语、词和短语之间⼩停顿的点号。

请注意，顿号表⽰的⼀定是词语之间的停顿，不是句⼦之间的停顿。

例如：（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟⼉。

（朱⾃清《春》）（2）⽥野⾥长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。

（张洁《挖荠菜》）"桃树、杏树、雪蒿、马齿苋"等都是词，并列的词之间有了停顿，只能使⽤顿号。

（3）物候学记录植物的⽣长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕⼦来等⾃然现象，从⽽了解随着时节推移的⽓候变化和这种变化对动植物的影响。

（《⼤⾃然的语⾔》）（4）1984年建成的三元桥，占地6公顷，含三条⼲道、三座钢筋混凝⼟桥、五座栈桥、⼋条地下⼈⾏通路。

（刘宗明《北京⽴交桥》）"桃花开、燕⼦来、三条⼲道、三座钢筋混凝⼟桥、五座栈桥、⼋条地下⼈⾏通路等都是短语，短语之间有了停顿，也只能使⽤顿号。

语素之间可不可以使⽤顿号呢？例如"⼤、中学⽣""指、战员""⽗、母亲"。

现在不提倡这种写法，都写成"⼤中学⽣""指战员""⽗母亲"。

句⼦之间的停顿能不能使⽤顿号表⽰呢？不能。

（5）春天像⼩姑娘，花枝招展的，笑着，⾛着。

（朱⾃清《春》）（6）牲⼝牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴，要想想牲⼝是从哪来的；分了东西可不能忘本。

（周⽴波《分马》）为什么“笑着，⾛着”" 拉车，拉磨，种地，打柴"之间使⽤逗号呢？因为它们都是句⼦了。

三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如：1．太阳暖烘烘的。

（小学《语文》第四册《丑小鸭》）2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

（小学《语文》第七册《五彩池》）3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（小学《语文》第十一册《桂林山水》）4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。

（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。

例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。

例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。

因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。

例4是一个带有关联词语的句子，“只要……就……”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。

在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

5．今天星期三。

6．昨天晴天。

7．随手关门。

这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。

从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。

有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。

例如：8．走。

9．没有。

有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子。

【语基重点】标点符号和修辞手法详讲一、标点符号（一）标点符号的定义与分类标点符号是辅助文字记录语言的符号，用来表示停顿、语气以及表明词语的特定性质和作用。

标点符号一共有17种，主要分为两大类：点号、标号。

点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。

点号有以下7种：句号。

问号？感叹号！逗号，顿号、分号；冒号：标号的作用是标明，主要标示某些成分的性质和作用。

标号有以下10种：引号“”和‘’括号（）和[ ]和 { }破折号——省略号……着重号连接号–和 ~间隔号·书名号《》和 < >专名号分隔号 /现在我们来具体讲述几个重要的标点符号。

（二）句号句号用在陈述句的末尾，表示陈述句结束之后的停顿。

也用于语气舒缓的祈使句或疑问句。

例如：我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

（三）冒号及引号冒号用在提示性话语后面或总括性话语前面，表示停顿，起提示下文或总结上文的作用，提醒读者对下文注意，有时表示下边是说明。

例如：我们最后得到的教训是：如果有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

引号：1.首先来明确两个概念：直接引语和间接引语。

直接引语：直接引用说话人的话。

间接引语：转述说话人的话。

这两者的区别在于，直接引语意思是直接引用，一个字不漏地全部引用。

而间接引语则是第三个人转述说话人的意思，不是一字不漏地引用，而只是表达说话人的意思。

直接引语，引用的话要放在引号里面。

间接引语则不用引号。

例如：他说：“我要去上课了。

”这句话就是直接引语，引用他的话。

2. 直接引语中，说话人和所说的话有三种位置关系。

这三种关系非常重要，要引起注意。

例如：老师说：“同学们，明天记得带作业。

”（四）逗号、顿号和分号1. 逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。

例如：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

2. 顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。

例如：有的人渴望得到宫廷的青睐，把时间浪费在宫廷会议上，放弃休息、自由、美德，甚至是朋友。

2025年高考标点符号用法专题讲解（教师版）标点符号歌句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。

括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。

“后半”不在行头跑。

破折号与省略号，就怕割断半中腰。

有疑问词非问句，后面不可用问号。

引语中插“某某说”，“说”后用逗不用冒。

“某某说”后是转述，“说”后也不用冒号。

标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。

标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。

见下表：[说明：(1)点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。

(2)标号作用是标明，标明语句的性质和作用。

(3)考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余不涉及。

]一、点号（一）顿号1、基本用法（1）用于并列词语之间。

例如：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

（2）用于需要停顿的重复词语之间。

例如：他几次三番、几次三番地辩解着。

（3）用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。

例如：①我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？②风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。

（4）相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号；若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

例如：①飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。

②我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子拦住了。

③今天做值日的是四、五两组。

（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号；若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。

例如：①店里挂着“顾客至上”“质量就是生命”等横幅。

②《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国古典长篇小说的四大名著。

③李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)等都是脍炙人口的诗句。

标点符号专项讲解及练习本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用.标点符号的考查有两个特点:1.本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；2.把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。

一、标点符号的种类标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字.包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

二、重点掌握1。

问号：①反问句和设问句都是无疑而问。

前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号.③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

④有的问句，主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。

⑤有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

2。

冒号：①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说"之后，表示下面是引用的话.②用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。

④用在总括语的前面，表示总结上文。

3。

引号①表示直接引用的话，②表示突出强调。

③表示讽刺和否定。

④表示特定称谓。

⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推.②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面.③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。

标点符号用法讲解一、标点符号分类：1、点号7个：句末点号。

？！句中点号、，；：二、主要标点符号的用法及注意事项：（一）问号1、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。

注意：（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。

如：a、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？b、到底怎么办，（也可用？）去还是不去？c、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，句中用逗号，在句末用问号。

如：a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号.如：安排工作了吗，这些新来的同志？你就去吗，小栓的爹？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

他家住哪里，我不知道。

谁也说不清他到底是什么人。

(5)反问句连用必须都有问号。

〖特别提示〗选择复句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。

如： 1、只有一张票，是你去？还是我去？（，）×2、企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大销路？√3、到底去还是不去? 我的小姑奶奶。

（，？）×4、她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？（。

）×2、问号误用。

①明天是你去监考呢？还是我去监考呢？（选择问句中间用逗号）②为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。

（连续问，各问句后均用问号）③鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。

（中间问号误用）④他完全不知道这件事应该不应该谈？(陈述事实改为，)⑤他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。

（陈述事实改为，）⑥怎么啦？你。

（倒装句改为，？）⑦她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？（已充当了谓语动词的宾语，前一“？”改“，”，后一改句号）⑧茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。

标点符号专题讲解一、概念标点符号，是表示说话的间歇、停顿、语气和语调的符号。

二、标点符号的种类。

现在常用的标点符号有16种，分为点号和标号两大类：点号：句号问号叹号逗号顿号分号冒号。

？！，、；：标号：引号括号破折号省略号书名号着重号间隔号连接号专名号“”{ }【】——……《》. ﹒———‘’（）一、点号点号主要表示语言中的种种停顿，其中逗号、顿号、分号和冒号是表示句中停顿的符号，句号、叹号和问号是表示句末停顿的符号。

同时，叹号和问号又分别有表示感叹和疑问的特性，所以它们又兼属标号。

但在大多数情况下，把它们列入点号之中。

1、句号表示一句话结束后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。

例如：我最不能忘记的是他的背影。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

独词句或无主句表示陈述语气的，句末可用句号。

例如：美丽的春天。

下课了。

有的句子含有疑问句，但并不表示真正的发问，而是表示陈述语气，句末用句号。

例如：我不知道他手里拿的是什么。

我觉得谁都可以做好这件事的。

注意：①关联词前面一般不用句号，因为关联词一般是用来连接分句和短语的。

例如：虽然我一看便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

②句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献和英文中使用。

2、逗号表示句子内部的一般性停顿。

例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

再见了，劳动人民！孔乙己，你当真认识字吗？3、顿号表示句中并列的词或短语间较小的停顿。

例如：小王、小张、小李和我都是共青团员。

有时为了强调表达效果，一句话中几个字后面分别用顿号。

例如：我再说一遍：“我、恨、你！”“一”“二”“三”……“甲”“乙”“丙”……作次序语时，在他们后面加顿号。

注意：⑴并列成分之间可用顿号，但表示概数的地方不能用顿号。

例如：这个瓷器看起来有五六百年的历史了。

句中的“五六百年”不能写成“五、六百年”⑵并列成分之间可用顿号，但并不需要停顿的并列词语之间不能用顿号。

例如：兄弟要敬重父母。

标点符号的用法
一、逗号（，）：豆号小点带尾巴，话没说完才出现。

逗号表示一句话中间的一般性停顿。

二、句号（。

）：句号是个小圆圈，用它表示话说完。

表示一句话说完之后的停顿。

例如：
1、妹妹是一名小学生。

2、请您稍等一下。

3、树林里有一口老泉，它已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。

三、问号（？）：好像耳朵样，表示一句问话完。

问号表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

例如：
1、你的家在哪儿？
2、难道你还不了解我吗？
3、你想去哪里，小明？
四、感叹号（！）：好像小炸弹，表示惊喜和感叹。

感叹号表示一个感情强烈的句子结束之后的停顿和语气。

例如：
1、我们胜利了！
2、我爱你祖国！
在文章中怎么算是一句话？
以句号（。

）问号（？）感叹号（！）结尾的算一句话。