2012开学第一课《龙年说龙》
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2012年秋季《开学第一课》观后感——美在你身边著名雕塑大师罗丹说过这样一句话:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
”2012年9月2日,全国中小学生收到了一份特别礼物——央视《开学第一课》。
节目主题是“美在你身边”,以特殊“仪式”聚焦“美”,鼓励中小学生发现身边的美,努力展现美、传递美、创造美。
晚上8点30分,我端坐在电视机前收视《开学第一课》。
第1节是“发现美”,由主持人王小丫担任班主任,主讲老师是神九航天员刘洋。
她要和学生们分享的是自己在太空上发现的美。
在太空,她被地球的美所震撼,“这颗我们世代栖息的星球,在茫茫宇宙中竟然显得那么瑰丽、那么耀眼,她弧段的边清晰可见,披着一层蓝白相间的光晕,阳光投射在海洋上照出深深浅浅的蓝,大地脉络分明,海岸线清晰绵长。
地球是如此的美丽,一颗玲珑剔透的行星,在漆黑一片的宇宙中,安安静静地焕发出梦幻般的、蔚蓝色的光芒,像极了一颗镶嵌在黑色丝绒。
是啊,地球是美的,我们身边到处都有美。
美是漫步在蓝天上的几缕浮云;美是跳跃在湖面上的一抹夕阳;美是回荡在密林中的几声鸟鸣;美是缠绕在青山脚下的绿水;美是游荡在寒冬中的几点残雪;美是春雨打湿了的浅绿;美是秋风涂抹的一片金黄;美是雨中绽开的一朵朵伞花,美是夏风中摇曳的彩裙;美是校园里飘出的琅琅的读书声;美是父母营造的温暖怀抱;美是朋友一声亲切的问候,美是我们的花样年华。
武当金太阳辅导中心的老师告诉我:在我们的生活学习中处处都有美,只要保持一颗美好的心,美一直会伴随我们身边。
2012年秋季《开学第一课》观后感——美在你身边2012年9月2日,全国中小学生收到了一份特别礼物——央视《开学第一课》。
节目主题是“美在你身边”,以特殊“仪式”聚焦“美”,鼓励中小学生发现身边的美,努力展现美、传递美、创造美。
晚上8点30分,我端坐在电视机前收视《开学第一课》。
第2节是创造美,由主持人撒贝宁担任班主任。
主讲老师是奥运冠军焦刘洋。
泳池双姝焦刘洋和叶诗文的亮相引起了台下小观众的轰动。
淮北市濉溪县实验小学20120216开播:龙年说龙(钢琴曲)亲爱的同学们:大家好!在这龙年的春天里,濉溪县实验小学红领巾广播又和你见面了。
新年是一幅灿烂的七彩画,发自内心的笑声,飞出暖暖的色彩。
在感受新年的喜悦中,每一寸泥土都带着春天的容颜,孕育着多少绿色的希望。
屏息聆听,小燕子总是满怀着激情和自信,在飞扬的雨丝中宣誓他们关于生命的故事。
而新年在我们面前铺开了一幅洁白的画纸,或速写,或素描,或泼墨,或油彩,全由我们自己随意描绘,用微笑,用智慧,用我们勤劳的双手,编织一幅幅美丽的憧憬。
在这个充满朝气的、新的一年里,谁都会收到一笔属于自己的财富。
我们只需牢记一个真理:消极懒惰会失去全部,辛勤耕耘会获得一切。
衷心地希望每一张笑脸都可以谱出一首动人的旋律!:龙是由九种动物合而为一的九不像。
分别是:虾眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鲶nián须、狮鬃zōng、蛇尾、鱼鳞、鹰爪。
龙并不是中国特有的,许多民族都有关于龙的神话传说。
但像我国这样,以龙为荣、为尊,而且各种事物都多少跟龙有点关系的国家却是绝无仅有的。
在我国,名称含龙的地方数以千计,含「龙」字的江河,可查的就有四十多个。
龙早已成为中华民族的象征。
:龙本来是我国古代先民共同的崇拜物,从爬龙、走龙发展成为飞天龙。
但是,进入阶级社会后,特别是周代以后,由于皇权的膨胀,皇家逐渐将龙据为己有。
《吕氏春秋》中将晋文公比喻成龙,以后又有将秦始皇比作祖龙的说法,从明朝开始真正把龙作为皇帝的象征。
皇帝的身体叫龙体,脸叫龙颜,穿的衣服称龙袍,坐的椅子叫龙椅,睡的床叫龙床,就连其子孙也叫龙子龙孙。
:中国古代神话中的龙有雄雌之分,伏羲和女娲,如同西方的亚当与夏娃一样被称为人祖,《山海经》中把伏羲、女娲描绘成人首龙身、人首蛇身,也就是说我们的祖先是巨大的龙蛇,我们将龙塑造成威严、力量和智慧的结合体。
我们炎黄子孙又称为…龙的传人‟。
(歌曲《龙的传人》):以上说的都是传说中的龙,下面我们和你说说现实中的“龙”吧。
2024年(优选)《开学第一课》观后感《开学第一课》观后感1(约481字)昨天老师让我们观看开学第一课,看完后我深受教育。
那里面讲的就是三个字,里面讲了这三个字的意思还讲了关于这三个字的一些感人的故事。
这三个字分别是:孝、爱、礼。
一个故事特别感人,这个故事讲的是一个叫秦勇的叔叔,本来他是一个受人爱戴的摇滚歌手,前途无量。
可是他儿子智力有问题,于是他放弃了原本大好的前途,离开了心爱的舞台,一心一意地帮助他儿子恢复智力,经过十几年坚持不懈地努力,他儿子终于有所恢复,过上了正常人的生活。
我非常感动,因为这个人居然可以放弃这个做红人的机会,去帮他儿子恢复智力,我真是太佩服他了。
父母的爱都是这样无私,那么我们做小孩的`也应该懂得感恩,知道孝敬父母。
孝、爱、礼是一个人必须要做到的,这三个字甚至牵连到一个人的品德。
比如说礼:如果一个人见到另一个人置之不理,另一个人会以为他没有礼貌,下一次另一个人见到你也不会理你。
其实要做一个懂礼的人特别简单,只需要你说一句你好或谢谢就行了。
让我们一起做到这三个字吧!《开学第一课》观后感2(约354字)今天是开学的第天,我在家里看了《开学的第一课》。
片子里通过嘉宾讲述亲身经历和借用经典卡通片《大头儿子小头爸爸》来解说中国的传统美德"孝、爱丶礼丶强",这几个字看似简单,却又那么的'神奇丶深奥。
孝,我们从小就是要孝敬父母孝敬长辈,长大后也要以身作则,我们要从小事做起力所能及地做。
爱,我们要爱身边的每一个人,要会爱身边的一切,当我们有爱的时候要及时地表达出来。
礼,我们要对周围的人有礼貌,这里主持人通过小品表演,形象地表现了生活中礼的重要。
强,节目通过一班哥哥姐姐学习武术,告诉我们必须学会自强,不畏艰苦。
看完节目,我深深认识到在发扬中华美德这方面做得很不够,我在心里对自己说,以后我会时刻提醒自已,从小事做起,学习发扬"孝丶爱丶礼丶强"。
《开学第一课》观后感3(约387字)每个人都会有梦想,梦想是人生要实现的目标,实现目标是要有过程的。
龙腾虎跃迎新年——一年级开学第一课一、龙年话龙1. 孩子们,度过了一个欢乐祥和的春节,我们又回到了课堂。
今天我们欢聚在一起,共同开启新学期的大门。
2. 背一背十二生肖。
今年是什么年?(出示龙的图片)说说你眼中的龙。
龙是十二生肖中唯一虚构的动物。
它在中国的神话与传说中,是一种神异动物,具有蛇身、蜥腿、凤爪、鹿角、鱼鳞、鱼尾、口角有虎须、颌下有珠。
它的地位很高,任何动物都无法与它相比。
你知道它厉害在哪里?它能呼风唤雨,腾云驾雾。
(如《西游记》中东海龙王)古代的帝王称自己是真龙天子,而老百姓自称是龙的传人。
二、走进“龙”的世界1.我们都是龙的传人。
有一首歌就是这么唱的,让我们一起来欣赏《龙的传人》。
2.中国是一条腾飞的巨龙,而黑眼睛、黑头发、黄皮肤的我们永永远远是龙的传人。
关于龙的神话传说都有哪些呢?让我们走进龙的世界。
3.讲述龙的神话传说。
(可请孩子讲)蛮龙归正的神话据说,大禹治水有三样法宝:一是伏羲给他的河图、玉简;二是天上的应龙,用尾巴划地,给他指引方向,禹沿着应龙划尾的线路,领着民工开凿河道,疏导洪水;三是大乌龟,把息石和息壤投到低洼的地方。
有一天,一条全身乌黑的龙,在坝边的洪水里翻身打滚,兴风作浪,把大禹他们辛辛苦筑起来的大坝弄倒了。
应龙告诉禹王,这是一条蛮七蛮八的蛮龙,邪气太重,归不了正的。
于是乌龟友谊着大禹上了一座高山,看见那条全身乌黑的巨龙,头上长着一对雪白耀眼的龙角,正在嬉戏翻腾,不时掀起冲天的浪。
大禹指南它,它全然不理。
大禹于是取出一块小小的五彩息石,放在乌龟的尾尖,那息石立即成为一块斗大的巨石。
乌龟只把尾巴轻轻一挥,天空就划出一道朦胧虹样的弧线,五彩息石不偏不倚地落在乌龙脑门顶上的两只龙角之间。
乌龙哈哈大笑说:"这块小小的花石头,奈何我不得。
可那五彩息石,无时无刻不在膨胀变大。
不一会,便把蛮龙的两面三刀只龙角撑紧了,疼得它直摇头。
五彩息石一直不断生长,最后终于把蛮龙制服了。
2012开学第一课观后感_350字
昨天我看了中央电视台CCTV1,讲开学第一课。
第一个出来了小班长和班主任,来给大家上课,让台下的2名小朋友来上课,班主任就让两名小朋友摸一摸盒子里是什么动物,第一个小朋友说是“小狗”,第二名小朋友说是“兔子”,啊!恭喜第二名小朋友,原来是兔子。
第二个神九的女宇航员刘洋老师出来了,刘老师给我们上了一课。
第三个是奥运会游泳冠军:“焦刘洋”和“叶诗文”又给我们上了一课。
第四个是在一个遥远的大山里,在海拔1800多米的高原小学里最好的老师,这位老师叫“邓丽老师”。
和她来的还有两位同学,两个同学都给老师画了一副有意义的画。
第一位同学画的图面名字叫“心灵美”,第二位同学画的图面名字叫“笑容甜”。
邓老师的教室里的同学都不希望邓丽老师走,每个同学都送了老师一种花,这个邓丽老师真是好呀!最后她没有离开学校。
我看完开学第一课我就深深的感动了!
1 / 1——来源网络搜集整理,仅作为个人分享学习参考。
|生活 |玉兔辞旧岁,金龙迎新年。
龙年快要到了,龙行(dá)的氛围越来越浓了,禁不住想到龙城(山东诸城)一睹龙颜,亲身感受一下古老神秘的龙文化。
世界龙王从济青南线下高速不远,就是闻名遐迩的诸城恐龙博物馆。
博物馆坐落于潍河南岸的恐龙公园内,三面环水,风光秀丽。
其建筑风格独特,远远望去,似八条巨龙相抱互拥,给人以腾飞的动感,是全球最大的恐龙博物馆之一。
走进世界龙王厅,迎面有一具高大的恐龙化石令人震撼,长达16.6米,高9.1米,荣登吉尼斯世界记录,被誉为“世界龙王”。
该“龙王”是一位农民在挖井时发现的,经中科院古脊椎动物与古人类研究所专家研究,确定属于一种新的鸭嘴龙属种,并命名为“巨大诸城龙”。
龙身呈塔桥状,脖颈、躯干和尾巴各占身体的三分之一,体型巨大,四肢强壮,可以在两足或四足之间自由切换,因喙部宽扁像鸭嘴,故名鸭嘴龙,生活在中生代白垩纪晚期,距今约有7000万年的历史。
来到神妙龙骨厅,一具粗壮的恐龙腿骨映入眼帘,龙骨有一人多高,重达500多斤,被誉为“天下第一奇骨”。
民间相传“看看巨龙,心想事成;摸摸龙骨,吉祥幸福”,坊间有不少摸后发迹的神奇传说。
游客们不禁好奇地上前摸一摸,龙骨已被摸得油光发亮。
恐龙涧奇观恐龙涧在库沟村北岭上,距市区十公里左右。
相传在古老的涓河东岸,有一条神奇的“龙谷”。
“龙谷”呈东西走向,长800余米,深约30米,宽不足百米,属一亿年前的砂砾岩地层,原名藏龙涧。
1964年夏天,时值龙年。
国家地质部石油勘探队在“龙谷”偶然发现了一块恐龙化石,随后进行了四次发掘,先后产出恐龙化石数万块,多达30余吨,部分龙骨被装配成两具恐龙骨架,分别陈列在中国自然博物馆和山东省博物馆,其中一具高达8米、长15米,重达20吨。
因体形巨大,是以前从未发现的新属种,被命名为“巨型山东龙”。
进入恐龙涧,有一条东西长里许、南北宽30余米、均深26米、呈45°倾斜的化石长廊,上万块大小不一、形态各异的恐龙化石,密密麻麻地以原始状态镶嵌在这面斜坡上。
2012年的开学第一节【四年级作文】
2012年的开学第一节
2012年9月3日晚上8点,2012年的“开学第一课”开始了,今年的主题是“美就在你身边”。
最让我感兴趣的段落是,于丹老师讲的“传递美”这一段,于丹老师讲了这样一个例子:“如果把鸡蛋,胡萝卜,和茶叶,分别放在三个锅里,用同样的时间去沸腾他,煎熬后的结果是不一样的,鸡蛋被煎熬后,会变得硬邦邦,就像生活中那些只顾着自己的内心,自己的利益的人,最后就会变得里里外外铁石心肠,这就是被生活煮硬的人。
第二个锅里的胡萝卜呢,经过煎熬煮的软软的,成了一锅胡萝卜泥,这是被生活煮的失去了自我的人,这种人没有对生命的坚持,这些人不能给社会出自己的一份力量,所以就失去了自我。
那么最后一锅的茶叶呢,它在锅里的煎熬中,自己变得更舒展了,更丰美了,也滋润了自己,同时它也把一锅滚烫的白开水变成了一锅香气扑鼻的香茶,这就是在煎熬中成全了自己的人。
开学了,同学们有这种茶叶融进开水的融合力吗?我们从小就要学习自己融合在这个大家庭里,这就是“传递美”。
如果我们每一位同学都能像茶叶一样有融合力的话,那么就能融合进我们整个班集体,我们班一定能成为优秀班级,同学们可不要像鸡蛋那样铁石心肠,不要像胡萝卜那样不为集体出力量呀!。
开学第一课活动龙年学习搭档结对协议书示例文章篇一:《开学第一课活动龙年学习搭档结对协议书》嗨,大家好!今天我想和你们说说我们学校超酷的开学第一课活动,还有我和我的龙年学习搭档的那些事儿。
在开学第一课上,老师提出了一个超有趣的主意,那就是让我们找学习搭档,而且还专门给这个活动取了个龙年特色的名字呢。
我当时就特别兴奋,心里想:哇,这肯定超级好玩。
我左看看右看看,眼睛在教室里扫来扫去。
这时候,我看到了小明。
小明可是我们班的数学小天才,他做数学题就像变魔术一样,又快又准。
我呢,语文还不错,作文写得也算有模有样。
我就想,要是我和他结成学习搭档,那不是正好互补嘛。
我立马跑到小明跟前,说:“小明,咱们做龙年学习搭档吧。
你看,你数学那么厉害,我语文还可以,咱们互相帮助,肯定能把学习搞得棒棒的。
就像两个超级英雄组合在一起,什么学习困难都能打败。
”小明听了我的话,眼睛一亮,说:“好呀,这主意真不错呢。
”然后,我们就开始商量我们的结对协议书的内容啦。
我们决定,每天早上一到学校,先互相检查前一天的作业。
要是有做错的题或者写错的字,就像两个小侦探一样,仔细地找出来。
我就对小明说:“这就好比我们在找宝藏,那些错误就是被藏起来的小怪兽,我们要把它们一个个揪出来。
”小明哈哈大笑,说:“对呀,那我们肯定能把这些小怪兽都打败。
”我们还打算,课间休息的时候,互相分享自己学到的小知识。
比如我要是读到了一篇特别有趣的文章,就会像讲故事一样讲给小明听。
我会说:“小明啊,我今天读了一个故事,就像打开了一个魔法盒子,里面全是奇妙的东西呢。
这个故事告诉我一个道理,就像给了我一把开启智慧大门的钥匙。
我把这个故事讲给你听,你也能得到这把钥匙哦。
”小明也会给我讲他在数学里发现的新奥秘,什么巧妙的解题方法之类的。
到了中午午休的时候,我们说好要一起讨论难题。
有时候遇到特别难的数学题,我就会愁眉苦脸地说:“哎呀,这题就像一个超级大迷宫,我都不知道从哪儿走了。
2012开学第一课《龙年说龙》
二年级语文组教案教学目标:1.师生共同分享、积存和龙有关的成语、歇后语、故事、诗歌等。
2.知道自己是炎黄子孙,龙的传人,激发学生名族自豪感。
3.确定新学期的奋斗目标,鼓舞学生往新的目标别断努力。
教学预备:1.有关龙的成语、歇后语、故事、歌曲、小诗。
2.小奖品若干。
教学过程:一、幸福回放。
(谈谈新年的趣事)教师:小朋友们,欢乐的新年里,我们迎来了新的一学期,老师送你们一句丝毫未动语:龙腾虎跃创佳绩,龙马精神体康健!1.请几位学生读读黑板上这句话,说说是什么意思?2.今年是龙年,你从哪里看出来的?(说说新年的所见所闻)二、龙年说龙。
1.一具故事:据传,古时候森林里的动物不少,而且特别凶狠,常常成群结队出来突击、吞食人类,致使人类无法安宁地日子。
在忍无可忍的事情下,他们只好频频向天庭发出求救呼声,祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。
天帝同情凡人的疾苦,马上委派六郎神到凡间查看,了解实情。
六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面,感受到咨询题的严峻,假如别及时拿出解救方法,人类将无法生存。
他重重地划出一条界线,临时把人与动物隔离开,再遍访百姓,搜罗各方面意见。
大伙儿一致认何必须尽快在动物之中立一具“王”,以它来管制那些随心所欲的动物。
六郎神采用了大伙儿的意见,苦思冥想得出了一具妙计:以九种动物组合成一种新动物,取名为“龙”。
说办就办,他即刻就在洞壁上漫漫地画了起来。
先勾画出蛇身,继续画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪,当画完“狮须”的时候忽然停了下来。
他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着,等到九九八十一天,念个咒,再把两只“虎眼”安上去,未来这东西才会更听话。
快到八十天时候,有一具木匠带着斧子、墨斗到深山老林里砍伐木头,走入洞内休息。
偶然之中看见洞壁上画着一具动物图案,觉得这是一具很奇怪东西,左看右看,算是缺少两只双眼。
他随手拿起墨笔,摹仿六郎神画的“虎眼”,添在龙头上。
这下坏了,洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。
木匠趴在地上,吓得屁滚尿流。
一听说“王”龙出洞,那些凶狠的动物早已闻风丧胆,再也别敢出来食人,从此,人们有了安全保障,能够随随便便在山野劳作。
但是,龙成了百兽之王后,日益狂妄,全然别听六郎神的使唤,常常飞上天空兴妖作怪,有时延续落雨别止,地上常闹洪灾,百姓叫苦连天。
后来,摇身一变,还多出了一条龙。
六郎神一怒之下,一条镇在云层里,看管动物;另一条则打入东海,令它别得随意出入。
百姓以为龙尽管出了一点小差错,但怎么说功大于过,还是把它视为吉祥物,所以,逢年过节都要扎上一条龙,走村串户游耍一番,企盼来年风调雨顺,太平安康。
2.和龙有关的成语。
①读一读,想一想是什么意思?②比比谁记得多。
(奖励)笔走龙蛇藏龙卧虎车水马龙虎踞龙盘虎穴龙潭画龙点睛来龙去脉老态龙钟龙飞凤舞群龙无首望子成龙鲤鱼跳龙门神龙见首别见尾3.和龙有关的歇后语。
①读一读,你觉得哪一句最故意思?②你还知道哪些歇后语?龙王爷过江------风大雨大龙王爷打哈欠——口气别小啊龙王爷打喷嚏——毛毛雨啦龙王爷亮相——张牙舞爪龙王爷作法——呼风唤雨龙王爷出海——兴风作浪大水冲了龙王庙:家人别认识一家人(比喻自己人由于互别了解发生了冲突、误会) 跳蚤变龙钟:冒牌货蚊龙困在沙滩上:威风扫地叶公好龙:自欺欺人4.观赏小诗。
(二选一)我们和龙我们小的时候你不过古老的传说你的躯体里藏着华夏千年的文明想象里的你是多么的深奥与奥秘我们长大了却时时感觉到你的体温与呼吸你从雕梁画壁上走出抖掉历史的尘埃领着我们龙族在一具新的时空里腾飞。