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第7章植物和微生物的生殖与发育第1节__绿色开花植物的有性生殖和发育__第1课时花的结构[学生用书B44]1．下列桃花的结构中，由外到内的排列顺序正确的是(B) A．花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊B．萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊C．萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊D．花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊2．一朵花中最主要的结构是(C)图711A．①②B．③⑥C．⑤⑥D．④⑤3．花被由下列哪些结构组成(B)①花柄②花托③花萼④花冠A．①②B．③④C．①③D．②④4．丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有(D)A．柱头B．花柱C．子房D．花药5．我们在观察桃花、梨花、小麦花时发现，它们都有(C)A．外稃B．花瓣C．雌蕊、雄蕊D．萼片6．解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是(B)A．柱头B．胚珠C．花药D．花粉7．桃花和小麦花中能产生花粉的结构是(A)A．花药B．花丝C．柱头D．子房8．花的主要功能是(D)A．吸引昆虫B．供人欣赏C．制造香料D．产生果实和种子9．下列植物的花中含有浆片的是(A)A．小麦B．梨C．苹果D．桃10．桃花的花萼、花瓣与小麦花的外稃、内稃具有相似的功能，它们都是(D)A．艳丽、美观，吸引昆虫B．花蜜甜蜜，吸引昆虫C．保护胚珠和子房D．保护雄蕊和雌蕊11．棉花的花既有雄蕊，又有雌蕊，这种花属于(B) A．单性花B．两性花C．雌花D．花序12．如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是(D)图712A．甲是雌蕊B．丙发育成种子C．乙是花柄D．丁是子房13．下面哪个不是总状花序的特点(D)A．有一个细长的花轴B．每朵小花的花柄长成后一样长C．有许多小花D．花轴短缩且膨大14．平时我们看到的向日葵，实际上是(B)A．一朵两性花B．一个头状花序C．一个伞形花序D．一个点状花序15．如图所示是桃花纵剖图，读图并回答问题。
(1)写出图中各序号对应的名称：图713①__柱头__；②__花柱__；③__子房__；④__花瓣__；⑤__花药__；⑥__花丝__；⑦__萼片__。
1教学目标1.知识与技能目标（1）认识花的结构，知道不同的花结构不相同。
（2）理解花的功能。
（3）知道花的结构与对应的功能相适应。
2.过程与方法目标体验观察一朵花的结构的过程，初步掌握生物观察法：从外到内，由上到下。
3.情感、态度和价值观忖标（1）感受花的美好，理解花为何开。
（2）领悟花的功能，树立爱花、惜花，让花留在枝头的意识。
2新设计在江南最美好的春季四月屮，让学生从观察一朵花开始，学习花的结构知识的同时掌握生物观察的顺序：从外到内，由上到下。
且，桃花、杜鹃花，又都具有两性虫媒花的典型结构, 取材方便。
3学情分析木节必容來自华师大版科学七年级下册第七章第一节，紧随学生了解了人的生殖与发育后, 学习绿色开花植物的有性生殖与发冇的第一课。
绿色开花植物的有性生殖与发冇，从认识花的结构开始。
本课主要内容为花的结构、功能与分类，因此让学生从观察一朵花开始，学习知识的同时掌握生物观察的顺序：从外到内，由上到下。
木节课的教学时问，恰巧安排在绚烂缤纷的四月。
无论桃花，还是杜鹃花，祁具有两性虫媒花的典型结构，而且取材非常方便。
学习结构，应学会观察方法。
学生对花的结构，在LI常生活屮，已经了解部分，比如花瓣、花蕊，但缺少系统性。
因此，在很多学生会出去踏青的背景下，安排学生亲自动手解剖一朵花，既可以肓观了解一朵花的结构，又可以掌握一•定的观察方法。
4重点难点（1）掌•握生物观察法：从外到内，由上到下。
（2）理解生物结构与功能相互适丿应的特点。
教学活动活动1【导入】创设情境、导入新课师：人间最美四月天，春意最浓。
同学们，周末有出去踏青吗？你看到了什么？师：你看，老师看到了什么：树绕村庄，水满陂塘。
有桃花-红，李花白，菜花黄。
师：（有桃花红，李花白，菜花黄。
）此句，描述了花的什么？师：此色，由花的哪一部分结构决定？师：你知道一朵花上所有花瓣的总称是什么吗？今天，我们就一起从花的结构开始学习。
（板书：第7章第1节：绿色开花植物的生殖和发育。
第1节绿色开花植物的有性生殖和发育第一课时：花的结构一、要点梳理1.被子植物生长到一定的时期就会，通过精子和卵细胞的结合完成过程；此后继续发育形成和。
2.被子植物主要通过来繁衍后代；植物新生命的诞生是从的生命活动开始的；3.桃花的结构由花托、花冠、花萼、、组成：雌蕊包括、和：雄蕊包括和；雌蕊和雄蕊没有成熟时由包被着；4.雌蕊的子房内生有，雄蕊的花药内有；5.小麦花的结构由外稃、内稃、浆片、和组成；小麦花有个雌蕊和个雄蕊；其中雌蕊的柱头呈状，子房内有个胚珠。
6.植物进行有性生殖的主要部分是花结构中的和；二、温馨提示1.花是由花芽发育而成的。
绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异。
开花主要受外界环境中光照和温度的影响。
2.花有无性花，完全花和不完全花有三种；无性花：只有花被的花，称为无性花，又叫中性花。
完全花：在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫作完全花。
不完全花：在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分缺少其中一至三部分的，叫作不完全花。
3.中国四大名花：河南洛阳的牡丹、浙江杭州的菊花、云南昆明的山茶、福建漳州的水仙。
三、解题指导[例题1]植物开花时，能够产生一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋要高，被誉为“黄金般的食品”，请问它是（）A．胚珠 B．花药 C．子房 D．花粉[解析]花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分，是雄蕊的重要组成部分，产生花粉的地方，花粉成熟后，花粉囊裂开花粉粒散出．花粉营养价值比牛奶和鸡蛋要高，被誉为“黄金般的食品”。
[答案]D[例题2]下面是三朵花的模式图，请据图回答：（1）______花只能产生胚珠，______花只能产生花粉；（2）如果在开花期间用塑料袋将上面三朵花密封，将来只有______可能结果。
[解析] （1）C花是雌花，只有雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内含有一枚或是多枚胚珠；A花为雄花，只有雄蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里面包含着花粉；（2）如果在开花期间用塑料袋将上面三朵花密封，果实是由子房发育而来的．A花由于是雄花，只有雄蕊，雄蕊包括花药和花丝，没有子房，所以不可能结果；B花是两性花，既有雄蕊又有雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房最终能发育成果实，且可以通过自花传粉的方式进行传粉，能使花药里面的花粉落到花柱的柱头上，从而完成传粉过程；C花是雌花，虽然有子房，但是无法传粉，所以也不能最终结出果实。
《绿色开花植物的有性生殖和发育》教案一、教学目标（一）知识与技能1、熟悉花的结构。
2、知道植物开花和传粉的过程。
3、理解受精和果实、制造的形成。
（二）过程与方法1、通过解剖花熟悉花的结构。
2、在教师的指导下，能按正确的方法完成花的解剖的实验。
3、能正确地用语言描述花的开花与传粉过程。
3、植物受精过程以及果实、种子的形成。
（三）情感态度与价值观1、通过绿色开花植物了解植物的一生。
2、能感受到与小组同学共同完成实验方案的好处。
二、教学重点花的结构。
三、教学难点1、花的结构。
2、通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
四、课时安排2课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片。
六、教学过程新课导入：说说周围身边开花的植物有哪些？新课讲解：一、花的结构1、双子叶植物桃花的结构及功能。
2、单子叶植物小麦花的结构及功能。
3、观察和解剖花实验。
4、解剖并粘贴花的实验。
二、开花和传粉1、开花的定义。
当花的各部分发育成熟的时候，花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来，这个过程就是开花。
2、开花所受的影响因素。
主要受外界环境光照和温度的影响。
3、植物开花对温度也有要求。
4、传粉的定义。
在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程被称为传粉。
5、传粉的分类。
自花传粉，异花传粉。
5、自花传粉的定义以及举例。
6、异花传粉的定义以及举例。
7、人工辅助授粉的原因。
三、受精和果实、种子的形成1、植物受精的过程。
经过传粉之后，花粉落到柱头上便开始了受精过程。
花粉管过以穿过柱头、花柱，到达子房的胚中，通过精卵细胞的结构完全受精，这一重要过程发生在子房中。
2、受精完成后，花的各部分就会发生变化。
子房形成果实，其中果皮由子房壁形成，种子由胚珠形成，种皮由珠被形成，胚是由受精卵形成，胚乳由受精极核形成。
受精完成以后，只有子房壁继续发育，最终发育成果实，果实包括果皮和种子。
精选2019-2020年科学七年级下册第7章植物和微生物的生殖与发育1 绿色开花植物的有性生殖和发育华师大版巩固辅导第四十篇第1题【单选题】下列可用种子繁殖的植物是( )A、地钱B、葫芦藓C、胎生狗脊D、仙人掌【答案】：【解析】：第2题【单选题】许多不同品种的桃树生长在一个果园里，开花时相互传粉，但这些果树年年照样结着各自口味不同的果实，而没有因互相穿粉改变口味，原因是( )A、桃的雌蕊不接受其它植物的花粉B、只进行了传粉，而没有完成受精C、传粉受精并不能改变果肉细胞的基因组成D、传粉受精并不能改变种子细胞的基因组成【答案】：【解析】：第3题【单选题】构建知识网络是一种重要的学习方法．如图所示的空白方框内应填( )A、种子B、胚C、受精卵D、雌蕊【答案】：【解析】：第4题【单选题】为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是( )A、数清花瓣、花萼的数量B、准确描述樱桃花各结构的颜色C、利用放大镜辅助观察，并记录观察结果D、利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察【答案】：【解析】：第5题【单选题】观察花的基本结构图，有关叙述不正确的是( )A、从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官B、雌蕊是由①④⑤，雄蕊是由②③组成的C、图中能发育成种子的部位是⑤D、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉【答案】：【解析】：第6题【单选题】一朵花的雌蕊包括( )A、花丝和花药B、柱头、花柱和子房C、花丝、柱头和子房D、花药、柱头和子房【答案】：【解析】：第7题【单选题】一朵花里有8个胚珠，若全部发育成种子，至少需要花粉数为( )A、1个B、4个C、8 个D、1 6个【答案】：【解析】：第8题【单选题】在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定( )①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A、①④⑤B、②④⑤C、①③⑤D、②③⑤【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是( )A、对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分B、受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子C、雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分D、种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光【答案】：【解析】：第10题【单选题】桃形李有“江南名果”美誉，它是通过嫁接培育而成。
第一节植物的有性生殖和发育（一）花的结构和功能[教学目标]知识与技能：1．学会观察和解剖花的方法，掌握花的基本结构和功能；2．理解花的主要部分是花蕊；3．了解单性花和花序。
过程与方法：1．学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。
2．通过小组合作和交流掌握花的基本结构。
态度情感价值观：通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。
[教学重点难点]重点：花的主要结构和功能难点：解剖花并制作粘贴花标本[教学方法]实验观察法、交流合作学习，探究式、启发式、自学式学习方法。
[教学准备]采摘各种不同的花、镊子、放大镜、解剖针、解剖刀、白纸、双面胶等[教学过程]教学过程教师活动学生活动设计意图教学引入[提问复习]：植物的六大器官是什么？[讲述]大家知道，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，植物靠着这些器官逐渐地生长起来，当植物体生长到一定的时期就要开花、结果和产生种子。
植物为什么要开花，为什么开花后才能结果和产生种子呢？这些是我们这一章所要研究和学习的内容。
第七章植物的生殖与发育第一节：植物有性生殖和发育[图片展示]：欣赏各种美丽的花，说出它们的名称和花语。
按照教学顺序和相关教学内容设计花的顺序。
[提问]对于这么美丽的花，你有哪些了解，你又有哪些疑问？今天我们主要了解植物有性生殖器官之一——花（一）花的结构和功能（板书）首先让老师通过动画简单介绍花，边播放动画边介绍。
接下来大家想自己动手去了解它吗？学生回忆、回答老师问题边欣赏边集体回答花的名称[回答]说出自己对花的了解和困惑以及想要了解的知识。
学生一边看动画，一边可以看自己面前的花唤醒学生的记忆、引出教学重点——花激发学生兴趣、拉近师生距离，设下教学伏笔了解学生已有经验和学生想了解的问题初步了解花的结构有利于实验探究激发学生好奇心教学过程教师活动学生活动设计意图。
第1节绿色开花植物的有性生殖和发育
一、要点梳理
1.被子植物的一生要经过、、受精、形成果实种子、种子萌发、幼苗生长及成熟
等过程；
2.植物开花一般在受到、等因素的影响，所以不同的植物会在不同的季
节开花；
3.花是由发育而来的，花芽先发育成，当花的各部分发育成熟时，展开，
里面的和显露出来，这就是开花；
4.说出几种春季开花的植物：；冬季开花的植物：；
秋季开花的植物：；夏季开花的植物：；
有些植物四季都会开花，如：；
5.传粉是指雄蕊产生的落到雌蕊的上过程；传粉又分为传粉和传
粉；自花传粉的植物的花一定是花，当开花后，成熟的花粉会落到同一朵花的柱头上；而异花传粉可发生在两朵花之间；异花传粉一般有和传粉两种方式；
6.虫媒花一般具有特点；风媒花一般有特点；
7.传粉是否成功一般会受到等环境因素的影响；如风力过小或过大都不利于
花的传粉；经常下雨会使传粉质量；其中，传粉更容易受环境因素的影响；如果植物传粉不足，补救的措施是。
二、温馨提示
1.绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异。
开花主要受
外界环境中光照和温度的影响。
2.秋天开花的植物一般是受到长短日照的影响，春季开花的植物一般是受到长日照的影响；
夏季开花或冬季开花的植物一般易受温度和光照强度的共同影响等；
3.依靠昆虫传粉的花称为虫媒花。
虫媒花一般其有鲜艳的花冠、芳香的气味、甜美的花蜜，
吸引昆虫采食花蜜时帮助传粉。
依靠风力传粉的花称为风媒花。
风媒花一般没有鲜艳的花冠和香味，但是花粉多而轻，容易被风吹散，柱头常分又或有黏液，容易接受花粉。
4.无花果实际上是有花的，只是花朵没有桃花、杏花那样漂亮，它的花朵隐藏在肥大的囊状
花托里，果实实际上是个花序，花托肉质肥大，中间强烈凹陷，仅在上部开一小口，在凹陷的周围生有许多小花，植物学上把这种花序称为隐头花序。
三、解题指导
[例题1]人工辅助受粉的意义是（）
A．可以弥补自然状态下异花传粉的不足 B．使植物提前开花结果，产生种子C．协助植物的自花传粉 D．虫媒花在自然环境下传粉的几率很低[解析]异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
所以人工辅助受粉的意义是可以弥补自然状态下异花传粉的不足。
[答案]A
[例题2]某片桃园旁新建了一个养蜂场，那么，这片桃园的产量将会（）A．由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少
B．由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会大量增加
C．由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响
D．桃花虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响
[解析]自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系；生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；动物能够帮助植物传粉；同时由于桃花是虫媒花，不能自己传粉，必须依靠昆虫传粉，如蜜蜂采集花粉、花蜜，获取食物；无意中蜜蜂帮助桃花传粉，提高了桃花传粉的效率，使这些植物顺利地繁殖后代，有利于果实种子的形成，因而产量会大量增加。
[答案]B
四、巩固练习
1.无论是春天的兰花、夏季的荷花，还是秋季的菊花、冬季的腊梅，一朵花中花的主要结构
是（）
A．雌蕊 B．雄蕊 C．花蕊 D．子房
2.花中能招引昆虫来传粉的结构是（）
A．只有花瓣 B．花蕊 C．只有蜜腺 D．花瓣和蜜腺
3.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成果实、种子的花是（）
A．a和c B．a C．b D．c
4.诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．长恨春归无觅处，不如转入此中来”
著名诗句．你认为山上的桃花开花迟的主要原因（）
A．降水 B．温度 C．光照 D．土壤
5.下列不属于风媒花特征的是（）
A．花小，花粉多而轻 B．有花蜜，花大而鲜艳
C．无花瓣，无花萼 D．柱头常有分叉和黏液
6.玉米缺粒和向日葵空壳现象的主要原因是（）
A．水分不足 B．营养缺少 C．传粉不足 D．光照不足
7.丸花蜂在取食花蜜时，也帮植物传了粉，这说明动物与植物关系是（）
A．动物必须依靠植物生存 B．丸花蜂是寄生虫
C．动物和植物互为敌 D．动物和植物相互适应、相互依存
8.下列说法中，不正确的是（）
A．能进行异花传粉的花一定是单性花 B．传粉是指花粉落到雌蕊柱头上的过程C．玉米．黄瓜的传粉方式为异花传粉 D．能进行自花传粉的花一定是两性花
9.菊花一般在秋天开花。
影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花
与日照长短的关系”进行了探究。
（1）作出假设____________________________________。
（2）进行实验：取十盆大小、长势相似且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。
该实验的主要变量是______________________。
（3）如果他们的假设成立，观察到的现象应是：_____________________________。
10.阅读下列短文：
当花的各部分发育成熟时，花被就展开，露出花蕊，这就是开花。
不同的植物，开花的年龄不同，开花的时间和季节也不同。
前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。
例如冬小麦在秋季播种时萌发，第二年夏初开花和结实。
对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。
美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花。
他观察到美洲烟草在夏日长日照下，株高达3-5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到一米即可开花。
请据短文回答：
（1）影响植物开花的外界条件主要有和。
（2）我国北方农民很早就知道春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结实。
请你分析其中最可能的原因是：。
请你为他们找出解决这个问题的方法：。
参考答案
要点梳理：
1.开花传粉
2.光照温度
3.花芽花蕾花被雄蕊雌蕊
4.茶花牡丹等梅花、蟹爪莲、水仙花等菊花、桂花等荷花、蒲公英、扶桑花
等月季、桂花等（合理即可）
5. 花粉柱头两性（完全花）虫媒风媒
6.花冠颜色鲜艳有香味、蜜腺等花粉轻小
7.降水风力异花风媒下降人工辅助授粉
巩固练习：
1.C 雄蕊的花药里有花粉，花药成熟后裂开，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，完
成传粉，然后才能受精，并发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物的繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构。
2.D 依靠昆虫传粉的花叫虫媒花．虫媒花有适合昆虫传粉的结构特点．虫媒花花形大、花
冠颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶来帮助植物传粉，虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上，可见美丽多彩的花冠也可以招引昆虫前来传粉。
3.B 因为花进行了套袋处理，所以只能进行自花传粉，b和c没有雌蕊或雄蕊，所以不能
进行传粉。
4.B 山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺
桃花始盛开．长恨春归无觅处，不如转入此中来”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
5. B 有花蜜，花大而鲜艳是虫媒花的特征
6. C 玉米属于异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风
或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。
玉米果穗出现“秃顶”，主要是由于传粉不足因起的。
为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率．向日葵属于异花传粉中的虫媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到
昆虫前来传粉的机会，不能传粉，就完不成受精，所以葵花籽会出现空瘪现象；
7.D 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系;
动物能够帮助植物传粉如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围;
因此，丸花蜂在取食花蜜时，也帮植物传了粉，这说明动物与植物关系是动物和植物相互适应、相互依存;
8.A A、单性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花，所以只能进行异花传粉，
而两性花也可以进行异花传粉，符合题意；B、雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．不符合题意；C、玉米属于单性花中的雌雄同株植物，黄瓜属于单性花属于异花传粉，不符合题意；D、两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交．自花传粉的植物必然是两性花，不符合题意；
9.（1）菊花的开花可能受短日照的影响（或菊花的开花可能受长日照的影响）
（2）日照时间长短（或日照长短）
（3）放在日照时间短的地方菊花开花，放在日照时间长的地方菊花没有开花或放在日照时间长的地方菊花开花，放在日照时间短的地方菊花没有开花。
10.（1）温度的高低（或温度）光照时间的长短（或光照）
（2）没有经历秋末冬初的低温将冬小麦作低温处理一段时间后再播种。
